5《以工匠精神雕琢时代品质》第二课时 同步分层练习（含解析）

部编版高中语文必修上册
《以工匠精神雕琢时代品质》
同步分层练习
第二课时
【基础篇】
一、选择题
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）
A．雕琢（zhuó） 墓志铭（míng） 感慨（kǎi） 挑剔（tì）
B．造诣（zhǐ） 精湛（zhàn） 内涵（hán） 一把锉（cuò）
C．拔萃（cuì） 发自肺腑（fǔ） 铸魂（zhù） 顾客盈门（yíng）
D．边疆（jiāng） 不懈追求（xiè） 赋予（yǔ） 卓越（zhuō）
2．下列选项中，有关新闻知识的理解不恰当的一项是( )
A．人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，大致可以分为三类：传记式、特写式、群像式。《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》属于传记式人物通讯。
B．人物通讯的结构通常可分为纵式结构与横式结构，另有纵横交叉式结构、浓缩式结构、系列式结构等。《“探界者”钟扬》一文主要采用横式结构。
C．新闻评论是新闻媒体对当前重大的新闻事件或重要的社会问题发议论、讲道理、明是非的一种议论文体，它是新闻媒体发挥正确的舆论导向作用的重要社会公器。《以工匠精神雕琢时代品质》一文正是对社会热点“工匠精神”所蕴含的时代意义的评论。
D．人物新闻也应强调客观事实，但在新闻客观性的基础上往往还具有一定的倾向性，新闻的倾向性贵在适度。适度的倾向性既能保证新闻的真实性，也符合报道者的身份与立场。
阅读下面的文字，完成下题。
我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺在世界上长期处于领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复捉摸的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进乎技矣”。可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了“尚巧工”的社会氛围。新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程中，始终坚持弘扬工匠精神。无论是大飞机、高铁取得的辉煌成就，还是“两弹一星”、载人航天工程的设计与制造，都展现出我们对工匠精神的发扬与继承。
弘扬工匠精神有助于提高创新能力，加快建设制造强国。我国是世界制造业第一大国，在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。但总体而言，我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，(______)。工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的“匠气”，而是在坚守中追求突破、实现创新。新时代里，把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业，追求完美，才有可能实现突破创新。我们要通过弘扬工匠精神，培育劳动者追求完美、勇于创新的精神，为实施创新驱动发展战略、推动产业结构转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国，推动经济高质量发展。
3.文段中加粗词语使用不当的一项是( )
A.反复捉摸 B.游刃有余 C.迫在眉睫 D.因循守旧
4.下列各句中的引号，和文中画横线句中的引号作用相同的一项是( )
A.可是，记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。
B.这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
C.有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”
D.日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物，还称我是什么“活菩萨”。
5.文中画框线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.无论是大飞机、高铁取得的辉煌成就，还是“两弹一星”、载人航天工程的研发与设计，都展现出我们对工匠精神的发扬与继承。
B.无论是大飞机、高铁取得的辉煌成就，还是“两弹一星”、载人航天工程的设计与制造，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。
C.无论是大飞机、高铁的设计与制造，还是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。
D.无论是大飞机、高铁的设计与制造，还是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，都展现出我们对工匠精神的发扬与继承。
6.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A.关键在于提高推动创新能力的工匠精神，它是一种重要动力
B.关键在于提高创新能力，而工匠精神是推动创新的重要动力
C.工匠精神是推动创新的重要动力，而制造业发展的关键在于提高创新能力
D.工匠精神是一种重要动力，可以推动创新能力的提升
【能力篇】
阅读下面的文字，完成题目。
“今日头条”诉“今日油条”侵权案一审判决结果于今日公布，广州知识产权法院驳回原告全部讼诉请求。人人都看得出来，今日油条的商标是在“蹭”今日头条的热度，为什么这样__________的模仿不被认定为侵权？
其实，在广州知识产权法院的判决书中就有答案。
该院认为，虽然今日油条是在进行模仿，但并没有构成“越界”侵权，并在判决中明确了三个司法标准：一是“是否造成公众实际混淆”，由此否定商标侵权诉求；二是“尽可能保护市场自由和公平竞争空间”，由此限制了今日头条的驰名商标保护；三是“不同市场领域的经济活动排除不正当竞争”，由此阻却了今日头条的不正当竞争指控。（ ）也有一些业内人士对这些标准在本案中的运用提出了质疑，但从司法审判的角度看，判决既有相关的法律依据，也有清晰的逻辑分析，代表一级法院的裁量观点，并不能视为__________。
就法治进步而言，这起沸沸扬扬的诉讼纠纷在知识产权保护、商标权保护上，都有__________的作用。该案例被广州知识产权法院纳入2022年度十大典型案例，意义已跳出个案。通过法院的该判决，明示了构成商标侵权以及不正当竞争的界限，有利于权利人依法维权，也有利于不特定公众约束行为，尊重权利、遵守义务，避免触碰法律红线。
7．请在文中横线处填入恰当的成语。
8．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“今日头条”和“蹭”的引号用法相同。
B．文中括号处可以填写关联词“尽管”。
C．“提出了质疑”应改为“提出了异议”。
D．加点字“该”在文中作为指示代词。
9．请为以上新闻评论拟一个具有吸引力的标题。
阅读下面的新闻事件，完成题目
据金陵晚报报道，3月伊始，一组名为“杜甫很忙”的系列图片在微博上流传，在这些再创作的图片里，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀斩西瓜，时而身骑哈雷摩托，时而肩扛一桶水……据悉，这组图片的原图来源人教版高二《语文》课本里《登高》一诗的插图，图中杜甫侧坐在石头上，迎着风略抬起头，面带忧郁。但经过网友涂鸦，杜甫身世凄苦、忧国忧民的形象完全被颠覆了。起初在微博上流传的几张图片中，杜甫只是做了几个简单的动作：扛重型机枪、弹吉他、骑摩托、 拿着iPhone自拍、骑着自行车去购物等等。但经网络传播后，不断有网友加入到涂鸦队伍中，在网友笔下，杜甫俨然成了“万金油”，什么事都可以干：变身篮球高手上演灌篮绝技，变身时尚潮人听iPod，甚至变身成网游主人公战斗……各种形象数都数不过来，不少网友感叹：“杜甫也太忙了！”谁也不会想到已经仙去千余年的大诗人杜甫会成为当今的网络红人。“杜甫很忙”的系列图片在博得网友一笑的同时，也引起了不少争议。有的人认为这是对杜甫的不尊重，是对传统文化的亵渎；而有的人则表示无伤大雅，只是娱乐一下，没必要上纲上线。
10．请给这则新闻拟写一个标题。
11．你对这则新闻有何感想？写一则200字左右的新闻评论。
【拔高篇】
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
新闻评论，是指媒体编辑部或作者对有价值的新闻事件和有普遍意义的社会现象、热门话题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和思想启迪性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具报纸、广播、电视、网络经常采用的社论、社评、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。简言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。
新闻评论是媒体的灵魂和旗帜，是代表媒体编辑部立场和主张，反映和影响社会舆论，帮助受众开辟认识真理道路的有效载体。坚持用正确的舆论引导人是新闻评论的根本任务和最大追求。自觉地运用马克思主义的世界观和方法论，对当前具有新闻价值的社会、政治、经济、文化现象，对具有普遍意义的重大事件和思想倾向，进行及时的有说服力的评论，指出什么看法和行为是正确或是错误的，什么应该干或是不应该干，以及当前应该干什么和怎么干，从而引导舆论、影响社会、指导人生。
（摘编自丁法章《当代新闻评论教程》）
材料二：
“力争用3至5年时间使中小学科学教育有大的突破性进展。”日前，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面部署加强中小学科学教育，以适应科技发展和产业变革要求，全面提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年。
全球新一轮科技革命和产业变革加速演进，对高水平科技人才的需求比任何时候都更加迫切。实现高水平科技自立自强，根本在人才、在教育。基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段，中小学校的科学教育质量对培养学生科学素质至关重要。拔尖创新人才的培养必须从基础教育开始抓起，从娃娃开始抓起。加强中小学生科学教育既是时代所需，也是人才培养规律的要求。
从现实层面而言，近年来，中小学生科学教育水平及科学素质持续提升，但是科学教育基础总体薄弱、区域发展不均衡、科学教育资源尚未有效整合、师资力量薄弱、实践教学实施程度较低、拔尖创新人才早期发现和培养机制仍需突破等问题不同程度存在，迫切要求加强和改进。现实的瓶颈，迫切要求形成教育部门牵头、有关部门齐抓共管的科学教育工作机制，汇聚全社会的力量，统筹各类资源，全面系统推动科学教育落地见效。
加强科学教育，学校是主阵地，这一点自不待言。学校首先是要提高对科学教育的重视程度，认识到补好科学教育这一课，做好科学教育的加法，对于提升学生科学素质，培养学生适应未来社会需求能力，以及对于培养更多拔尖创新人才，实现高水平科技自立自强的重要作用。然后是，从开齐开足开好科学类课程，修订完善课程标准及教材、科学教育专业师资配备、实验教学条件保障等方面，系统夯实学校科学教育主阵地作用。尤其是对于薄弱地区、薄弱学校来说，如何补齐硬件短板、强化师资保障、汇聚社会支持，确保“一个都不能少”，是一项重点工作。科学家的苗子，不仅可能出现在高楼林立的现代化大都市里，也可能潜藏在广袤的田野乡村。
为什么由18个部门联合发文加强科学教育？一方面，说明加强科学教育不单单是学校的事情，也是全社会的事情，必须加强协同、系统设计，形成全社会重视、关心、支持科学教育的机制；另一方面，也指明了加强科学教育的路径，那就是必须充分整合校内校外、课堂内外的资源，有效衔接学校主阵地与社会大课堂。科学教育资源广泛分布在各个部门、领域、行业，未来如何有效协同、利用好这些丰富的资源，使之汇聚成全面提高学生科学素质的强大力量，是推动科学教育有效落地的关键。
近日，神舟十六号载人飞船发射任务取得圆满成功，航天员乘组中，戴眼镜的载荷专家、北航教授桂海潮的出现引发了全网关注。可以说，桂海潮的故事生动揭示了科学教育的深远意义。来自云南县城的桂海潮从小就对科学有着浓厚的兴趣，高二时在广播中听到神舟五号的消息，就开始了对太空的向往，在心里埋下航天的种子。换言之，科学教育最重要的任务是什么？就是要激发学生兴趣，培育学生科学梦想，努力在孩子们心中种下科学的种子，引导中小学生从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家。今天，我们在亿万青少年心中播下科技报国的种子，未来必然能够成长为无数参天大树，涌现出一大批拔尖创新人才和高水平人才，有力支撑高水平科技自立自强。
（摘自杨三喜《全社会一起来做好科学教育的加法》）
12．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“孵化”一词在文中强调了基础教育阶段是培养学生科学精神、创新素质的决定性阶段。
B．“一个都不能少”文中指的是在发展学校科学教育的过程中每一个地区的学校都不能忽视。
C．新闻评论是媒体的灵魂和旗帜，是媒体编辑部或作者，就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。
D．18个部门联合发文加强科学教育，其主要意义在于向全社会表明加强科学教育不仅是学校的事情，也是全社会的事情。
13．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．在全球新一轮科技革命和产业变革加速演进的背景下，只要抓好中小学教育质量，就能“孵化”学生的科学精神和创新素质。
B．推动科学教育有效落地的关键是协同、利用各个部门、领域、行业的资源，汇聚成全面提高学生科学素质的强大力量。
C．加强科学教育，学校是主阵地，要发挥好这一作用，取决于能否补齐学校硬件短板、强化师资保障、汇聚社会支持。
D．近年来，我国高水平拔尖创新人才一直处于紧缺状态，很大程度上源于基础教育阶段的科学教育没有得到有关部门的重视。
14．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）
A．材料二关注了科学教育这一话题，体现了材料一新闻评论反映和影响社会舆论的功能。
B．材料一提到新闻评论坚持用正确舆论引导人，是帮助受众开辟认识真理道路的有效载体。
C．材料二中列举桂海潮的事例，是为了说明科学教育最重要的是要激发学生对科学的兴趣。
D．材料二层层递进，采用提出问题、分析问题、解决问题的论证结构，例证丰富详实。
15．结合材料二，简要概括如何做好“科学教育的加法”。
16．如何写好一则新闻评论，请结合两则材料简要说明。
同步分层练习答案
【基础篇】
1．【答案】C
【详解】本题考查的是识记现代汉语常见字字音的能力。A项，“剔”应读ti；B项，“诣”应读yì；D项，“卓”应读zhuó。故选C。
2．【答案】A
【详解】本题考查学生把握文体知识的能力。A项，“《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》属于传记式人物通讯”错误，《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》并未完整地讲述人物一生的主要事迹，将之归属于传记式人物通讯，不够恰当。故选A。
3.【答案】A
【详解】“捉摸”意为猜测；预料(多用于否定式)。这里是指反复思索，应用“琢磨”。故选A。
4.【答案】A
【详解】文中画横线句中的引号标示着重论述或强调的对象。A项，标示着重论述或强调的对象；B项，标示特定称谓；C项，标示直接引用的内容；D项，标示特殊含义。
5.【答案】C
【详解】画框线句存在两处语病。一是不合逻辑，可将“无论是大飞机、高铁取得的辉煌成就，还是‘两弹一星’、载人航天工程的设计与制造”改为“无论是大飞机、高铁的设计与制造，还是‘两弹一星’、载人航天工程取得的辉煌成就”。二是语序不当，“都展现出我们对工匠精神的发扬与继承”应改为“都展现出我们对工匠精神的继承与发扬”。
6.【答案】B
【详解】所要填写的句子在文段的中间部分，可依据“瞻前顾后”原则，关注要填写的语句的前后语境，即“加快建设制造强国，加快发展先进制造业”“工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的‘匠气’，而是在坚守中追求突破、实现创新”。由以上分析可知“加快建设制造强国，加快发展先进制造业”的关键在于提高创新能力，然后强调工匠精神是获得这种能力的重要动力，语意才连贯。
【能力篇】
7．【答案】显而易见 无稽之谈 不容小觑
【解析】本题考查学生准确理解并运用常见的成语的能力。
第一空，根据前文“人人都看得出来，今日油条的商标是在‘蹭’今日头条的热度”可知，这一模仿是很明显就能看出来的，故可填“显而易见”。显而易见：形容事情十分明显或道理很浅显，很容易看清楚。
第二空，原文说的是“但从司法审判的角度看，判决既有相关的法律依据，也有清晰的逻辑分析，代表一级法院的裁量观点”，因此并不能视为没有根据的说法，故可填“无稽之谈”。无稽之谈：无法查考，毫无根据的话。
第三空，此处修饰的是“作用”，根据语境可知，此处说明的是作用很大，故可填“不容小觑”。不容小觑：不能小看；不能轻视。
8．【答案】A
【解析】本题考查学生准确运用常见的词语（包括熟语），准确运用常见的标点符号的能力。A.“今日头条”代表的是公司、品牌名词，是特定称谓；“蹭”表示特殊含义。两者用法不同。故选A。
9．【答案】示例：今日头条一审败诉，今日油条为何不算侵权？
【解析】本题考查学生压缩语段之概括标题的能力。
根据原文前两段“人人都看得出来，今日油条的商标是在‘蹭’今日头条的热度，为什么这样显而易见的模仿不被认定为侵权？”“其实，在广州知识产权法院的判决书中就有答案”可知，上述新闻主要是针对今日油条不被判为侵权这一结果进行解释。并且，新闻三、四段都是具体的解释内容。因此，新闻标题的内容应与今日头条一审败诉及其原因有关。
而作为标题，想要吸引人眼球，就必须要简短，或引发人思考。因此，可以用问句的形式来进行表述，如：今日头条一审败诉，今日油条为何不算侵权？
10．【答案】杜甫涂鸦画网络爆红 杜甫很忙很无奈 千年诗圣成为网络红人
【解析】本题考查学生压缩语段之拟写新闻标题的能力。
拟写新闻标题需高度概述新闻内容，语言要简洁、生动、明确。此则新闻主体对象是“杜甫”，具体事件为经过网络涂鸦，本来身世凄苦、忧国忧民杜甫“忙了起来”，成了红人。据此概括即可。
11．【答案】
示例一：
“杜甫很忙”引发了网络热潮和集体围观，从表面上看，虽然这只是学生随意涂鸦，把插画重新画了一下，但其中一些恶搞，甚至是丑化杜甫形象的图片，折射出校园道德教育的缺失。也可以说是家庭的行为教育、社会的风气，特别是网络上流传的消极或低级的现象，对学生造成了巨大影响。因此作为教育方，要确立正确的教育方向，端正教育思想，为学生树立好的行为规范和精神寄托，要加强对传统文化的教育，让学生学会尊重文化、尊重他人，引导他们正确认知真善美。
示例二：
杜甫涂鸦走红网络其实是网络恶搞的又一案例。网络恶搞是年轻人释放内心压力的一种新形式，是他们建构网络身份认同的一种特殊话语，也是他们因为叛逆心理而反抗经典的一种文化仪式。孩子们其实并无某种险恶用意，也许仅仅是借此娱乐消遣。因而，单就最近这波“杜甫很忙”的恶搞热潮来说，我们或许无需做太多高深分析，它只是偶然出现的、以模拟和戏仿为手段的、寻求快感和参与感的一场网络狂欢。简言之，它只是网友最近的一种娱乐。
示例三：
涂鸦杜甫，让“杜甫很忙”。一种“纯娱乐”，却让文化很忧伤。涂鸦者也许只是消遣，亦或略显张扬。但对历史人物和历史文化，似乎不该背负太过的浮躁和轻狂。作为千百年来受人敬重的民间“诗圣”，本该以诗函百态万象、情牵百姓疾苦而广为流传，却不料身为插页“模特”而被后人肆意涂鸦，变成炒作对象，九泉之下不得宁息。“杜甫们”朴实无华却能千古流传的文学造诣和精髓，及古文人千百年来忧国忧民襟怀坦荡之风骨，难道不更值得大家去传承和颂扬？四月闻书香，全民读书忙。如能放下画笔，清净读书，时而低吟几首杜甫诗篇，未尝不是一种享受。娱乐何必拿杜甫做画板，拿文化当戏言？陶冶情操需大道，书香解颐更恒久。多读杜甫诗，少涂杜甫像，在读书读史中增长识趣，终能在书海墨香间找到心灵寄托。
【解析】本题考查学生写作新闻评论的能力。
这是一道开放题，对新闻事件可褒可贬，但需观点清晰、条理清楚、切中要害。
文中对漫画杜甫的现象有两种不同的看法：“有的人认为这是对杜甫的不尊重，是对传统文化的亵渎；而有的人则表示无伤大雅，只是娱乐一下，没必要上纲上线”，结合文中“杜甫身世凄苦、忧国忧民的形象完全被颠覆”“谁也不会想到已经仙去千余年的大诗人杜甫会成为当今的网络红人”等内容，联系现实状况，评论时以恶搞涂鸦杜甫为佳。
具体评论可从新闻主体杜甫的忧国忧民形象特点、文化史上的地位和贡献、历史人物和历史文化等角度分析，联系教育的各方面因素如学生、教师、学校、教育界、社会等展开：否定做法，谈危害，最后解决问题，各方应如何去做等。
若选择无伤大雅来评论，重点可从娱乐消遣、释放压力来分析，言之成理即可。
【拔高篇】
12．【答案】D
【解析】本题考查学生分析概括作者观点态度的能力。D.“其主要意义在于向全社会表明加强科学教育不仅是学校的事情，也是全社会的事情”错误。从原文“为什么由18个部门联合发文加强科学教育？一方面，说明加强科学教育不单单是学校的事情，也是全社会的事情，必须加强协同、系统设计，形成全社会重视、关心、支持科学教育的机制；另一方面，也指明了加强科学教育的路径，那就是必须充分整合校内校外、课堂内外的资源，有效衔接学校主阵地与社会大课堂”来看，选项过于片面。故选D。
13．【答案】B
【解析】本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。
A.“只要抓好中小学教育质量，就能‘孵化’学生的科学精神和创新素质”错误。从原文“基础教育阶段是‘孵化’学生科学精神、创新素质的决定性阶段，中小学校的科学教育质量对培养学生科学素质至关重要”来看，基础教育阶段对于培养学生科学素质来说非常重要，但选项中“只要……就……”表述过于绝对。
C.“取决于能否补齐学校硬件短板、强化师资保障、汇聚社会支持”错误。从原文“尤其是对于薄弱地区、薄弱学校来说，如何补齐硬件短板、强化师资保障、汇聚社会支持，确保‘一个都不能少’，是一项重点工作”来看，文章强调的是“补齐学校硬件短板、强化师资保障、汇聚社会支持”是一项重点工作，不能表明其是否是局定性作用。
D.“很大程度上源于基础教育阶段的科学教育没有得到有关部门的重视”错误。从原文“拔尖创新人才的培养必须从基础教育开始抓起，从娃娃开始抓起。加强中小学生科学教育既是时代所需，也是人才培养规律的要求”“从现实层面而言，近年来，中小学生科学教育水平及科学素质持续提升，但是科学教育基础总体薄弱、区域发展不均衡、科学教育资源尚未有效整合、师资力量薄弱、实践教学实施程度较低、拔尖创新人才早期发现和培养机制仍需突破等问题不同程度存在，迫切要求加强和改进”来看，高水平拔尖创新人才的培养基础教育很重要，我国高水平拔尖创新人才的紧缺的问题源于多方面，我国“尖创新人才早期发现和培养机制仍需突破”，“没有得到有关部门的重视”的说法没有依据。故选B。
14．【答案】D
【解析】本题考查学生对材料相关内容的分析和评价的能力。
D.“例证丰富详实”错误。材料二在论证过程中主要运用的是道理论证，只在最后一段运用了例证法，不能说“丰富详实”。故选D。
15．【答案】①18个部门联动，统筹规划教育资源，出台相关政策；
②学校高度重视科学教育，系统夯实学校科学教育主阵地的作用；
③社会应当重视科学教育，整合各方资源，与学校主阵地有效衔接；
④个人激发科学兴趣，培育科学梦想。
【解析】本题考查学生的筛选概括信息的能力。
由“前，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面部署加强中小学科学教育，以适应科技发展和产业变革要求，全面提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年”可知，18个部门联动，统筹规划教育资源，出台相关政策；
由“加强科学教育，学校是主阵地，这一点自不待言。学校首先是要提高对科学教育的重视程度，认识到补好科学教育这一课，做好科学教育的加法，对于提升学生科学素质，培养学生适应未来社会需求能力，以及对于培养更多拔尖创新人才，实现高水平科技自立自强的重要作用”可知，学校高度重视科学教育，系统夯实学校科学教育主阵地的作用；
由“为什么由18个部门联合发文加强科学教育？一方面，说明加强科学教育不单单是学校的事情，也是全社会的事情，必须加强协同、系统设计，形成全社会重视、关心、支持科学教育的机制；另一方面，也指明了加强科学教育的路径，那就是必须充分整合校内校外、课堂内外的资源，有效衔接学校主阵地与社会大课堂”可知，社会应当重视科学教育，整合各方资源，与学校主阵地有效衔接；
由“科学教育最重要的任务是什么？就是要激发学生兴趣，培育学生科学梦想，努力在孩子们心中种下科学的种子”可知，个人激发科学兴趣，培育科学梦想。
16．【答案】①要选择有价值和普遍意义的新闻热点，如：材料二聚焦当下中小学科学教育的现状，具有深远的现实意义；
②要能运用分析和综合的方法，如：材料二从现实层面分析了中小学科学教育存在的问题，并综合分析提出了解决问题的路径；
③要有针对性和思想启迪性，要能够引导舆论、影响社会，如材料二针对中小学科学教育的现状，从多层面引导全社会重视中小学科学教育。
【解析】本题考查学生的探究问题，提出见解的能力。
由“新闻评论，是指媒体编辑部或作者对有价值的新闻事件和有普遍意义的社会现象、热门话题”可知，要选择有价值和普遍意义的新闻热点，如：材料二聚焦当下中小学科学教育的现状，具有深远的现实意义；
由“新闻评论，……运用分析和综合的方法”可知，要能运用分析和综合的方法，如：材料二从现实层面分析了中小学科学教育存在的问题，并综合分析提出了解决问题的路径；
由“新闻评论，……就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和思想启迪性的一种新闻文体”“坚持用正确的舆论引导人是新闻评论的根本任务和最大追求……从而引导舆论、影响社会、指导人生”可知，要有针对性和思想启迪性，要能够引导舆论、影响社会，如材料二针对中小学科学教育的现状，从多层面引导全社会重视中小学科学教育。