合理交代记叙的要素.doc[下学期]

合理交代记叙的要素
设计思路
要写好记叙文，合理交代记叙的要素是非常重要的。那麽，怎样交代记叙的要素，文章才算合理呢？这主要应依据文章表达中心的需要。通过导问学生，力争达到叙述清楚、主次分明、脉络畅达、合理生动。
导写过程
1. 导语.
同学们，关于记叙文，大家并不陌生，但要写好写人记事的文章，尤其达到叙述清楚、重点突出、脉络畅达、合理生动的目的，并非易事。怎麽写才能交待清楚记叙的要素呢？同学们应该大胆尝试：明确要素——权衡关系——借鉴课文——创新运用。
二、了解文体，掌握要素，叙述清楚
1.要求学生用最准确的一句话描述记叙文的特征。师生讨论明确：以记叙为主写人记事的文章叫记叙文。
2.学生用英文表达记叙的六要素。
研讨明确：（1）WHEN（何时）（2）WHERE（何地）（3）WHO（谁）（人物）（4）WHAT（何时）（5）WHY（何因）（6）HOW（结果如何）
3.扩展法训练：从一句话，扩展到一段，再扩展到一篇文章。如，今天放学后，庞飞同学把教室打扫得干干净净。根据记叙的六要素，引导学生进行扩展。放学前，天气有什麽变化？放学时同学们纷纷回家的情形如何？庞飞同学又是怎样清扫的？教室干净到什麽程度？第二天全校卫生检查评比中，荣获了什麽样的成绩？通过这样的一些导问，学生的写作思路就拓宽了。
三.借鉴课文，权衡关系，主次分明
1.引导学生回忆记叙要素的作用和交代的方法。
（1）恰当交代清楚记事的时间和地点，既能使读者对该事件有清晰的了解，又能对后文事件的发生、发展和结果的产生进行铺垫。
（2）借鉴课文，掌握常见的交代时间的写作方法。（a)首尾照应式，如《小桔灯》的开头；(b)开头式，如《一面》的开头；(c)结尾式，如《阿长与〈山海经〉》倒数第二段：我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢；(d)描景式，如《驿路梨花》的开头。
（3）在交代记叙的六要素当中，应该权衡关系，不能平均用力，面面俱到，而应主次分明，重点突出，尤其是把人物和事件经过写好，才能使人物鲜活，把握事物的来龙去脉，使文章丰满生动而富有感召力。
2.引导学生研讨明确描写人物的方法及其作用。
（1）常见的描写人物的方法有直接描写和间接描写，而直接描写有包括外貌特征、行动语言、心理活动等方面，人物的外貌特征及人物的容貌、衣饰、神情、姿态，因其社会地位、生活环境、性格爱好的不同而不同。
（2）作用：形象的肖像描写能反映人物的性格特征；准确的心理描写能够展现人物的内心世界；恰当的行动描写能够显示人物的精神面貌。如《范进中举》中一段中描写范进看见报帖后心头顿然狂喜，喜极发疯的丑态：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。形象地描写出范进看见报帖后心头顿然狂喜，喜极发疯的丑态，加点词语含有无情的嘲笑意味。
（3）有时为了反衬烘托人物的性格，可以有适当的侧面描写。如《挖荠菜》中第8段的侧面描写，反衬出当时“我”有家不能回的痛苦心情。
四、巧叙事因，注重衔接，脉络畅达
要想把事件的来龙去脉交待清楚，在叙述要巧妙交待事件的原因。同时要注重记叙的六要素间衔接，使文章结构完整，浑然一体。
五、学以致用，尝试创新
结合学生范文，具体指导学生学习合理交代记叙的要素和方法。
想对你说声谢谢
“世上只有妈妈好…… ”这首歌我很小的时候就会唱了，但我不是很喜欢这首歌，并不是我觉得妈妈不好，而是“只有”这两个字让我觉得难受，难道爸爸不好吗？　　
　我的爸爸本来是一个普通的职工，但由于公司不景气倒闭了，于是爸爸下岗了，他成了一个无业游民，他整天闷闷不乐，妈妈的安慰他不听，爷爷说帮他找份工作，他也不听，总是板着张脸。当时我还小，不理解爸爸，只觉得他凶巴巴的，见他害怕，渐渐的我和爸爸疏远了，每天在一起都说不上十句话。后来我上了小学，就更少说话了。直到我上小学三年级时的一天，我改变了对爸爸的看法。　　
　那是一个周末的晚上，因为妈妈差去了，就我和爸爸在家。我本来就不喜欢爸爸，再加上外面风雨交加，我就更害怕了，于是我把自己关进了小房间，爸爸就在隔壁看电视。我由于想到橱顶上拿一个皮球，又不敢叫爸爸拿，于是自己搬了椅子爬上了橱顶，可是一不小心摔了下来，顿时感到一片漆黑，晕了过去，爸爸寻声过来，发现我摔倒在地上，连忙抱起我向医院方向去了。醒来时，我的头上裹着厚厚的纱布，躺在病床上，爸爸慈爱的看着我，完全不像那个凶巴巴的爸爸，后来爸爸被医生叫了出去。一个漂亮的护士姐姐进来，他对我说：“你爸爸对你真好，冒这么大的雨把你送到医院里……”后面她都说了什么我忘了，但这句话我却一直牢牢记着。从这以后我与爸爸亲密了许多，有时我们就像朋友。在这里我想对你说声“谢谢你，爸爸。”我想为你唱一句“世上爸爸也很好，有爸的孩子也像块宝……” 　　
点评：《想对你说声谢谢》交待要素清晰，叙事详略得当，主题鲜明，结构完整，是一篇较好的范文。
采用了欲扬先抑的写法引人入胜，还运用了正面描写和侧面描写相结合的方法使文章更加合理生动。