浙南名校联盟2023-2024学年高三上学期第一次联考生物学试题（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 浙南名校联盟2023-2024学年高三上学期第一次联考生物学试题（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 604.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙科版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-08 08:29:39 | ||
图片预览
文档简介
浙南名校联盟2023-2024学年高三上学期第一次联考
生物学科试题
考生须知：
1．本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．密度制约因素是指对种群数量的作用强度与该种群的密度相关的因素，据此推断下列哪项不是密度制约因素（ ）
A．天敌 B．气候 C．食物 D．病原体
2．海萤（一种海生浮游生物）受刺激后，其发光腺会将荧光素、萤光酶和粘液一起排入水中，呈现出浅蓝色的光，俗称“蓝眼泪”，导致海萤发光的直接能源物质是（ ）
A．葡萄糖 B．脂肪 C．糖原 D．ATP
3．处理后的核废水中仍残留大量3H、14C、131I等放射性元素，这些同位素难降解且更容易被海洋生物吸收。研究显示，受到放射性污染的核废水一旦排入太平洋，从排放日起，57天内放射性物质将扩散至太平洋大半个区域。下列叙述正确的是（ ）
A．核废水已经过稀释处理，因此对海洋生物和人类无毒无害
B．物质循环具有全球性，因此核污染将会影响全球的水资源安全
C．核废水排放入海后会提高生物变异概率，定会增加生物多样性
D．放射性物质集中在海洋生物中，不食用海产品就不会影响人类
4．某些生命活动的变化曲线可用如图模型表示，下列叙述正确的是（ ）
第4题图
A．曲线a可表示某植株的光合速率随光照强度变化的关系
B．曲线a可表示O 进入组织细胞的运输速率随膜两侧浓度差变化的关系
C．曲线b可表示在可见光范围内，叶绿素a的吸光率与光波长变化的关系
D．曲线b可表示在一定条件下，恒温动物的呼吸速率与气温变化的关系
5．“嵌合体”是指同一个体或器官，其不同成熟体细胞的核基因组成不同。下列情况一般不会出现“嵌合体”的是（ ）
A．经外源基因转入受精卵后正常发育的幼鼠 B．经造血干细胞移植的血友病患者
C．经X射线处理种子后发育成的小麦幼苗 D．经秋水仙素处理的单倍体幼苗
6．下列有关同位素示踪技术实验的叙述，正确的是（ ）
A．用131I“饲喂”小鼠，研究生长激素的合成与分布
B．用32P的培养基直接培养T2噬菌体用于标记其DNA
C．用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体中能检测到放射性
D．用C18O “饲喂”藻类，置于适宜光照等环境中，一段时间后，可检测到含18O的O
阅读下列材料，回答第7、8小题。
某研究小组设计了一个利用作物秸秆生产燃料乙醇的小型实验。其主要步骤是：先从土壤中筛选出纤维素分解菌，并接种在已粉碎的作物秸秆堆中培养一段时间，再用清水淋洗秸秆堆，在装有淋洗液的瓶中接种酵母菌，进行乙醇发酵。部分实验流程如图所示。
第7、8题图
7．关于从土壤中筛选纤维素分解菌的实验，下列叙述错误的是（ ）
A．可选择在木材厂周围采集土样
B．需配制以纤维素为唯一碳源的选择培养基
C．对培养基进行高压蒸汽灭菌前应排尽锅内冷空气
D．采用涂布法将目标菌种接种到斜面培养基中保存
8．关于酵母菌的乙醇发酵的实验，下列叙述正确的是（ ）
A．该淋洗液可作为培养酵母菌的天然培养基
B．乙醇发酵过程中需始终拧紧瓶盖以防止杂菌污染
C．乙醇发酵过程中丙酮酸被【H】直接还原为乙醇
D．发酵液中的乙醇可用溴麝香草酚蓝溶液检测
9．如图为真核细胞中基因表达过程示意图，其中①②表示过程。下列叙述正确的是（ ）
功能蛋白
第9题图
A．过程①为转录，RNA聚合酶识别并结合起始密码子后开始转录
B．过程②中多个核糖体结合在一条mRNA上共同合成同一条肽链
C．过程②中核糖体移动的方向是由b→a，b是mRNA的5'端功能蛋白
D．转录和翻译过程均存在A—U、U—A配对，且涉及氢键的断裂和形成第9题图
10．麦胚富含脂肪、蛋白质等多种营养物质，但由于其含有的脂肪酶会使脂肪水解，从而极易酸败变质。为了延长麦胚储藏期，科研人员研究了不同无机盐对脂肪酶活性的影响，结果如图。下列分析错误的是（ ）
第10题图
A．该实验的自变量是无机盐的种类和无机盐浓度
B．麦胚极易酸败可能是由脂肪水解成甘油和脂肪酸造成的
C．NaCl浓度为4×10-9mol/L时，对脂肪酶的抑制效果较好
D．KCl几乎不影响脂肪酶的活性，可用于延长麦胚储藏期
11．已知小鼠体内的A基因能控制某蛋白的合成，a基因不能，若缺乏该蛋白则表现为侏儒鼠。A基因的表达受DNA上P序列的调控，如图所示。甲基化的P序列在形成精子时发生去甲基化，进入受精卵后A基因能正常表达；未甲基化的P序列形成卵细胞时在甲基化酶的参与下发生甲基化，进入受精卵后A基因不能表达。下列叙述错误的是（ ）
第11题图
A．侏儒雌鼠与侏儒雄鼠交配，子代小鼠不一定是侏儒鼠
B．基因型为AAa的三体侏儒鼠，A基因一定来自于母本
C．甲基化修饰后P序列在复制过程中碱基配对方式改变
D．降低甲基化酶的活性，幼年小鼠的侏儒症状不一定得到缓解
12．“热射病”即重症中暑，是由高温高湿引发体温调节失衡，导致体温迅速升高甚至超过40℃，伴有皮肤灼热、意识模糊、反应迟钝及多器官功能障碍的严重致命性疾病。下列叙述正确的是（ ）
A．大量出汗后机体分泌的抗利尿激素减少
B．患者体温维持在39.5℃期间，机体产热量大于散热量
C．患者体内位于脑干的体温调节中枢功能出现障碍
D．可通过及时降温和补水等方式预防“热射病”
13．滨海湿地修复过程中，植物群落的恢复至关重要。互花米草（一种多年生草本植物）入侵是我国滨海湿地面临的首要威胁，种子传播是互花米草入侵新生境的主要方式。下列叙述错误的是（ ）
A．互花米草入侵可能会引发群落演替
B．开花后收割互花米草是控制其传播能力的最佳时机
C．种子的传播距离远可能是互花米草开拓新生境的优势之一
D．滨海湿地的修复可采取投放本地成活率较高树种的方式进行
14．棉铃虫是棉花的主要害虫。研究发现长期喷施农药，会导致棉铃虫种群的抗药性不断增强。在某地棉花中转入抗虫基因（Bt基因）后，棉铃虫的抗药性出现衰退现象。下列叙述正确的是（ ）
A．农药的使用导致棉铃虫发生抗药性的定向变异
B．棉铃虫种群的抗药性基因和不抗药性基因共同构成了其基因库
C．棉铃虫抗药性减弱可能和棉铃虫取食转基因棉有关
D．农药在棉铃虫抗药性进化的过程中起人工选择的作用
15．抗原决定簇是决定抗原特异性的特殊化学基团。一种抗原决定簇只能刺激机体产生一种抗体。天然抗原分子经吞噬细胞吞噬并降解后会产生多个片段，如图所示。下列叙述错误的是（ ）
天然抗原分子 抗原分子降解片段
注：1—5为抗原决定簇
A．一个抗原分子往往有多个不同的抗原决定簇
B．抗原分子被降解后，部分抗原决定簇没有被破坏
C．HIV侵染后，人体只产生一种浆细胞并分泌一种抗体
D．T淋巴细胞表面受体识别的抗原—MHC中的抗原决定簇往往藏在抗原分子内部
16．植物激素在植物生命活动的调节中发挥重要作用。实验发现，激素甲可延缓叶片衰老，促进侧枝生长；乙可促进种子萌发，解除休眠；丙常用于诱导无籽番茄；丁可引起气孔迅速关闭。上述激素分别是生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸四种中的一种。下列叙述错误的是（ ）
A．甲主要在根尖合成
B．经乙处理后提高了植物的抗逆性
C．组培时适当提高丙的比例有利于诱导生根
D．丁的受体功能障碍时，种子的休眠时间缩短
17．某精原细胞（2n=8）所有的DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养，先进行一次有丝分裂产生两个子细胞，再进行减数分裂。减数分裂过程中，观察其中1个细胞的不同时期，其染色体和核DNA的数量关系如图所示。若无染色体变异发生，下列叙述错误的是（ ）
第17题图
A．Ⅰ时期，细胞内最多有4个染色体含有15N
B．Ⅱ时期，细胞中可形成4个均含15N的四分体
C．Ⅲ时期，细胞中至少含4条1SN标记的脱氧核苷酸链
D．IV时期形成的精细胞中各含1个染色体组
18．某科研团队采用原生质体不对称融合技术，将贡蕉抗枯萎病的性状整合到龙牙蕉品种中以培育抗病龙牙蕉。已知紫外线（UV）处理可随机破坏染色体结构，使其发生断裂、易位、染色体消除等，细胞不再持续分裂；碘乙酰胺（IOA）处理可使细胞质中某些酶失活，能量得不到供应，抑制细胞分裂。设计路线如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．过程①常经酶解、离心纯化获得原生质体 B．过程②中异源融合的杂种细胞才能正常分裂
C．组培获得的试管苗需增强对高湿的适应能力 D．抗病龙牙蕉植株中的染色体数目不一定相同
19．M细胞由小鼠胚胎干细胞定向诱导分化而来，将其移植到糖尿病模型小鼠（胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠）体内，测定小鼠的血糖浓度如图所示。用胰岛素基因片段制成探针，对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测，并将结果记录在表中。下列叙述正确的是（ ）
第19题图
用探针检测细胞的DNA 用探针检测细胞的RNA
胚胎干细胞 M细胞 胚胎干细胞 M细胞
+ ① ② ③
注：“+”表示能检测到，“—”表示不能检测到
第19题表
A．可用胃蛋白酶处理小鼠的早期囊胚以获得胚胎干细胞
B．图中结果表明M细胞已具备胰岛β细胞的功能
C．表中①②③处的结果分别为“+、—、—”
D．实验需用到动物细胞培养、胚胎移植、核酸分子杂交等技术
20．生物兴趣小组开展人类遗传病发病率和遗传方式的调查活动，发现某家系同时有甲遗传病（基因为A、a）和乙遗传病（基因为B、b）患者，系谱如图1；对部分家庭成员是否携带甲病基因进行核酸分子检测，结果如图2。已知乙病为常染色体遗传病，且在人群中的发病率为1/10000。上述基因均不位于Y染色体上，下列叙述错误的是（ ）
第20题图1 第20题图2
A．甲病属于常染色体隐性遗传病
B．Ⅲ9是患病男孩的概率是11/27
C．Ⅱ7同时携带两种致病基因的概率是4/9
D．Ⅱ7与另一健康男子再婚，生一个患乙病孩子的概率约为1/300
非选择题部分
二、非选择题（本大题共5小题，共60分）
21．（10分）海洋是地球表面覆盖最广的水域，珊瑚礁被誉为“海洋中的热带雨林”，约21%的海洋物种依赖于它们生存。随着全球工业的发展和人口的增长，海洋生态系统面临各种威胁，其中最主要的是过度捕捞、环境污染和气候变化。
回答下列问题
（1）海洋的不同水层存在不同生物，体现了群落的__________结构。群落中每种生物都占据着不同的生态位，意义是__________。下图是能量流经底栖动物的变化示意图，图中B表示底栖动物用于__________的能量。
第21题图
（2）为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”形曲线，应使该鱼的种群数量保持在K/2水平，原因是__________。
（3）某种有毒的塑料微粒进入海洋生态系统，可能会通过__________途径逐渐累积和浓缩，对生物造成危害。若该有毒的塑料微粒能抑制某种雄鱼精子的活力，可能会使该鱼类种群的__________下降，进而影响种群密度。
（4）珊瑚礁是由珊瑚虫及其分泌的石灰质骨架组成的。调查珊瑚礁中某种珊瑚虫的种群密度可采用__________法。研究发现，珊瑚虫能与体内的藻类形成共生体，有时也会捕食海水中的浮游生物，推测该共生体属于__________（填生态系统的生物成分）。由于环境污染和全球变暖的影响，珊瑚礁逐渐减少，大量依赖珊瑚礁的海洋生物也将会因失去__________逐渐消失，导致生物多样性中的__________下降。
22．（10分）为研究低温对番茄的光合作用的影响，科研人员在其他条件适宜的环境中用6℃低温对生长期的番茄进行处理。同时以最适温度（25℃）作为对照，测定叶片的相关指标（光能转换效率与Rubisco酶活性，后者能催化CO 和五碳糖反应），结果如图所示。
第22题图
回答下列问题：
（1）番茄果实发育及成熟过程中，果皮的颜色由绿色渐变为红色，该过程果实所需的有机物来自__________（填部位）的光合作用。果皮中的红色光合色素主要吸收__________光。欲将红色的果皮脱色，常使用的试剂是__________。
（2）光反应中的光能转换效率可通过检测叶绿体中__________的含量来判定，这些物质将参与碳反应的__________过程。
（3）本研究中的Rubisco酶活性是以__________为检测指标。该酶发挥作用的场所是__________。该酶活性的下降导致光能的转化效率下降，可能的原因是__________。
（4）把实验组温度从6℃升高到25℃，发现光合作用强度远低于对照组的数据，推测可能的原因是__________。
23．（14分）猕猴桃美味可口、营养丰富，市场需求高，现欲将来自拟南芥的抗病基因X转入猕猴桃，培育抗病猕猴桃品系。
第23题图
注：启动子35S：真核细胞启动子，启动下游基因在真核细胞内的表达；
绿色荧光蛋白基因：作为报告基因并与目的基因融合表达，通过荧光强度可反映目的基因表达量；卡那霉素、潮霉素：2种抗生素，通过抑制核糖体功能对细菌、动物、植物产生广谱杀伤作用。
限制性酶 NheI XbaI BglⅡ BamHI
识别序列及酶切位点
回答下列问题：
（1）构建表达载体。根据上述信息，为使基因X定向插入Ti质粒，需分别在引物F和R的末端添加限制性酶__________的碱基序列。
（2）转化农杆菌。将构建好的表达载体与经__________处理制备的农杆菌悬液混合、再经约42℃短暂的热刺激转化。将其慢摇复苏后转移至添加有__________的LB培养液中振荡培养12h，该过程的培养目的是__________，最终在选择培养基平板上挑选目标单菌落。
（3）下列方案中，哪几项不适用于鉴定单菌落是否转化成功的？__________
A．提取各个单菌落质粒并用（1）中所选限制性酶酶切消化，后通过电泳检测有无基因X
B．以F和R为引物对各个单菌落进行PCR扩增，后通过电泳检测有无基因X
C．用抗X蛋白的单克隆抗体作探针来鉴定各个单菌落的蛋白质成分
D．用特定波长光源作激发光观察鉴定各个单菌落是否发出绿色荧光
（4）转化植物愈伤组织。选取野生猕猴桃长势健康的幼嫩枝条一支，在超净台中消毒后用__________冲洗，再__________后接种到若干培养基中，使其在适宜条件下诱导发生__________过程；接着向其中倒入目标菌悬液，侵染后部分愈伤组织细胞的染色体上已整合了T—DNA，但是由于__________，所以不能马上使用潮霉素来杀除残留农杆菌。最终筛选出的愈伤组织继续诱导培养获得__________，包埋形成__________，便于远距离运输、快速繁殖转基因猕猴桃品种。
24．（12分）某雌雄同株植物的野生型（AABBdd）有成分R，科研人员通过诱导获得了3个无成分R的单基因突变体甲、乙、丙（由显性基因突变为隐性基因，称为隐性突变；反之为显性突变）。现用这3个纯合子进行杂交实验，Fi自交得F ，结果见下表。
第24题表
编号 杂交组合 F 表型 F 表型及株数
实验一 甲x乙 有 有（630株）无（490株）
实验二 甲x丙 无 有（210株）无（910株）
注：“有”表示有成分R，“无”表示无成分R
回答下列问题：
（1）从实验一和二的结果可知，乙和丙的基因型不同，判断的依据是__________。据以上实验__________（填“能”或“不能”）判断出3对等位基因是否分别位于3对同源染色体上。
（2）由实验一可知，甲、乙均为__________（填“显”或“隐”）性突变，实验一中F 基因型为__________。该突变过程体现了基因突变具有__________的特点。
（3）实验二中F 无成分R植株中纯合子所占比例为__________。若让实验二中的F1与甲杂交，所产生的后代表型及比例为__________。
（4）下图中，能解释该遗传性状相关的代谢途径有__________。
① ② ③ ④
第24题图
（5）科研人员发现该植物的抗冻性状和冷敏性状受一对等位基因M和m控制，且含M的雄配子有80%的致死率，为此进行实验验证。可选择基因型为__________进行正反交，结果是：__________。此外，还可以通过自交验证、__________等方法验证。
25．（14分）长时程增强（LTP）是突触前纤维受到高频刺激后，突触传递强度增强且能持续数小时至几天的电现象，与人的长时记忆有关。图1是海马区某侧支LTP产生机制示意图。图2是突触后膜小电位叠加实验示意图。
第25题图1
回答下列问题：
（1）依据图1所示，LTP的发生属于__________（填“正”或“负”）反馈调节。突触前膜上可发生__________（填信号转化），神经递质在突触间隙__________（填“主动运输”或“扩散”或“胞吐”）到突触后膜，与NMDA递质受体特异性结合，直接引发__________离子通道打开，造成突触后膜__________。
（2）若阻断NMDA受体作用，再高频刺激突触前膜，未诱发LTP，但可使突触后膜产生动作电位。据图推断，该动作电位形成的原因是__________。
（3）已知突触后膜的小电位可叠加，达到一定阈值后会引发动作电位。某研究小组为验证此现象，进行了以下四组实验（如图2）。
第25题图2
（说明：实验条件适宜，实验过程中材料保持正常活性；每次刺激强度适宜且相同）
①给A连续两个刺激（间隔稍长）；
②给A连续两个刺激（间隔很短）；
③给B一个刺激，（间隔稍长）再同时给A、B一个刺激；
④给A、B交替连续多个刺激（间隔很短）。
记录每组实验中的突触后膜电位变化，只有④产生动作电位。
实验预测：参照①②将③④的突触后膜电位变化画在以下坐标系中。
第25题图3不同刺激对突触后膜电位变化的影响
实验分析：②中突触后膜小电位__________（选填“能”、“不能”）传播，但是小电位可叠加的原因是__________。若刺激神经元的C处，__________（填“能”或“不能”）在A、B上测到电位变化。
浙南名校联盟2023-2024学年高三上学期第一次联考
生物学科试题答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B A A D D A C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D B C C B A C B B
21．（10分，每空1分）
（1）垂直 充分利用环境资源/减少竞争，充分利用环境资源（答到“资源”即可）生长、繁殖/生长、发育、繁殖
（2）种群增长速率（度）最大/在这个水平上种群增长速率（度）最大/单位时间内种群增长量最大
（3）食物链/食物链和食物网 出生率
（4）样方 生产者和消费者 栖息地/食物和栖息地 遗传多样性/物种多样性和遗传多样性
22．（10分，除（3）小题2分外，其余每空1分）
（1）叶（片）和果皮（果实）、（幼茎）（只要答出叶和果皮或叶和果实就给分）
蓝紫 95%乙醇/有机溶剂
（2）ATP、NADPH（答全给分） 三碳酸的还原/CO 的还原
（3）单位酶量（酶蛋白）在单位时间内消耗（固定/吸收/同化）的CO 量/每分钟每毫克酶消叶绿体基质（只写基质不给分）
Rubisco酶活性的下降导致碳反应速率下降（1分），从而导致光反应产物ATP、NADPH增加（1分），进而导致光反应速率下降，光能的转化效率也下降/Rubisco酶活性的下降导致碳反应速率下降（1分），从而对光反应产物ATP、NADPH的需求量减少（1分），进而导致光反应速率下降，光能的转化效率也下降（本空格总计2分，意思相近，合理）
（4）低温使叶绿体结构发生（不可逆）破坏/低温使光合色素（叶绿素）含量下降（答案合理即可）
23．（14分，除标注外，其余每空1分）
（1）BamHI、XbaI（2分，顺序不可调换，写对1个给1分）
（2）CaCl 、/Ca +/低浓度低温的CaCl 卡那霉素
富集含重组质粒的农杆菌/筛选并扩大培养含重组质粒的农杆菌（2分，写出富集2分，或者是写出筛选1分，扩大培养1分）
（3）A、C、D（2分，少答给1分，多答或错答不给分）
（4）无菌水 分割/切割/剪切/切/割 脱分化
潮霉素抗性基因在植物细胞中尚未表达/潮霉素抗性基因在植物细胞中处于低表达水平，抗性不够/T—DNA在愈伤组织细胞中稳定表达需要一定的时间（意思相近给分）
胚状体/体细胞胚/芽 人工种子
24．（12分，除（5）小题的第二空2分外，其余每空1分）
（1）实验一和实验二的Fi性状不同，F 的性状分离比不相同（只答出F 或F 均给分） 不能
（2）隐 AaBbdd 普遍性
（3）3/13 有成分R：无成分R=1：3
（4）①③
（5）Mm与mm（顺序可调换）
Mm作父本时，子代抗冻型：冷敏型=1：5/5：1（1分）；Mm作母本时，子代抗冻型：冷敏型=1：1（1分）（顺序可调换）
单倍体育种/花药离体培养（写出花粉鉴定法不给分）
25．（14分）
（1）正 电信号转化为化学信号/电信号→化学信号 扩散
钙/钙离子/Ca + 电位变化/产生小电位/去极化
（2）谷氨酸（Glu）可以与后膜上的AMPA受体结合（1分），引起Na+内流（1分），使突触后膜产生动作电位（该空格合计2分）
（3）
（评分标准：两个峰值各1分；画出电位累加现象1分；共3分）
不能
因为突触前膜释放的（神经）递质累加作用于突触后膜（2分）/因为递质与受体结合增多（1分），更多的通道打开，钠离子内流加强（1分）
不能
生物学科试题
考生须知：
1．本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．密度制约因素是指对种群数量的作用强度与该种群的密度相关的因素，据此推断下列哪项不是密度制约因素（ ）
A．天敌 B．气候 C．食物 D．病原体
2．海萤（一种海生浮游生物）受刺激后，其发光腺会将荧光素、萤光酶和粘液一起排入水中，呈现出浅蓝色的光，俗称“蓝眼泪”，导致海萤发光的直接能源物质是（ ）
A．葡萄糖 B．脂肪 C．糖原 D．ATP
3．处理后的核废水中仍残留大量3H、14C、131I等放射性元素，这些同位素难降解且更容易被海洋生物吸收。研究显示，受到放射性污染的核废水一旦排入太平洋，从排放日起，57天内放射性物质将扩散至太平洋大半个区域。下列叙述正确的是（ ）
A．核废水已经过稀释处理，因此对海洋生物和人类无毒无害
B．物质循环具有全球性，因此核污染将会影响全球的水资源安全
C．核废水排放入海后会提高生物变异概率，定会增加生物多样性
D．放射性物质集中在海洋生物中，不食用海产品就不会影响人类
4．某些生命活动的变化曲线可用如图模型表示，下列叙述正确的是（ ）
第4题图
A．曲线a可表示某植株的光合速率随光照强度变化的关系
B．曲线a可表示O 进入组织细胞的运输速率随膜两侧浓度差变化的关系
C．曲线b可表示在可见光范围内，叶绿素a的吸光率与光波长变化的关系
D．曲线b可表示在一定条件下，恒温动物的呼吸速率与气温变化的关系
5．“嵌合体”是指同一个体或器官，其不同成熟体细胞的核基因组成不同。下列情况一般不会出现“嵌合体”的是（ ）
A．经外源基因转入受精卵后正常发育的幼鼠 B．经造血干细胞移植的血友病患者
C．经X射线处理种子后发育成的小麦幼苗 D．经秋水仙素处理的单倍体幼苗
6．下列有关同位素示踪技术实验的叙述，正确的是（ ）
A．用131I“饲喂”小鼠，研究生长激素的合成与分布
B．用32P的培养基直接培养T2噬菌体用于标记其DNA
C．用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体中能检测到放射性
D．用C18O “饲喂”藻类，置于适宜光照等环境中，一段时间后，可检测到含18O的O
阅读下列材料，回答第7、8小题。
某研究小组设计了一个利用作物秸秆生产燃料乙醇的小型实验。其主要步骤是：先从土壤中筛选出纤维素分解菌，并接种在已粉碎的作物秸秆堆中培养一段时间，再用清水淋洗秸秆堆，在装有淋洗液的瓶中接种酵母菌，进行乙醇发酵。部分实验流程如图所示。
第7、8题图
7．关于从土壤中筛选纤维素分解菌的实验，下列叙述错误的是（ ）
A．可选择在木材厂周围采集土样
B．需配制以纤维素为唯一碳源的选择培养基
C．对培养基进行高压蒸汽灭菌前应排尽锅内冷空气
D．采用涂布法将目标菌种接种到斜面培养基中保存
8．关于酵母菌的乙醇发酵的实验，下列叙述正确的是（ ）
A．该淋洗液可作为培养酵母菌的天然培养基
B．乙醇发酵过程中需始终拧紧瓶盖以防止杂菌污染
C．乙醇发酵过程中丙酮酸被【H】直接还原为乙醇
D．发酵液中的乙醇可用溴麝香草酚蓝溶液检测
9．如图为真核细胞中基因表达过程示意图，其中①②表示过程。下列叙述正确的是（ ）
功能蛋白
第9题图
A．过程①为转录，RNA聚合酶识别并结合起始密码子后开始转录
B．过程②中多个核糖体结合在一条mRNA上共同合成同一条肽链
C．过程②中核糖体移动的方向是由b→a，b是mRNA的5'端功能蛋白
D．转录和翻译过程均存在A—U、U—A配对，且涉及氢键的断裂和形成第9题图
10．麦胚富含脂肪、蛋白质等多种营养物质，但由于其含有的脂肪酶会使脂肪水解，从而极易酸败变质。为了延长麦胚储藏期，科研人员研究了不同无机盐对脂肪酶活性的影响，结果如图。下列分析错误的是（ ）
第10题图
A．该实验的自变量是无机盐的种类和无机盐浓度
B．麦胚极易酸败可能是由脂肪水解成甘油和脂肪酸造成的
C．NaCl浓度为4×10-9mol/L时，对脂肪酶的抑制效果较好
D．KCl几乎不影响脂肪酶的活性，可用于延长麦胚储藏期
11．已知小鼠体内的A基因能控制某蛋白的合成，a基因不能，若缺乏该蛋白则表现为侏儒鼠。A基因的表达受DNA上P序列的调控，如图所示。甲基化的P序列在形成精子时发生去甲基化，进入受精卵后A基因能正常表达；未甲基化的P序列形成卵细胞时在甲基化酶的参与下发生甲基化，进入受精卵后A基因不能表达。下列叙述错误的是（ ）
第11题图
A．侏儒雌鼠与侏儒雄鼠交配，子代小鼠不一定是侏儒鼠
B．基因型为AAa的三体侏儒鼠，A基因一定来自于母本
C．甲基化修饰后P序列在复制过程中碱基配对方式改变
D．降低甲基化酶的活性，幼年小鼠的侏儒症状不一定得到缓解
12．“热射病”即重症中暑，是由高温高湿引发体温调节失衡，导致体温迅速升高甚至超过40℃，伴有皮肤灼热、意识模糊、反应迟钝及多器官功能障碍的严重致命性疾病。下列叙述正确的是（ ）
A．大量出汗后机体分泌的抗利尿激素减少
B．患者体温维持在39.5℃期间，机体产热量大于散热量
C．患者体内位于脑干的体温调节中枢功能出现障碍
D．可通过及时降温和补水等方式预防“热射病”
13．滨海湿地修复过程中，植物群落的恢复至关重要。互花米草（一种多年生草本植物）入侵是我国滨海湿地面临的首要威胁，种子传播是互花米草入侵新生境的主要方式。下列叙述错误的是（ ）
A．互花米草入侵可能会引发群落演替
B．开花后收割互花米草是控制其传播能力的最佳时机
C．种子的传播距离远可能是互花米草开拓新生境的优势之一
D．滨海湿地的修复可采取投放本地成活率较高树种的方式进行
14．棉铃虫是棉花的主要害虫。研究发现长期喷施农药，会导致棉铃虫种群的抗药性不断增强。在某地棉花中转入抗虫基因（Bt基因）后，棉铃虫的抗药性出现衰退现象。下列叙述正确的是（ ）
A．农药的使用导致棉铃虫发生抗药性的定向变异
B．棉铃虫种群的抗药性基因和不抗药性基因共同构成了其基因库
C．棉铃虫抗药性减弱可能和棉铃虫取食转基因棉有关
D．农药在棉铃虫抗药性进化的过程中起人工选择的作用
15．抗原决定簇是决定抗原特异性的特殊化学基团。一种抗原决定簇只能刺激机体产生一种抗体。天然抗原分子经吞噬细胞吞噬并降解后会产生多个片段，如图所示。下列叙述错误的是（ ）
天然抗原分子 抗原分子降解片段
注：1—5为抗原决定簇
A．一个抗原分子往往有多个不同的抗原决定簇
B．抗原分子被降解后，部分抗原决定簇没有被破坏
C．HIV侵染后，人体只产生一种浆细胞并分泌一种抗体
D．T淋巴细胞表面受体识别的抗原—MHC中的抗原决定簇往往藏在抗原分子内部
16．植物激素在植物生命活动的调节中发挥重要作用。实验发现，激素甲可延缓叶片衰老，促进侧枝生长；乙可促进种子萌发，解除休眠；丙常用于诱导无籽番茄；丁可引起气孔迅速关闭。上述激素分别是生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸四种中的一种。下列叙述错误的是（ ）
A．甲主要在根尖合成
B．经乙处理后提高了植物的抗逆性
C．组培时适当提高丙的比例有利于诱导生根
D．丁的受体功能障碍时，种子的休眠时间缩短
17．某精原细胞（2n=8）所有的DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养，先进行一次有丝分裂产生两个子细胞，再进行减数分裂。减数分裂过程中，观察其中1个细胞的不同时期，其染色体和核DNA的数量关系如图所示。若无染色体变异发生，下列叙述错误的是（ ）
第17题图
A．Ⅰ时期，细胞内最多有4个染色体含有15N
B．Ⅱ时期，细胞中可形成4个均含15N的四分体
C．Ⅲ时期，细胞中至少含4条1SN标记的脱氧核苷酸链
D．IV时期形成的精细胞中各含1个染色体组
18．某科研团队采用原生质体不对称融合技术，将贡蕉抗枯萎病的性状整合到龙牙蕉品种中以培育抗病龙牙蕉。已知紫外线（UV）处理可随机破坏染色体结构，使其发生断裂、易位、染色体消除等，细胞不再持续分裂；碘乙酰胺（IOA）处理可使细胞质中某些酶失活，能量得不到供应，抑制细胞分裂。设计路线如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．过程①常经酶解、离心纯化获得原生质体 B．过程②中异源融合的杂种细胞才能正常分裂
C．组培获得的试管苗需增强对高湿的适应能力 D．抗病龙牙蕉植株中的染色体数目不一定相同
19．M细胞由小鼠胚胎干细胞定向诱导分化而来，将其移植到糖尿病模型小鼠（胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠）体内，测定小鼠的血糖浓度如图所示。用胰岛素基因片段制成探针，对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测，并将结果记录在表中。下列叙述正确的是（ ）
第19题图
用探针检测细胞的DNA 用探针检测细胞的RNA
胚胎干细胞 M细胞 胚胎干细胞 M细胞
+ ① ② ③
注：“+”表示能检测到，“—”表示不能检测到
第19题表
A．可用胃蛋白酶处理小鼠的早期囊胚以获得胚胎干细胞
B．图中结果表明M细胞已具备胰岛β细胞的功能
C．表中①②③处的结果分别为“+、—、—”
D．实验需用到动物细胞培养、胚胎移植、核酸分子杂交等技术
20．生物兴趣小组开展人类遗传病发病率和遗传方式的调查活动，发现某家系同时有甲遗传病（基因为A、a）和乙遗传病（基因为B、b）患者，系谱如图1；对部分家庭成员是否携带甲病基因进行核酸分子检测，结果如图2。已知乙病为常染色体遗传病，且在人群中的发病率为1/10000。上述基因均不位于Y染色体上，下列叙述错误的是（ ）
第20题图1 第20题图2
A．甲病属于常染色体隐性遗传病
B．Ⅲ9是患病男孩的概率是11/27
C．Ⅱ7同时携带两种致病基因的概率是4/9
D．Ⅱ7与另一健康男子再婚，生一个患乙病孩子的概率约为1/300
非选择题部分
二、非选择题（本大题共5小题，共60分）
21．（10分）海洋是地球表面覆盖最广的水域，珊瑚礁被誉为“海洋中的热带雨林”，约21%的海洋物种依赖于它们生存。随着全球工业的发展和人口的增长，海洋生态系统面临各种威胁，其中最主要的是过度捕捞、环境污染和气候变化。
回答下列问题
（1）海洋的不同水层存在不同生物，体现了群落的__________结构。群落中每种生物都占据着不同的生态位，意义是__________。下图是能量流经底栖动物的变化示意图，图中B表示底栖动物用于__________的能量。
第21题图
（2）为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”形曲线，应使该鱼的种群数量保持在K/2水平，原因是__________。
（3）某种有毒的塑料微粒进入海洋生态系统，可能会通过__________途径逐渐累积和浓缩，对生物造成危害。若该有毒的塑料微粒能抑制某种雄鱼精子的活力，可能会使该鱼类种群的__________下降，进而影响种群密度。
（4）珊瑚礁是由珊瑚虫及其分泌的石灰质骨架组成的。调查珊瑚礁中某种珊瑚虫的种群密度可采用__________法。研究发现，珊瑚虫能与体内的藻类形成共生体，有时也会捕食海水中的浮游生物，推测该共生体属于__________（填生态系统的生物成分）。由于环境污染和全球变暖的影响，珊瑚礁逐渐减少，大量依赖珊瑚礁的海洋生物也将会因失去__________逐渐消失，导致生物多样性中的__________下降。
22．（10分）为研究低温对番茄的光合作用的影响，科研人员在其他条件适宜的环境中用6℃低温对生长期的番茄进行处理。同时以最适温度（25℃）作为对照，测定叶片的相关指标（光能转换效率与Rubisco酶活性，后者能催化CO 和五碳糖反应），结果如图所示。
第22题图
回答下列问题：
（1）番茄果实发育及成熟过程中，果皮的颜色由绿色渐变为红色，该过程果实所需的有机物来自__________（填部位）的光合作用。果皮中的红色光合色素主要吸收__________光。欲将红色的果皮脱色，常使用的试剂是__________。
（2）光反应中的光能转换效率可通过检测叶绿体中__________的含量来判定，这些物质将参与碳反应的__________过程。
（3）本研究中的Rubisco酶活性是以__________为检测指标。该酶发挥作用的场所是__________。该酶活性的下降导致光能的转化效率下降，可能的原因是__________。
（4）把实验组温度从6℃升高到25℃，发现光合作用强度远低于对照组的数据，推测可能的原因是__________。
23．（14分）猕猴桃美味可口、营养丰富，市场需求高，现欲将来自拟南芥的抗病基因X转入猕猴桃，培育抗病猕猴桃品系。
第23题图
注：启动子35S：真核细胞启动子，启动下游基因在真核细胞内的表达；
绿色荧光蛋白基因：作为报告基因并与目的基因融合表达，通过荧光强度可反映目的基因表达量；卡那霉素、潮霉素：2种抗生素，通过抑制核糖体功能对细菌、动物、植物产生广谱杀伤作用。
限制性酶 NheI XbaI BglⅡ BamHI
识别序列及酶切位点
回答下列问题：
（1）构建表达载体。根据上述信息，为使基因X定向插入Ti质粒，需分别在引物F和R的末端添加限制性酶__________的碱基序列。
（2）转化农杆菌。将构建好的表达载体与经__________处理制备的农杆菌悬液混合、再经约42℃短暂的热刺激转化。将其慢摇复苏后转移至添加有__________的LB培养液中振荡培养12h，该过程的培养目的是__________，最终在选择培养基平板上挑选目标单菌落。
（3）下列方案中，哪几项不适用于鉴定单菌落是否转化成功的？__________
A．提取各个单菌落质粒并用（1）中所选限制性酶酶切消化，后通过电泳检测有无基因X
B．以F和R为引物对各个单菌落进行PCR扩增，后通过电泳检测有无基因X
C．用抗X蛋白的单克隆抗体作探针来鉴定各个单菌落的蛋白质成分
D．用特定波长光源作激发光观察鉴定各个单菌落是否发出绿色荧光
（4）转化植物愈伤组织。选取野生猕猴桃长势健康的幼嫩枝条一支，在超净台中消毒后用__________冲洗，再__________后接种到若干培养基中，使其在适宜条件下诱导发生__________过程；接着向其中倒入目标菌悬液，侵染后部分愈伤组织细胞的染色体上已整合了T—DNA，但是由于__________，所以不能马上使用潮霉素来杀除残留农杆菌。最终筛选出的愈伤组织继续诱导培养获得__________，包埋形成__________，便于远距离运输、快速繁殖转基因猕猴桃品种。
24．（12分）某雌雄同株植物的野生型（AABBdd）有成分R，科研人员通过诱导获得了3个无成分R的单基因突变体甲、乙、丙（由显性基因突变为隐性基因，称为隐性突变；反之为显性突变）。现用这3个纯合子进行杂交实验，Fi自交得F ，结果见下表。
第24题表
编号 杂交组合 F 表型 F 表型及株数
实验一 甲x乙 有 有（630株）无（490株）
实验二 甲x丙 无 有（210株）无（910株）
注：“有”表示有成分R，“无”表示无成分R
回答下列问题：
（1）从实验一和二的结果可知，乙和丙的基因型不同，判断的依据是__________。据以上实验__________（填“能”或“不能”）判断出3对等位基因是否分别位于3对同源染色体上。
（2）由实验一可知，甲、乙均为__________（填“显”或“隐”）性突变，实验一中F 基因型为__________。该突变过程体现了基因突变具有__________的特点。
（3）实验二中F 无成分R植株中纯合子所占比例为__________。若让实验二中的F1与甲杂交，所产生的后代表型及比例为__________。
（4）下图中，能解释该遗传性状相关的代谢途径有__________。
① ② ③ ④
第24题图
（5）科研人员发现该植物的抗冻性状和冷敏性状受一对等位基因M和m控制，且含M的雄配子有80%的致死率，为此进行实验验证。可选择基因型为__________进行正反交，结果是：__________。此外，还可以通过自交验证、__________等方法验证。
25．（14分）长时程增强（LTP）是突触前纤维受到高频刺激后，突触传递强度增强且能持续数小时至几天的电现象，与人的长时记忆有关。图1是海马区某侧支LTP产生机制示意图。图2是突触后膜小电位叠加实验示意图。
第25题图1
回答下列问题：
（1）依据图1所示，LTP的发生属于__________（填“正”或“负”）反馈调节。突触前膜上可发生__________（填信号转化），神经递质在突触间隙__________（填“主动运输”或“扩散”或“胞吐”）到突触后膜，与NMDA递质受体特异性结合，直接引发__________离子通道打开，造成突触后膜__________。
（2）若阻断NMDA受体作用，再高频刺激突触前膜，未诱发LTP，但可使突触后膜产生动作电位。据图推断，该动作电位形成的原因是__________。
（3）已知突触后膜的小电位可叠加，达到一定阈值后会引发动作电位。某研究小组为验证此现象，进行了以下四组实验（如图2）。
第25题图2
（说明：实验条件适宜，实验过程中材料保持正常活性；每次刺激强度适宜且相同）
①给A连续两个刺激（间隔稍长）；
②给A连续两个刺激（间隔很短）；
③给B一个刺激，（间隔稍长）再同时给A、B一个刺激；
④给A、B交替连续多个刺激（间隔很短）。
记录每组实验中的突触后膜电位变化，只有④产生动作电位。
实验预测：参照①②将③④的突触后膜电位变化画在以下坐标系中。
第25题图3不同刺激对突触后膜电位变化的影响
实验分析：②中突触后膜小电位__________（选填“能”、“不能”）传播，但是小电位可叠加的原因是__________。若刺激神经元的C处，__________（填“能”或“不能”）在A、B上测到电位变化。
浙南名校联盟2023-2024学年高三上学期第一次联考
生物学科试题答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B A A D D A C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D B C C B A C B B
21．（10分，每空1分）
（1）垂直 充分利用环境资源/减少竞争，充分利用环境资源（答到“资源”即可）生长、繁殖/生长、发育、繁殖
（2）种群增长速率（度）最大/在这个水平上种群增长速率（度）最大/单位时间内种群增长量最大
（3）食物链/食物链和食物网 出生率
（4）样方 生产者和消费者 栖息地/食物和栖息地 遗传多样性/物种多样性和遗传多样性
22．（10分，除（3）小题2分外，其余每空1分）
（1）叶（片）和果皮（果实）、（幼茎）（只要答出叶和果皮或叶和果实就给分）
蓝紫 95%乙醇/有机溶剂
（2）ATP、NADPH（答全给分） 三碳酸的还原/CO 的还原
（3）单位酶量（酶蛋白）在单位时间内消耗（固定/吸收/同化）的CO 量/每分钟每毫克酶消叶绿体基质（只写基质不给分）
Rubisco酶活性的下降导致碳反应速率下降（1分），从而导致光反应产物ATP、NADPH增加（1分），进而导致光反应速率下降，光能的转化效率也下降/Rubisco酶活性的下降导致碳反应速率下降（1分），从而对光反应产物ATP、NADPH的需求量减少（1分），进而导致光反应速率下降，光能的转化效率也下降（本空格总计2分，意思相近，合理）
（4）低温使叶绿体结构发生（不可逆）破坏/低温使光合色素（叶绿素）含量下降（答案合理即可）
23．（14分，除标注外，其余每空1分）
（1）BamHI、XbaI（2分，顺序不可调换，写对1个给1分）
（2）CaCl 、/Ca +/低浓度低温的CaCl 卡那霉素
富集含重组质粒的农杆菌/筛选并扩大培养含重组质粒的农杆菌（2分，写出富集2分，或者是写出筛选1分，扩大培养1分）
（3）A、C、D（2分，少答给1分，多答或错答不给分）
（4）无菌水 分割/切割/剪切/切/割 脱分化
潮霉素抗性基因在植物细胞中尚未表达/潮霉素抗性基因在植物细胞中处于低表达水平，抗性不够/T—DNA在愈伤组织细胞中稳定表达需要一定的时间（意思相近给分）
胚状体/体细胞胚/芽 人工种子
24．（12分，除（5）小题的第二空2分外，其余每空1分）
（1）实验一和实验二的Fi性状不同，F 的性状分离比不相同（只答出F 或F 均给分） 不能
（2）隐 AaBbdd 普遍性
（3）3/13 有成分R：无成分R=1：3
（4）①③
（5）Mm与mm（顺序可调换）
Mm作父本时，子代抗冻型：冷敏型=1：5/5：1（1分）；Mm作母本时，子代抗冻型：冷敏型=1：1（1分）（顺序可调换）
单倍体育种/花药离体培养（写出花粉鉴定法不给分）
25．（14分）
（1）正 电信号转化为化学信号/电信号→化学信号 扩散
钙/钙离子/Ca + 电位变化/产生小电位/去极化
（2）谷氨酸（Glu）可以与后膜上的AMPA受体结合（1分），引起Na+内流（1分），使突触后膜产生动作电位（该空格合计2分）
（3）
（评分标准：两个峰值各1分；画出电位累加现象1分；共3分）
不能
因为突触前膜释放的（神经）递质累加作用于突触后膜（2分）/因为递质与受体结合增多（1分），更多的通道打开，钠离子内流加强（1分）
不能
同课章节目录