7 散文诗两首 金色花（课件）【2023秋人教七上语文高效实用备课】(共21张PPT)

(共21张PPT)
散文诗二首
金色花
泰戈尔
本文选自《新月集》，它的意思就是把儿童比作新月，其主题是赞颂童真及母爱。作为东方第一位获诺贝尔文学奖的作家，泰戈尔笔下的童真与母爱又有哪些独特之处呢？
检查预习
1
学习目标
2
知识必备
3
母爱与童心
4
思考探究
5
课堂小结
6
积累拓展
7
字音字形
嘻嘻（ ） 匿 （ ）
沐浴（ ） 荫（ ）
祷 （ ） 嗅 （ ）
膝 （ ） 摩衍 （ ）
xī xī
dǎo
nì
mù yù
xiù
xī
yīn
mó yǎn
检查预习
笑
笑
林
告
到
上
罗 那
转
宛转（ ）
转悠（ ）
荫
林荫（ ）
荫凉（ ）
多音字
检查预习
zhuǎn
zhuàn
yīn
yìn
形近字
（ ）哈哈
嘻嘻 xī
（ ）皮笑脸
嬉 xī
嬉　嘻
词语解释
摇摆：
匿笑：
沐浴：
祷告：
《罗摩衍那》：
检查预习
向相反的方向来回地移动或变动。
偷偷地笑。匿，隐藏。
洗澡。
向神祈求保佑。
印度古代梵文叙事诗，意译即《罗摩游记》或《罗
摩传》。
1. 通过朗读，把握全文的感情基调，感受作品的美好意境和语言风格。
2. 品味散文诗的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。
3. 体会人间至深至爱的亲情，培养健康高尚的审美情趣。
学习目标
作者简介
泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人、社会活动家。1913年，他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。泰戈尔是具有世界影响力的作家，被称为“东方诗圣”。
代表作有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。
知识必备
“《新月集》具有这样不可测的魔力，它把我们从怀疑贪婪的成人世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去，我们忙着费时间在计算数字，它确能使我们的心里重又回到坐在泥土里以枯枝断梗为戏的时代，我们忙着入海采珠，掘山寻宝，它都能使我们的心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草的露点为圆珠的儿童的梦。总之，读者只要一翻开来，便立刻如得到两只有魔术的翼膀，可以使自己从现实的苦闷的境地里飞翔到美静天真的儿童国里去。”
——郑振铎
文学常识
散文诗
散文诗是兼有散文与诗的特点的一种现代抒情文学体裁。从内容上看，它有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练；从形式上看，它篇幅短小，不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文形式呈现，但不乏内在的音韵美和节奏感。
知识必备
“我”变成金色花后做了什么？
“我”有着怎样特点？
“我”为什么要变成金色花而不是其他事物？
1.本文讲了什么内容？用自己的话简单进行概括。
“我”（一个孩子）突发奇想，变成金色花，与母亲嬉戏。
2.“我”是怎么和妈妈嬉戏的？
母亲穿过金色花的林荫时，悄悄地开放花瓣儿，散发香气。
在母亲读《罗摩衍那》时，将影子投在母亲所读的书页上。
在母亲拿了灯去牛棚时，突然跳到母亲跟前，恢复原形。
母爱与童心
3.朗读课文，本文应该用怎样的感情基调去读呢？
顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏、捉迷藏，充满了母子之间的欢乐。
语速：舒缓
语气：喜悦、欢快、活泼、轻松、温馨、深情
4.试读下面的诗句，应读出怎样的语气呢？
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
要读出孩子的调皮、得意、骄傲。
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
要读出母亲的焦急、惦念。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
前一句要读出母亲的找不见孩子的担忧与着急，后一句则读出母亲看见孩子后的欣喜与嗔怪。
“我不告诉你，妈妈。”
要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。
5.你读出了怎样一个孩子和母亲呢？
天真烂漫
调皮可爱
聪明伶俐
爱妈妈
温柔沉静
善良
慈爱
虔诚
孩子
妈妈
“我”和妈妈“躲猫猫”，这体现出了孩子活泼调皮、机灵可爱的天性。“我”变成一朵金色花，不只是为了好玩，是为了可以时刻关注妈妈，能始终和妈妈在一起，并且孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他想瞒着妈妈，以儿童特有的方式表现对妈妈的爱。
6.“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？
作者为什么把孩子想成一朵金色花。而不是别的事物？
“金色花”，又译作“瞻波伽”或“占博迦”，木兰花属植物，开金黄色碎花。在印度，金色花是美丽的圣树上的花朵。
诗歌运用象征和比喻的手法。世人总喜欢用花朵比喻儿童，“金色花”是最美丽的圣树上的花朵，赞美了孩子的纯洁、可爱。既表现了孩子活泼可爱的天性，也象征着这种孩子依恋母亲，母亲疼爱孩子的伟大、纯真的情感。
思考探究
课堂小结
这首散文诗通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，描绘出孩子与母亲的三次嬉戏，表现了孩子对母亲的爱和依恋、母子之爱以及人类天性的美好与圣洁。
构思精巧，想象丰富。
本文以丰富的联想和奇妙的想象，把一个机灵可爱的孩子想象成一朵金色花，按照时间顺序写了一天里孩子与母亲的三次嬉戏，在亲昵的氛围中，使读者感受到母子之爱。
语言平淡，清新隽永。
本文采用的都是平常之语，却丝毫没有给读者以苍白贫乏之感；相反，平实中显灵气，朴素中蕴文采。自然清新的语言，描绘出有声、有色、有香、有情致、有灵气的境界，意境深远，回味悠长。
写作特色
“我不告诉你，妈妈。”这真是个调皮的小孩子呀！同学们，有没有类似的经历体验呢？请大家以“假如，我变成了……”开头，发挥想象，写一段话，读给身边的亲人。
积累拓展