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我换牙了——统计
青岛版数学一年级下册
我换牙了
我换了 颗牙
我换了 颗牙
……
大家换牙的情况怎样呢？
需要先了解每位同学换了几颗牙，然后记录下来。
也可以举手数一数，换 1 颗牙的举手，换 2 颗牙
画○
画√
文字
小组活动：请想办法记录你们小组换牙的情况？
可以这样记录：
大家换牙的情况怎样呢？
颗
颗
颗
颗
我用文字记录。
颗
颗
颗
颗
画○
画√
我画一个“○”表示1个人，可以这样记录：
大家换牙的情况怎样呢？
我用画 ○记录。
4颗以下
6颗以上
文字
我用打对号记录。
√
√
√
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√
√
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√
√
√
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√
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√
√
√
大家换牙的情况怎样呢？
画○
4颗以下
6颗以上
√
√
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√
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√
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√
√
√
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√
√
√
文字
你喜欢哪一种记录方法？为什么？
在统计人数时，用○或√代替同学的名字，既清晰，又简捷。
1.用写名字的方法进行记录。
2.用画一个“○”表示一个人的方法进行记录。
3.用打一个“√”表示一个人的方法进行记录。
大家换牙的情况怎样呢？
我们来整理一下。
大家换牙的情况怎样呢？
4颗以下
6颗以上
我们来整理一下。
大家换牙的情况怎样呢？
4颗以下
6颗以上
我们来整理一下。
大家换牙的情况怎样呢？
4颗以下
6颗以上
人 人 人 人 人
4颗以下
6颗以上
记录
分类
整理
从左图和表中，你还发现了什么？
一共（ ）人，换（ ）颗牙的人数最多，换（ ）颗牙的人数最少。
我这样整理。
统
计
分析
换牙期间要保持口腔清洁，经常刷牙。不要用
舌头舔刚长出来的牙，不要咬铅笔头、咬嘴唇、啃
指甲，不要偏食。
自主练习
9
12
6
1.
（1）数一数，把结果整理在表格中。
（2）说一说哪种最多，哪种最少。
（3） 比 多（ ）个；
比 少（ ）个。
（4）从表中你还能知道什么？
3
6
4
1
（3） 比 的少（ ）人， 比 的多（ ）人。
3
4
2
6
2.
（2）说一说哪种运动的人数最多，哪种最少。
（4）从表中你还能知道什么？
自主练习
