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华师大八年级上册第一章(第二节力、第三节几种常见的力)
考试时间：100分钟；命题人：mapy3
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一．选择题（共15小题,每空2分，共30分）
1．如果没有重力，下列现象不会发生的是（ ）
A．河水不会流动
B．茶杯中的水倒不进嘴里
C．人轻轻向上一跳就会离开地球
D．玻璃杯掷在墙上不会破碎
2．如图所示，是探究力的作用效果与哪些因素有关的实验。小明用扳手拧螺丝，他用大小相等、方向相同的力作用分别在A、B两点，关于此实验，下列说法正确的是（ ）
A．可以探究力的作用效果与力的大小是否有关
B．可以探究力的作用效果与力的方向是否有关
C．可以探究力的作用效果与力的作用点是否有关
D．可以探究力的作用效果与力的大小和方向是否有关
3．（2023春 公安县期中）如图所示为运动员撑杆跳高的情景，下列有关说法不正确的是（ ）
A．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，是利用力的作用效果与力的作用点有关
B．起跳时人对竿向下施力，人就上升，说明物体间力的作用是相互的
C．起跳时人对竿施加向下的力，撑竿弯曲，说明力可以改变物体的形状
D．撑竿恢复原状的过程中，产生的弹力越来越大
4．关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧秤必须竖直放置使用，不得倾斜
B．使用前不必检查零点是否准确
C．使用过程中，弹簧、指针、钩子不能与外壳摩擦
D．使用弹簧测力计可以测量任何大的力
5．下列关于摩擦的说法正确的是（ ）
A．若水平路面无摩擦，自行车运动会加快
B．鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
C．冬天冰雪封路时，卡车车轮上装防滑链是通过增大压力来增大摩擦
D．体操王子李宁在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉是为了减小摩擦
6．图中关于重力的示意图正确的是（ ）
A．上升的小球 B．静止的木块 C．斜抛向上的球 D．挂在墙上的球
7．小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（ ）
A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员想最快通过终点
B．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变
C．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的
D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变
8．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是（ ）
A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙
C．F甲＜F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＜F丙
9．（2023春 利川市期中）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到重力的方向总是竖直向下的，有时还垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．摩擦力一定阻碍物体运动
10．（2023春 常州期中）四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不同地方（如图所示，其中黑色部分表示水）。对水静止时的描述，最接近实际的示意图是（ ）
A．B．C．D．
11．（2023春 清江浦区校级期中）“2023淮安马拉松”4月9日上午7：30开跑，参赛运动员沿翔宇大道向终点奔跑，当运动员左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（ ）
A．B．C．D．
12．（2023 武汉模拟）2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行，北京成为世界上唯一的“双奥之城”。如图所示为运动会的冰壶比赛。下列说法中正确的是（ ）
A．运动员将冰壶推出后，冰壶在冰面上滑行，说明物体的运动需要力来维持
B．运动员不停地刷冰面，是为增大冰壶与冰面的摩擦力
C．冰壶最终停止是因为力能改变物体的运动状态
D．冰壶静止时，冰壶对冰面的压力和受到的支持力是一对平衡力
13．（2023 南沙区校级开学）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N。下列说法正确的是（ ）
A．必须使木板A向右有相对运动才能测出B受到的摩擦力
B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右
C．B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右
D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右
14．（2023春 亭湖区校级期末）如图，为探究弹簧长度与外力的关系，小明用一根长15cm的弹簧进行实验。图1中，弹簧一端固定，一端挂一个钩码，弹簧长20cm；图2中，弹簧两端挂两个钩码，在不超过弹簧弹性限度的情况下，弹簧的长度为（ ）
A．80cm B．40cm C．30cm D．25cm
15．（2023春 河东区期中）如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如（a）（b）（c）（d）中各图所示的形变，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么下列说法不正确的是（ ）
A．比较图（a）和（b），说明力的作用效果与力的大小有关
B．比较图（a）和（c），说明力的作用效果与力的方向有关
C．比较图（b）和（d），说明力的作用效果与力的大小有关
D．比较图（a）和（d），说明力的作用效果与力的作用点有关
二．填空题（共7小题,每空2分，共28分）
16．分别用如图所示甲、乙两种方式推动同一个装满书的大箱子，图中现象说明滚动摩擦力比滑动摩擦力 （选填“大”或“小”）；甲方式中，若将箱子里的书取出一部分，推箱子时会更 （选填“省力”或“费力”）。
17．贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是 ；手受到一个向下的拉力，它的施力物体是 。
18．如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 （填“左”、“右”）的弹力。在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧的弹性势能将 （填“增大”、“减小”“不变”）。
19．如图1所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用200N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为FA＝ N；若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计（如图2所示），则此时B测力计的示数FB＝ N（均不计弹簧测力计和绳的重）
20．（2023春 仓山区期中）如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向 的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是为了 。
21．（2023春 南川区期末）如图所示，踢足球是同学们喜爱的运动之一，用力踢球会感觉到脚有点疼痛，这说明力的作用是 的。技艺高超的球员踢在球的恰当位置时，会形成“香蕉球”，这里的“恰当位置”是指力的三要素中的 （选填“大小”“方向”或“作用点”）。
（2023 江北区校级一模）建筑工人盖房子时，利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据 的原理设计的。若检查所砌的墙面是否水平，经常用如图所示的水平尺检查，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏 （填“高”或“低”）。
三．实验探究题（共3小题，每空1分，共16分）
23．（2023春 南京月考）如图（a）所示，将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图所示。
（1）分析比较图 可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
（2）分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和方向相同时，力的 不同，力的作用效果不同。
（3）分析比较图（b）和（c）可知：力的作用效果与 有关。
（4）不能比较（b）和（e），为什么？ 。
24．（2023秋 易门县校级月考）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。同学们提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
同学们做了如下实验：
（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其做 运动，弹簧测力计示数如图丁所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。
（2）对比图中 两个探究过程，可以验证猜想B。对比 两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是 。
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动木块A受到的摩擦力的方向为 。装置改进后，木板 （选填：“需要”或“不需要”）匀速拉动。
25．（2023春 新沂市期中）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），钩码静止时记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示：
（1）如图甲所示，橡皮筋A、B悬挂相同质量的钩码，A伸长量比B大，因此A对钩码的拉力 B对钩码的拉力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）根据图乙，分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，并配合相同的刻度尺标识量程和分度值，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力测量的分度值可以更小（均选填“A”或“B”）。
（3）把A与B两根相同长度橡皮筋并起来组成如图丙所示测力计，如果要使A和B一起都伸长10cm，下挂的砝码重为 N。
四．简答题（共5小题，共26分）
26．（1）（2023春 上杭县期中）作出小杯中小球受到的力的示意图。
（2）（2023春 天桥区期末）如图所示，重力为5N的小球漂浮在水面上。请画出该小球所受浮力的示意图。
（3）．（2023春 谷城县校级期中）如图是空中飞行的足球，请作出足球所受力的示意图（不计空气阻力）。
27．（2023 牧野区校级三模）2022年北京冬奥会示范运营1000多辆氢燃料电池车（如图所示），该车排放物是水，不产生任何污染物，是当前世界新能源汽车重要的发展方向。假设某国产氢燃料电池车总质量为5×103kg。在某次测试中该车匀速行驶时受到的阻力是车重的0.02倍，在0.5h内行驶了28km的路程，消耗的氢能源为0.4kg（不考虑氢能源燃料消耗对车质量的影响）。求该测试过程中氢燃料电池车：（已知q氢＝1.4×108J/kg，g取10N/kg）
（1）汽车行驶时氢气燃烧放出的内能转化为 能；
（2）行驶的平均速度为多少km/h；
（3）牵引力做的功；
（4）氢能源燃烧释放的能量转化为机械能的效率。
28．（2023 伍家岗区模拟）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小丽采用了如图甲所示的实验装置，将各面粗糙程度不同的木块放在水平的传送带上，在电动机的带动下，传送带可以向左运动。
（1）当传送带向左运动时，木块受到摩擦力的方向为 。此时滑动摩擦力大小为 N。
（2）不添加其它器材，请简要写出怎样探究接触面粗糙程度对f的影响： 。
（3）为了进一步探究在竖直面上影响滑动摩擦力大小的因素，如图乙，她将一块重力大小为G（已知）的磁铁吸附在铁黑板上，应该怎样测出磁铁向上滑动时摩擦力的大小？请简要写出操作方法和滑动摩擦力的表达式。
29．冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动。其中一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中的道理。
30．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量约为40kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。（g＝10N/kg）
（1）求该送餐机器人自身的重力。
（2）此次送餐过程中，机器人的速度为多少m/s？
（3）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。
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华师大八年级上册第一章(第二节力、第三节几种常见的力)
考试时间：100分钟；命题人：mapy3
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一．选择题（共15小题,每空2分，共30分）
1．如果没有重力，下列现象不会发生的是（ ）
A．河水不会流动
B．茶杯中的水倒不进嘴里
C．人轻轻向上一跳就会离开地球
D．玻璃杯掷在墙上不会破碎
【答案】D
【解答】解：
A、河里的水之所以会从高处向低处流动，就是因为受到地球重力的缘故，如果没有重力作用，则河里的水就不会再流动了，该选项描述现象会发生，不符合题意；
B、茶杯中的水能倒入嘴中是重力的作用，如果没有重力，水不会倒入嘴里，该选项描述现象会发生，不符合题意；
C、人能够站在地面上是重力的作用，如果没有重力，人轻轻一跳就会离开地球，该选项描述现象会发生，不符合题意；
D、虽然没有重力作用，但当人给玻璃杯一个力的作用时，玻璃杯会由静止变为运动，当玻璃杯撞到墙上时，由于玻璃杯受到碰撞力的作用而发生破碎，该选项描述现象不会发生，符合题意。
故选：D。
2．如图所示，是探究力的作用效果与哪些因素有关的实验。小明用扳手拧螺丝，他用大小相等、方向相同的力作用分别在A、B两点，关于此实验，下列说法正确的是（ ）
A．可以探究力的作用效果与力的大小是否有关
B．可以探究力的作用效果与力的方向是否有关
C．可以探究力的作用效果与力的作用点是否有关
D．可以探究力的作用效果与力的大小和方向是否有关
【答案】C
【解答】解：已知小明用扳手拧螺丝，他用大小相等、方向相同的力作用分别在A、B两点。控制了力的大小和方向相同，力的作用点不同，因此可以探究力的作用效果与力的作用点是否有关。
故选：C。
3．（2023春 公安县期中）如图所示为运动员撑杆跳高的情景，下列有关说法不正确的是（ ）
A．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，是利用力的作用效果与力的作用点有关
B．起跳时人对竿向下施力，人就上升，说明物体间力的作用是相互的
C．起跳时人对竿施加向下的力，撑竿弯曲，说明力可以改变物体的形状
D．撑竿恢复原状的过程中，产生的弹力越来越大
【答案】D
【解答】解：A、运动员撑竿时手通常握在竿的上部，是利用力的作用效果与力的作用点有关，故A正确；
B、起跳时人对竿施加向下的力，由于物体间力的作用是相互的，同时竿对人产生向上的力，人就上升，故B正确；
C、起跳时人对竿施加向下的力，撑竿弯曲说明力可以改变物体的形状，故C正确；
D、撑竿恢复原状的过程中，弹性形变程度变小，弹力变小，故D错误。
故选：D。
4．关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．弹簧秤必须竖直放置使用，不得倾斜
B．使用前不必检查零点是否准确
C．使用过程中，弹簧、指针、钩子不能与外壳摩擦
D．使用弹簧测力计可以测量任何大的力
【答案】C
【解答】解：弹簧测力计的正确使用方法如下：
（1）要根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量（会损坏弹簧测力计），又不要量程过大（容易增大产生较大的测量误差）。
（2）使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置。如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零；再用手轻轻抖动挂钩，确保与外壳无摩擦；并用标准砝码来检查示数是否准确。
（3）被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致。
（4）弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦。
由上可知选项A、B、D均不正确。
故选：C。
5．下列关于摩擦的说法正确的是（ ）
A．若水平路面无摩擦，自行车运动会加快
B．鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
C．冬天冰雪封路时，卡车车轮上装防滑链是通过增大压力来增大摩擦
D．体操王子李宁在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉是为了减小摩擦
【答案】B
【解答】解：
A、自行车能向前加速运动是因为地面的摩擦力，若水平路面无摩擦，不会运动加快，故A错；
B、鞋底上刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故B正确；
C、卡车车轮上装防滑链，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C错；
D、在手上抹些镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D错。
故选：B。
6．图中关于重力的示意图正确的是（ ）
A．上升的小球 B．静止的木块 C．斜抛向上的球 D．挂在墙上的球
【答案】D
【解答】解：重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重心；
A、图中力的方向竖直向上，故A错误；
B、图中力的方向垂直斜面向下，故B错误；
C、图中力的方向斜向上，故C错误，
D、小球受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故D正确。
故选：D。
7．小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（ ）
A．短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员想最快通过终点
B．射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变
C．皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的
D．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变
【答案】A
【解答】解：A、短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故A错误；
B、射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变。故B正确；
C、皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的。故C正确；
D、足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变。故D正确。
故选：A。
8．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是（ ）
A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙
C．F甲＜F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＜F丙
【答案】D
【解答】解：（1）木块无论是平放还是侧放，因为其重力不变，所以其对接触面的压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，变化的是接触面的大小，而摩擦力的大小与接触面的大小无关，所以这两种情况下的摩擦力相等，根据二力平衡可知，f＝F甲，f＝F乙，即F甲＝F乙；
（2）在木块上加放一个重物后，木块对接触面的压力变大，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力变大，此时的摩擦力f'＝F丙，f'＞f；
由以上分析可得：F甲＝F乙＜F丙。
故选：D。
9．（2023春 利川市期中）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体受到重力的方向总是竖直向下的，有时还垂直于接触面
C．物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
D．摩擦力一定阻碍物体运动
【答案】B
【解答】解：
A、物体本身的重力是由于地球的吸引而产生的，所以重力有施力物体，故A错误；
B、物体受到的重力的方向总是竖直向下，当接触面是水平面时，重力垂直于接触面，故B正确；
C、物体间如果有相互作用的弹力，但不确定有没有相对运动或相对运动趋势，故不确定有没有摩擦力，故C错误；
D、摩擦力的方向是与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，有时会与运动方向相同，当摩擦力为动力时，摩擦力与运动方向相同，故D错误。
故选：B。
10．（2023春 常州期中）四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不同地方（如图所示，其中黑色部分表示水）。对水静止时的描述，最接近实际的示意图是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【解答】解：四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不同地方，水受到重力的作用，重力的方向竖直向下的，使得容器内的水在容器的底部。因此接近实际的示意图是C，故C正确。
故选：C。
11．（2023春 清江浦区校级期中）“2023淮安马拉松”4月9日上午7：30开跑，参赛运动员沿翔宇大道向终点奔跑，当运动员左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【解答】解：运动员左脚向后蹬地时，相对地面有向后运动趋势，受到沿地面向前的摩擦力的作用，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
12．（2023 武汉模拟）2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行，北京成为世界上唯一的“双奥之城”。如图所示为运动会的冰壶比赛。下列说法中正确的是（ ）
A．运动员将冰壶推出后，冰壶在冰面上滑行，说明物体的运动需要力来维持
B．运动员不停地刷冰面，是为增大冰壶与冰面的摩擦力
C．冰壶最终停止是因为力能改变物体的运动状态
D．冰壶静止时，冰壶对冰面的压力和受到的支持力是一对平衡力
【答案】C
【解答】解：A．运动员将冰壶推出后，冰壶由于具有惯性，继续在冰面上滑行，说明物体的运动不需要力来维持，故A错误；
B．运动员不停地刷冰面，是为了减小冰壶与冰面的摩擦力，让冰壶滑行得更远，故B错误；
C．冰壶最终停止是由于冰壶受到了阻力作用，所以力能改变物体的运动状态，故C正确；
D．冰壶受到的支持力的受力物体是冰壶，冰壶对冰面的压力的受力物体是冰面，两个力的受力物体不同，所以不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
13．（2023 南沙区校级开学）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N。下列说法正确的是（ ）
A．必须使木板A向右有相对运动才能测出B受到的摩擦力
B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右
C．B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右
D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右
【答案】B
【解答】解：A、拉动木板没有相对运动时，两物体向只有相对运动趋势而没有相对运动的摩擦力为静摩擦力，与测力计拉力是一对平衡力，也能测出B受到的静摩擦力大小，故A错误；
B、因B静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对平衡力，所以，A对B水平向右的摩擦力fA对B＝F示＝2N，故B正确；
C、因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为2N，故C错误；
D、因物体A做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的合成可得：fB对A+f地＝F，则地面对A水平向左的摩擦力：f地＝F﹣fB对A＝5N﹣2N＝3N，故D错误。
故选：B。
14．（2023春 亭湖区校级期末）如图，为探究弹簧长度与外力的关系，小明用一根长15cm的弹簧进行实验。图1中，弹簧一端固定，一端挂一个钩码，弹簧长20cm；图2中，弹簧两端挂两个钩码，在不超过弹簧弹性限度的情况下，弹簧的长度为（ ）
A．80cm B．40cm C．30cm D．25cm
【答案】D
【解答】解：在弹性形变的范围内，弹簧受到的拉力与伸长量成正比；弹簧两端钩码的拉力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，弹簧受到的拉力是两个钩码的力。挂1个钩码长20cm，弹簧原长15cm，则1个钩码会使弹簧伸长5cm，挂2个钩码后伸长10cm，长度为25cm，故ABC错误，D正确。
故选：D。
15．（2023春 河东区期中）如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如（a）（b）（c）（d）中各图所示的形变，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么下列说法不正确的是（ ）
A．比较图（a）和（b），说明力的作用效果与力的大小有关
B．比较图（a）和（c），说明力的作用效果与力的方向有关
C．比较图（b）和（d），说明力的作用效果与力的大小有关
D．比较图（a）和（d），说明力的作用效果与力的作用点有关
【答案】C
【解答】解：A．图（a）和（b）中，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变大，故A正确；
B．图（a）和（c）中，力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同，故B正确；
C．图（b）和（d）中，力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素，故C错误；
D．图（a）和（d）中，力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同，故D正确。
故选：C。
二．填空题（共7小题,每空2分，共28分）
16．分别用如图所示甲、乙两种方式推动同一个装满书的大箱子，图中现象说明滚动摩擦力比滑动摩擦力 （选填“大”或“小”）；甲方式中，若将箱子里的书取出一部分，推箱子时会更 （选填“省力”或“费力”）。
【答案】小；省力
【解答】解：由图可知，用甲、乙两种方式推动同一个装满书的大箱子，甲图中的箱子与地面之间的摩擦为滑动摩擦力；乙中箱子与地面之间的摩擦为滚动摩擦力，甲图中的推力大，说明同等情况下滚动摩擦力比滑动摩擦力小；
甲方式中，若将箱子里的书取出一部分，接触面的粗糙程度不变，压力变小，滑动摩擦力变小，推箱子时会更省力。
故答案为：小；省力。
17．贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是 ；手受到一个向下的拉力，它的施力物体是 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：贝贝用绳拴住水桶从井中提水，
水桶是受力物体，水桶受到一个向上的拉力，是因为绳的作用使水桶受到拉力作用，施力物体是绳。
手是受力物体，手受到一个向下的拉力，是因为绳的作用使手受到向下的拉力作用，施力物体是绳。
故答案为：绳；绳。
18．如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 （填“左”、“右”）的弹力。在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧的弹性势能将 （填“增大”、“减小”“不变”）。
【答案】左；减小。
【解答】解：由图可知，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧被压缩发生了形变，弹簧向左恢复形变，在恢复形变过程中弹簧会给钉子一个向左的弹力，在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧形变程度变小，弹簧的弹性势能将减小。
故答案为：左；减小。
19．如图1所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用200N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为FA＝ N；若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计（如图2所示），则此时B测力计的示数FB＝ N（均不计弹簧测力计和绳的重）
【解答】解：
将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，A弹簧测力计固定，以A弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为200N的平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，等于200N；
若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计，同理以B弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为200N的平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，测力计的示数仍为200N。
故答案为：200；200。
20．（2023春 仓山区期中）如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向 的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是为了 。
【答案】右；增大摩擦。
【解答】解：当小明向左擦拭桌面时，抹布相对于桌面向左移动，则抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的；
为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的。
故答案为：右；增大摩擦。
21．（2023春 南川区期末）如图所示，踢足球是同学们喜爱的运动之一，用力踢球会感觉到脚有点疼痛，这说明力的作用是 的。技艺高超的球员踢在球的恰当位置时，会形成“香蕉球”，这里的“恰当位置”是指力的三要素中的 （选填“大小”“方向”或“作用点”）。
【答案】相互；作用点。
【解答】解：如果踢球时用力过大会感到脚有点疼，说明物体间力的作用是相互的；若踢在球的恰当位置时，球会在空中飞出弧线形成“香蕉球”，这里的“恰当位置”，从力的三要素分析，是指力的作用点。
故答案为：相互；作用点。
（2023 江北区校级一模）建筑工人盖房子时，利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据 的原理设计的。若检查所砌的墙面是否水平，经常用如图所示的水平尺检查，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏 （填“高”或“低”）。
【解答】利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据重力的方向是竖直向下的，若墙壁与铅垂线平行，则墙是竖直的。若检查所砌的墙面是否水平，经常用如图所示的水平尺检查，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏高，因为气泡受到浮力作用，会漂浮在水面上。
故答案为：重力的方向竖直向下；高。
三．实验探究题（共3小题，每空1分，共16分）
23．（2023春 南京月考）如图（a）所示，将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图所示。
（1）分析比较图 可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
（2）分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和方向相同时，力的 不同，力的作用效果不同。
（3）分析比较图（b）和（c）可知：力的作用效果与 有关。
（4）不能比较（b）和（e），为什么？ 。
【答案】（1）（c）和（e）；（2）作用点；（3）力的大小；（4）因为它们同时改变了力的方向和力的大小，无法比较。
【解答】解：（1）要比较力的作用效果与力的方向有关，要控制力的大小和作用点相同时，力的方向不同，通过分析可知图（c）和图（e），力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同；
（2）分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和方向相同时，（c）的作用在A点，（d）作用点在B点，力的作用点不同，弹簧伸长的长度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关；
（3）分析比较图（b）和（c）可知，当力的作用点和方向相同时，力的大小不同，弹簧伸长的长度不同，说明力的作用效果与力的大小有关；
（4）分析比较（b）和（e）可知，当力的大小和方向同时改变时，不能对它们进行比较了，因为没有控制变量，无法比较。
故答案为：（1）（c）和（e）；（2）作用点；（3）力的大小；（4）因为它们同时改变了力的方向和力的大小，无法比较。
24．（2023秋 易门县校级月考）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。同学们提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
同学们做了如下实验：
（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其做 运动，弹簧测力计示数如图丁所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。
（2）对比图中 两个探究过程，可以验证猜想B。对比 两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是 。
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动木块A受到的摩擦力的方向为 。装置改进后，木板 （选填：“需要”或“不需要”）匀速拉动。
【答案】（1）匀速直线；二力平衡；2.8；（2）甲、乙；甲、丙；（3）没有控制压力大小不变；（4）水平向左；不需要。
【解答】解：（1）用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡的知识可知，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.1N，示数为2.8N；由二力平衡的知识可知，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力2.8N。
（2）对比图中甲、乙两个探究过程，只有接触面粗糙程度不同，其他条件相同，可以验证猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关；
对比图中甲、丙两个探究过程，只有压力大小不同，其他条件相同，可以验证猜想C：滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关；
（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，没有控制压力保持不变，他得出的结论是错误的；
（4）摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；
如图戊所示的实验装置中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作；弹簧测力计固定不动易于读数。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；2.8；（2）甲、乙；甲、丙；（3）没有控制压力大小不变；（4）水平向左；不需要。
25．（2023春 新沂市期中）某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），钩码静止时记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示：
（1）如图甲所示，橡皮筋A、B悬挂相同质量的钩码，A伸长量比B大，因此A对钩码的拉力 B对钩码的拉力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）根据图乙，分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，并配合相同的刻度尺标识量程和分度值，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力测量的分度值可以更小（均选填“A”或“B”）。
（3）把A与B两根相同长度橡皮筋并起来组成如图丙所示测力计，如果要使A和B一起都伸长10cm，下挂的砝码重为 N。
【答案】（1）等于；（2）B；A；（3）15
【解答】解：（1）橡皮筋下端悬挂钩码，钩码对橡皮筋的拉力等于钩码的重力，而钩码对橡皮筋的拉力与橡皮筋对钩码的拉力为一对相互作用力，大小相等，由此可知橡皮筋对钩码的拉力等于钩码的重力，而橡皮筋A、B悬挂相同钩码，因此A对钩码的拉力等于B对钩码的拉力；
（2）测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙知，A的量程为0﹣10N，B的量程为0﹣15N，则用橡皮筋B制成的测力计量程大；
由图乙可知，在测量范围内，如F＝5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高，即橡皮筋A制成的测力计测量的分度值可以更小；
（3）根据图乙可确定当两弹簧均伸长10cm时，两弹簧分别受到的拉力大小为5N和10N，则合力大小为5N+10N＝15N，则下挂的钩码重力大小为15N。
故答案为：（1）等于；（2）B；A；（3）15。
四．简答题（共5小题，共26分）
26．（1）（2023春 上杭县期中）作出小杯中小球受到的力的示意图。
（2）（2023春 天桥区期末）如图所示，重力为5N的小球漂浮在水面上。请画出该小球所受浮力的示意图。
（3）．（2023春 谷城县校级期中）如图是空中飞行的足球，请作出足球所受力的示意图（不计空气阻力）。
【答案】
【解答】解：漂浮在水中的小球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力作用，过小球的重心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力，如下图所示：
【答案】
【解答】解：小球在水中处于漂浮状态，浮力等于重力，即F浮＝G＝5N，浮力的方向是竖直向上的，示意图如下：
【答案】
【解答】解：不计空气阻力，空中飞行的足球只受重力作用，过重心沿竖直向下的方向画一条有向线段，即为其重力示意图，如图所示：
27．（2023 牧野区校级三模）2022年北京冬奥会示范运营1000多辆氢燃料电池车（如图所示），该车排放物是水，不产生任何污染物，是当前世界新能源汽车重要的发展方向。假设某国产氢燃料电池车总质量为5×103kg。在某次测试中该车匀速行驶时受到的阻力是车重的0.02倍，在0.5h内行驶了28km的路程，消耗的氢能源为0.4kg（不考虑氢能源燃料消耗对车质量的影响）。求该测试过程中氢燃料电池车：（已知q氢＝1.4×108J/kg，g取10N/kg）
（1）汽车行驶时氢气燃烧放出的内能转化为 能；
（2）行驶的平均速度为多少km/h；
（3）牵引力做的功；
（4）氢能源燃烧释放的能量转化为机械能的效率。
【答案】（1）机械；
（2）行驶的平均速度为56km/h；
（3）牵引力做的功为2.8×10 J；
（4）氢能源燃烧释放的能量转化为机械能的效率50%。
【解答】解：（1）汽车行驶时氢气燃烧放出的内能转化为机械能；
（2）该氢燃料电池车行驶的平均速度为；
（3）氢燃料电池车受到的总重力为G＝mg＝5×103kg×10N/kg＝5×10 N；
该电池车匀速行驶时受到的阻力是车重的0.02倍，汽车做匀速直线运动，牵引力和阻力是一对平衡力，所以车受到的牵引力为F＝f＝0.02G＝0.02×5×10 N＝103N，
牵引力做的功为W＝Fs＝103N×28×103m＝2.8×10 J；
（4）消耗0.4kg的氢能源，放出的热量为，
氢能源燃烧释放的能量转化为机械能的效率为。
答：（1）机械；
（2）行驶的平均速度为56km/h；
（3）牵引力做的功为2.8×10 J；
（4）氢能源燃烧释放的能量转化为机械能的效率50%。
28．（2023 伍家岗区模拟）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小丽采用了如图甲所示的实验装置，将各面粗糙程度不同的木块放在水平的传送带上，在电动机的带动下，传送带可以向左运动。
（1）当传送带向左运动时，木块受到摩擦力的方向为 。此时滑动摩擦力大小为 N。
（2）不添加其它器材，请简要写出怎样探究接触面粗糙程度对f的影响： 。
（3）为了进一步探究在竖直面上影响滑动摩擦力大小的因素，如图乙，她将一块重力大小为G（已知）的磁铁吸附在铁黑板上，应该怎样测出磁铁向上滑动时摩擦力的大小？请简要写出操作方法和滑动摩擦力的表达式。
【答案】（1）水平向左；4.2；
（2）先将木块平放，再侧放在传送带上，分别测出摩擦力进行比较；
（3）匀速直线向上拉动磁铁，读出测力计的示数F，滑动摩擦力f＝F﹣G。
【解答】解：（1）木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，因测力计的拉力方向为水平向右，故木块所受的摩擦力方向为水平向左；测力计分度值为0.2N，测力计示数为4.2N，故此时滑动摩擦力大小为4.2N；
（2）探究接触面粗糙程度对f的影响，要控制压力相同，根据已知条件，木块的各面粗糙程度不同，先将木块平放，再侧放在传送带上，分别测出摩擦力进行比较；
（3）为测出磁铁向上滑动时摩擦力的大小，由二力平衡的条件，匀速直线向上拉动磁铁，读出测力计的示数F；磁铁在竖直方向受到竖直向上的拉力F、竖直向下的重力及竖直向下的滑动摩擦力的作用，由力的平衡有：
F＝f+G；
故滑动摩擦力：f＝F﹣G。
故答案为：（1）水平向左；4.2；
（2）先将木块平放，再侧放在传送带上，分别测出摩擦力进行比较；
（3）匀速直线向上拉动磁铁，读出测力计的示数F，滑动摩擦力f＝F﹣G。
29．冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动。其中一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中的道理。
【解答】解：相同条件下，橡胶比塑料粗糙，穿橡胶底可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
滑行脚的鞋底为塑料制成，这样可以通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，便于滑行。
30．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量约为40kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在1min内匀速直线运动72m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。（g＝10N/kg）
（1）求该送餐机器人自身的重力。
（2）此次送餐过程中，机器人的速度为多少m/s？
（3）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。
【答案】（1）400N；（2）1.2m/s；（3）36N。
【解答】解：（1）送餐机器人的重力G＝mg＝40kg×10N/kg＝400N；
（2）机器人送餐过程中，行进的速度：v＝＝＝1.2m/s；
（3）若送餐机器人托着5kg的物体，此时机器人总质量和重力为：m总＝m+m‘＝5kg+40kg＝45kg，G总＝m总g＝45kg×10N/kg＝450N，f＝0.08G总＝0.08×450N＝36N。
答：送餐机器人的重力为400N；机器人送餐过程中，行进的速度为1.2m/s；机器人匀速前进送餐时受到的摩擦力为36N。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)华师大八年级上册第一章(第二节力、第三节几种常见的力)
A版答题卡
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
一．选择题（共15小题,每空2分，共30分）（请用2B铅笔填涂）
1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D]
二．填空题（共7小题,每空2分，共28分）（请在各试题的答题区内作答）
16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
三．实验探究题（共3小题，每空1分，共16分）（请在各试题的答题区内作答）
23.答：
24.答：
25.答：
四．简答题（共5小题，共26分）（请在各试题的答题区内作答）
26.答：
27.答：
28.答：
29.答：
30.答：
