第二单元2.8解决问题表格式教案三年级上册数学冀教版

教学内容 冀教版《数学》三年级上册第32、33页
课题 解决问题 第 4周 课时安排 　1课时
教学目标 1.结合做花篮的事情，发现信息、选择信息提出问题，能解决生活中简单的问题2.能综合应用所学的知识解决做花篮中的实际问题 3.感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验
教学重难点 1.学会从数学的角度提出问题，并解决问题 2.体会解决问题的策略，并能在解决问题的过程中丰富自己的经验，提高自己的能力。
教具准备 多媒体课件
教 学 过 程 教学设计 二次备课
一、前置学习 27×2= 34×3= 70×6= 38×2≈ 二、探究新知 1.合作设计做花篮方案 （1）多媒体课件出示教材第32页情境图。学生观察画面，了解相关信息。 （2）整理相关信息， 粉百合每枝6元、白掌每枝7元、郁金香每枝9元、非洲菊每枝7元、玫瑰花每枝6元、剑兰每枝8元，做好的花篮198元。 交流探究方案，比较那种方案最省钱 （1）花篮内放置3枝粉百合、3枝白掌、5枝郁金香、6枝非洲菊、3枝剑兰。 3+3+5+6+3=20(枝） 6×3=18(元) 7×3=21(元) 9×5=45(元) 7×6=42(元） 8×3=24(元） 18+21+45+42+24=150(元） （2）花篮内放置2枝白掌、9枝郁金香、9枝剑兰。 2+9+9=20(枝） 7×2=14(元） 9×9=81(元） 8×9=72(元） 14+81+72=167(元） 三、反馈点拨 1．学生汇报第三种做花篮方案 （3）花篮内放置9枝粉百合、2枝白掌、9枝玫瑰花。 9+2+9=20(枝) 6×9=54(元） 6×9=54(元） 54+14+54=122(元) 2．小结：同一个问题，可以用不同的方法来解决。 四、巩固练习 1.课堂练习： 课本33页练一练第1题。 2.课堂小结：通过本课的学习，你有什么收获？ 3.布置作业：课本33页练一练第2、3题。 当堂检测 同步练习册本课时内容。 六、 板书设计： 解决问题 （1）5枝剑兰、5枝百合和5枝玫瑰 5×8+5×6+5×6=100（元） （2）8枝郁金香和4枝马蹄莲 8×9+4×7=100（元） （3）7枝百合、7枝马蹄莲和1枝玫瑰 7×6+7×7+9=100（元） 　
【教学反思】
[成功之处]　本课让学生经历运用已有知识和经验解决简单实际问题的过程,给每个同学展示自己设计方案的思路和过程的机会,使学生获得成功的体验和学习数学的自信心。
[不足之处]　本课是一个开放性很强的实践活动,方案都是多种多样的,老师对学生设计的方案要给予适当的鼓励和肯定。
　　[改进措施]　 再教学时,可以提前安排学生到花店作小调查,了解当地花店花的种类和价格以及做花篮的常识。可以对比评出最佳方案。