人教版二年级上册数学第1课时 认识角课件（20张PPT）

(共20张PPT)
人/教/版/数/学/二/年/级/上/册
第1课时 认识角
3.角的初步认识
在图中你能找到哪些学过的平面图形呢？
复习导入
图中隐藏着一种新的图形。
新的图形——角
探究新知
认真观察这些角，你有什么发现？
下面的图形都是角。
边
边
顶点
边
边
指出其他角的顶点和边。
顶点
顶点
边
边
边
边
顶点
边
边
顶点
顶点
边
边
一个角有几个顶点？有几条边？
思 考
角是由 和 组成的。
一个
顶点
两条
边
直直的
制作活动角。
移动角的两边，你有什么新的发现？
用两个硬纸条和一个图钉做一个角。
角的两边张开得越大，角就越大；
角的两边张开得越小，角就越小。
先用纸折一个角。
探究比较角大小的方法。
比一比哪个角比较大，应该怎么比较？
探究比较角大小的方法。
第一个角大于第二个角。
可以采用“叠合法”比较角的大小，即把角的顶点重合，一条边也重合。
怎样画一个角？
（1）先画一个点。
（2）以这个点为顶点，借助尺子向任意方向画 一条笔直的线。
（3）再以这个点为顶点，借助尺子向另一个方向画一条笔直的线。
（4）最后就画成一个角啦！
教材第39页“做一做”
1. 你周围物体的表面是什么图形？这些图形中有什么角？
课堂练习
2. 按照例2的方法，自己画出一个角。
画角时要注意什么？
先画顶点，再画两条边。画边时，要请直尺帮忙才能画准确！
教材第39页“做一做”
1.下面的图形中各有几个角？
4
3
4
2
角是由一个顶点和两条边组成。
2.下面两个角谁大？
②
①
顶点重合，两条边也都重合了，两个角一样大。
1.角有一个顶点，两条边。
这节课你有什么收获？
边
边
顶点
2.角的大小与角的两条边张开的大小有关，
角的两边张开的越大，角越大。
3.画角时，要先画顶点，再画两条边。
小结