第四单元统计表和条形统计表补充练习（教案）苏教版数学四年级上册（表格式）
文档属性
| 名称 | 第四单元统计表和条形统计表补充练习（教案）苏教版数学四年级上册（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-07 11:59:43 | ||
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文档简介
数学 集体备课预案
主备人: 主备学校： 总第 课时
课 题 第四单元补充练习 复备人 授课时间
内 容 补充练习。
教 学 目 标 1.进一步认识简单的统计表和条形统计图，了解它们的结构和特点；会分段整理数据，能用统计表和条形统计图描述数据；能结合统计表、条形统计图对简单数据进行分析和解释。 2.进一步理解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数），能应用平均数解释一些简单的生活现象，解决一些简单的实际问题。 3.学会有条理地思考和表达，提高分析问题和解决问题的能力，发展数据分析观念。
重 点 难 点 会用简单的统计表或条形统计图描述数据，能根据解决问题的需要分段整理数据，能对简单数据进行合理的分析和解释；理解平均数的含义，会求简单的平均数。 根据数据的特点和解决问题的需要确定整理数据的方法；能对简单数据进行合理的分析和解释；理解平均数的意义。
教 具 学 具 作业纸，课件。
教学过程设计
教学流程 个性化修改
一、 回顾 整理 形成 网络 回顾本单元所学的主要知识 指名汇报、交流，教师补充。
二、 内化理解 初步应用 1.直接写得数。 320÷40= 12×5= 32÷2= 36÷12= 450÷90= 14×7= 96÷8= 64÷16= 560÷70= 4×24= 85÷5= 70÷35= 作业纸上独立完成，限时3分钟，集体核对答案，反馈情况。 2.填空。 （1）下面是四（6）班女生1分钟跳绳测试的成绩记录。（单位：下） 101 98 88 95 72 87 75 90 100 90 89 95 93 98 92 80 102 86 98 110 跳70-79下的为及格，跳80-95下的为良好，96下及以上的为优秀，根据上面的数据填写下表。 四（6）班女生1分钟跳绳测试成绩统计表 年 月 成绩合计及格良好优秀人数
（2）在制作条形统计图是，如果纵轴上3格表示有45名同学，那么纵轴上6格表示有（ ）名同学，纵轴上2格表示有（ ）名同学。 （3）下面是四（6）班第六组数学考试成绩记录表 姓名张晓王楠李新李永方溪张豆分数988792897860
这一组的平均成绩是（ ）分，最高分与最低分相差（ ）。 （4）下面是某地区一周的气温统计表。 星期一二三四五六日温度17181413192018
该地区这一周的平均气温是（ ）℃，星期（ ）和星期（ ）的气温低于平均气温，最高气温与最低气温相差（ ）℃。 在作业纸上完成，限时10分钟，指名交流思考过程、答案，教师适当补充、讲解、提醒。
三、 回顾 交流 收获 提升 1.提问：通过本节课的练习，你有什么收获？发现自己还有哪些地方欠缺？ 2.学生汇报、交流。 3.制作条形统计图。 解放路小学四（1）班学生的体重情况如下表： 体重/千克25-2930-3435-3940-4445-49人数3161263
如果把体重分成三组：20-29千克，30-39千克，40-49千克，根据表中数据完成下面的统计图。 人数 (
20-29 30-39 40-49
)30 25 20 15 10 5 0
板书 设计
教 后 记
主备人: 主备学校： 总第 课时
课 题 第四单元补充练习 复备人 授课时间
内 容 补充练习。
教 学 目 标 1.进一步认识简单的统计表和条形统计图，了解它们的结构和特点；会分段整理数据，能用统计表和条形统计图描述数据；能结合统计表、条形统计图对简单数据进行分析和解释。 2.进一步理解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数），能应用平均数解释一些简单的生活现象，解决一些简单的实际问题。 3.学会有条理地思考和表达，提高分析问题和解决问题的能力，发展数据分析观念。
重 点 难 点 会用简单的统计表或条形统计图描述数据，能根据解决问题的需要分段整理数据，能对简单数据进行合理的分析和解释；理解平均数的含义，会求简单的平均数。 根据数据的特点和解决问题的需要确定整理数据的方法；能对简单数据进行合理的分析和解释；理解平均数的意义。
教 具 学 具 作业纸，课件。
教学过程设计
教学流程 个性化修改
一、 回顾 整理 形成 网络 回顾本单元所学的主要知识 指名汇报、交流，教师补充。
二、 内化理解 初步应用 1.直接写得数。 320÷40= 12×5= 32÷2= 36÷12= 450÷90= 14×7= 96÷8= 64÷16= 560÷70= 4×24= 85÷5= 70÷35= 作业纸上独立完成，限时3分钟，集体核对答案，反馈情况。 2.填空。 （1）下面是四（6）班女生1分钟跳绳测试的成绩记录。（单位：下） 101 98 88 95 72 87 75 90 100 90 89 95 93 98 92 80 102 86 98 110 跳70-79下的为及格，跳80-95下的为良好，96下及以上的为优秀，根据上面的数据填写下表。 四（6）班女生1分钟跳绳测试成绩统计表 年 月 成绩合计及格良好优秀人数
（2）在制作条形统计图是，如果纵轴上3格表示有45名同学，那么纵轴上6格表示有（ ）名同学，纵轴上2格表示有（ ）名同学。 （3）下面是四（6）班第六组数学考试成绩记录表 姓名张晓王楠李新李永方溪张豆分数988792897860
这一组的平均成绩是（ ）分，最高分与最低分相差（ ）。 （4）下面是某地区一周的气温统计表。 星期一二三四五六日温度17181413192018
该地区这一周的平均气温是（ ）℃，星期（ ）和星期（ ）的气温低于平均气温，最高气温与最低气温相差（ ）℃。 在作业纸上完成，限时10分钟，指名交流思考过程、答案，教师适当补充、讲解、提醒。
三、 回顾 交流 收获 提升 1.提问：通过本节课的练习，你有什么收获？发现自己还有哪些地方欠缺？ 2.学生汇报、交流。 3.制作条形统计图。 解放路小学四（1）班学生的体重情况如下表： 体重/千克25-2930-3435-3940-4445-49人数3161263
如果把体重分成三组：20-29千克，30-39千克，40-49千克，根据表中数据完成下面的统计图。 人数 (
20-29 30-39 40-49
)30 25 20 15 10 5 0
板书 设计
教 后 记