北师大版七上第三单元第16课秦汉开拓西域和丝绸之路(共32张PPT)

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名称 北师大版七上第三单元第16课秦汉开拓西域和丝绸之路(共32张PPT)
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文件大小 4.2MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2015-01-21 20:20:54

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课件32张PPT。第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路学校:38中南陵路分校
授课人:王继云蚕豆(胡豆)核桃(胡桃)胡萝卜黄瓜(胡瓜)舌尖上的历史胡第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路学校:38中南陵路分校
授课人:王继云学习目标:
1、了解张骞通西域的史实,学习张骞不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志,了解西域都护的设置;
2、说出丝绸之路的路线,认识丝绸之路在中外交流中的作用。一、开拓丝路——张骞通西域二、寻访丝路——丝绸之路三、展望丝路课程整合一、开拓丝路——张骞通西域新疆阳关 汉朝时,人们把玉门关和阳关以西,包括今新疆和中亚以至更远的地区,称为西域。玉门关中亚西域的地理范围 招贤令
我大汉王朝,民殷国富、兵强马壮。吾皇雄才大略,志在四方。为保境安民,根除匈奴之患,拟联合大月氏夹击匈奴。现募有志有胆勇士赴西域,出使大月氏,重赏。所招募的使
者要完成什
么任务?——张骞通西域目的:联合大月氏,
夹击匈奴阳关玉门关西域的地理位置匈奴兴起,南下黄河流域掠夺蒙恬北伐匈奴,收复河套,
并在那里设县汉向匈奴和亲,开放关市,
出现暂时安宁卫青、霍去病北击匈奴,并在河西地区设郡呼韩邪单于归汉,多次向汉提出和亲,昭君出塞 战 和 战 和 战历史知识链接:中原王朝与匈奴的和战关系汉武帝时期——张骞通西域张骞两次通西域简表汉朝了解了西域诸国的情况公元前138年公元前119年加强了与西域的联系——张骞通西域联合大月氏,夹击匈奴进一步加强与西域的联系 “他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一员战将,真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”
———(史学家)翦伯赞张骞出使西域的经历,显示了他的哪些品质?——张骞通西域“张骞通西域”有何影响? 张骞第一次出使西域,虽未达到联合大月氏的目的,但同西域各国建立了联系,知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等,此后,汉朝与西域诸国互派使节,互通商旅。
——《秦汉,一个民族强盛的起点》 影响之一: 。加强了汉朝与西域各国的联系——张骞通西域对比秦汉两朝的疆域,你发现……公元前60年,西汉王朝在西域设立……公元前60年,今新疆地区正式归属中央统辖西域都护影响之二: 为西域归属中央统辖奠定基础影响之三: 为“丝绸之路”的开辟奠定基础——张骞通西域“凿空”一、开拓丝路——张骞通西域二、寻访丝路——丝绸之路三、展望丝路课程整合一、开拓丝路——张骞通西域二、寻访丝路——丝绸之路 观察课本83页丝绸之路的路线图,在图上标出长安、河西走廊、阳关、玉门关、葱岭、大月氏、身毒、安息、大秦等地点(注意古今地名的对比),尝试说出丝绸之路的路线。——丝绸之路——丝绸之路——丝绸之路
长安商队:你正带领着一支驼队去西域,准备带点什么出行?西域商队:你正从西域来长安,沿途你会带些什么?——丝绸之路长安商队货物单西域商队货物单长安商队货物单西域商队货物单丝绸、瓷器、漆器、茶叶、铁器……毛皮、汗血马、瓜果(石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜……冶铁、凿井、造纸等技术——丝绸之路1、丝绸之路上这些货物的交流,体现了东西方 方面的交流。经济 “166年,大秦派使臣访问洛阳,送给东汉皇帝象牙、犀牛角等礼物,这是欧洲国家同我国的首次直接交往。”
—— 选自《中国历史》七(上)P85(人教版)2、上述材料说明丝绸之路不仅促进了东西方经济的交流,也是东西方 交往的纽带。政治——丝绸之路——丝绸之路汉代人首马身纹丝绸(新疆出土)3、图片反映了东西方 方面的交流、融合。文化友谊之路商业之路文化之路丝绸之路的作用:——丝绸之路东西方经济文化交流的桥梁。印度文明西方文明西亚文明埃及文明中国文明中亚文明——丝绸之路一、开拓丝路——张骞通西域二、寻访丝路——丝绸之路三、展望丝路课程整合一、开拓丝路——张骞通西域二、寻访丝路——丝绸之路三、展望丝路——共建丝绸之路经济带材料一:千百年来,在这条古老的丝绸之路上,各国人民共同谱写出千古传诵的友好篇章,……为了使我们欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔,我们用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”。
——国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎巴耶夫大学的演讲 (2013年9月7日)材料二:——共建丝绸之路经济带材料三:第四次全国对口支援新疆工作会议于2013年9月23日至24日在北京召开,会议认真分析了新疆工作形势,研究部署就业、教育、人才等援疆重点工作,特别强调要抓住打造“丝绸之路经济带”的历史机遇,深入推进新疆跨越式发展和长治久安。 面对打造“丝绸之路经济带”的历史机遇,对新疆地区如何实现跨越式发展和长治久安,你们能够提出哪些合理化的建议呢?(提示:可以从如何实现“跨越式发展”和“长治久安”两个方面来谈。)第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路学校:38中南陵路分校
授课人:王继云
邮箱:wjy1396641@163.com1.“丝绸之路”是联系中外的纽带,沟通东方和西方的桥梁,为它的开辟做出了突出贡献的历史人物是( )
A.鉴真 B.张骞 C.郑和 D.玄奘
2.2013年3月4日,河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆六省区签署了一份联合协定,用于保护一条具有千年历史,沟通中西方交通的陆上要道。这条交通要道是指( )
A.丝绸之路 B.玄奘西游之路
C.鉴真东渡之路 D.郑和下西洋之路小试牛刀3.新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分,该地区正式归属中央政府统辖开始于( )
A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开通
C.西域都护的设置 D.宣政院的设置4.近期热播的电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食。那么中原人开始吃上石榴、核桃等食物应该是在( )
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝小试牛刀材料一:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”——唐诗
“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”——唐诗
材料二: 材料一唐诗中出现的“阳关”“玉门关”以西地区,在汉朝被称为什么?这两首唐诗描绘出“阳关”“玉门关”以西地区怎样的场景?图三展示的历史事件在当时起到了怎样的作用?。 小试牛刀阅读材料三和材料四,思考这两则材料说明了什么问题?小试牛刀