第9课 秦统一中国 课件

(共30张PPT)
前259年
前221年
前210年
生于赵国
回到秦国
即秦王位
亲理朝政
统一全国
巡途驾崩
9岁
13岁
22岁
39岁
50岁
前247年
30岁
远交近攻
猜一猜：他是谁？
~嬴政帝王之路~
被明代思想家李贽誉为“千古一帝”！
因年幼朝政由太后和相邦吕不韦及嫪毐掌管
除掉吕不韦、嫪毐等人，重用李斯等人
第9课 秦统一中国
1.秦灭六国前的社会形势：
（西周）
分封制、宗法制
（春秋）
诸侯割据混战
（战国）
各国掀起自上而下
的变法运动
诸侯势力强大，“两制”渐渐崩坏
封建经济的发展
秦的统一
秦国商鞅变法成效最大
一、秦灭六国，完成统一
为什么在战国七雄当中，最终是秦国统一了中国？
一、秦灭六国
材料1:七雄戈戟[jǐ]乱如麻，四海无人得坐家。
——《流沙》
材料2:夫商君为孝公平权衡，正度量，决裂阡陌，
教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦
无敌于天下。——《战国策》
材料3: 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。
（据材料及教材 P44页，归纳秦统一六国的原因？）
①人民希望结束战乱，符合历史潮流。
②商鞅变法，具备统一六国的条件。
③秦王嬴政，善用人才，积极策划。采取正确的战略战术-远交近攻
一、秦灭六国
秦的统一是历史发展的必然趋势
2.秦完成统一的原因
其它原因（地处关中，易守难攻；六国未联合起来……）
挥师灭韩
破赵逼燕
占领魏地
大举伐楚
攻破燕国
吞并齐国
咸阳
策略：远交近攻
3.秦灭六国的过程
秦灭六国后，北进南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展
浏览教材P44,完成以下关于秦建立相关概况的填写。
时间：
都城：
王朝名称：
创建者：
意义：
公元前221年
咸阳
秦朝
嬴政（秦始皇）
结束了春秋战国长期以来争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
4.秦的建立
二、秦巩固统一的措施
如今天下已属于寡人了，寡人就是“始皇帝”
可这么大的国家该如何去有效地治理呢？众位爱卿有何良策？
陛下，微臣建议首要大事是必须加强皇权！
废除分封制，改行郡县制，不能重蹈大周覆辙啊。
寡人是“始皇帝”，至高无上！一定要中央集权。
有道理！
1.政治方面：创立大一统的中央集权制度
“天下之事无小大,皆决于上。”
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
—《史记·秦始皇本纪》
（1）皇帝制度
从以下材料中，我们可以归纳皇帝制度有什么样的特征。
相关史事
规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。
皇帝独尊
皇权至上
皇位世袭
我统一天下
德盖三皇、功过五帝
我天下第一
爱咋咋地
（2）中央官制—三公九卿制
三公：丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）
九卿：泛指分掌具体事务的诸卿。
思考：三公九卿制度有何作用？
减轻皇帝负担，一定程度上能够减少皇帝的决策失误。
分工明确，利于提高行政效率
（3）地方行政制度—郡县制
郡
县
乡
里
亭
郡守
县令、县长
中央
①郡县制的实行，使皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。
②开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
郡县制的意义
项目 分封制 郡县制
划分依据 以血缘关系为基础 按地域划分
地方长官的 任职方式 世袭 中央任免
与中央关系 具有较大独立性 中央垂直管理，服从中央
历史作用 容易形成分裂割据势力 有利于中央集权
分封制与郡县制的比较
根据所学知识，完成以下表格的填写
皇 帝
太
尉
丞
相
御史大夫
军 事
行 政
监 察
郡(守)
县（令）
乡
里
影
响
利：有利于巩固国家
统一,加强统治
弊：集权易出现暴政
中央集权的官僚制度
君主专制
中央集权
中
央
机
构
地
方
机
构
最高
统治者
注释：君主专制是一种决策方式，相对于民主而言，体现皇帝个人专断独裁，皇帝集国家最高权于一身 。
中央集权则相对于地方分权而言，其特点是地方政府在必须严格服从中央政府的命令。一切受控于中央
丞相，行政系统建立了，各项事务就赶紧向全国发布诏书吧！
陛下，困难重重，很多事恐非您所愿啊。
还有那么多烦心事啊，寡人礼拜天也得加班了！
陛下，齐地的郡守派一心腹衙役押送赋税来都城。沿途颠簸刀币把钱袋子给扎破了，丢失了很多，那衙役畏罪逃匿了。
陛下，赵地郡守上交的皇粮数额严重不足，他说是按原赵国的量器向百姓收的，短斤缺两实属冤枉。
陛下，诏书文字有很多人看不懂
陛下，诏书不能及时到达各地
百废待兴
问题重重
探究以下问题：
　　1．这方面采取了哪些措施？有什么历史作用？
　　2．在我们今天的生活中还有哪些影响？
法律
思想
经济
文字
交通
要求：
　　1．3~4人一小组，分组讨论,选出发言代表。
　　2．其他小组针对发言可以自由提问。
陛下，微臣有个建议，请同学们拿个主意吧。
军事
①统 一 货 币
圆形方孔半两钱
为什么要以圆形方孔为钱币造型？
秦代的统治者认为外圆象征天命，内方代表皇权，把钱做成外圆内方的形状，象征君临天下，皇权至上，秦“半两”流通到何处，皇权威仪就散布到何方。
2.经济方面：
统一货币有何作用？
有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流
度：寸、尺、丈、引
衡
度
量
量：合、升、斗、桶
衡：铢、两、斤、钧、石
作用：解决了各地之间换算的困难，便利了经济的发展。
②统一度量衡
所有度量衡用器由国家统一监制
小篆
云梦睡虎地秦墓竹简
隶书
统一的文字成为维系中华文明的重要纽带；使政令能够顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
3.文字方面：
统一文字为小篆，后使用隶书
修驰道，车同轨
“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至，道广五十步（约69米），三丈而树（约7米）。。。。。。”
——《汉书 贾山传》
目的：加强各地的交通往来
5.交通方面：
作用：加强了中央和地方的联系，使秦朝的陆路交通四通八达，促进经济、
文化的交流与发展
焚　书
坑　儒
　　犯禁者四百六十余人（术士与儒生），皆坑之咸阳。
　　焚六国史书，民间诗、书、百家书（医药、卜筮、种树之书除外）。
6.思想方面：
　　“书籍被焚烧，其实还是其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”。
——郭沫若
焚书坑儒的目的是什么？你如何评价焚书坑儒？
巩固了秦朝专制主义中央集权
钳制了思想，摧残了文化。
　　“1975年在湖北云梦睡虎地出土的竹简，提供了秦律的部分内容，包括《盗律》《田律》……等。其中刑罚有：斩首、磔（zhé断裂肢体）、赀（zī）、笞（chī）、迁、耐、劓（yì割鼻）、鋈（wù钛足）等”。
拓展思考：秦朝律令有什么特点？
秦朝以哪派学说治国？
6.法律方面：
秦灭六国后，又北进南下，对边疆地区进行开拓经营，管辖范围大为拓展。
浏览教材P48，说说秦灭六国后，北进南下分别指的是什么事情？
派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城，抵御匈奴入侵；
派兵征服越族地区，开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。
灵渠
为解决运输困难，巩固统一所开凿，至今仍具有运输和灌溉功能。
7.军事方面：
意义：促进岭南地区的开发，抵御了北方游牧民族的侵扰。
灵渠
临洮
辽东
归纳总结：秦巩固统一的措施
措施 影响
政治 创立大一统的中央集权制度；皇帝制度；中央（三公九卿）；地方（郡县） 有利于加强中央对地方的控制；
经济 统一货币、统一度量衡 促进各地经济的交流和发展
文化 统一文字 有利于文化的交流与发展
交通 车同轨、修驰道、直道 有利于加强各地的交通往来
军事 统一岭南、北击匈奴、修筑长城
巩固边防、确定疆域
巩固统一
东
海
长城
陇
西
南海
大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，是当时世界上面积最大的国家之一。
同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。
三、秦的疆域
陛下,近来民间有些人在议论治国之道，说法不一，甚至说陛下的不是。
这些麻烦事都处理好了，寡人正好东巡去散散心！
他们都在
说些什么
说陛下造骊山墓、建阿房宫、修长城，大兴土木，劳民伤财，骄奢淫逸，又律令严酷，是个十足的……暴君。
大胆刁民，统统抓起来！
有人说他是千古一帝，也有人说他是个暴君。那么，你的看法呢？
李白：秦王扫六合，
虎视何雄哉！
　　 挥剑击浮云，
诸侯尽西来。
司马迁：刻薄寡恩，
心如虎狼。
……
我做了那么多，建立了那么大的一个帝国．可我不知道后人会怎么评价我啊？
（我们评价历史人物要站在当时的历史条件下，一分为二、全面评价；主要看他的行为是否推动了社会发展。）
D、建立中央集权的官僚制度和郡县制度，奠定中国两千余年政治制度基本格局 ，影响深远。
想一想：秦始皇对后世产生了什么样的影响？
A、开创大一统基业，为今天的统一的多民族国家的发展奠定了基础。
B、统一货币、度量衡，车同轨等措施，有利于社会经济的发展。
C、统一和简化文字，成为维系中华文明的重要纽带，推动了中国古代文化的发展。
秦始皇是中国历史上著名的政治家、战略家、改革家！
公元前二二一 , 秦王嬴政大统一，
建立中央集权制，地方推行郡县制，
统一货币度量衡, 小篆成为规范字,
焚书坑儒搞专制, 古代文化受损失.
秦始皇实现了怎样的“大一统”？
思想
统一
　　政治
　　经济
　　文字
　……
统一
领土统一