2023-2024学年鲁科版高中化学必修一 1认识化学科学单元复习提升 课前自主复习案、课中导学案课后练习案（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年鲁科版高中化学必修一 1认识化学科学单元复习提升 课前自主复习案、课中导学案课后练习案（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 338.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（2019） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-07 18:04:09 | ||
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文档简介
第一章 单元复习提升课 课前自主复习学案
【学习目标】
1. 能列举化学科学发展的重要事件，说明对推动社会发展的贡献，了解化学科学的发展历程及其趋势；
2.认识化学科学研究需要实证和推理，注重宏观和微观的联系，了解实验、假说、模型、比较、分类等方法在化学科学研究中的应用；
3.了解科学探究过程包括提出问题和假设、设计方案、实施实验获取证据、分析解释或建构模型、形成结论及交流评价等核心要素；
4.运用物质的量及其相关物理量解决问题，体会定量研究对化学科学的重要作用。
【课前任务】
1.请依据课本进行梳理，写出研究物质性质的基本方法和程序。
2.请总结钠的相关物质及性质，将下列钠的价类二维图填写完整。
3.请总结氯的相关物质及性质，将下列氯的价类二维图填写完整。
4.请以物质的量为桥梁，总结微观微粒数与宏观物质质量和气体体积之间的关系。
5.例题：
（1）书写有关化学方程式
a.过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式_____ ______。
b.制取漂白粉的化学方程式____ _______。
c.氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式____ _______。
d.漂白粉长时间暴露在空气中就会失去效用，失效原因是(写出2个化学方程式)______ _____；______ _____。
e.将钠投入到CuSO4溶液中，写出化学方程式___ ________。
（2） 计算填空
a.相同物质的量的SO2和SO3，所含分子的数目之比为___________，所含原子数目之比为___________，所含氧原子的物质的量之比为___________。
b.同温同压条件下，等质量的CO2与O2的体积比为___________，分子数之比为___________，原子数之比为___________，密度之比为___________。
（3）以下是某探究活动中，使用了多种研究物质性质的方法，其中没有涉及的是
课题 金属钠与氧气反应的实验
实验目的 (1)探究金属钠与氧气的反应 (2)认识条件控制在实验研究中的意义
仪器与试剂 金属钠、酒精灯、石棉网、铁架台、铁圈等
实验步骤 (1)将切好的金属钠放置在空气中，使其与氧气反应 (2)将金属钠放在石棉网上加热，使其与氧气反应
实验记录
A. 实验法 B. 观察法 C. 分类法 D. 比较法
第一章 单元复习提升课 课中导学案
【学习目标】
1. 能列举化学科学发展的重要事件，说明对推动社会发展的贡献，了解化学科学的发展历程及其趋势；
2.认识化学科学研究需要实证和推理，注重宏观和微观的联系，了解实验、假说、模型、比较、分类等方法在化学科学研究中的应用；
3.了解科学探究过程包括提出问题和假设、设计方案、实施实验获取证据、分析解释或建构模型、形成结论及交流评价等核心要素；
4.运用物质的量及其相关物理量解决问题，体会定量研究对化学科学的重要作用。
【走进合格考】
1.下列说法错误的是（ ）
A.84消毒液能杀灭病毒，可用于环境消毒（2020 山东）
B.常温常压下，相同质量的C2H2和C6H6具有相同的原子数（ 2021 山东）
C.通常状况下，4.4g CO2分子中氧原子的数目为0.2NA（2022 山东改）
D.工业上用氯气和澄清石灰水生成漂白粉（2020 山东）
2.下列说法错误的是（ ）
A.活泼金属燃烧起火，用灭火毯(石棉布)灭火
B.标准状况下，11.2 L Cl2通入水中，溶液中氯离子数为0.5NA
C.氯化铁可由铁与氯气反应制得
D.向NaClO与Ba(OH)2的混合溶液滴加酚酞，溶液先变红后褪色
【研究物质性质的方法和程序】
活动1：已知Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低，将钠投入到饱和石灰水中的现象是什么？钠能否从熔融TiCl4中置换出金属钛？请写出该反应的化学方程式。
活动2：向硫酸铜溶液中加入Na2O2，反应现象？在酚酞试液中加入Na2O2粉末，反应现象？
【总结】 钠及Na2O2与水溶液反应的特点？
活动3：在酚酞试液中加入Na2O2粉末，最终溶液颜色褪去，一定是Na2O2将其漂白的吗？有没有可能是Na2O2先与水反应后生成的H2O2将其漂白？请设计实验证明溶液颜色褪去的原因是溶液中产生的H2O2。
活动4：如图所示，在A处通入未经干燥的氯气。当关闭B处的弹簧夹时，C处的红色布条看不到明显现象；当打开B处的弹簧后，C处的红色布条逐渐褪色。则D瓶中盛放的溶液可能是（ ）
A.饱和NaCl溶液 B.NaOH溶液
C.H2O D.浓硫酸
活动5：某同学在pH试纸上滴几滴新制的氯水，现象如图所示，下列有关该实验的说法正确的是（ ）
A.该实验说明Cl2分子具有漂白性
B.该实验说明H+扩散速度比HClO分子快
C.将实验后的pH试纸在酒精灯上微热，试纸又恢复为原来的颜色
D.若用久制的氯水进行实验，不会产生相同的实验现象。
活动6：二氧化氯(ClO2)是一种比氯气更为高效的灭菌消毒剂，还能应用于环保、灭藻、漂白、保鲜等，且无“三致”效应（致癌、致畸、致突变）。请各位同学将二氧化氯泡腾片加入水中，观察现象，总结二氧化氯的物理性质并预测其化学性质。
【总结】 研究ClO2的性质用到了哪几种方法？是按照怎样的程序来研究的？
【应用】 常温下有两瓶黄绿色液体，一瓶是新制饱和氯水，另外一瓶是二氧化氯水溶液，同学们评价哪些方案可行，哪些不可行。
【方案1】分别取少量溶液，加入硝酸酸化的硝酸银溶液。有白色沉淀的是氯水，无白色沉淀的是二氧化氯。
【方案2】用pH试纸分别测定溶液的pH，若pH＜7，则为氯水，若pH＝7，则为二氧化氯。
【元素化合物知识体系构建】
活动7：如图所示A-E五种物质转化关系，A为淡黄色固体，B为单质，则物质A、B、C、D、E可能为哪种物质？
活动8：A、B、C、D、E五种物质都含有氯元素，相互转化关系如下图所示，请推断这五种物质，写出B生成D的化学方程式。
【研究物质的工具】
活动9：家用天然气中会添加微量的有特殊臭味的泄露警告剂，其主要成分可以是四氢噻吩（C4H8S），一般添加量是20 ~ 50 mg m-3。若你家中一年使用的天然气的量为310 m3，计算一年所消耗的气态四氢噻吩折算成标准状况下的体积范围。
活动10：如图是某地市场上销售的一种加碘食盐包装袋上的部分文字说明：
（1）实验分析发现，某批加碘盐中KIO3的含量为53.5 mg Kg-1 ，试计算每千克该加碘盐中KIO3的物质的量和碘元素的质量。
（2）若成人每天需摄入0.15-0.20 mg 碘元素才能满足人体健康的需要，试通过计算说明成人平均每天食用6.0g（1）中加碘盐能否获得所需碘元素。
配料 NaCl、KIO3（碘酸钾）
含碘量 20-30 mg Kg-1
保质期 18个月
食用方法 勿长时间炖炒
贮藏指南 避热、避光、密封、防潮
第一章 单元复习提升课 课后练习案
【学习目标】
1. 能列举化学科学发展的重要事件，说明对推动社会发展的贡献，了解化学科学的发展历程及其趋势；
2.认识化学科学研究需要实证和推理，注重宏观和微观的联系，了解实验、假说、模型、比较、分类等方法在化学科学研究中的应用；
3.了解科学探究过程包括提出问题和假设、设计方案、实施实验获取证据、分析解释或建构模型、形成结论及交流评价等核心要素；
4.运用物质的量及其相关物理量解决问题，体会定量研究对化学科学的重要作用。
【课后练习】
1.将钠和碳分别置于如图所示的两个盛满足量氧气的集气瓶中燃烧完毕后，恢复到起始温度，再同时打开装置中的两个止水夹，这时观察到
A. 水进入左瓶 B. 水进入右瓶
C. 水同时进入两瓶 D. 水不进入任何一瓶
2. 在氯水中存在多种分子和离子，它们在不同的反应中表现各自的性质，下列实验现象和结论一致且正确的是
A. 加入有色布条，褪色，说明溶液中有Cl2存在
B. 溶液呈现黄绿色，且有刺激性气味，说明有Cl2存在
C. 先加入HCl溶液酸化，再加入AgNO3溶液产生白色沉淀，说明有Cl-存在
D. 新制氯水放置数天后酸性将减弱
3. 实验室为了使用方便，通常将氯气溶解于水中形成氯水或将氯气降温加压形成液氯来使用。下列有关这两种液体的实验描述都正确的是
A. 两种液体都可以使干燥的布条褪色
B. 两种液体都可以使干燥的蓝色石蕊试纸变红
C. 用这两种液体都可给自来水消毒
D. 分别向这两种液体中投入几颗金属锌粒均有气泡产生
4. 下列有关阿伏加 德罗常数(NA)说法错误的是
A. 64 g O2所含的分子数目为4NA B. 0.5 mol H2O含有的原子数目为1.5NA
C. 1 mol H2O含有的水分子数目为NA D. 0.5NA个氯气分子的物质的量是0.5 mol
5. 一团棉花包裹少量过氧化钠放在石棉网上，将CO2气体缓缓通入棉花中的过氧化钠 上，棉花很快燃烧起来，根据实验分析可知，下列表达不正确的是
A. CO2对棉花起助燃作用 B. 过氧化钠与CO2反应放热
C. 反应生成的O2有利于棉花燃烧 D. 过氧化钠与CO2反应固体质量增加了
6. I、为测定金属钠样品（表面有 Na2O）中钠单质的质量分数，设计了如下实验（反应装置如右图 所示）：
①称量 A、B 总质量
②称取一定质量的钠样品
③将钠样品投入锥形瓶中，迅速塞紧带 U 形干燥管（内含无水 CaCl2干燥 剂）的橡皮塞 有关数据是：称取的金属钠样品质量为 a g，A、B 反应前总质量为 b g，反应后 A、B 的总质量为 c g。 请根据题意回答下列问题：
（1）A 中钠和水反应过程可看到钠熔成闪亮的小球，产生这一现象原因是：_____________
（2）用 a、b、c 表示的钠单质的质量分数为_______________
（3）如果没有 B 装置对实验结果有何影响___________ 。（填“偏大”或“偏小”“不影响”）
II、现用金属钠和空气制备纯度较高的 Na2O2，可利用的装置如下图。回答下列问题：
（提示：Na2O2可以与 H2O、CO2反应）
（4）上述装置Ⅳ中盛放的试剂是_____，为完成实验应将装置Ⅳ接在_____（填写字母号）。
A.I 之前 B. I 和 II 之间 C. II 和 III 之间 D. III 之后
（5）点燃酒精灯后，观察到装置 II 中的现象为_____。
（6）装置 II 中 Na 生成 Na2O2的化学反应方程式为_____。
1.【答案】A
【解析】钠与氧气反应生成过氧化钠固体，燃烧后左瓶内气体体积减少，压强减小；碳与氧气反应生成二氧化碳气体，右瓶内气体体积变化不大，压强变化不大；故燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞，水只会进入左瓶中，答案选A。
2.【答案】B
【详解】A．加入有色布条，褪色，说明溶液中有次氯酸存在，次氯酸具有漂白性，故A错误；
B．氯气具有黄绿色，溶液呈现黄绿色，且有刺激性气味，说明有Cl2存在，故B正确；
C．加入盐酸，引入氯离子，不能确定溶液中含有Cl-，故C错误；
D．新制氯水放置数天发生：Cl2+H2O H++Cl-+HClO，次氯酸分解生成盐酸和氧气，溶液的酸性增强，故D错误；故选：B。
3.【答案】C
【详解】A．氯水中部分氯气与水反应生成HCl、HClO，HClO具有漂白性，能使干燥的布条褪色，液氯中只含有氯气分子，氯气没有漂白性，故A错误；
B．氯水中部分氯气与水反应生成HCl、HClO，可以使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后褪色，液氯不具有此现象，故B错误；
C．氯气与HClO均具有强氧化性，可以用于自来水消毒，故C正确；
D．Zn与氯水中盐酸反应生成氢气，通常条件下，Zn不能与液氯反应，故D错误；故答案为C。
【点睛】明确液氯和氯水的成分和性质是解题关键，液氯中只含有氯气分子，氯气没有漂白性，氯水中部分氯气与水反应生成HCl、HClO，HClO具有漂白性，氯气与HClO均具有强氧化性，可以用于自来水消毒，Zn与氯水中盐酸反应生成氢气，通常条件下，Zn不能与液氯反应。
4.【答案】A
【详解】A.64 g O2的物质的量为=2 mol,含有O2的数目为2NA,A不正确;
B.1个H2O中含3个原子,则0.5 mol H2O中含有的原子数目为1.5NA,B正确;
C.1 mol H2O中含水分子数目为NA,C正确;
D.0.5NA个Cl2的物质的量为0.5 mol,D正确。
故选A。
5.【答案】A
【详解】过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应是放热的氧化还原反应，生成氧气有助燃性。
A．支持燃烧的物质是氧气，而不是二氧化碳起助燃作用，A错误；
B．过氧化钠与CO2反应发生放出热量，达到棉花燃烧的着火点，从而使棉花燃烧起来，B正确；
C．过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，生成的O2有利于棉花燃烧，C正确；
D．过氧化钠与二氧化碳反应后产生Na2CO3和O2，反应方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，固体由反应前的Na2O2变为Na2CO3，因此反应后固体质量增加了，D正确；故答案为A。
6.【答案】（1）该反应为放热，钠的熔点低
（2）
（3）偏大 （4） ①. 浓硫酸 ②. B
（5）钠熔化成光亮的小球，剧烈燃烧产生黄色火焰，生成淡黄色固体
（6）2Na＋O2Na2O2
【学习目标】
1. 能列举化学科学发展的重要事件，说明对推动社会发展的贡献，了解化学科学的发展历程及其趋势；
2.认识化学科学研究需要实证和推理，注重宏观和微观的联系，了解实验、假说、模型、比较、分类等方法在化学科学研究中的应用；
3.了解科学探究过程包括提出问题和假设、设计方案、实施实验获取证据、分析解释或建构模型、形成结论及交流评价等核心要素；
4.运用物质的量及其相关物理量解决问题，体会定量研究对化学科学的重要作用。
【课前任务】
1.请依据课本进行梳理，写出研究物质性质的基本方法和程序。
2.请总结钠的相关物质及性质，将下列钠的价类二维图填写完整。
3.请总结氯的相关物质及性质，将下列氯的价类二维图填写完整。
4.请以物质的量为桥梁，总结微观微粒数与宏观物质质量和气体体积之间的关系。
5.例题：
（1）书写有关化学方程式
a.过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式_____ ______。
b.制取漂白粉的化学方程式____ _______。
c.氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式____ _______。
d.漂白粉长时间暴露在空气中就会失去效用，失效原因是(写出2个化学方程式)______ _____；______ _____。
e.将钠投入到CuSO4溶液中，写出化学方程式___ ________。
（2） 计算填空
a.相同物质的量的SO2和SO3，所含分子的数目之比为___________，所含原子数目之比为___________，所含氧原子的物质的量之比为___________。
b.同温同压条件下，等质量的CO2与O2的体积比为___________，分子数之比为___________，原子数之比为___________，密度之比为___________。
（3）以下是某探究活动中，使用了多种研究物质性质的方法，其中没有涉及的是
课题 金属钠与氧气反应的实验
实验目的 (1)探究金属钠与氧气的反应 (2)认识条件控制在实验研究中的意义
仪器与试剂 金属钠、酒精灯、石棉网、铁架台、铁圈等
实验步骤 (1)将切好的金属钠放置在空气中，使其与氧气反应 (2)将金属钠放在石棉网上加热，使其与氧气反应
实验记录
A. 实验法 B. 观察法 C. 分类法 D. 比较法
第一章 单元复习提升课 课中导学案
【学习目标】
1. 能列举化学科学发展的重要事件，说明对推动社会发展的贡献，了解化学科学的发展历程及其趋势；
2.认识化学科学研究需要实证和推理，注重宏观和微观的联系，了解实验、假说、模型、比较、分类等方法在化学科学研究中的应用；
3.了解科学探究过程包括提出问题和假设、设计方案、实施实验获取证据、分析解释或建构模型、形成结论及交流评价等核心要素；
4.运用物质的量及其相关物理量解决问题，体会定量研究对化学科学的重要作用。
【走进合格考】
1.下列说法错误的是（ ）
A.84消毒液能杀灭病毒，可用于环境消毒（2020 山东）
B.常温常压下，相同质量的C2H2和C6H6具有相同的原子数（ 2021 山东）
C.通常状况下，4.4g CO2分子中氧原子的数目为0.2NA（2022 山东改）
D.工业上用氯气和澄清石灰水生成漂白粉（2020 山东）
2.下列说法错误的是（ ）
A.活泼金属燃烧起火，用灭火毯(石棉布)灭火
B.标准状况下，11.2 L Cl2通入水中，溶液中氯离子数为0.5NA
C.氯化铁可由铁与氯气反应制得
D.向NaClO与Ba(OH)2的混合溶液滴加酚酞，溶液先变红后褪色
【研究物质性质的方法和程序】
活动1：已知Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低，将钠投入到饱和石灰水中的现象是什么？钠能否从熔融TiCl4中置换出金属钛？请写出该反应的化学方程式。
活动2：向硫酸铜溶液中加入Na2O2，反应现象？在酚酞试液中加入Na2O2粉末，反应现象？
【总结】 钠及Na2O2与水溶液反应的特点？
活动3：在酚酞试液中加入Na2O2粉末，最终溶液颜色褪去，一定是Na2O2将其漂白的吗？有没有可能是Na2O2先与水反应后生成的H2O2将其漂白？请设计实验证明溶液颜色褪去的原因是溶液中产生的H2O2。
活动4：如图所示，在A处通入未经干燥的氯气。当关闭B处的弹簧夹时，C处的红色布条看不到明显现象；当打开B处的弹簧后，C处的红色布条逐渐褪色。则D瓶中盛放的溶液可能是（ ）
A.饱和NaCl溶液 B.NaOH溶液
C.H2O D.浓硫酸
活动5：某同学在pH试纸上滴几滴新制的氯水，现象如图所示，下列有关该实验的说法正确的是（ ）
A.该实验说明Cl2分子具有漂白性
B.该实验说明H+扩散速度比HClO分子快
C.将实验后的pH试纸在酒精灯上微热，试纸又恢复为原来的颜色
D.若用久制的氯水进行实验，不会产生相同的实验现象。
活动6：二氧化氯(ClO2)是一种比氯气更为高效的灭菌消毒剂，还能应用于环保、灭藻、漂白、保鲜等，且无“三致”效应（致癌、致畸、致突变）。请各位同学将二氧化氯泡腾片加入水中，观察现象，总结二氧化氯的物理性质并预测其化学性质。
【总结】 研究ClO2的性质用到了哪几种方法？是按照怎样的程序来研究的？
【应用】 常温下有两瓶黄绿色液体，一瓶是新制饱和氯水，另外一瓶是二氧化氯水溶液，同学们评价哪些方案可行，哪些不可行。
【方案1】分别取少量溶液，加入硝酸酸化的硝酸银溶液。有白色沉淀的是氯水，无白色沉淀的是二氧化氯。
【方案2】用pH试纸分别测定溶液的pH，若pH＜7，则为氯水，若pH＝7，则为二氧化氯。
【元素化合物知识体系构建】
活动7：如图所示A-E五种物质转化关系，A为淡黄色固体，B为单质，则物质A、B、C、D、E可能为哪种物质？
活动8：A、B、C、D、E五种物质都含有氯元素，相互转化关系如下图所示，请推断这五种物质，写出B生成D的化学方程式。
【研究物质的工具】
活动9：家用天然气中会添加微量的有特殊臭味的泄露警告剂，其主要成分可以是四氢噻吩（C4H8S），一般添加量是20 ~ 50 mg m-3。若你家中一年使用的天然气的量为310 m3，计算一年所消耗的气态四氢噻吩折算成标准状况下的体积范围。
活动10：如图是某地市场上销售的一种加碘食盐包装袋上的部分文字说明：
（1）实验分析发现，某批加碘盐中KIO3的含量为53.5 mg Kg-1 ，试计算每千克该加碘盐中KIO3的物质的量和碘元素的质量。
（2）若成人每天需摄入0.15-0.20 mg 碘元素才能满足人体健康的需要，试通过计算说明成人平均每天食用6.0g（1）中加碘盐能否获得所需碘元素。
配料 NaCl、KIO3（碘酸钾）
含碘量 20-30 mg Kg-1
保质期 18个月
食用方法 勿长时间炖炒
贮藏指南 避热、避光、密封、防潮
第一章 单元复习提升课 课后练习案
【学习目标】
1. 能列举化学科学发展的重要事件，说明对推动社会发展的贡献，了解化学科学的发展历程及其趋势；
2.认识化学科学研究需要实证和推理，注重宏观和微观的联系，了解实验、假说、模型、比较、分类等方法在化学科学研究中的应用；
3.了解科学探究过程包括提出问题和假设、设计方案、实施实验获取证据、分析解释或建构模型、形成结论及交流评价等核心要素；
4.运用物质的量及其相关物理量解决问题，体会定量研究对化学科学的重要作用。
【课后练习】
1.将钠和碳分别置于如图所示的两个盛满足量氧气的集气瓶中燃烧完毕后，恢复到起始温度，再同时打开装置中的两个止水夹，这时观察到
A. 水进入左瓶 B. 水进入右瓶
C. 水同时进入两瓶 D. 水不进入任何一瓶
2. 在氯水中存在多种分子和离子，它们在不同的反应中表现各自的性质，下列实验现象和结论一致且正确的是
A. 加入有色布条，褪色，说明溶液中有Cl2存在
B. 溶液呈现黄绿色，且有刺激性气味，说明有Cl2存在
C. 先加入HCl溶液酸化，再加入AgNO3溶液产生白色沉淀，说明有Cl-存在
D. 新制氯水放置数天后酸性将减弱
3. 实验室为了使用方便，通常将氯气溶解于水中形成氯水或将氯气降温加压形成液氯来使用。下列有关这两种液体的实验描述都正确的是
A. 两种液体都可以使干燥的布条褪色
B. 两种液体都可以使干燥的蓝色石蕊试纸变红
C. 用这两种液体都可给自来水消毒
D. 分别向这两种液体中投入几颗金属锌粒均有气泡产生
4. 下列有关阿伏加 德罗常数(NA)说法错误的是
A. 64 g O2所含的分子数目为4NA B. 0.5 mol H2O含有的原子数目为1.5NA
C. 1 mol H2O含有的水分子数目为NA D. 0.5NA个氯气分子的物质的量是0.5 mol
5. 一团棉花包裹少量过氧化钠放在石棉网上，将CO2气体缓缓通入棉花中的过氧化钠 上，棉花很快燃烧起来，根据实验分析可知，下列表达不正确的是
A. CO2对棉花起助燃作用 B. 过氧化钠与CO2反应放热
C. 反应生成的O2有利于棉花燃烧 D. 过氧化钠与CO2反应固体质量增加了
6. I、为测定金属钠样品（表面有 Na2O）中钠单质的质量分数，设计了如下实验（反应装置如右图 所示）：
①称量 A、B 总质量
②称取一定质量的钠样品
③将钠样品投入锥形瓶中，迅速塞紧带 U 形干燥管（内含无水 CaCl2干燥 剂）的橡皮塞 有关数据是：称取的金属钠样品质量为 a g，A、B 反应前总质量为 b g，反应后 A、B 的总质量为 c g。 请根据题意回答下列问题：
（1）A 中钠和水反应过程可看到钠熔成闪亮的小球，产生这一现象原因是：_____________
（2）用 a、b、c 表示的钠单质的质量分数为_______________
（3）如果没有 B 装置对实验结果有何影响___________ 。（填“偏大”或“偏小”“不影响”）
II、现用金属钠和空气制备纯度较高的 Na2O2，可利用的装置如下图。回答下列问题：
（提示：Na2O2可以与 H2O、CO2反应）
（4）上述装置Ⅳ中盛放的试剂是_____，为完成实验应将装置Ⅳ接在_____（填写字母号）。
A.I 之前 B. I 和 II 之间 C. II 和 III 之间 D. III 之后
（5）点燃酒精灯后，观察到装置 II 中的现象为_____。
（6）装置 II 中 Na 生成 Na2O2的化学反应方程式为_____。
1.【答案】A
【解析】钠与氧气反应生成过氧化钠固体，燃烧后左瓶内气体体积减少，压强减小；碳与氧气反应生成二氧化碳气体，右瓶内气体体积变化不大，压强变化不大；故燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞，水只会进入左瓶中，答案选A。
2.【答案】B
【详解】A．加入有色布条，褪色，说明溶液中有次氯酸存在，次氯酸具有漂白性，故A错误；
B．氯气具有黄绿色，溶液呈现黄绿色，且有刺激性气味，说明有Cl2存在，故B正确；
C．加入盐酸，引入氯离子，不能确定溶液中含有Cl-，故C错误；
D．新制氯水放置数天发生：Cl2+H2O H++Cl-+HClO，次氯酸分解生成盐酸和氧气，溶液的酸性增强，故D错误；故选：B。
3.【答案】C
【详解】A．氯水中部分氯气与水反应生成HCl、HClO，HClO具有漂白性，能使干燥的布条褪色，液氯中只含有氯气分子，氯气没有漂白性，故A错误；
B．氯水中部分氯气与水反应生成HCl、HClO，可以使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后褪色，液氯不具有此现象，故B错误；
C．氯气与HClO均具有强氧化性，可以用于自来水消毒，故C正确；
D．Zn与氯水中盐酸反应生成氢气，通常条件下，Zn不能与液氯反应，故D错误；故答案为C。
【点睛】明确液氯和氯水的成分和性质是解题关键，液氯中只含有氯气分子，氯气没有漂白性，氯水中部分氯气与水反应生成HCl、HClO，HClO具有漂白性，氯气与HClO均具有强氧化性，可以用于自来水消毒，Zn与氯水中盐酸反应生成氢气，通常条件下，Zn不能与液氯反应。
4.【答案】A
【详解】A.64 g O2的物质的量为=2 mol,含有O2的数目为2NA,A不正确;
B.1个H2O中含3个原子,则0.5 mol H2O中含有的原子数目为1.5NA,B正确;
C.1 mol H2O中含水分子数目为NA,C正确;
D.0.5NA个Cl2的物质的量为0.5 mol,D正确。
故选A。
5.【答案】A
【详解】过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应是放热的氧化还原反应，生成氧气有助燃性。
A．支持燃烧的物质是氧气，而不是二氧化碳起助燃作用，A错误；
B．过氧化钠与CO2反应发生放出热量，达到棉花燃烧的着火点，从而使棉花燃烧起来，B正确；
C．过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，生成的O2有利于棉花燃烧，C正确；
D．过氧化钠与二氧化碳反应后产生Na2CO3和O2，反应方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，固体由反应前的Na2O2变为Na2CO3，因此反应后固体质量增加了，D正确；故答案为A。
6.【答案】（1）该反应为放热，钠的熔点低
（2）
（3）偏大 （4） ①. 浓硫酸 ②. B
（5）钠熔化成光亮的小球，剧烈燃烧产生黄色火焰，生成淡黄色固体
（6）2Na＋O2Na2O2