统编版三年级语文上册第三单元高频考点检测基础卷(含答案)

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统编版三年级语文上册第三单元高频考点检测基础卷
一、单选题
1．稻草人经历了种种悲惨的事，最后( )
A．倒下了 B．站着 C．弯着腰 D．躺着
2．下列哪一组字不全是同类的一项是( )
A．嘟　嘀　嗡　啪 B．啃　咬　吞　嚼
C．喊　吼　唤　叼 D．抽　拉　打　拍
3．下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A．火焰（yān） 点燃（rán） B．蜡烛（là） 拆开（cāi）
C．咱们（zá） 眼泪（lèi） D．诱人（yòu） 跺脚（duò）
4．关于“童话”，下列说法有误的一项是( )
A．阅读童话时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。
B．阅读童话时，我们可以把自己想象成主人公。
C．童话的语言往往通俗、生动，故事情节平淡无奇。
D．在童话的世界里，任何事情都有可能发生。
5．下列加点字的读音有误的一项是( )
A．点燃（rán） 喷香（pèn） 离开（lí）
B．毅力（yì） 犹豫（yù） 吱吱嘎嘎（zhī）
C．答应（dā） 旅行（nǚ） 细嚼慢咽（jiáo）
6．下列标点符号使用有误的一项是( )
A．蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
B．农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
C．“你在哪儿？”青头急忙问。
D．“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力:“要是我能躺下，那一定会很好。”
二、看拼音写词语。
hán lěnɡ lí kāi yí dìnɡ yuán yě fā shēnɡ
shènɡ xià shù ɡēn fǔ zi shān ɡǔ huǒ chái
cūn zi ɡào su dēnɡ huǒ jiē zhe děnɡ hòu
三、比一比，再组词。
拼________ 怜________ 等________ 管________ 院________
并________ 令________ 寺________ 官________ 完________
四、照样子，写词语。
暖洋洋（ABB式）__________ __________ __________
跑来跑去（“～来～去”式）__________ __________ __________
五、写出下列词语的反义词
寒冷——( ) 点燃——( )
舒展——( ) 崭新——( )
悲哀——( ) 集合——( )
六、选词填空。
消化 消灭 消失
（1）为了保护战友和（ ）敌人，邱（qiū）少云甘愿经受烈火的焚（fén）烧。
（2）牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管（ ）的！
（3）太阳从东方升起，晨雾很快就（ ）了。
七、观察下面汉字的特点，根据提示分类。
①叼 ②嘎 ③吼 ④嚼 ⑤喊 ⑥嗡
（1）表示模拟事物的声音：_______________________________
（2）表示吃的动作：_____________________________________
（3）表示__________________：__________________________
八、我会连一连。
依然 希望 匆匆地 工作 一把 钥匙
憧憬 依旧 拼命地 微笑 一阵 邮票
精心 用心 甜甜地 赶路 一枚 叮咛
九、我会填。
匆匆地（ ） 悄悄地（ ） 一（ ）钥匙 一（ ）叶子
一（ ）摄影 快活地（ ） 拼命地（ ） 一（ ）小路
一（ ）草地 两（ ）照相机
十、修改病句。
1.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
_______________________
2.小华困得睁不开眼镜了。
_________________________
3.在第23届冬奧会上，我国运动健儿敢拼敢搏的精神。
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十一、我会照样子，把句子换一种说法。
例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？
我要是一答应，就会被青头发现。
1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？
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2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
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十二、童话中的友谊
《去年的树》的体裁是________，是通过________展开故事情节，推动故事发展的。文章讲述的是________和______这一对好朋友之间的事，歌是__________唱给______的，我们为他们之间的友谊感动。
十三、阅读课内片段，完成练习。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
1．选文第二自然段中，表示青头动作的一个四字词语是_______________。青头这样做的目的是( )
A．让牛自己把红头吐出来。 B．让牛发怒。 C．让牛打喷嚏，喷出红头。
2．选文第一自然段中画线句子说明了( )
A．此时的红头非常危险。 B．红头懒惰极了，想睡一会儿觉。 C．红头在麻痹牛。
3．读了选文，请你写一句话来赞美青头。
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十四、美文欣赏。
犀牛与小鸟
在一片无边无际的大草原上，人们常常能发现一种奇特的场景：高大的犀（ ）牛居然和可爱的小鸟非常的亲密，小鸟在它们的背上悠（ ）然自得。犀牛是兽类，而小鸟是鸟类，它们怎么会在一起呢？
因为犀牛的皮很厚，褶（ ）皱也很多，所以寄生虫找到了它们的家园，就在犀牛厚厚的褶皱里生儿育女，繁殖生长，它们可幸福了，可犀牛却又痛又痒，难受极了。但它却一点儿办法都没有，有时候实在受不了了，就在地上打滚，可是一点也不起作用。这时小鸟飞来了，问犀牛说：“你怎么了，犀牛大哥？”犀牛说：“我的背上又痛又痒（ ）。”小鸟说：“那我帮帮你吧。”小鸟就落在犀牛的背上一看，全都是美味呀！它赶快叫来它的同伴，一起吃犀牛背上的寄生虫。小鸟们啄了又啄，不一会儿，小鸟们吃饱了，犀牛也感觉很舒服。从此它们成了形影不离的好朋友。
大自然很奇妙啊，高大的犀牛也能和弱小的小鸟组成神奇搭档，真是不可思议啊！
1．利用工具书给加点的字写上拼音。
2．联系上下文解释词语。
悠然自得——__________
形影不离——__________
不可思议——__________
3．犀牛和小鸟是怎样互相帮助的？
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4．读了这篇短文，你有什么感受？请你说一说。
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十五、习作。
夜深人静，大家都进入了梦乡，这时，明明的书包里传出了细小的争吵声，原来是明明的文具们在争论谁的功劳大。请你展开丰富的想象，编写一个童话故事吧。
要求：1．自拟题目。2．大胆展开想象，故事编写要合理，语句要通顺。3．书写工整，标点正确。4．不少于300字。
参考答案
一、
1．A
2．C
3．D
4．C
5．C
6．D
二、寒冷 离开 一定 原野 发生
剩下 树根 斧子 山谷 火柴
村子 告诉 灯火 接着 等候
三、拼命 可伶 等于 管理 院子 并行 命令 寺庙 官员 完成
四、胖乎乎 亮晶晶 金灿灿 飞来飞去 游来游去 走来走去
五、炎热 熄灭 合拢 破旧 高兴 分散
六、消灭 消化 消失
七、②⑥ ①④ 叫唤的动作 ③⑤
八、
九、离去 说话 把 片 张 唱歌 学习 条 片 个
十、删除“红”字。 把“镜”字改为“睛”字。 在“运动健儿”后加“发扬了”。
十一、要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。 你像他那样认真学习，就能取得好的成绩。
十二、童话　对话　鸟儿　树　鸟儿　树
十三、
1．蹭来蹭去 C
2．A
3．你看重朋友的情谊，你这样的品质值得我们学习。
十四、
1．xī yōu zhě yǎng
2．形容自由清闲，心情舒畅。 形容彼此关系亲密，经常在一起。 无法想象，难以理解。
3．小鸟们在犀牛背上跳来跳去，啄食小昆虫，自己吃饱了，犀牛也舒服了。
4．自然界中的各种生物是相互联系、相互依存的。
十五、范文：
文具争功
晚上，晶晶的文具盒里非常吵。就因为铅笔、削笔刀、橡皮它们几个都说自己最厉害。你听，铅笔说：“要不是我让小主人的字写得那么好看，不然就不会得县里第一名。”
削笔刀反驳它：“要不是我把你削得那么尖，不管你多么努力都无法让小主人得第一名。
橡皮不服气，说：“要是我不帮小主人擦掉错字，不管你把铅笔削得多尖，或者铅笔写得多好看，也不会有第一名。”
这时，文具盒哥哥被吵醒了。他正好听见了它们的对话，说：“你们谁都很重要，不信，你们去问一下小主人晶晶吧！”
它们都不服气，就一起去找晶晶评理。
它们找到晶晶后，就摇醒小主人，让小主人替它们评理。晶晶想了想，语重心长地说：“你们几个都很重要，要是少了你们的其中一个，我的字就不会写得那么好看。要是铅笔不帮我写字我就不能写了，削笔刀不帮我削的话总有一天铅笔会用光，我没有橡皮的话错字擦不掉。所以你们都重要。”它们几个听了，惭愧地低下了头。
从此以后，它们和睦地生活在一起，好好地帮小主人晶晶写好字。
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