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人教版（PEP）小学英语四年级上册
Unit 3 My friends
第6课时
PB Read and write
P22---23、29、31
【第6课时（PB Read and write）语篇研读】1．What：该语篇是一篇小短文，内容呈现的是四个人物信息。2．Why：该语篇旨在引导学生结合图片，抓住重点词，找出人物姓名，获得英语阅读技能。3．How：该对话涉及了一个新词汇：hat；呈现了“介绍他人外貌、个性、穿着、位置等”的功能句型，如“She has orange shoes.”；该语篇情节贴近学生日常生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 Names
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中四个人物的信息，了解“综合介绍他人信息”的方法。（学习理解）2．借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．在“看图，选词，写词”的活动中，综合运用所学语言“介绍他人外貌、穿着或性格信息”，在交流的过程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。（迁移创新）【核心词汇】or, glasses, shoes, right【核心句型】1．He has short hair.2．He has a green bag.3．She has orange shoes.4．She is friendly.5．He is near the window.【教学重点】1．在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中四个人物的信息，了解“综合介绍他人信息”的方法。2．借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。3．在“看图，选词，写词”的活动中，综合运用所学语言“介绍他人外貌、穿着或性格信息”，在交流的过程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。【教学难点】1．在“看图，选词，写词”的活动中，综合运用所学语言“介绍他人外貌、穿着或性格信息”，在交流的过程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：在看、听、读、说的活动中，获取、梳理语篇中四个人物的信息，了解“综合介绍他人信息”的方法。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。2．Point and say教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生随意点击单词，准确说出单词，可加相应的分数。3．Read and match教师播放课件，呈现任务要求、课本P29 Read and match的图片和课文内容，要求学生看图片，读句子，完成连线任务。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。
设计意图：首先，借助歌曲进行热身，然后复习单词，最后看图片，读句子，抓住重点词，完成连线任务。
应用实践：借助思维导图梳理语篇内容，学会归纳重点知识的方法。 4．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图框架，要求学生回顾语篇内容，补充思维导图。5．Let’s read教师播放课件，呈现任务要求、课本P29 Read and match的图片和课文内容，要求学生打开课本P29，全班同学共同朗读课文内容。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：首先，借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力；然后通过朗读课文内容，进一步巩固课文内容。
迁移创新：在“看图，选词，写词”的活动中，综合运用所学语言“介绍他人外貌、穿着或性格信息”，在交流的过程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。 6．Look, choose and write教师播放课件，呈现任务要求、课本P29 Look, choose and write的文字内容和图片，要求学生看图片，选词填空，补充句子。7．Watch and fill教师播放课件，呈现任务要求和课本P22---23 Main scene的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容补充句子或对话。8．Watch and say教师播放课件，呈现任务要求和课本P31 Story time的视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解故事，然后说说自己懂得了什么道理。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：在猜测人物姓名的活动中，综合运用所学语言“介绍他人性别、外貌特征与穿着信息”，在交流的过程中，养成尊重同伴，友好互助的行为习惯。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 3 My friendsPeriod 6
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
Unit 3 My friends
第6课时
人教版PEP 四年级上
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Point and say
随意点击单词，准确说出单词，可加相应的分数。
tekhnologic
strong
really
girl
quiet
boy
Coke
hair
short
his
her
shoe
right
thin
or
friendly
note
glasses
hat
tall
cute
Read and match
看图片，读句子，完成连线任务。
His name is ________.
James
Read and match
看图片，读句子，完成连线任务。
Her name is ______.
Ann
Read and match
看图片，读句子，完成连线任务。
She is ______.
Kate
Read and match
看图片，读句子，完成连线任务。
He is ______.
Ben
Read and match
看图片，读句子，完成连线任务。
James：______ hair, has a big green ______
Make a summary
回顾语篇内容，补充思维导图。
short
bag
Names
Ann：______ hair, has orange ______
long
shoes
Kate：tall and ________, has a blue _____
friendly
hat
Ben：short and ____, has ______, near the _______
thin
glasses
window
Let’s read
打开课本P29，全班同学共同朗读课文内容。
His name is James.
Her name is Ann.
She is Kate.
He is Ben.
Look, choose and write
看图片，选词填空，补充句子。
Look, choose and write
看图片，选词填空，补充句子。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
She’s short and _______.
She has two big _______.
She’s ________.
thin
eyes
cute
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
She’s short and she has long hair. She has an orange schoolbag. What’s her name
It’s me, Sarah.
是我，萨拉。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Guess! He’s strong and he has two big eyes. He’s very friendly.
It’s Zhang Peng.
是张鹏。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充句子或对话。
Wu Binbin! He’s tall and thin.
He has glasses.
Watch and say
看视频，了解故事，然后说说自己懂得了什么道理。
Watch and say
看视频，了解故事，然后说说自己懂得了什么道理。
让我们一起拔。
团结力量大！
众人力量大！
日常学习生活中，我们要互帮互助！
Homework
1．基础作业：
（1）朗读课本P22---23、29的内容给组长听；
（2）完成书面作业：P29（2）五个句子1+1，
“It’s me.（是我。）” 1+1 ；
2．进阶作业：口语比赛准备：介绍一位好朋友；
3．拓展作业：复习第二单元，设计一张思维导图，梳理单元
内容。
谢谢
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