统编版语文四年级上册第一单元阅读理解精选题-（含答案）

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第一单元阅读理解精选题-语文四年级上册统编版
阅读理解。
观潮（节选）
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去， ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成 。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．把句子填写完整。
2．选文②段中加点的词语写出了大潮 的变化。第三句话写出了大潮的 、 ，让我们身临其境。
3．读句子“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；”想一想：选文中与“犹如”意思相近的两个词语是 ， 。
4．“顿时人声品沸，有人告诉我们，潮来了!”读到“人声鼎沸”这个词语时，我想到了
的画面。读到“顿时”时让我感觉到时间 ，我会用“顿时”描绘一个生活中的事物： 。
5．下面（ ）句诗写出了选文中的壮观景象。
A．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
C．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
课内阅读。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
6．根据意思写出词语。
（1）形容有时明亮，有时昏暗。( )
（2）形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。 ( )
7．选出与例句使用的修辞手法相同的一项（ ）
例句：我觉得自己是一个小女孩，现在睡在母亲的怀里了。
A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，屋顶上全笼着一层薄烟。
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。
C．七八个星天外，两三点雨山前。
D．远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。
8．“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字的好处是（ ）
A．“悬”是一个不可缺少的谓语动词。
B．生动形象地体现了星星高挂天空的姿态。
C．使句子生动，富有表现力，有生趣。
阅读短文，完成练习。
山里的月亮
月，穿一身美丽的素装，款款地走来了……
在山里，他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来——
当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、树林、山冈、田野时，你会觉得仿佛是一阵隐隐约约的歌声在山野里飘散开来，那景致美极啦。
他款款地走来，不声不响地为草丛里的蟋蟀、瓜蔓上的纺织娘、豆棚里的蝈蝈儿，为稻田中的青蛙，为欢乐的萤火虫，布置出一个银色、恬静的舞台，让它们尽兴地弹琴、歌唱、跳舞。
他款款地走来，来到河边芦苇丛的上空，静静地陪伴我们玩起了“藏猫猫”的游戏。大伙儿的笑声啊，被月儿用银粉涂得亮亮的，从河湾像芦花一样飞起……
望着月儿，我常常想：
他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！
有时候，他还摇着一只弯弯的船儿停在村头的树梢尖，是来接我们去跟天上的孩子——小星星们玩耍吧？
午夜，大伙都睡了，他还没有离去。他又给每个孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔……
在山里，月亮一走进我们的夜晚，大伙儿的梦就格外香甜。
9．根据解释写词语。
①朴素淡雅的装束。
②布满山冈原野，形容数量很多，到处都是。
10．望着月儿，“我”常常想到什么？下列选项中不正确的一项是（ ）
A．他是一位慈爱的老爷爷，圆圈的脸庞带着微笑，月光像他飘拂的白胡须
B．他摇着一只弯弯的船儿，来接我们去跟小星星们玩耍
C．他给孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔
D．他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来
11．读一读，再从文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
①当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、树林、山冈、田野时，你会觉得仿佛是一阵隐隐约约的歌声在山野里飘散开来，那景致美极啦。
②大伙儿的笑声呵，被月儿用银粉涂得亮亮的，从河湾像芦花一样飞起……他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！
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阅读片段，回答问题。
《秋晚的江上》片段
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
12．从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是 。（季节）
13．从“斜阳”表达出是 。（时间）
14．“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么？
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15．“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？
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阅读语段，完成练习。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
16．用“﹏﹏﹏”在文段中画出一个比喻句。
17．细细品读文段中画“_____”的句子，体会这句话中的“……”，发挥想象，再接着写一个句子。
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18．下列哪些画面是“我”见到的？哪些画面是“我”想到的？分一分。（填序号）
①鱼儿跳水图 ②果园丰收图
③种菜种豆图 ④找兔草、吹蒲公英图 ⑤稻谷成熟图
“我”见到的： 。
“我”想到的： 。
19．这个语段表达了作者（ ）
A．在田埂上走月亮时的愉快心情和对美好生活的向往之情
B．在田埂上走月亮时的欢快心情和不知如何招待阿爸的紧张之情
课外阅读。
海蚀奇观
祖国的宝岛台湾四面环海，就像一扇芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。
海水常年拍击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的拍击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。
台湾的野柳海蚀奇景，更是地理学家称为世界上独一无二的奇岩景观，令人赞叹不已。
这里有一片长2500米，宽200米的海崖。被海水浸蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名。被海水浸蚀而成的崖洞和岩桥，更带有几分神秘的色彩，吸引人们去探幽寻奇。
最引人注目的，是一片排列有序的蘑菇石林。远远看去，180多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2.3米，最高的达到3.5米，头部直径达1.3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里定位站岗，威武无比。一座叫“女王石”的奇特石柱，与众不同，是游客争先在此留影的景点。她头戴皇宫帽，鼻高眼大，抿嘴，圆脸，细长脖，筒裙直盖脚盘，人物造型各部分匀称，神情仪态栩栩如生。脖子上一圈粒粒可数的石珠，在阳光下熠熠闪光，看了都说是银色的项圈，为她增添了几分文雅与俏丽。它好像是位不愿被封闭在宫墙里的美丽的公主，偷偷出宫观看将士操练而且看得那么专注入神。
野柳海蚀奇观的形成已有4000多年的历史了。这里的一切是那样的神奇，那样的令人陶醉，前来参观的中外游客络绎不绝。
20．解释下面的词语。
海蚀：
裸露：
21．判断下面句子，哪个是比喻句( )
①祖国的宝岛台湾四面环海，就像一扇芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。
②一片排列有序的蘑菇石林，就像从西安地下发掘而来的兵马俑。
③最引人注目的是一片排列有序的蘑菇石林。
22．写出联想的部分。
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23．本文详写的是什么景？
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24．海蚀奇观是怎样形成的？
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参考答案：
1．江面还是风平浪静 一堵两丈多高的水墙 2． 由远及近 景象 声音 3． 好像 如同 4． 人群吵吵嚷嚷 极短 顿时，一轮红日升起，放射出万道金光。 5．C
【分析】1．本题考查的是对原文内容的背诵默写。
注意对学过的课文内容及时巩固复习，不要写错别字。不要写混课文内容即可。
2．本题考查的是对课文内容的分析和理解。
结合原文的内容“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可以得出其中的“再近些”“越来越近”等词语可以得出写出了大潮由远及近的变化。根据文段的内容“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”可以得出写出了大潮的景象、声音让我们身临其境。
3．本题考查的是对词语的理解和辨析。
结合材料的内容进行分析和理解，写出选文中与“犹如”意思相近的两个词语是好像、如同。意思都是好像、如同。
4．本题考查的是对语段内容的分析和理解。
结合原文的内容，“顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！”读到“人声鼎沸”这个词语含义是本意指锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。读到这个词语我想到了人群吵吵嚷嚷。读到“顿时”意思是指立刻、一下子。读到这个词语让我感觉到时间极短。用顿时造句时，注意要描写出时间的简短。
5．本题考查的是对诗句的理解和辨析。
结合诗句的内容进行分析和理解，本题中符合选文中的壮观景象的是C项，“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”意思是：八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。出自唐代刘禹锡《浪淘沙九首（其七）》，全诗为：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
6． 半明半昧 摇摇欲坠 7．A 8．C
【分析】6．本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力。
根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。
摇摇欲坠：形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。
7．本题考查了对修辞的理解。
例句用的是比喻的修辞手法。把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。
A 选项把“雨”比作“牛毛”“花针”“细丝”，运用了比喻的手法。B 选项用的是拟人，C 选项用的是对偶，D 选项用的是引用。所以答案选A。
8．本题考查了对重点字及句子的理解。
读“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星”可知，“悬”字在这里有高高挂着，摇摇欲坠的意思。读句子我感受到作者夜晚仰望星空时的专注，满天繁星闪耀，摇摇欲坠，仿佛触手可及，又悬挂高空望而不得，星空中动态的画面跃然纸上。可知“悬”字的好处是使句子生动，富有表现力，有生趣。
9． 素装 满山遍野 10．D 11．他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！
【分析】9．考查了词语的理解。联系上下文理解，①素装：朴素淡雅的装束。②满山遍野：布满山冈原野，形容数量很多，到处都是。
10．考查了对短文内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，望着月儿，我常常想：老爷爷微笑的脸，白胡须；摇着一只弯弯的船儿接我们去跟小星星们玩耍；给孩子的梦插上翅膀，去遥远的天地飞翔。因此A、B、C正确。
D．有误，“他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来”不是我想的。
11．考查了学生对于对优美语句的积累。结合例句找出自己喜欢的句子即可。
示例：他又给每个孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔……
12．秋天 13．傍晚 14．不是。斜阳倒映在江面。 15．芦苇被晚霞映成红色。
【解析】12．考查了词句的理解。
“头白的芦苇”用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色。表明已经是秋天了。
13．考查了词句的理解。
“斜阳”指黄昏前要落山的太阳。看出时间是傍晚。
14．考查了句子的理解。
“把斜阳掉在江上”意思是夕阳在江面上的倒影。并不是斜阳掉入江中。
15．考查了句子的理解。
结合句子“妆成一瞬的红颜了”，“妆”梳妆打扮，句子意思是在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。“红颜”原义是女人美丽的容颜。文中指芦苇被晚霞映成红色。
16．稻田像一块月光镀亮的银毯。 17．跟随主人看果园的狗儿偶尔狂吠几声。这儿真美呀！
18． ①②⑤ ③④ 19．A
【分析】16．考查比喻句。
比喻句就是打比方的句子，文段中的比喻句是:稻田像一块月光镀亮的银毯。
17．考查续写句子。
细细品读文段中画“_____”的句子“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……这句中的省略号表示还有其他别的事物，如:跟随主人看果园的狗儿偶尔狂吠几声。这儿真美呀！
18．考查对文段内容的理解。
细读选段可知，文中鱼儿跃出水面、果园丰收的景象以及稻谷成熟了这是“我”见到的，由句子：春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊……知道，油菜花开和找兔草、吹蒲公英都是“我”想到的，所以“我”见到的:①②⑤，我”想到的:③④。
19．考查对文章主旨的把握。
本文通过描写“我”和阿妈牵手散步，看到许多美丽的景象和无比欢愉的心情，表达了作者在田埂上走月亮时的愉快心情和对美好生活的向往之情。
20． 海水对于海岸线陆地的侵蚀，所形成的一种作用。 暴露在外；没有东西遮盖。 21．①② 22．就像从西安地下发掘出来的兵马俑，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里定位站岗，威武无比。它好像是位不愿被封闭在宫墙里的美丽的公主，偷偷出宫观看将士操练而且看得那么专注入神。 23．蘑菇石林。 24．海水常年拍击海岸，土崩沙流，岩石裸露。岩石又经海水千百年的拍击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。
【分析】20．本题考查了学生对词语的理解与辨析。
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
海蚀：海水对于海岸线陆地的侵蚀，所形成的一种作用。
裸露：暴露在外；没有东西遮盖。
21．这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。
比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。
①把“台湾四面环海”比作“一扇芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上”，运用了比喻的修辞手法。
②把“蘑菇石林”比作“兵马俑”，运用了比喻的修辞手法。
③没有比喻词和喻体，不是比喻句。
22．本题考查提取信息的能力。
解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。
由文中“就像从西安地下发掘出来的兵马俑，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里定位站岗，威武无比。它好像是位不愿被封闭在宫墙里的美丽的公主，偷偷出宫观看将士操练而且看得那么专注入神。”可以看出作者的联想。
23．此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
阅读文章可知，第五自然段是详写，结合“远远看去，180多座蘑菇崖,就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边。然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2.3米，最高的达到3.5米，头部直径达1.3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里站岗，威武无比。”和“她好像是位不愿被困在宫墙里的美丽的公主，偷偷出来观看将士操练,而且看得那么专注入神。”可知，详写的是蘑菇石林。
24．这道题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。
学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。从“岩石又经海水千百年的拍击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石。”中可以看出，可以围绕此展开作答。
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