9.2《永遇乐京口北固亭怀古》课件(共27张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共27张PPT)
1、了解辛弃疾其人及其词作风格。
2、以读代析，在朗读中体味《永遇乐·京口北固亭怀古》的感受词人爱国主义情怀和悲凉意境。
3、深刻体会《永遇乐·京口北固亭怀古》的用典的艺术特色。
学习目标：
导入
赤壁的惊涛骇浪引起了苏轼的无限遐想，他怀念古人，但是与雄姿英发、年轻有为的周瑜相比，华发早生、壮志难酬的东坡自然会生发无限的感慨。
同是豪放派词人，一生致力于抗金，收复中原，但不被统治者重用的辛弃疾登上京口北固亭，又会借古人抒发何种感想呢？今天我们就来学习赏析辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》
课前检测
1.舞榭歌台 巷陌 狼居胥 佛狸祠
2.辛弃疾，南宋词人。字 ，号 ，历城（今山东济南）人。 派代表词人，著有《 》一生坚决主张抗金，壮志未酬。
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
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古诗词鉴赏方法
1、从题目入手
2、从作者入手---“知人论世”
3、从内容入手，明字意，明典故
4、从表现手法入手，把握情感
永遇乐，词牌名。
京口北固亭，登临地点。
怀古，表明题材，大多是通过今昔对比，以古讽今。
一看题目
二、自主学习 知人论世
辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生坚决主张抗金，用他饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原统一全国的主张。但是，以赵构为首的赵家王朝偏安江南，对金屈辱求和，辛弃疾被迫退隐江西上饶，空怀一腔忠贞热情，却报国无门。
关键词：爱国词人 主张北伐 壮志未酬
写作背景
写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。这期间，1203年再次被当时执掌大权的韩侂tuo胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。
风流总被雨打风吹去
金戈铁马
元嘉草草
赢得仓皇北顾
可堪回首
寻常巷陌
英雄无觅
（英雄业绩）
（精锐部队）
（草率）
（落得）
（不堪，哪堪）
三、晓内容，明词义
解释下列词语
（普通）
（寻找）
四、表现手法
用 典，亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”
小组合作探究：本词运用了哪五个典故？
1英雄无觅孙仲谋处（孙权）（孙权击败曹操，建太平伟业）
2寄奴曾住（刘裕）（刘裕北伐收中原，气势如虎）
3元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（刘义隆）（刘义隆草率北伐而败北）
4佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（拓拔焘）（拓拔焘击败宋文帝，百姓在此进行迎神赛会）
5廉颇老矣，尚能饭否？（廉颇）（廉颇虽老仍不忘国）
小组合作探究
词人使用这五个典故有何目的？作者的感情态度又是怎样的？（借用典故有何用意）
点拨
孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。
刘裕：他祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。
词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？
表达自己力主抗金和恢复中原的伟大
抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者
屈辱求和的无耻行径。
情感：仰慕惋惜
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。
思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败
的故事的目的是什么？
借鉴历史，伐金必须作好准备，委婉劝韩侂胄不能草率行事。
情感态度：批评
思考：诗人写佛狸祠下的迎神赛
会的一幕景象，是什么心情？
作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久（四十三年，望中犹记,烽火扬州路），不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表达对南宋政权不图恢复中原的不满。叹朝廷无能，悲百姓松懈。（ 对比体现了他对国运的担忧之情。 ）
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，“廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米、肉十斤，被（披）甲上马，以示尚可用。赵使者还报王曰：‘廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢（屎）矣。’赵王以为老，遂不召。”
思考：用廉颇的典故，用意是什么？
以廉颇自况，虽64岁仍想为国效力：可当政者不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像廉颇一样被弃置不用。
抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。（悲愤）
再读课文，把握情感
诵读指导“八字诀”：身临其境，情随意走。
注意：速度慢下来，感情涨起来!忘我酝酿
仰慕、惋惜仰慕——批评——担忧——悲愤
课堂小结
主旨：
自主学习
怀古诗的特点：
（1）结构：临古地——思古人、忆其事——抒己志
（2）内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。
（3）手法：用典 对比 借古讽今 吊古伤今
（4）意象：历史人物,历史事件 吴钩 乌衣巷 淮水 柳营 后庭花
（5）思想感情：吊古伤今,昔盛今衰,怀才不遇
（6）风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁
课后作业：苏轼和辛弃疾在词史上并称为”苏辛豪放派”.通过 念奴娇·赤壁怀古 和 永遇乐·京口北固亭怀古 的学习,试分析苏辛二词的异同点.
相同点:
结构上均为“地点+怀古”
意境上均为雄浑壮阔
主旨上都抒发了壮志未酬的感慨
不同点:
苏词中抒情多直抒胸臆,”多情应笑我,早生华发.人生如梦,一尊还酹江月.”风格显得开阔明朗,旷达乐观.
辛词中抒情多与典故结合,风格显得含蓄,蕴藉,激愤,沉郁.
水调歌头赋三门津
【金】元好问
黄河九天上，人鬼①瞰重关。长风怒卷高浪，飞洒日光寒。峻似吕梁干仞，壮似钱塘八月，直下洗尘寰。万象入横溃，依旧一峰②闲。
仰危巢，双鹄过，杳难攀。人间此险何用，万古秘神奸。不用燃犀下照，未必饮飞强射，有力障狂澜。唤取骑鲸客③，挝鼓过银山。
【注】①人鬼：指三峡中的南鬼门和北入门
②一峰：指黄河中的砥柱山。③骑鲸客：指李白。陆游《长歌行》：“人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。”李东阳《李太白》：“人间未有飞腾地，老去骑鲸却上天。”
挝[wō][zhuā]打，敲打
译文
黄河之水似乎是从天上而来，黄河之险让人鬼都要俯瞰而欲过不敢。大风起时，波涛汹涌，怒浪滔天，飘飞的浪花在阳光下闪闪发亮。黄河水所掀起的水浪高过那吕梁山，水浪声势之状可比那八月的钱塘潮，横空之下，一洗尘寰。黄河水浪冲斥万象，但是中流的砥柱山面对滔天巨浪，却依旧气定神闲。
砥柱山之高峻，如那危巢，难以攀援。人间有这样的险处有何用呢？原来是为了测辨忠奸 。无须“燃犀下照”看水下美景，也不必像做飞用力拉弓，便可力挽狂澜。呼唤那个骑鲸客，击着鼓飞过银山。
最后两句是怎样表达情感的？
15．词人借用典故，1‘（指明手法）
作者借“骑鲸客”的典故表达只有唤取像李白那样漫游江海的骑鲸豪客，才能击着鼓，稳渡波涛如银山般叠起的三门津水。2’（分析手法）
表达那不可抑制的昂扬向上、积极进取的壮志豪情。2‘（思想感情）
三门津奇伟峻壮，险恶无比，笔酣墨饱，纵抒豪情。
拓展练习
蜀相
杜甫
　　丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
　　映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
本诗五、六两句运用了什么手法？
结尾两句表达了作者怎样的感情？
点拨：
杜甫：忧国忧民的爱国诗人。虽胸怀大志，但一生多坎坷，壮志未酬。
答案示例：用典，使用了刘备三顾茅庐的典故，衬托诸葛亮的杰出才能，表达了诗人对他的敬仰之情。
2.诗人对诸葛亮的崇敬和惋惜之情，也寄托了自己壮志难酬的感伤。