2014年海南省第十一届中学物理青年教师教学大赛高中组人教版选修3-2第五章第四节变压器（37张PPT）
文档属性
| 名称 | 2014年海南省第十一届中学物理青年教师教学大赛高中组人教版选修3-2第五章第四节变压器（37张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-01-22 06:55:08 | ||
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文档简介
课件37张PPT。《变压器》海南侨中 曾孟姿变电站的大型变压器
城乡变压器2.示意图一、变压器的构造铁芯原线圈副线圈1.构造：（1）闭合铁芯 （2）原线圈（3）副线圈n1n2思考与讨论
原、副线圈彼此绝缘，为什么原线圈接交流电源，副线圈就会有电流通过使小灯泡发亮？原线圈加交变电压U1原线圈产生交变电流二、变压器的工作原理在铁芯中产生交变磁场原线圈加交变电压U1原线圈产生交变电流电流的磁效应二、变压器的工作原理原线圈加交变电压U1原线圈产生交变电流在铁芯中产生交变磁场在副线圈中穿过交变磁通量在副线圈中产生感应电动势U2二、变压器的工作原理——互感现象思考与讨论
小灯泡能发亮，说明副线圈中有了电能，那变压器是怎样将电能从原线圈转移到副线圈的？思考：实验目的： U1一定时， U2和原副线圈的匝数n1、n2的关系 。实验方法：控制变量法 ①保持u1、n1不变，改变n2，判断U2与n2的关系 ；
②保持u1、n2不变，改变n1, 判断U2与n1的关系 ；
思考与讨论
副线圈的电压U2与什么因素有关系？请你根据所学过的知识进行猜想。电路图：步骤：
1、原线圈连接到交流电源，副线圈不接负载。
2、用万用表的交流电压档分别测量副线圈两端的电压 。
3、改变原、副线圈的匝数，重复以上实验。
4、将实验数据记录到表格中，并分析数据，寻找规律。数据记录及处理：①保持u1、n1不变，改变n2，判断U2与n2的关系 ；
②保持u1、n2不变，改变n1, 判断U2与n1的关系 ；
三、变压器的变压规律结论：
在实验误差范围内，变压器的原、副线圈
的电压之比等于两个线圈的匝数之比： =思考与讨论
为什么将横条铁芯放上去，铁芯闭合了，灯会变的更亮呢？1、原、副线圈有电阻，会发热2、变压器铁芯产生涡流，会发热3、少量磁通量从变压器铁芯内漏失铜损铁损漏磁
思考与讨论
变压器将电能通过磁场能再转化成电能的过程中，有没有能量损失，损失在哪？四、理想变压器理想变压器:无铜损、铁损、漏磁P入＝P出 原、副线圈中产生的感应电动势分别是：E1=n1△Φ1/△tE2=n2△Φ2/△t若不考虑原副线圈的内阻有：U1=E1 U2=E2 ==五、理想变压器的变压规律=Φ1=Φ2 △Φ1=△Φ2忽略漏磁n1n21、一台理想变压器，原线圈2200匝，副线圈440匝，并接一个100Ω的负载电阻，若把原线圈接在22V直流电源上，则电压表示数为____V,电流表示数为_____A；若接在220V交流电源上，则电压表示数为____V,电流表示数为_____A。440.4400六、学以致用电流的磁效应原线圈加交变电压U1原线圈产生交变电流在铁芯中产生交变磁场在副线圈中穿过交变磁通量在副线圈中产生感应电动势U2电磁感应二、变压器的工作原理——互感现象1、一台理想变压器，原线圈2200匝，副线圈440匝，并接一个100Ω的负载电阻，若把原线圈接在220V交流电源上，则电压表示数为____V,电流表示数为_____A。440.44六、学以致用七、小结 在本节课学习中，我们学了哪些知识？使用了那些思想方法？请同学们归纳总结。八、试一试李同学利用铁心和漆包线自制了一个变压器，完成
后发现忘了数原、副线圈的匝数，现有一学生电源、
万用表和用剩的漆包线，你能否在不拆下线圈的情
况下估算出原、副线圈的匝数，谈谈你的做法。作业：课本P44 问题与练习1、2、3、4、5思考与讨论
为什么将横条铁芯放上去，铁芯闭合了，灯会变的更亮呢？幻灯片 18 电能 → 磁场能 → 电能转化
(U1、I1) (变化的磁场) ( U2、I2)二、变压器的工作原理——互感现象送电过程在输电过程中，电压必须进行调整。 在我们使用的各种用电器中，所需的电源电压各不相同，而日常照明电路的电压是220V，那么如何解决这一问题呢？生活中需要各种电压需改变电压，以适应各种不同电压的需要。变压器变压器就是改变交流电压的设备思考与讨论
把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上，一个线圈连到交流电源的两端，另一个线圈连到小灯泡上。小灯泡可能发光吗？说出你的道理。问题：变压器原副线圈不相通，那么在给原线圈接交变电压U1后，副线圈电压U2是怎样产生的？形形色色的变压器可拆式变压器各式变压器思考：副线圈的电压与什么因素有关系？请你根据 所学过的知识进行猜想。四、变压器的变压规律实验：探究变压器线圈两端电压与匝数的关系
城乡变压器2.示意图一、变压器的构造铁芯原线圈副线圈1.构造：（1）闭合铁芯 （2）原线圈（3）副线圈n1n2思考与讨论
原、副线圈彼此绝缘，为什么原线圈接交流电源，副线圈就会有电流通过使小灯泡发亮？原线圈加交变电压U1原线圈产生交变电流二、变压器的工作原理在铁芯中产生交变磁场原线圈加交变电压U1原线圈产生交变电流电流的磁效应二、变压器的工作原理原线圈加交变电压U1原线圈产生交变电流在铁芯中产生交变磁场在副线圈中穿过交变磁通量在副线圈中产生感应电动势U2二、变压器的工作原理——互感现象思考与讨论
小灯泡能发亮，说明副线圈中有了电能，那变压器是怎样将电能从原线圈转移到副线圈的？思考：实验目的： U1一定时， U2和原副线圈的匝数n1、n2的关系 。实验方法：控制变量法 ①保持u1、n1不变，改变n2，判断U2与n2的关系 ；
②保持u1、n2不变，改变n1, 判断U2与n1的关系 ；
思考与讨论
副线圈的电压U2与什么因素有关系？请你根据所学过的知识进行猜想。电路图：步骤：
1、原线圈连接到交流电源，副线圈不接负载。
2、用万用表的交流电压档分别测量副线圈两端的电压 。
3、改变原、副线圈的匝数，重复以上实验。
4、将实验数据记录到表格中，并分析数据，寻找规律。数据记录及处理：①保持u1、n1不变，改变n2，判断U2与n2的关系 ；
②保持u1、n2不变，改变n1, 判断U2与n1的关系 ；
三、变压器的变压规律结论：
在实验误差范围内，变压器的原、副线圈
的电压之比等于两个线圈的匝数之比： =思考与讨论
为什么将横条铁芯放上去，铁芯闭合了，灯会变的更亮呢？1、原、副线圈有电阻，会发热2、变压器铁芯产生涡流，会发热3、少量磁通量从变压器铁芯内漏失铜损铁损漏磁
思考与讨论
变压器将电能通过磁场能再转化成电能的过程中，有没有能量损失，损失在哪？四、理想变压器理想变压器:无铜损、铁损、漏磁P入＝P出 原、副线圈中产生的感应电动势分别是：E1=n1△Φ1/△tE2=n2△Φ2/△t若不考虑原副线圈的内阻有：U1=E1 U2=E2 ==五、理想变压器的变压规律=Φ1=Φ2 △Φ1=△Φ2忽略漏磁n1n21、一台理想变压器，原线圈2200匝，副线圈440匝，并接一个100Ω的负载电阻，若把原线圈接在22V直流电源上，则电压表示数为____V,电流表示数为_____A；若接在220V交流电源上，则电压表示数为____V,电流表示数为_____A。440.4400六、学以致用电流的磁效应原线圈加交变电压U1原线圈产生交变电流在铁芯中产生交变磁场在副线圈中穿过交变磁通量在副线圈中产生感应电动势U2电磁感应二、变压器的工作原理——互感现象1、一台理想变压器，原线圈2200匝，副线圈440匝，并接一个100Ω的负载电阻，若把原线圈接在220V交流电源上，则电压表示数为____V,电流表示数为_____A。440.44六、学以致用七、小结 在本节课学习中，我们学了哪些知识？使用了那些思想方法？请同学们归纳总结。八、试一试李同学利用铁心和漆包线自制了一个变压器，完成
后发现忘了数原、副线圈的匝数，现有一学生电源、
万用表和用剩的漆包线，你能否在不拆下线圈的情
况下估算出原、副线圈的匝数，谈谈你的做法。作业：课本P44 问题与练习1、2、3、4、5思考与讨论
为什么将横条铁芯放上去，铁芯闭合了，灯会变的更亮呢？幻灯片 18 电能 → 磁场能 → 电能转化
(U1、I1) (变化的磁场) ( U2、I2)二、变压器的工作原理——互感现象送电过程在输电过程中，电压必须进行调整。 在我们使用的各种用电器中，所需的电源电压各不相同，而日常照明电路的电压是220V，那么如何解决这一问题呢？生活中需要各种电压需改变电压，以适应各种不同电压的需要。变压器变压器就是改变交流电压的设备思考与讨论
把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上，一个线圈连到交流电源的两端，另一个线圈连到小灯泡上。小灯泡可能发光吗？说出你的道理。问题：变压器原副线圈不相通，那么在给原线圈接交变电压U1后，副线圈电压U2是怎样产生的？形形色色的变压器可拆式变压器各式变压器思考：副线圈的电压与什么因素有关系？请你根据 所学过的知识进行猜想。四、变压器的变压规律实验：探究变压器线圈两端电压与匝数的关系