人教版数学二年级下册 混合运算之没有括号的两级混合运算（课件）(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版数学二年级下册 混合运算之没有括号的两级混合运算（课件）(共34张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-07 07:52:59 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
没有括号的两级混合运算
第五单元混合运算
人教版 二年级下册
通过情境理解和掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。
知识与技能
过程与方法
使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神，训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯。
能分步或列综合算式解决两步计算的实际问题。
情感与态度
教学目标
掌握含有两级混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。
1.理解含有两级混合运算的算理。
2.能列综合算式解决两步计算的实际问题。
经历算理和算法的探索过程，形成运算能力和推理意识。
教学重难点
目录
导入：情境导入
任务一：探究乘加混合运算的计算方法
任务二：探究两级混合运算的计算方法
任务三：达标练习、巩固成果
任务四：拓展延伸
1
3
5
2
4
情境导入
运算王国买了一些酸奶来招待大家！
仔细观察，从图中你获得了哪些数学信息？
有4组酸奶。
前3组，每组4盒，最后一组只有3盒。
任务一
探究乘加混合运算的计算方法
下面一共有多少盒酸奶？
想一想：先算什么，再算什么？怎样列式计算？
3×4=12(盒）
12+3=15(盒)
怎样列综合算式呢？
下面一共有多少盒酸奶？
答：一共有15盒酸奶。
下面一共有多少盒酸奶？
3×4+3
或 3+3×4
先算我。
先算我。
？
运算顺序是怎样的呢？你是怎么想的？
3×4+3
3+3×4
①
②
①
②
我也是先算前3组共有12盒，用最后一组的3盒加上12盒，共15盒。
先求出前3组，每组4盒，共12盒。
再加上最后一组的3盒，共15盒。
运算顺序是怎样的呢？你是怎么想的？
3×4+3
3+3×4
①
②
①
②
3×4在加法后面，为什么要先算乘法呢？
因为都是先算前3组一共有12盒酸奶。
你会脱式计算吗？
3+3×4
3×4+3
①
②
①
②
+3
12
=
=15
12
=
3+
=15
总结：不管乘法在前，还是在后，都要先算乘法，后算加法。
一一对应
下面的列式对吗？说一说算式的含义
4×4-1
他是把4组酸奶都看作是4盒，用4×4=16盒，第4组只有3盒，多算了一盒，所以用4×4-1=15（盒）
我发现有乘法有减法也是先算乘法，再算减法。
=16-1
=15（盒）
一级运算
二级运算
更高级
更低级
任务二
探究两级混合运算的计算方法
刚才我们学习了乘法和加法的混合运算，那么减法和乘法的混合运算你会吗？
40 －3 ×6
（1）算式中含有什么运算符号
（2）在计算时，先算什么，再算什么？
（3）如何书写脱式计算的过程
刚才我们学习了乘法和加法的混合运算，那么减法和乘法的混合运算你会吗？
40 －3 ×6
①
②
刚才我们学习了乘法和加法的混合运算，那么乘法和减法的混合运算你会吗？
40 －3 ×6
①
②
18
= 40 －
= 22
一一对应
把乘法换成除法你们还会计算吗？
运算顺序是怎样的呢？
5＋49÷7
72÷8－3
①
②
①
②
把乘法换成除法你们还会计算吗？
运算顺序是怎样的呢？
5＋49÷7
72÷8－3
①
②
①
②
= －3
= 6
9
7
= 5＋
= 12
40 －3 ×6
①
②
更高级
5＋49÷7
72÷8－3
①
②
①
②
在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
更高级
更高级
任务三
达标练习、巩固成果
1.下面各题第一步要先算什么？在下面画上线。
【选自教材P47 做一做】
20-8÷2
7×5-3
4+4×6
=20-4
=16
81÷9+2
=35-3
=32
=4+24
=28
=9+2
=11
2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。
54－36÷6
=18÷6
=3
×
54－36÷6
=54－6
=48
改正：
除法比减法更高级，要先算除法，再算减法。
3.看图列式计算。
25元
每个8元
？元
25＋4×8
= 25＋32
= 57（元）
【选自教材P51 练习十一 第12题】
4.在○里填上“＞”“＜”“＝”。
【选自教材P549练习十一 第5题】
54÷9÷2○3
3×6÷2○13-56÷7
3×7-16○27
45-9×3○5×8-18
=
>
<
<
5.先填空，再列综合算式。
【选自教材P50练习十一 第6题】
9
6
56
88
算式：___________
算式：___________
81÷9-3=6
32+7×8=88
6.水果店新进一批精品苹果，一共有60个。装了5盒后，还剩下多少个苹果没有装盒？
9个苹果装一盒。
60－9×5
= 60－45
= 15（个）
答：装了5盒后，还剩下15个苹果没有装盒。
任务四
拓展延伸
想一想：成成在计算“14-□×2”时弄错了运算顺序，
先算减法后算乘法了，结果得数是18。正确的得
数应该是( )
想：14-□×2
= □×2
= 18
4
5
9
所以：14-5×2
= 14-10
= 4
在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
知识小结
同学们，再见！
没有括号的两级混合运算
第五单元混合运算
人教版 二年级下册
通过情境理解和掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。
知识与技能
过程与方法
使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神，训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯。
能分步或列综合算式解决两步计算的实际问题。
情感与态度
教学目标
掌握含有两级混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。
1.理解含有两级混合运算的算理。
2.能列综合算式解决两步计算的实际问题。
经历算理和算法的探索过程，形成运算能力和推理意识。
教学重难点
目录
导入：情境导入
任务一：探究乘加混合运算的计算方法
任务二：探究两级混合运算的计算方法
任务三：达标练习、巩固成果
任务四：拓展延伸
1
3
5
2
4
情境导入
运算王国买了一些酸奶来招待大家！
仔细观察，从图中你获得了哪些数学信息？
有4组酸奶。
前3组，每组4盒，最后一组只有3盒。
任务一
探究乘加混合运算的计算方法
下面一共有多少盒酸奶？
想一想：先算什么，再算什么？怎样列式计算？
3×4=12(盒）
12+3=15(盒)
怎样列综合算式呢？
下面一共有多少盒酸奶？
答：一共有15盒酸奶。
下面一共有多少盒酸奶？
3×4+3
或 3+3×4
先算我。
先算我。
？
运算顺序是怎样的呢？你是怎么想的？
3×4+3
3+3×4
①
②
①
②
我也是先算前3组共有12盒，用最后一组的3盒加上12盒，共15盒。
先求出前3组，每组4盒，共12盒。
再加上最后一组的3盒，共15盒。
运算顺序是怎样的呢？你是怎么想的？
3×4+3
3+3×4
①
②
①
②
3×4在加法后面，为什么要先算乘法呢？
因为都是先算前3组一共有12盒酸奶。
你会脱式计算吗？
3+3×4
3×4+3
①
②
①
②
+3
12
=
=15
12
=
3+
=15
总结：不管乘法在前，还是在后，都要先算乘法，后算加法。
一一对应
下面的列式对吗？说一说算式的含义
4×4-1
他是把4组酸奶都看作是4盒，用4×4=16盒，第4组只有3盒，多算了一盒，所以用4×4-1=15（盒）
我发现有乘法有减法也是先算乘法，再算减法。
=16-1
=15（盒）
一级运算
二级运算
更高级
更低级
任务二
探究两级混合运算的计算方法
刚才我们学习了乘法和加法的混合运算，那么减法和乘法的混合运算你会吗？
40 －3 ×6
（1）算式中含有什么运算符号
（2）在计算时，先算什么，再算什么？
（3）如何书写脱式计算的过程
刚才我们学习了乘法和加法的混合运算，那么减法和乘法的混合运算你会吗？
40 －3 ×6
①
②
刚才我们学习了乘法和加法的混合运算，那么乘法和减法的混合运算你会吗？
40 －3 ×6
①
②
18
= 40 －
= 22
一一对应
把乘法换成除法你们还会计算吗？
运算顺序是怎样的呢？
5＋49÷7
72÷8－3
①
②
①
②
把乘法换成除法你们还会计算吗？
运算顺序是怎样的呢？
5＋49÷7
72÷8－3
①
②
①
②
= －3
= 6
9
7
= 5＋
= 12
40 －3 ×6
①
②
更高级
5＋49÷7
72÷8－3
①
②
①
②
在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
更高级
更高级
任务三
达标练习、巩固成果
1.下面各题第一步要先算什么？在下面画上线。
【选自教材P47 做一做】
20-8÷2
7×5-3
4+4×6
=20-4
=16
81÷9+2
=35-3
=32
=4+24
=28
=9+2
=11
2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。
54－36÷6
=18÷6
=3
×
54－36÷6
=54－6
=48
改正：
除法比减法更高级，要先算除法，再算减法。
3.看图列式计算。
25元
每个8元
？元
25＋4×8
= 25＋32
= 57（元）
【选自教材P51 练习十一 第12题】
4.在○里填上“＞”“＜”“＝”。
【选自教材P549练习十一 第5题】
54÷9÷2○3
3×6÷2○13-56÷7
3×7-16○27
45-9×3○5×8-18
=
>
<
<
5.先填空，再列综合算式。
【选自教材P50练习十一 第6题】
9
6
56
88
算式：___________
算式：___________
81÷9-3=6
32+7×8=88
6.水果店新进一批精品苹果，一共有60个。装了5盒后，还剩下多少个苹果没有装盒？
9个苹果装一盒。
60－9×5
= 60－45
= 15（个）
答：装了5盒后，还剩下15个苹果没有装盒。
任务四
拓展延伸
想一想：成成在计算“14-□×2”时弄错了运算顺序，
先算减法后算乘法了，结果得数是18。正确的得
数应该是( )
想：14-□×2
= □×2
= 18
4
5
9
所以：14-5×2
= 14-10
= 4
在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
知识小结
同学们，再见！