第12课《醉翁亭记》课件 （共64张PPT）九年级语文上册（统编版）

(共64张PPT)
部编版语文九年级上册第十二课
醉翁亭记
欧
阳
修
新课导入
山行六七里亭影不孤
翁去八百载，醉乡犹在
安徽醉翁亭
新课导入
北京陶然亭
长沙爱晚亭
杭州湖心亭
中国四大名亭
新课导入
醉翁亭始建于北宋庆历六年(1046年)。欧阳修于宋仁宗庆历五年(1045年)被贬滁州任知州，山中寺庙（今琅琊寺）僧人智仙为便于欧阳修在山中游乐、饮酒、赋诗、办理政务修建此亭。时年，欧阳修年仅四十却自号“醉翁”，故命名此亭为“醉翁亭”，并写下散文名篇《醉翁亭记》。 宋代朱弁撰《曲洧（wěi）旧闻》载：“《醉翁亭记》初成，天下莫不传诵，家至户到，当时为之纸贵。”
学习目标
1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词的用法；理清段落层次，能准确翻译全文。（重点）
2.反复诵读，理清叙事写景的顺序，整体感知课文内容；把握文章的主旨；理解欧阳修“与民同乐”的感情。（难点）
3.学习本文以“乐”为主线，前后呼应、结构严谨的写作手法。（难点）
4.培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。（素养）
作者简介
欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家，史学家。为“唐宋八大家”之一，欧阳修领导了北宋古文运动，散文创作成就巨大，也擅长诗词。所作散文说理畅达，抒情委婉。有《欧阳文忠公集》传世。
作者简介
欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认读。24岁登进士第，曾任西京（今河南洛阳）留守推官，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪，晩年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。
背景资料
宋仁宗庆历五年（1045年）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辩而获罪，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬滁州后，欧阳修经常去滁州城西南的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年（1046年），智仙为便于欧阳修在山中游乐、饮酒、赋诗、办理政务修建此亭，欧阳修年仅四十却自号“醉翁”，故命名此亭为“醉翁亭”，并写下散文名篇《醉翁亭记》。宋代朱弁撰《曲洧（wěi）旧闻》载：“《醉翁亭记》初成，天下莫不传诵，家至户到，当时为之纸贵。”
文学常识
记的分类
①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。
②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。
③杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。
字音字形
环滁（ ） 琅琊（ ） 林壑（ ）
辄醉（ ） 林霏（ ） 阴翳（ ）
酒洌（ ） 山肴（ ） 野蔌（ ）
觥筹（ ） 伛偻（ ） 射者中( )
颓然（ ） 岩穴暝（ ） 弈者胜( )
chú
yá
hè
zhé
fēi
yì
liè
yáo
sù
ɡōnɡ
yǔ lǚ
zhònɡ
tuí
mínɡ
yì
词语理解
望之蔚然而深秀者：
树木茂盛，又深幽秀丽的。蔚然，茂盛的样子。
亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。
名，名词作动词，命名。
意，意趣，情趣。
芳，香花。
秀，茂盛。
老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走。
酣，尽兴地喝酒。
觥，酒杯。筹，酒筹。
翼然临于泉上：
名之者谁：
醉翁之意不在酒：
野芳发而幽香：
佳木秀而繁阴：
伛偻提携：
宴酣之乐：
觥筹交错：
朗读课本
朗读课文，读准节奏，读出感情。
1.
自读课文，读三到四次。
熟读成诵，为生字标注读音,积累常用词的意义和用法。
欣赏本文的语言风格和艺术表现手法。
朗读课本
导思1.从第①段中找出奠定全文的感情基调的句子，说一说醉翁亭所在地琅琊山有着怎样醉人的山景。
景之醉
导思3.请思考文中所写的几种乐之间是什么关系，太守究竟以何为乐。
情之乐
关键词:
与民同乐
导思2.作者在文中描绘了哪些与 人有关的画面？想一想写这些图 景的作用是什么。
人之醉
朗读课本
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出/于两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水/之乐，得之心/而寓之酒也。
朗读课本
若夫/日出而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间之/朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间之/四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。
朗读课本
至于/负者歌于途，行者/休于树，前者/呼，后者/应，伛偻/提携，往来/而不绝者，滁人/游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥，酿泉/为酒，泉香/而酒洌，山肴/野蔌，杂然/而前陈者，太守/宴也。宴酣/之乐，非丝/非竹，射者/中，弈者/胜，觥筹/交错，起坐/而喧哗者，众宾/欢也。苍颜/白发，颓然/乎其间者，太守/醉也。
朗读课本
已而/夕阳在山，人影/散乱，太守归/而宾客从也。树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也。醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。太守/谓谁？庐陵/欧阳修也。
整体感知
环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山啊。
译 文
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
结合注释，读通大意。
环绕着滁州城。滁州，在安徽东部。
琅琊山。
茂盛的样子。
代词它，指滁州城。
山谷。
尤其。
整体感知
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。
沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。
译 文
曲折、回环。
像鸟张开翅膀一样。
居高面下。
沿着山路走。
流水声。
命名。
建造。
名词用作动词，取名、命名。
整体感知
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得知心而寓之酒也。
意趣，情趣。
领会。
状语后置句，即“于此饮”。
就。
连词，表递进。
所以，因此。
名词用作动词，取别号。
寄托。
太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
译 文
1.第1段主要写了什么内容？
交代醉翁亭的位置、环境、命名缘由。写对山水的喜爱，点出“乐”字，贯串全文。
2.作者是怎样一步步引出醉翁亭的？
醉翁亭（翼然）
环滁（皆山）
西南诸峰（林壑尤美）
琅琊（蔚然而深秀）
酿泉（而泻出于两峰之间）
整体感知
3.第1段的景物描写有什么特点？这样写有什么好处？
作者“镜头”从全景移向局部，由远及近。静的山与动的泉相映成趣，动静结合使画面真实可感。
不仅让读者了解醉翁亭所在的方位，而且通过层层烘托，表现出了醉翁亭之美，引人入胜。
整体感知
4.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”在此处的作用是什么？
这是全文的核心句，为写景抒情定下了基调，同时也暗示了“醉翁”二字的深意：饮酒佐以美景而“醉”，被贬的抑郁心情则用酒“醉”来排遣。因此，“山水之乐，得之心而寓之酒也”，就是将游玩观赏之乐融入在宴饮之中，为下文作铺垫。
整体感知
5.“山行六七里”一句中哪个字有活用现象？这一段中还有哪些字词的用法类似？
又如：有一老父，衣褐。（四川凉山州中考《张良奇遇》）
“名之者谁”的“名”，名词作动词，取名，命名。
“山”名词做状语，沿着山路。
“有亭翼然临于泉上者”的“翼”，名词做状语，像鸟张开翅膀一样。
“环滁皆山也”的“环”，名词作动词，环绕着。
整体感知
6.“意”在“醉翁之意不在酒”一句中是什么含义？今义有什么变化？
又如：良因怪之。（四川凉山州中考《张良奇遇》）
“意”在句中的含义是意趣、情趣，今义是意思或愿望。
7.找一找这一段中含有特殊句式的句子，并指出句式类型。
得之心而寓之酒也。省略句，省略介词，应为“得
之（于）心而寓之（于）酒也”。
环滁皆山也。判断句，“……也”，表判断。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。判断句，“……者，……也”，表判断。
整体感知
整体感知
若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。
弥漫的云气。
聚拢。
意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或明或暗，变化不一。
山洞，这里指山谷。
暝，昏暗。
要说那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和傍晚。
译 文
整体感知
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
花。
茂盛。
开放。
浓密的绿荫。
连词，表因果。
野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
译 文
1.第2段写了什么内容？
第2段写山间朝暮、四时之景及出游的乐趣。
2.本段是怎样描写山间朝暮之景的？又是怎样描写山间四季之景的？
朝暮之景：朝“明”暮“暗”，一早一晚，各自其妙又互为照应，把山间早晨和晚上的特点描绘出来。
四时之景：春之花、夏之木、秋之风霜、冬之石，寥寥数语，精练贴切，把景物的情态展现出来。
整体感知
3.“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这句话在文中有什么作用？
写朝往暮归对四时不同景色的游赏，照应前面的描写，并由景美写到人乐，点出“乐亦无穷”，为下文写人叙事作铺垫。
整体感知
4.找找这一段中有哪些古今异义的词 ？
“野芳发而幽香”中的“芳”，古义为花，今义为芳香。
“佳木秀而繁阴”中的“秀”，古义为茂盛，今义为美丽。
“山间之四时也”中的“时”，古义为季节，今义为时间或时节。
5.找一找“秀”在这一段中出现了几次？含义有什么不同？
“望之蔚然而深秀者”，“秀”，形容词，秀丽；
“佳木秀而繁阴”，“秀”，形容词，含义是茂盛。
整体感知
整体感知
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
背着东西的人。
在树下休息。
弯腰曲背，这里指老人。
用于一段话的开头，相当于“说到……”，可不译。
牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。
断。
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。
译 文
整体感知
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
清。
野味野菜。蔌，菜蔬。
到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，（这）是太守的酒宴啊。
译 文
陈列，摆开。
整体感知
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
尽兴地喝酒。
这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中，中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。
下棋。
酒杯。
苍老的容颜。
倒下的样子。
弦乐器。
管乐器。
酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。
宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜、花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
译 文
滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉
1.第3段描写了哪几个场景？表现了什么乐趣？
2.第3段通过这几个场景，表现了怎样的乐趣？简单概括。
滁人游览之乐：有“负者”，有“行者”，有老人，有小孩子，前呼后拥，往来不绝，十分热闹。
宴饮之乐：食物就地取材，简朴而别有滋味；“非丝非竹”，山林野趣，乐在其中。
整体感知
3.滁人游的画面能反映当时人们怎样的生活状况？从侧面反映了什么？
写滁人游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图，言简意赅。“往来而不绝”，描绘了众人游的热闹景象，从侧面反映了作者的政绩，在欧阳修的治理下，滁州百姓生活和乐、富足。写了众人的乐，也暗含了太守的乐。
整体感知
4.结合整段描写的内容，说说如何理解太守的“醉”。
太守为山水之景而醉，为滁州百姓欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。在这里，作者用简笔勾勒了自画像，既照应上文太守的“醉翁”自号，又引起下文，点明太守“醉”“乐”的原因。
整体感知
5.再看这一段“临溪而渔”一句中，“渔”有什么特殊用法？还有哪些字词也是这样？
“太守宴也”，“宴”名词作动词，设宴。
“渔”，名词作动词，钓鱼，打鱼。
“伛偻提携”，动词作名词，弯腰曲背的老人、用手牵扶的小
孩子。
“杂然而前阵者”，“前”方位名词作状语，在前面。
整体感知
6.“宴酣之乐，非丝非竹”中的“丝”和“竹”，与今天的含义有什么不同？
“丝”和“竹”古义为管乐器和弦乐器，这里指音乐；今义常指蚕丝、竹子。
7.“至于负者歌于途”在句式上有什么特点？
这句话是倒装句，介宾短语后置，“歌于途”即“于途歌”。
又如“甚矣，汝之不惠。” (山东威海中考题《愚公移山》)
整体感知
8.“临”字在不同语句中的词义有什么变化？找出文中相关语句。
“有亭翼然临于泉上者”一句中，“临”的含义为居高面下。
“临溪而渔”一句中，“临”的含义为靠近，在……旁边。
整体感知
整体感知
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。
指禽鸟在高处低处鸣叫。
不久。
离开。
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。
译 文
整体感知
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
以游人的快乐为快乐。
记述。
为，是。
庐陵郡，就是吉州（今江西吉安）。
用。
然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。
译 文
本句层层推进，道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐，体现了作者“与民同乐”的思想。句中几个“乐”字含义各不相同。
禽鸟之“乐”源于自然条件的优越；
人之“乐”不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，同时享受人与人之间的交往之乐；
太守“乐其乐”则表明太守能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐。
1.“然而禽鸟……其乐也”一句中的几个“乐”含义相同吗？如果不相同，分别是什么？
整体感知
2.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句表达了作者内心怎样的思想感情？
仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。
3.“游人去而禽鸟乐也”一句中，“去”字含义古今有什么不同？
“去”字古义为离开，今义为到，往。
整体感知
4.结合全文语句，找一找在这段中出现的哪些字存在多义现象？
“山水之乐”中，“乐”是名词，乐趣；
“人知从太守游而乐”中，“乐”是动词，享受欢乐；
“不知太守之乐其乐也”中，第一个“乐”是动词，以……为乐。
“太守自谓也”中“也”表判断 ；
“在乎山水之间也”中，“也”是语气助词，无实义。
“太守归而宾客从也”中“归”含义为回去；
“云归而岩穴暝”中“归”含义为聚拢。
整体感知
字词清单
◆古今异义
醉翁之意不在酒（ ）
野芳发而幽香（ ）
佳木秀而繁阴（ ）
山间之四时也（ ）
古义：意趣，情趣
今义：意思，含义
古义：花 今义：芳香
古义：茂盛 今义：美丽
古义：季节 今义：时间
整体感知
伛偻提携（ ）
非丝非竹（ ）
苍颜白发（ ）
游人去而禽鸟乐也（ ）
古义：容颜 今义：颜色
古义：管乐器 今义：竹子
古义：牵扶，文中指被牵扶的人，即儿童
今义：扶植，合作
古义：离开 今义：到、往
◆古今异义
整体感知
◆一词多义
临
有亭翼然临于泉上者（ ）
临溪而渔（ ）
居高面下
靠近
归
云归而岩穴暝（ ）
太守归而宾客从也（ ）
聚拢
回去
谓
太守自谓也（ ）
太守谓谁（ ）
命名
为，是
整体感知
◆一词多义
秀
望之蔚然而深秀者（ ）
佳木秀而繁阴（ ）
形容词，秀丽
形容词，茂盛
而
游人去而禽鸟乐也（ ）
朝而往，暮而归（ ）
而不知人之乐（ ）
溪深而鱼肥（ ）
连词，表承接
连词，表修饰
连词，表转折，却，可是
连词，表并列
整体感知
◆词类活用
有亭翼然临于泉上者（ ）
名之者谁（ ）
临溪而渔（ ）
山行六七里（ ）
杂然而前陈者（ ）
而不知太守之乐其乐也（ ）
名词作状语，像鸟张开翅膀一样
名词用作动词，命名，取名
名词作状语，沿着山路
名词用作动词，钓鱼，打鱼
形容词的意动用法，
以……为乐
方位名词作状语，在前面
整体感知
◆文言句式
判断句：
环滁皆山也（“……也”，表判断）
望之蔚然而深秀者，琅琊也（“……者，……也”，表判断）
整体感知
◆文言句式
倒装句：
至于负者歌于途（状语后置，正常语序应为“至于负者于途歌”）
醒能述以文者，太守也（状语后置，正常语序应为“醒能以文述者，太守也”）
省略句：
得之心而寓之酒也（省略介词，应是“得之（于）心而寓之（于）酒也”）
深入探究
这篇文章写了三种乐：山水之乐、游人之乐、太守之乐。山水之乐、游人之乐的描写同太守之乐有什么关系？
作者描写山水之乐、游人之乐是对太守之乐的陪衬。写山水之乐，是表现他贬官谪居滁州后，寄情山水、排遣愁怀的生活态度。写游人之乐，为的是从“众宾欢”中反衬自己的乐，因为享受山水之乐的是一州之人，人人都可以纵情山水，这是非同寻常的。太守之乐境界最高，太守既能知“禽鸟之乐”，又能乐游人之乐；既能同醉，又能“自醒”；还能体察万物，反思人情，写文章来记述其事。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。放情林木，醉意山水，这是作者的真意。其山水之美是怎样表现出来的呢？
山水相映之美。在作者笔下，醉翁亭的远近左右是一张山水画。有山，有泉，有林，有亭，然而，作者又没有孤立用墨，而是交织一体，既各尽其美，又多样统一。“蔚然而深秀”的琅琊山，风光秀奇，迤逦连绵，苍翠欲滴。群山作为
深入探究
背景，一泉环绕而过。林深路曲，泉流弯旋，一泉环绕而过。林深路曲，泉流弯旋，则“有亭翼然临于泉上”。这里赖于壮丽的群山映衬，就益显出山泉的清朗，而亭台又偏偏踞临泉上，则别具一番风光。山与泉相依，泉与亭相衬，一幅画中山水亭台，一应俱全，且辉映生色，构置成诗一般的优美境界。
深入探究
朝暮变化之美。作者写出了醉翁亭早晚变化的优美景色。“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也”。日上东山，阳光奔泻大地。蓊郁的树林本来就被薄纱般的雾气笼罩，经日光一照，雾释露消，又显示出清新翠绿的颜色。而到了傍晚，日下西山，暮霭遍地，岩石穴壑一片昏暗。作者传神地写出早晚不同的景色。作者对景色变化的观察既深且细，笔触如丝，根据不同的景象写了相异的境界。
深入探究
四季变幻之美。作者不仅写出了早晚的景色，而且以醉翁亭为中心，把笔墨进一步铺展开去，描写了四季的景物变化。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，确是传神笔致。作者在这里仍然细心地选取最富有特征的景物来描绘。芳草萋萋，幽香扑鼻是春光；林木挺拔，枝繁叶茂是夏景；风声萧瑟，霜重铺路石秋色；水瘦石枯，草木凋零是冬景。随四季变换，景物自有不同，各有其境界在，出现了四幅画面，变化有致，给人不同的美学享受。
深入探究
主题概括
这篇游记通过对醉翁亭的秀丽风光的描写和游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的画面，表现了作者随遇而安、寄情山水的心境，以及简政爱民，与民同乐的思想感情。
写作特点
1.文章层次清晰，脉络分明。本文写景叙事抒情，层次清晰，脉络分明。共计用了21个“也”字，每一个“也”不仅帮助煞尾，还成了文章转折的标志。这样文随意转，层层道出，写就一篇绝美文章。再如，除第一段，每段开头都有领起词语，引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
写作特点
2.语言凝练，骈散结合，富有节奏感。本文不过四百多字，却写出了复杂多变的景物和情境。语言凝练，语意精警含蓄，像“醉翁之意不在酒”“水落而石出”等句子，多为后人沿用。作者还大量运用了骈偶句，加强了韵律美。如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”这样的骈偶句，浑然天成，毫无雕琢之感，给文章增添了华丽之美。同时，全文用了大量的“也”字、“而”字，把诗一样齐整的句子断开，让它带上散文的韵味。这样骈散结合，使文章既有诗的意境，又有散文的美感。
板书设计
醉翁亭记
总写：
写景：　
写乐：
写归：
亭之环境、由来
日暮醉归，自得其乐
山间朝暮四时美景
游人乐、众宾欢
与民同乐
课外拓展
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
（节选自欧阳修《六一居士传》）
“六一居士”自号的来历
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译文：六一居士当初被贬谪到滁州时，自己以醉翁为号。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。
有位客人问道：“六一，指的是什么？”居士说：“我家里藏书一万卷，收集夏商周三代以来金石文字一千卷，有一张琴，有一盘棋，又经常备酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说六一呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是六一了吗？”
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红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
丰乐亭游春（其三）
[宋] 欧阳修
赏析：这是一首写景诗，抒写了恋春之情。庆历六年（1046）欧阳修任知州时写了一篇《丰乐亭记》，记叙了亭附近的自然风光和建亭的经过，由苏轼书后刻石。次年三月欧阳修为记载与民同乐之盛况创作了这组诗，此诗为第三首。诗歌写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景，表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情。前两句写景，后两句抒情，写景鲜艳斑斓，抒情含意深厚，情致缠绵，余音袅袅。
课后作业
1.背诵课文，说说你的感悟。
2.请举出出自本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思？
3.欧阳修笔下“佳木秀而繁阴”的景色，一定让你联想起了家乡的某处夏季美景，请你用优美的语言描绘出来。(必须从比喻、拟人或排比的修辞手法中任选一种进行描写，50字左右)