八年级物理(下) /江苏科技版
第九章摇 力与运动
一、二力平衡
对
应
学
生 D. 在平直公路上匀速行驶的汽车
用
书 解析:做圆周运动的小车,其运动方向不断发生改变;减速
A18
页 运动的小车速度大小在变化;腾空而起的火箭速度在不断增
加;即 A、B、C 三项中的物体都不处于静止或匀速直线运动状
态,故都不对,选 D。
点拨:平衡状态是指物体静止或做匀速直线运动,做匀速
直线运动的物体的运动快慢和运动方向均不变。
知识点 1 平衡状态与二力平衡的概念 题型 2 探究二力平衡的条件
1. 平衡状态:物体在几个力的作用下保持静詬止詬或詬做詬匀詬速詬直詬线 例 2(2013·安徽中考)图 9-1-1 为研究二力平衡条件的
运詬动詬,詬我们詬就詬说詬该詬物詬体处詬于詬平詬衡詬状詬态。 实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是 (摇 B摇 )
2. 二力平衡:如果物体在两个力的作用下处于平衡状态,我
们就说这两詬个詬力詬相詬互詬平詬衡,简称二力平衡,这两个力就是一
对平衡力。
保持静止与速度为零是不同的,例如运动方向与受力
方向相反时,物体运动速度越来越慢,直到速度为零,然后向 图 9-1-1
相反方向运动。 速度为零时,物体受力并不平衡。 A. 为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面
知识点 2 二力平衡的条件 B. 为使实验效果明显,应选用质量较大的小车
C. 调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小
1. 条件:
D. 将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置
(1)作用在同詬一詬个詬物詬体詬上的两个力; 解析:在探究二力平衡的条件时,小车与桌面的摩擦对实
(2)大小相詬等詬; 验现象会有一定的影响,为了减小摩擦,应从减小摩擦的两个
(3)方向相詬反詬; 方面来考虑,选用尽量光滑的水平桌面来减小接触面的粗糙程
(4)作用在同詬一詬直詬线詬上詬。 度和选用质量小的小车来减小小车对桌面的压力,故 B 选项
淤二力平衡的条件可以简记为:同体、等值、反向、
错误。
共线。
A2摇 0
于 , , 题型 3 判定两个力是否为平衡力若两个力互为平衡力 则一定满足以上四个条件 我们可
以通过对照这四个条件来判定两个力是否互为平衡力。 例 3. 如图 9-1-2 所示,用弹簧测力计水平拉动水平桌面
2. 物体在平衡力的作用下保持运动状态不变。 上的物体,使其匀速直线滑动。 以下叙述中的两个力属于一对詬詬詬
平衡的两个力的合力是零。 平衡力的是 (摇 B摇 )
图 9-1-2
题型 1 平衡状态判定 A. 弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
例 1. 下列物体处于平衡状态的是 (摇 D摇 ) B. 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
A. 做匀速圆周运动的小车 C. 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
B. 在盘山公路上减速运动的小车 D. 物体对桌面的压力与物体所受的重力
C. 腾空而起的火箭 解析:水平桌面上的物体做匀速直线运动,在水平方向上
第九章摇 力与运动
受两个力:拉力和摩擦力,它们是一对平衡力;在竖直方向受到 难点 2 如何区别平衡力与相互作用力
两个力:重力和支持力,它们也是一对平衡力。
点拨:物体处于平衡状态———静止或匀速直线运动状态 作用力和反作用力 相互平衡的两个力
时,同一方向上物体受力平衡。
大小 相等
相同点
难点 1 二力平衡的判定 方向 相反,且在同一直线上
判定两个力是否为平衡力,一般分以下几种情况:
作用 分别作用在两个物 共同作用在同一个物
(1)当物体在两个力的作用下处于静止或者匀速直线运动
对象 体上 体上
状态时,我们可以判定该物体受到的两个力是一对平衡力。
(2)当给出的两个力满足二力平衡条件(同体、等值、反 作用
向、共线)时,我们可以判定这两个力是一对平衡力。 同时产生,同时消失 没有时间关系时间
(3)若物体受到多个方向不同的力的作用,且物体处于静 区别
止或者匀速直线运动状态,这时物体在同一直线上受平衡力作
作用力和反作用力
用,若同一直线上仅有两个力则这两个力是一对平衡力。 例 力的 两个力共同作用在同
分别作用在不同物
如:被用水平力压在竖直墙壁上静止的物体,它受到四个力的 作用 一个物体上,使物体
体上,一般产生不同
作用———它的重力、人对它的压力、墙壁对它的摩擦力和墙壁 效果 保持平衡状态
的效果
对它的支持力。 在这四个力中,重力和摩擦力是一对平衡力,
压力和支持力是一对平衡力。
二、牛顿第一定律 对应
学
生
(2)进行实验与收集证据:进行实验操作,并将实验的结果填 用
书
在下表中: A19
页
接触面 小车受到阻力的大小 小车运动的距离
棉布 大 短
木板 较小 较长
玻璃板 最小 很长 A2摇 1
知识点 1 牛顿第一定律
1. 探究阻力对物体运动的影响: (3)现象分析:水平面越詬詬光詬滑,小车受到的阻力就越詬詬小,小车
(1)实验设计:如图 9-2-1 所示,分别在水平面上铺上棉布、 的速度减小的越
木板、玻璃板,让同一个小车从同一高度 A 点释放,观察在受 詬詬
慢,小车运动的距离就越詬詬长。
(4)推理:若以上的水平面是光滑的,小车将不受到阻力的作
不同阻力的水平面上,小车运动距离的远近。
用,则小车将做匀速直线运动。
2. 牛顿第一定律:一切物体,在没詬有詬受詬到詬力詬的詬作詬用詬时,詬总詬保詬持
静詬止詬或詬匀詬速詬直詬线詬运动詬状态。图 9-2-1 詬詬
三次实验中分别在水平面上铺上棉布、木板、玻璃板, 淤牛顿第一定律的前提条件是物体不受外力作用。
这是为了改变小车在水平面上运动时受到的阻力。 三次实 于物体在不受外力作用时,原来静止的物体将保持其静止状
验中小车从相同的高度(A 点)释放,是为了让小车从斜面到 态不变,原来运动的物体将保持其运动状态不变(即匀速直
达水平面上时具有相同的速度。
线运动)。
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盂在世界上不存在真正不受力的物体,因此牛顿第一定律无 方向上受到的阻力,然后再往下推想它不受阻力时的情况。 这
法用实验直接得出,它是在实验的基础上推理得出的,但从 种方法叫“理想实验法冶(或“实验推理法冶)。 实验中让小车分
定律得出的推论,都经受住了实践的检验,因此它已成为人 别在毛巾、棉布、木板表面上滑动,实验现象是在阻力逐渐减小
们公认的力学基本规律之一。 时,小车运动的路程逐渐变长。 由此推出如果在较光滑的水平
知识点 2 惯性与惯性现象 面上,运动路程很长,进一步推论可得如果在没有摩擦的水平
1. 惯性:物体具有保持静止或匀速 面上,将做匀速直线运动。 所以淤榆虞是事实,于盂是推论,而詬詬詬詬詬詬詬直詬线詬运詬动詬状詬态詬不詬变詬的
排列次序应是:淤榆虞盂于。
性詬质詬。
(1)原来运动的物体具有保持其原来运动状态不变的性质, 题型 2 对惯性的理解
原来静止的物体具有保持其原来静止状态不变的性质。 例 2. 关于惯性,下列说法正确的是 (摇 D摇 )
(2)一詬切詬物詬体在任何状态下都詬具詬有惯
A. 只有不受任何力的物体才有惯性
詬詬性,物体的惯性大小只
与物体的质量有关,与物体的运动速度大小无关。 B. 汽车的运动速度越大,惯性也越大
2. 惯性现象: C. 汽车只有在紧急刹车时才有惯性
(1)利用惯性:跳远时助跑,拍打衣服上的灰尘等。 D. 物体在任何情况下都具有惯性
(2)防止惯性造成的危害:在撞车时汽车上的安全带和安全 解析:惯性是一切物体在任何情况下都具有的,是物体的
气囊能对驾乘人员起保护作用。 一种基本属性,故 D 项正确;惯性的大小与物体是否受力、运动
速度大小及状态等无关,故 A、B、C 项均错误。
在分析惯性现象时,不能说物体受惯性,受惯性作用或
惯性力。 力是物体对物体的作用,当有力作用时涉及到两个 题型 3 生活中的惯性现象分析
相互作用的物体,惯性是物体本身的一种属性。 例 3. 物 体 表 现 出 惯 性 的 现 象 是 很 常 见 的。 如 图
9-2-3 所示事例中,属于利用惯性的是 (摇 C摇 )
题型 1 探究阻力对物体运动的影响实验
例 1. 根据实验事实和一定的理论推理,揭示自然规律是科
学研究的重要方法。 如图 9-2-2 所示,从斜面上同一高度下滑
的小车。
淤在铺有毛巾的水平面上,运动路程很短
于如果在没有摩擦的水平面上,将做匀速直线运动
盂如果在较光滑的水平面上,运动路程很长
图 9-2-3
A2摇 2 榆在铺有棉布的水平面上,运动路程较短 A. 甲图中汽车突然启动时,人会后仰
虞在水平平整的木板表面上,运动路程较长
B. 乙图中飞船返回舱落地前打开降落伞
则下面的判断和排列次序正确的是 (摇 B摇 )
C. 丙图中离弦的箭继续飞行
D. 丁图中汽车撞车时,安全气囊打开
解析:汽车突然启动时,人会后仰,这是惯性现象,但不是
图 9-2-2
惯性的利用;飞船返回舱落地前打开降落伞,这是利用的阻力
A. 事实淤榆虞,推论于盂
而不是惯性的利用;离弦的箭继续飞行是因为箭具有惯性,离
B. 事实淤榆虞,推论盂于
开弦后继续向前运动;汽车撞车时,安全气囊打开,这是为了防
C. 事实淤于盂,推论榆虞
止惯性造成伤害。
D. 事实淤盂于,推论虞榆
点拨:生活中的惯性现象很多,有些是利用惯性来工作的,
解析:本题考查对“探究牛顿第一定律冶实验过程的理解。
有些是防止惯性造成危害的,有些既没有利用也不用防止,但
物体不受力在实验中是做不到的,只能设法逐渐减少它在运动
凡防止惯性造成危害的,一定有相关措施。
第九章摇 力与运动
难点 2 惯性与运动速度的关系
我们都知道同一辆汽车的速度越大其刹车距离就越长,于
难点 1 对牛顿第一定律的理解 是很多人便认为物体的速度越大其惯性就越大,实际上这种说
法是错误的。 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,汽车
关键词 含义 的运动速度越大时其惯性用于保持它的快速运动状态不变;汽
车运动的速度越小时其惯性用于保持它的慢速运动状态不变;
表示定律的使用范围是所有物体,普遍适
“一切物体冶 当汽车静止时其惯性用于保持它的静止状态不变。 也就是说
用,没有特例
同一辆汽车的速度越大其刹车距离就越长这一现象不是由惯
“没有受到力 性的大小引起的,物体的惯性与物体运动的速度大小无关。
表示了定律的使用条件
的作用冶 难点 3 如何正确解释惯性现象
解释惯性现象的四个环节:
“总冶 表示“一定冶的意思,没有任何例外 (1)确定研究对象,即明确研究的是哪个物体;
(2)该物体原来处于什么状态,是运动的还是静止的;
“保持冶 表示原来是什么状态,后来还是什么状态 (3)该物体(或物体的哪个部分)受到了力的作用改变了
原来的运动状态;
“或冶 表示两种状态必居其一,不能同时存在 (4)该物体(或物体的另一部分)由于惯性保持原来的状
态,出现了怎样的现象。
三、力与运动的关系 对应
学
生
用
书
物体受平衡力作用时,由于力的作用效果相互抵消,运 A21
页
动状态不会改变,仍将保持平衡状态。 物体受非平衡力作用
时,力的作用效果无法相互抵消,平衡状态被打破,运动状态
发生改变。
题型 1 力的作用效果
例 1. 如图 9-3-1 所示,跳水运动员在向下压跳板的过程 A2摇 3
知识点 1 力的作用效果
中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 摇 形变 摇 ,跳板弹起
1. 力可以使物体发詬生詬形詬变。 的过程中,跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的摇 运动
2. 力可以使物体的运詬动詬状詬态詬发詬生詬改詬变。 状态摇 发生改变。
原来运动的物体在不受力时,由于物体的惯性维持了
物体的运动,只有在受到力的作用时其运动状态才可能改
变。 即惯性是维持物体运动状态的原因,力是改变物体运动
状态的原因。
知识点 2 力与运动的关系 图 9-3-1
1. 物体不詬受詬詬力时,保詬持詬平詬衡詬状詬态。 解析:力的作用效果有两个:形变和运动状态的改变。 物
2. 物体受詬平詬衡詬力作用时,保詬持詬平詬衡詬状詬态。 体形状、大小的变化称为形变,物体速度(大小、方向)的变化属
3. 物体受非詬平詬衡詬力作用时,运詬动詬状詬态詬发詬生詬改詬变。 于运动状态的改变。
八年级物理(下) /江苏科技版
题型 2 通过物体的运动状态来判定物体的受力 摇 摇 解析:氢气球匀速下降时,重力等于浮力(下一章将学到),
2. 如图 9-3-2 所示,跳伞运动员在从飞机上跳下,降落 掉下一物体后重力变小而向上的浮力不变,则氢气球受到的合例
伞没有打开之前,下落会越来越快,此时运动员受到的阻力 力向上,会减速下降,当速度减为 0 时,由于浮力依然大于重
摇 小于摇 重力;当降落伞打开后,运动员匀速下落时,受到的阻 力,氢气球会上升。
力摇 摇 重力。 (填“大于冶“小于冶或“等于冶) 点拨:当掉下一重物体时改变了重力和浮力的关系,从而等于
改变物体的运动状态。
难点 1 如何判断物体运动状态是否改变
9-3-2 一般判断物体运动状态是否改变有两种方法:图
: , (1)物体的静止状态和匀速直线运动状态是物体的平衡状解析 物体匀速下落时 其受到的阻力和重力是一对平
。 态,当物体不处于平衡状态时,其运动状态一定在发生着改变。衡力
: , (2)速度的改变包括速度大小的变化和运动方向的变化,点拨 物体的运动方向与重力的方向相同 当重力大于阻
, , , 当物体的速度大小或者运动的方向发生改变时,物体的运动状力时 物体加速下落 当重力等于阻力时物体匀速下落 当重力
。 态便发生了变化。 例如:物体由运动变为静止或由静止变为运小于阻力时物体减速下落
动、物体的运动由快变慢或由慢变快、物体做曲线运动等,物体
题型 3 通过物体的受力来判定物体的运动状态
的运动状态都在发生着变化。
例 3. 从正在匀速下降的载人氢气球中掉下一重物(不计
难点 2 物体受力与运动状态的改变关系
空气摩擦阻力),此后该氢气球的运动情况是 (摇 A摇 )
力是改变物体运动状态的原因,而物体受力时其运动状态
A. 先减速下降后上升
不一定发生改变,如物体受到平衡力的作用。 物体运动状态发
B. 立即上升
生改变时,物体一定受到了力的作用,而且一定是受到非平衡
C. 继续匀速下降
力的作用。
D. 静止不动
A2摇 4第九章 力与运动
一、二力平衡( 20 min. )
1. 物体在几个力的作用下处于 摇 静 一、选择题
止摇 或摇 匀速直线运动摇 状态,我 1. 如图 9-1 -1 所示,哪个物体受平
们就说该物体处于平衡状态。 当 衡力的作用 (摇 D摇 )
物体在两个力的作用下处于平衡
状态时,我们就说这两个力相互
摇 平衡摇 ,简称摇 二力平衡摇 。
2. 当作用在摇 同一摇 物体上的两个
力,如果大小 摇 相等 摇 、方向 摇 相
反摇 ,并且在同一条 摇 直线 摇 上,
这两个力就彼此平衡。
图 9-1-1
3. 相互作用力与平衡力的异同
解析:A 项两个力不在同一物体
异 上;B 项两个力方向相同;C 项两
同 一对相互作用力 一对平衡力
个力不在同一直线上,所以 A、B、
相 大小摇 相等 摇 、方向 摇 相反 摇 、作 C 错,故选 D。
同
点 用在摇 同一摇 条直线上 2. 下列运动的物体中,受力平衡的是
同时 作 用 在 (摇 C摇 )
分别作用在摇 两摇
摇 一 摇 个物
个物体上 A. 自由下落的苹果
体上 B. 加速上升的火箭
不 同时 产 生、 同 时 没 有 时 间
同 C. 沿斜面匀速下滑的木块
点 消失 关系
D. 减速行驶的机车
一般产生摇 不同摇 使物 体 保 持 3. 下列说法中正确的是 (摇 D摇 )
的效果 摇 平衡摇 A. 物体处于静止或匀速直线运动
时,一定只受两个力作用
八年级(下)摇 物理摇 江苏科技版 摇31
詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪
B. 物体如果有外力作用,不可能 以3 m / s的速度匀速竖直下降时拉
处于匀速直线运动和静止状态 力为 F3,则有 (摇 B摇 )
C. 两个力作用在一条直线上,大 A. F3>F2>F1 =G
小相等,方向相反,这两个力一 B. F3 =F2 =F1 =G
定是平衡的 C. F2>F1 =G>F3
D. 一个物体的运动方向在不断改 D. F1 =G>F3>F2
变,它受到的力一定不平衡
二、填空题
4. 一个杯子放在水平桌面上处于静 6. 物体保持平衡状态是时受力情况
止状态。 下列各对力中,属于平衡
摇 不受力摇 或者是 摇 受到平衡力
力的是 (摇 D摇 )
的作用摇 。
A. 桌子受到的重力和杯子对桌面
7. 重 550 N 的探险家乘上重 2 000 N
的压力
的热气球匀速竖直上升,则热气球
B. 桌子受到的重力和桌面对杯子
受到的上升力是摇 2 550摇 N。
的支持力
解析:因为是匀速竖直上升,说明
C. 杯子受到的重力和杯子对桌面
受到的是平衡力的作用,所以向上
的压力
D. 的升力等于向下的总重力,所以为杯子受到的重力和桌面对杯子
的支持力 2 550 N。
解析:B、C 选项中两个力不是作用 8. 用手沿竖直方向提一重物静止不
在同一个物体上,一定不是平衡 动时,重物受摇 拉摇 力和摇 重摇 力
力;A 中两个力虽然作用在一个物 的作用,这两个力的施力物体分别
体上,但两个力方向相同,一定不 是摇 手摇 和摇 地球摇 ,这两个力的
是平衡力;杯子受到的重力、桌面 关系是摇 平衡力摇 。
对杯子的支持力,而且处于静止状 9. 重 600 N 的木箱静止在水平地面
态,即这两个力是平衡力。 上,小明用 400 N 的力竖直向上拉
5. 起重机吊着一重力为 G 的物体, 木箱, 地面对木箱的支持力是
静止时拉力为 F1,当以 2 m / s 的速 摇 200摇 N;如小明静止坐在该木
度匀速竖直上升时拉力为 F2,当 箱上, 地面对木箱的支持力 是
摇32 八年级(下)摇 物理摇 江苏科技版
詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪
1 000 N,则小明重摇 400摇 N。 (2)当小卡片平衡时,小华将小
解析:第一种情况竖直向上拉木箱 卡片转过一个角度,松手后小卡
400 N 的力与木箱重 600 N 的力抵 片摇 不能 摇 平衡(填“能冶或“不
消了 400 N,所以还剩下 200 N 的 能冶)。 设计此实验步骤的目的
向下的力,由于木箱没有被提起, 是为了探究摇 不在同一直线上的
所以支持力为 200 N;第二种情况 两个力能否平衡摇 。
竖直向上的支持力为 1 000 N 的 (3)为了验证只有作用在同一物
力,由于木箱是静止的,竖直向下的 体上的两个力才能平衡,在如图
力也是 1 000 N,已经有了 600 N 的 9-1-2 所示情况下,小华下一步
力,现在只需 400 N 的力与其叠加 的操作是 摇 把小卡片剪成两
半摇 。
即可,所以小明的重力为 400 N。
、 解析:从小卡片两对角线水平方三 实验探究题
10. 9-1-2 , 向施加力的作用,则两个力在同如图 所示 是小华同学探
一直线上,两个力的大小可以通
究二力平衡条件时的实验情景。
过增减两边钩码来调节;当卡片
转过一个角度后,两对角的拉力
便不在同一直线上,这两个拉力
会产生一个旋转的力,使其不能
平衡,这是验证不在同一直线上
的两个力是不平衡的;若要验证
图 9-1-2 不作用在同一个物体上的两个
(1)小华将系于小卡片(重力可 力,可用剪刀将卡片剪为两半。
忽略不计)两边的线分别跨过左 四、计算题
右支架上的滑轮,在线的两端挂 11. 一列重 1. 47伊107 N 的火车在平
上钩码,使作用在小卡片上的两 直轨道上匀速行驶,如果这列火
个拉力方向摇 相反摇 ,并通过调 车受到的阻力是车重的 0. 02 倍,
整摇 钩码的个数 摇 来改变拉力 求机车的牵引力多大
的大小。 答案:2. 94伊105 N
八年级(下)摇 物理摇 江苏科技版 摇33
詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪
解析:F阻 = 0. 02 G = 0. 02伊1. 47伊 1-5 题每题 3 分,6-9 每空 1 分,10 题 8 分,
107 N = 2. 94 伊 105 N,F = F = 11 题 7 分,共 40 分G 阻 阴未达标摇 阴达标(24 分) 摇 阴优秀(32 分)
2. 94伊105 N。
二、牛顿第一定律( 15 min. )
面上
1. 一切物体,在摇 没有受到力摇 的作 B. 用力捏自行车的手刹使它停下
用时,总保持摇 静止摇 或摇 匀速直 C. 用力向下砸锤柄使锤头套紧
线运动 摇 状态,称为牛顿第一 D. 用力拉弓使弓弯曲
定律。 3. 正在行驶的汽车,如果作用在汽车
2. 我们将物体具有保持 摇 静止或匀 上的一切外力突然消失,那么汽车
速直线运动状态 摇 不变的性质称 将 (摇 C摇 )
为惯性。 A. 立即停下来
3. 一切物体都具有摇 惯性摇 ,摇 惯性摇 B. 先慢下来,然后停止
是物体的一种属性,大小是由物体 C. 做匀速直线运动
的摇 质量摇 决定的。 D. 改变运动方向
解析:由牛顿第一定律我们知道,
一、选择题 物体在失去外力后,将保持静止状
1. 关于惯性,下列说法中正确的是(摇 D摇 ) 态或匀速直线运动状态。 原来行
A. 静止的物体没有惯性 驶的汽车突然失去外力,它会保持
B. 运动物体的惯性比静止时大 失去外力时的那一瞬间的速度做
C. 航天员在空间站中失去惯性 匀速直线运动。 若汽车原来是静
D. 物体在任何情况下都有惯性 止的,它将保持静止状态。
解析:任何物体在任何状态下都具 二、填空题
有惯性,惯性的大小只与质量的大 4. 马路上的汽车突然启动时,站在车
小有关。 故选 D。 上的乘客将会摇 向后摇 倾倒,行驶
2. 下列现象中,利用惯性的是 的汽车急刹车时,站在车上的乘客
(摇 C摇 ) 将会摇 向前摇 倾倒,这两个现象都
A. 用力压吸盘使它贴在光滑的墙 是由于人具有摇 惯性摇 而造成的。
摇34 八年级(下)摇 物理摇 江苏科技版
詪詪詪詪 詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪
5. 在较光滑的桌面上铺有化纤桌布, 受到的摩擦阻力为零时,它将一直
桌布上放一盛水的玻璃杯,如图 做 摇 匀速直线摇 运动。
9-2-1所示。 当猛地将桌布从桌
面沿水平方向拉走时,桌布上的玻
璃杯不会随之运动,这是由于杯子
具有摇 惯性摇 ,仍然要保持原来的
摇 静止摇 状态。
图 9-2-2
解析:本题的前四空就是在实验的
基础上得出的结论,最后一空就是
在合理的推理上得出的结论。 物
图 9-2-1 理学中有许多的结论是在实验条
三、实验探究题
件不允许或不具备的情况下,通过
6. 如图 9-2 -2 所示的小车实验,表
合理的推理得出的,只要能够经受
面越粗糙,小车受到的摩擦阻力
摇 越大摇 ,它的速度减小的摇 越快摇 ; 住实践的检验都是正确的。
表面越光滑,摩擦阻力摇 越小 摇 ,它 1-5 题每题 3 分,6 题 5 分,共 20 分
阴未达标摇 阴达标(12 分) 摇 阴优秀(16 分)
的速度减小的摇 越慢 摇 。 当小车
三、力与运动的关系( 15 min. )
状态 摇 发生改变;如图9-3-1所
1. 物体不受力或受到的力是平衡力 示,是某运动员在滑下过程中碰撞
时将保持摇 静止 摇 状态或 摇 匀速 标志杆时的情景,它说明力还能使
直线运动摇 状态;物体受到非平衡 物体的摇 形状摇 发生改变。
力作用时,运动状态将摇 改变摇 。
2. 在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力
撑雪杖使自己从山上由静止加速
滑下,这表明力能使物体的摇 运动 图 9-3-1
八年级(下)摇 物理摇 江苏科技版 摇35
詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪 詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪
解析:运动员用力撑雪杖,人通过 抛出后的小球由于 (摇 C摇 )
雪杖对地面施加了向后的作用力,
而力的作用是相互的,地面对人施
图 9-3-3
加了向前的作用力,使得人由静止 A. 不受力,运动状态发生改变
变为运动,是运动状态发生了改 B. 不受力,运动状态不发生改变
变。 运动员碰撞标志杆时,标志杆 C. 受到重力作用,运动状态发生
发生 了 弯 曲, 是 力 使 物 体 发 生 改变
形变。 D. 受到推力作用,运动状态发生
改变
一、选择题 解析:由于不计空气阻力,小球抛
1郾 如图 9-3-2 所示四个选项中表示 出后只受到重力的作用,而重力的
力能使物体的运动状态发生改变 方向始终竖直向下,与运动的方向
的是 (摇 D摇 ) 不在 同 一 直 线 上, 因 而 做 曲 线
运动。
3. 关于运动和力的关系,下列说法中
正确的是 (摇 D摇 )
A. 物体只有在力的作用下才能
运动
B. 力是使物体运动的原因,比如
行驶中的汽车,只要把发动机
关闭,车马上就停下了
C. 力是维持物体运动的原因
D. 力是改变物体运动状态的原因
图 9-3-2 解析:没有力作用在物体上时,物
2. 忽略空气阻力,抛出后的小球在空 体也可以匀速直线运动,所以 A 项
中运动轨迹如图 9-3-3 所示,则 错误。 力既不是使物体运动的原
摇36 八年级(下)摇 物理摇 江苏科技版
詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪
因,也不是维持物体运动的原因, 态一定改变,故 B 正确;如果同时
力是改变物体运动状态的原因,故 撤去两个力,物体在水平方向上不
B、C 错误,D 正确。 受力的作用,则运动状态不变,故
4. 在水平桌面上做匀速直线运动的 C 错误;如果在水平方向上再施加
物体,水平方向上只受到两个力的 一个力,物体的受力不再平衡,即
作用。 则下列说法中正确的是 物体的运动状态一定改变,故 D
(摇 B摇 ) 错误。
A. 这两个力可能不是一对平衡力 二、填空题
B. 如果撤去其中一个力,则物体 5. 作为经典力学的先驱,伽利略在实
的运动状态一定改变 验的基础上运用科学推理的方法,
C. 如果同时撤去两个力,物体的 正确地揭示了:力不是维持物体运
运动状态一定改变 动的原因,而是摇 改变摇 物体运动
D. 如果在水平方向再施加一个力 状态的原因。
的作用,物体的运动状态可能 6. 足球运动员射点球,球由静止变为
不变 运动;守门员奋力将球接住,球由
解析:因为物体在水平方向上做匀 运动变为静止,这表明:力可以改
速直线运动,且只受两个力的作 变物体的摇 运动状态摇 。
用,则这两个力一定是一对平衡 1-4 题每题 3 分,5-6 题每题 4 分,共 20 分
阴未达标摇 阴达标(12 分) 摇 阴优秀(16 分)
力,故 A 错误;如果撤去其中一个
力,物体受力不再平衡,则运动状
八年级(下)摇 物理摇 江苏科技版 摇37
詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪八年级物理(下) /江苏科技版
第九章摇 力与运动
一、二力平衡
课 时 1
解析:物体在平衡力作用下静止的物体依然保持静止、运动
(建议用时:10 分钟) 的物体保持匀速直线运动,则 A 项是错的,D 项是对的;B 项
中两个力的方向相同,则一定不是平衡力;C 项中虽然两力
知识点髴 1. 下列物体处于平衡状态的是 (摇 D摇 ) 的方向相反,但不能确定两力的大小是否相等,因此两力不
A. 正在转弯的火车摇 摇 摇 摇 B. 加速上升的火箭 一定是平衡力。
C. 刚刚启动的汽车 D. 高山上静止的石头 2. 体重为 490 N 的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀,他
解析:物体的平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态,故 所受的摩擦力 (摇 B摇 )
只有 D 项正确。 A. 等于 490 N,方向竖直向下
知识点髵 2. 如图 9-1-1 所示的各对力中,属于一对平衡力的 B. 等于 490 N,方向竖直向上
是 (摇 C摇 ) C. 大于 490 N,方向竖直向下
D. 小于 490 N,方向竖直向
解析:这位同学受到重力的作用但没有下滑是因为受到了木
杆的摩擦力,重力竖直向下,则摩擦力竖直向上。 因为他是
匀速上攀,则摩擦力与重力是一对平衡力,大小相等,都为
490 N。
3. 张老师的质量大约为 60 摇 kg摇 ,他用 1 N 的力沿水平方向
推一辆在水平桌面上的小车,小车以较慢的速度沿力的方向
做匀速直线运动;当他推着小车以较快的速度在水平桌面上
沿力的方向做匀速直线运动时,所用的推力应该 摇 等于 摇
(填“大于冶“小于冶或“等于冶)1 N。
解析:同样的小车在同样的水平桌面上做匀速直线运动时小
9-1-1 车所受的摩擦力不变。 且两次小车都受到平衡力的作用,在图
水平方向上两次的推力都等于摩擦力,因此第二次的推力也
知识点髵 3. 文具盒放在水平桌面上,它所受重力为 G,对桌面 为 1 N。
压力为 F,桌面对文具盒支持力为 FN,则上述的几个力中,互相 4. 研究“二力平衡条件冶时,某实验小组采用如图 9-1-3 所示
平衡的两个力是摇 G、FN 摇 。 的研究方法。 实验中先按住厚纸板再松手:
解析:重力 G 和支持力 FN 都是文具盒受到的力且等大、反向、
共线,故为平衡力,压力 F 是桌面受到的力。
知识点髵 4. 如图 9-1-2 所示,自行车轮有凹凸不平的花纹,
目的是摇 增大摩擦摇 。 当自行车在水平地面上做匀速直线运
动时,自行车所受到的重力和摇 支持力摇 是一对平衡力。
图 9-1-3
(1)这样做的目的是用于探究不在摇 同一条直线摇 上的两个
力对物体平衡的影响。
(2)厚纸板处于 摇 静止 摇 状态时受到的两个力是一对平
衡力。
B3摇 6 解析:因为二力平衡条件是两个力必须在同一直线上,题图
所示的研究方法中两个力的方向不在同一直线上,因此会看
图 9-1-2 到厚纸板会运动,当厚纸板运动到两个力在同一直线上时,
厚纸板就会静止不动,此时,纸板受到的两个力为一对平
解析:车轮上凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来 衡力。
增大摩擦的。 自行车在水平地面上做匀速直线运动时,自行车
在竖直方向上仅受两个力的作用———重力和支持力,这两个力
互为平衡力。 绎绎5. 某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车,没有推
动,则下列说法正确的是 (摇 D摇 )
A. 因为推力小于汽车的重力,所以汽车未被推动
(建议用时:40 分钟) B. 因为推力小于汽车所受的阻力,所以汽车未被推动
C. 虽然汽车未被推动,但推力一定等于汽车的重力
1. 关于平衡力,下列说法正确的是 (摇 D摇 ) D. 虽然汽车未被推动,但推力等于汽车所受的阻力
A. 物体在平衡力作用下一定保持静止状态 解析:该同学推汽车时,汽车受到四个力的作用,分别是重
B. 作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是 力、地面的支持力、人的推力和地面对车的阻力。 汽车没有
平衡力 被推动,说明汽车还处于静止状态,即汽车受到的力是平衡
C. 物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,它们一 力,其中重力和支持力是一对平衡力,推力和阻力是一对平
定是平衡力 衡力,根据二力平衡的条件可知,推力大小等于阻力大小,重
D. 运动的物体在平衡力作用下,一定保持匀速直线运动状态 力大小等于支持力大小,故只有 D 项是正确的。
知识点髴:平衡状态与二力平衡的概念摇 知识点髵:二力平衡的条件摇
第九章摇 力与运动
一、二力平衡
课 时 2
力,只要该物体做匀速直线运动则它一定受到平衡力的作用,
(建议用时:10 分钟) 互为平衡力的两个力大小相等,方向相反。
知识点髵 1. 猴子能够轻松地倒挂在树枝上,当其倒挂在树枝
上静止时,下列说法正确的是 (摇 A摇 ) (建议用时:40 分钟)
A. 树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
B. 猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力 1. 天花板上静止的一盏吊灯,吊线的重力忽略不计,下列各对
C. 猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力 力中属于平衡力的是 (摇 D摇 )
D. 猴子很轻,其重力不需要平衡就会静止在空中 A. 天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力
解析:猴子倒挂在树枝上静止时只受两个力:重力和树枝对猴 B. 灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
子的拉力,这两个力使猴子处于静止状态,则这两个力为一对 C. 天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力
平衡力,大小相等。 D. 灯受到的重力和吊线对灯的拉力
知识点髵 2. 中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋或 解析:A、B 中的力是作用力与反作用力;D 中的两个力是平
围棋大赛。 在复盘讲解时,棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘 衡力。
上保持静止,如图 9-1-4 所示。 此时棋子受到的摩擦力 2. 质量为 m 的物体受到拉力 F 的作用,在水平地面上向左做匀
(摇 A摇 ) 速直线运动。 如图 9-1-6 所示为其受到拉力 F 的示意图,
其中可能的是 (摇 C摇 )
图 9-1-6
A. 只有甲摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 B. 只有乙、丙
图 9-1-4 C. 只有甲、丙 D. 甲、乙、丙均有可能
A. 方向竖直向上,大小等于它的重力 解析:物体做匀速直线运动,可以说明物体受到的力是平衡
B. 方向竖直向下,大小等于它的重力 的。 对于甲图来说,物体受到的拉力 F 和摩擦力可以平衡;
C. 方向竖直向上,大小大于它的重力 对于丙图来说,拉力 F 和重力可以平衡。 对于乙图来说,物
D. 方向竖直向下,大小大于它的重力 体受到的拉力 F 与摩擦力方向相同,不能平衡。
解析:棋子在竖直方向上只受两个力的作用:重力和摩擦力。 3. 一跳伞运动员和伞的总质量为 70 kg,张开伞一段时间后以
由于棋子静止,则重力和摩擦力是一对平衡力。 5 m / s的速度竖直匀速下降,这时运动员(包括伞)受到的阻
知识点髴 3. 如图 9-1-5 所示,分别是小球在四种不同运动状 力为摇 686摇 N。
态下用照相机拍摄的照片(每 0. 1 s 拍摄一次),其中受到平衡 解析:运动员的重力 G=mg=70 kg伊9. 8 N / kg=686 N,运动员
力作用的是 (摇 D摇 ) 匀速下降时,阻力和重力是一对平衡力,则阻力为 686 N。
4. 一辆重为 1. 5伊104 N 的小汽车,当它以 60 km / h 的速度在水
平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2 000 N,那么汽车受 B3摇 7
到的阻力为摇 2 000 摇 N;当它停在水平路面上时,它受到的
支持力为摇 1. 5伊104 摇 N。
解析:小车在水平方向上做匀速直线运动时,水平方向上受
图 9-1-5 到两个力的作用:牵引力和阻力,这两个力互为平衡力。 小
解析:受平衡力作用的物体会静止或做匀速直线运动,四个选 车静止时在竖直方向上受到两个力作用:重力和支持力,这
项中只有 D 选项中运动的小球在相同时间内运动的距离相同, 两个力互为平衡力。
即做匀速直线运动,故选 D。 5. 如图 9-1-7 是一用细线吊在空中静止的小球,请作出它所受
知识点髵 4. 某工地的起重机要吊装一个工件,该工件重1 200 N。 力的示意图。
当起重机以 2 m/ s 的速度匀速吊着工件上升时,起重机的钢绳
受到的拉力为摇 1 200摇 N;当起重机以 5 m / s 的速度匀速吊着
工件下降时,钢绳受到的拉力为 摇 1 200 摇 N,拉力的方向为
摇 竖直向上摇 ;当起重机吊着工件以 4 m / s 的速度沿水平方向
做直线运动,工件受到的拉力为摇 1 200 N摇 ,此时的拉力的方
向为摇 竖直向上摇 。
解析: 摇 摇 摇此处的物体只受竖直向下的重力和绳子对它向上的拉
图 9-1-7 图 D9-1-1
知识点髴:平衡状态与二力平衡的概念摇 知识点髵:二力平衡的条件摇
八年级物理(下) /江苏科技版
答案:如图 D9-1-1 所示 A 匀速运动时,弹簧测力计的示数 F忆(即弹簧所受 A 的拉力)
解析:静止在空中的小球受到两个力的作用———重力和线对 就表示物体 A 所受摩擦力 f 的大小,即 F忆= f。 请你依据牛顿
它的拉力,这两个力是一对平衡力,大小相等、方向相反、作 第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。
用在同一条直线上。
6. “ 冶 : 答案:证明:因为物体 A 处于平衡状态,则它在水平方向上受在探究 二力平衡的条件 实验中
到拉力和摩擦力是一对平衡力,所以弹簧测力计对物体的拉
力 F 等于物体所受摩擦力,即 F = ff。 而测力计对物体 A 的
拉力 F 与物体 A 对测力计拉力 F忆是一对作用力与反作用力,
9-1-8 由牛顿第三定律可知:F=F忆,所以 F忆= f 。图 f
(1)设计组装的实验装置如图 9-1-8 所示。 老师指出实验
桌面越光滑越好,其原因是:摇 减小摩擦力对实验的影响摇 。 10. (2013·成都中考)如图 9-1-11 所示,关于游泳过程,下列
(2)实验中保持 F1与 F2相等,用手将小车扭转一个角度,松
, 。 说法不正确的是 (摇 D摇 )手后 小车将无法在此位置平衡 实验中设计这一步骤的目
的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是:摇 两
个力必须作用在同一直线上摇 。
解析:在探究二力平衡条件时,要排除其他力(如摩擦力)的
干扰;保持两盘的砝码质量相等,用手将小车扭转一个角度,
松手后,小车将无法在此位置平衡,是采取控制变量法的思 图 9-1-11
想来探究“两个力作用在同一条直线上冶。 A. 力改变了运动员的运动状态
B. 运动员与水之间的作用是相互的
绎绎7. 有一弹簧测力计放在水平桌面上,两个人各握住该测力 C. 使运动员向前运动的力的施力物体是水
计的一端,使弹簧测力计在桌面静止,测力计的示数为 5 牛,
, (摇 A摇 ) D. 运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力忽略测力计与桌面的摩擦 则两人所用力的大小
A. 均为 5 牛 B. 均为 10 牛 11. (2013·泰州中考)台球日益成为人们喜爱的运动项目,下
C. 均为 2. 5 牛 D. 分别为 5 牛和 10 牛 列关于台球受力及运动的说法,其中错误的是 (摇 A摇 )
解析:当测力计示数是 5 N 时表明作用在测力计钩上的拉力 A. 台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡
是 5 N,而测力计静止,说明另一端的拉力也应是 5 N,这时 B. 球杆击球时,杆对球的力与球对杆的力是相互作用力
测力计才会平衡。 C. 击打球的不同部位,球的旋转方向不同,表明力的作用效
绎绎绎8. 如图 9-1-9 所示,纸带穿过打点计时器(每隔一定时
果与力的作用点有关
间在纸带上打下一个点)与一木块左端相连,木块在弹簧测
力计作用下沿水平桌面(纸面)向右运动时,就能在纸带上打 D. 运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向,表明力可以
出一系列的点。 图中淤和于是打点计时器先后打出的两条 改变物体的运动状态
纸带,与其对应的测力计的示数分别为 F1、F2,木块运动的速 解析:台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力为一对相
度分别为 v1、v2,那么 (摇 B摇 ) 互作用力,台球的重力与桌面对台球的支持力是一对平衡
力,故 A 选项错误,其他选项均正确。
12. (2013·扬州中考)小明观察如下漫画,总结了四个观点,错
误的是 (摇 C摇 )
图 9-1-9
A. F1=F2,v1C. F1 =F2,v1>v2 D. F1>F2,v1>v2
解析:打点计时器打出来的两点之间的时间间隔是相同的,
第一条纸带上每个点之间的距离相同,即木块相同时间运动
相同的距离,也就是说木块做匀速直线运动;同理可以知道
木块在第二次时也做的是匀速直线运动,只是第二次在相同
时间内运动的距离比第一次大,即第二次的速度快些。 第一 图 9-1-12
次和第二次运动的是相同的木块、相同的平面,则摩擦力相 A. 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
同,由于是匀速直线运动,木块受平衡力作用,则两次的拉力
B. 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩
相同,在大小上都等于摩擦力。
绎绎绎9. 我们知道两个物体间力的作 擦力
用是相互的,当把其中的一个力称为 图 9-1-10 C. 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
作用力时,另一个力就叫做反作用 D. 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
力。 牛顿第三定律告诉我们:两个物体之间的作用力与反作
用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
如图 9-1-10 所示,是在“探究滑动摩擦力大小冶的实验中,
用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。 当水平拉动物体
第九章摇 力与运动
二、牛顿第一定律
课 时 1
切物体都具有的一种基本属性,只能说“具有冶 不能说“受
(建议用时:10 分钟) 到冶,故 B 项错误,C 项正确。
知识点髴 1. 关于牛顿第一定律,下列叙述正确的是 (摇 B摇 ) 2. 下列实例中,不属于利用惯性的是 (摇 C摇 )
A. 物体总保持匀速直线运动状态或静止状态 A. 标枪运动员在掷标枪前助跑
B. 一切物体,在没有受到力的作用时,总保持匀速直线运动状 B. 拍打衣服时,灰尘脱离衣服
态或静止状态 C. 小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带
C. 一切物体,在没有受到力的作用时,总保持匀速直线运动状 D. 锤头松了,把锤柄的一端在水泥地上撞击几下,使锤头紧
态和静止状态 套在锤柄上
D. 以上说法都不正确 解析:“安全带冶是为了防止车辆突然受到撞击时人由于惯性
知识点髵 2. 下列现象中,不能用惯性知识解释的是 (摇 C摇 ) 前倾而对人造成较大伤害,属于防止惯性带来的危害。 而其
A. 司机开车时需要系安全带 他的三个选项都是对惯性的利用。
B. 运动员跳远时需要助跑 3. 用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动,如果绳子突然断
C. 骑自行车时为了减速捏紧车闸 了,小车将做摇 匀速直线 摇 运动,这时小车在水平方向所受
D. 投出的铅球离开手后继续向前运动 的力大小为摇 0摇 。
解析:骑自行车时为了减速捏紧车闸,这是通过增大压力的方 解析:光滑的水平面上是没有摩擦阻力的,这时它在水平方
法来增大摩擦力,从而达到减速的目的,与惯性无关。 向上不受力的作用,小车由于惯性将维持其原来的状态做匀
髴 3. 9-2-1 速直线运动。知识点 如图 所示是探究“阻力对物体运动的影
冶 。 4. 如图 9-2-2(a)所示,盛水的烧杯与小车一起做匀速直线运响 的过程
动,当小车的运动状态发生变化时,烧杯中的水面的状态如
图 9-2-2(b)所示。 由图(a)、(b)可知:小车运动状态变化
的可能情况是摇 向右运动速度减小或向左运动速度增大 摇
(请将两种可能的情况填写完整)。 得到上述结论是利用了
水具有摇 惯性摇 的性质。
图 9-2-1
(1)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停
在水平面上的位置。 可知小车受到的阻力越小,小车运动的路
程越摇 长摇 。 其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小 图 9-2-2
车在水平方向上受摇 非平衡力 摇 (填“平衡力冶 “非平衡力冶或 解析:由题图(a)、(b)可知,水面向右倾斜,说明水的运动状
“不受力冶)。 态改变,从而说明了小车向左运动速度增大或小车向右运动
(2)若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有 速度减小,这主要是根据水具有惯性来判断的。
关冶,还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 摇 弹簧测力
计摇 。
绎绎5. 如图 9-2-3 所示,质量分别为 m 和 m 的两个物块甲 B3摇 9
解析:(1)既然小车会慢慢停下来,说明小车不是处于平衡状 1 2
与乙放在上表面光滑且足够长的木板上,随木板一起以水平
态,则小车受到的力就一定不是平衡力。 (2)在探究“摩擦力
向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动,当木板突然停
的大小与什么因素有关冶时应该先测出摩擦力的大小,即选用
止时,以下说法中正确的是 (摇 D摇 )
一弹簧测力计拉动木块在水平面上做匀速直线运动,此时测力
计的示数就等于摩擦力的大小。
(建议用时:40 分钟)
图 9-2-3
A. 若 m11. 扔出去的石块在空中继续向前运动,对此下列说法正确的是 B. 若 m1>m2,甲将与乙发生碰撞
(摇 C摇 ) C. 只有当 m1 =m2 时,甲、乙才不会碰撞
A. 石块继续运动是受到向前的冲力作用 D. 无论甲与乙的质量关系如何,它们始终不会碰撞
B. 石块继续运动是受到惯性作用 解析:木板没停前,甲、乙两物块具有相同的运动速度,当木
C. 石块继续运动是石块具有惯性 板停止时两物块会由于惯性而保持原来的运动状态不变,即
D. 以上说法都不正确 都保持和原来相同的速度向前运动,故它们始终不会相碰。
解析:扔出去的石块只受重力的作用,故 A 项错误;惯性是一
知识点髴:牛顿第一定律摇 知识点髵:惯性与惯性现象摇
八年级物理(下) /江苏科技版
二、牛顿第一定律
课 时 2
左拐弯时,身体将向摇 右摇 (填“左冶或“右冶)倾。
(建议用时:10 分钟)
知识点髵 1. 如图 9-2-4(a)所示,木块与小车一起向右做匀速 (建议用时:40 分钟)
直线运动,某时刻观察到如图(b)所示的现象。 由此可判断
(摇 B摇 ) 1. 牛顿第一定律是用下列哪一选项所述方法获得的 (摇 D摇 )
A. 实验的方法
B. 观察的方法
C. 推理的方法
图 9-2-4 D. 实验加概括、推理的方法
解析:牛顿第一定律的前提条件是不受力的作用,现实中不
A. 小车突然加速运动
受力的情况不存在,只能用实验加概括、推理的方法获得
B. 小车突然减速运动
C. 结论。小车保持匀速运动
D. 2. 如图 9-2-5 所示,现代汽车除了前、后排座位都有安全带外,小车可能做加速,也可能做减速运动
还安装有安全气囊系统,这主要是为了减轻下列哪种情况出
解析:当小车突然减速时,上面的木块由于惯性还要保持原来
的运动状态不变, 。 现时,可能对人身造成的伤害 (摇 D摇 )故木块的上部要向前倾倒
A. 汽车速度太慢
知识点髴 2. 小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀
B. 汽车转弯
速圆周运动,假设它受到的力全都消失,则该石块将 (摇 A摇 )
C. 汽车突然启动
A. 做匀速直线运动
D. 汽车前端发生严重撞击
B. 继续做匀速圆周运动
解析:当车辆突然减速时,人由于惯性
C. 落到地面上
会继续向前运动,则安全气囊系统可以
D. 立即停止运动 图 9-2-5
: , 在一定程度上防止惯性对人体造成的解析 根据牛顿第一定律可知 原来运动的石块在失去外力的
伤害。
瞬间将以此时的运动速度和运动方向做匀速直线运动。
3. 在运动场上常见到这样一些场景,其中表现出的现象不能用
知识点髵 3. 飞机空投救灾物资时要想命中目标,投掷点应选
惯性知识解释的是 (摇 D摇 )
在 (摇 C摇 )
A. 短跑运动员跑到终点后不能立即停下来
A. 目标的正上方
B. 跳远运动员要助跑一段距离才起跳
B. 目标的左、右方投掷均可
C. 投掷铅球时,铅球离开手后继续向前运动
C. 接近目标正上方时提前投掷即可
D. 跳高运动员跳过杆后从最高点落回地面
B4摇 0 D. 远离目标正上方时投掷即可 解析:跳高运动员从最高点落回地面是因为重力的作用而不
解析:物资从飞机上投下后不可能沿竖直方向下落,因为物资
是由于惯性。
在飞机上时有一个和飞机相同的运动速度,当它从飞机上投下
4. 如图 9-2-6 所示是探究阻力对物体运动影响的实验装置。
时其惯性会维持它在水平方向上有向前运动的速度,再加上重
, 下列说法错误的是 (摇 D摇 )力的作用 物资会一边向前飞行一边下落,故要提前投掷。
A. 每次实验时,应使小车滑到水平面
知识点髵 4. 惯性是造成许多交通事故的原因,下列不是为了
时的初速度相等
防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是 (摇 C摇 )
B. 由于惯性,小车到达水平面后继续
A. 某些路段要对机动车辆限速 图 9-2-6
向前运动
B. 车辆快速行驶时要保持车距
C. 水平表面越粗糙,小车速度减小得越快
C. 车辆要右侧通行
D. 实验表明,力是维持物体运动的原因
D. 小型客车的驾驶员必须系安全带
5. 2011 年 7 月 23 日晚上 20 点 30 分左右,甬温线永嘉站至温
解析:右侧通行是为了维持一个较好的通行秩序,与惯性无关。
知识点髵
州南站间,北京南至福州 D301 次列车与杭州至福州南
5. 坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客,突
D3115 次列车发生追尾事故。 经调查,后车司机发现情况后
然感到座椅靠背向前压了自己一下,是由于摇 汽车突然加速摇 ;
已经采取了制动措施,但由于列车具有 摇 惯性 摇 无法立即
当汽车刹车时,身体将向摇 前摇 (填“前冶或“后冶)倾;当汽车向
知识点髴:牛顿第一定律摇 知识点髵:惯性与惯性现象摇
第九章摇 力与运动
停下,最终两车相撞,造成重大人员伤亡。 A. 人向前倾说明人不具有惯性
解析:列车具有较大的惯性,会保持原速度继续向前运动, B. 人向前倾说明车具有惯性
使其无法立即停下来。 C. 车突然加速
6. 在航天飞行器中处于失重状态的飞行员,其身体摇 仍然有摇 D. 车突然减速
惯性(填“没有冶或“仍然有冶)。 空中飞行的铅球最终总要落 10. (2013·临沂中考)下列事例或现象中不能用惯性知识解释
回地面,这是因为摇 受到重力作用摇 。 的是 (摇 B摇 )
解析:一切物体都有惯性,在失重状态下的物体也不例外。 A. 在马路上骑自行车不宜太快,防止造成交通事故
B. 树上熟透的苹果,沿竖直方向落下
绎绎7. 一辆汽车匀速向西行驶,车厢顶棚 P 处掉下一物体,则 C. 汽车在刹车或启动时,乘客会前倾或后仰
该物体落在车厢内 P 处的 摇 正下方 摇 (填“正前方冶 “正下 D. 在匀速行驶的列车上,晓明向上跳起后仍然落回原处
方冶或“正后方冶)。 11. (2013·北京中考)在水平轨道上有一辆实验车,其顶部装
解析: 有电磁铁,电磁铁下方吸有一颗钢珠。 在实验车向右匀速由于惯性该物体将保持与原来相同的速度向前运动,
直线运动的过程中,钢珠因断电下落。 图 9-2-9 是描述钢
即物体在水平方向上依然保持与车相同的速度前行,而在竖
珠下落的四个示意图,图中虚线表示钢珠下落的路径。 以
直方向上由于只受重力的作用物体会向下落,最终的落地点
实验车为参照物,正确描述钢珠下落路径的示意图是
应该在原位置的正下方。
绎绎绎8. 如图9-2-7 所示是运送液体货物的槽车,液体上有气泡。 (摇 C摇 )
当车刚开动时,气泡将向摇 前摇 运动,其原因是摇 液体摇 具有
的惯性摇 大摇 (填“大冶或“小冶)。
图 9-2-9
12. (2013·呼和浩特中考)如图 9-2-10 所示,给水平桌面上
图 9-2-7 铺上粗糙不同的物体(毛巾、棉布、木板),让小车自斜面顶
解析:车刚开动时,液体由于具有惯性想要保持原来静止的 端从静止开始自由滑下。 观察小车从同一高度滑下后,小
状态,相对于车向后运动。 气泡同样也具有惯性,但由于气 车在摇 木板摇 表面速度减小的最慢;伽利略对类似实验进
泡质量小,惯性也较小,在水的压力下不容易保持原来静止 行分析,并进一步通过摇 推理摇 得出:如果表面绝对光滑,
的状态,则气泡会被挤向车的前方。 物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 后来英国科学家
牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了揭示摇 运动
9. (2013·东营中考)如图 9-2-8 所示,水平公路上向前行驶 和力摇 关系的牛顿第一定律。
的汽车中,有一竖直站立的人突然向前倾。 以下说法正确的
是 (摇 D摇 )
图 9-2-10
图 9-2-8 B4摇 1
八年级物理(下) /江苏科技版
三、力与运动的关系
课 时 1
2. 下列几种情况中,不需要对物体施加力的是 (摇 D摇 )
(建议用时:10 分钟) A. 物体从静止变为运动
知识点髴 1. 关于物体的运动状态改变,下列说法中正确的是 B. 物体从运动变为静止
(摇 B摇 ) C. 物体的运动方向不断改变
A. 必须是从静止变为运动 D. 物体的速度大小和运动方向都不改变
B. 只要做曲线运动,运动状态就在不停地改变 解析:D 项是匀速直线运动状态,由牛顿第一定律知,物体不
C. 运动状态改变,必须速度大小和运动方向都发生改变 受力时可能出现这种情况。
D. 运动物体的速度大小不变,其运动状态就没有改变 3. 一个物体在几个恒力的共同作用下处于匀速直线运动状态,
解析:物体运动状态的改变包括速度大小和运动方向的改变。 若其中一个力突然停止作用,其他力保持不变,则 (摇 D摇 )
物体做曲线运动时,物体的运动方向在不停地发生着变化,则 A. 物体继续保持匀速直线运动
物体的运动状态也就在不停地发生变化。 B. 物体将会静止
知识点髵 2. 下列说法中正确的是 (摇 D摇 ) C. 物体运动快慢一定保持不变
A. 没有力的作用物体就不会运动 D. 物体的运动方向可能不变
B. 运动的物体一定受到了力的作用 解析:物体做匀速直线运动,说明物体受力平衡,在平衡力作
C. 静止的物体一定是没有受到力的作用 用下的物体,撤去一个外力时平衡被打破,物体的运动状态
D. 运动的物体如果不受力,它将永远运动下去 一定会发生改变而运动状态的改变包括速度大小的改变和
解析:由牛顿第一定律知,物体在不受力作用时,将保持静止或 运动方向的改变。
匀速直线运动状态,故 A 项错误;做匀速直线运动的物体可能 4. 2008 年 5 月 26 日 7 时 50 分 15 秒,美国“凤凰号冶火星探测
受平衡力的作用也可能不受力,故 B 项错误;物体受平衡力作 器进入火星大气层向火星北极地区降落,打开降落伞后,“凤
用时,也可以静止,故 C 项错误;D 项说法正确。 凰号冶竖直下落的速度在15 s内从 1 450 km / h 降至 400 km /
知识点髵 3. 力和运动状态的关系: h,此过程中,降落伞和探测器受到的火星大气阻力 F1 和火
星引力 F2 之间的关系是:F1 摇 >摇 F2。 (填“>冶“ =冶或“<冶)
物体受力条件 物体运动状态 说明 解析:从速度变化的数据可以看出“凤凰号冶火星探测器正在
减速,此时的阻力一定大于引力。
摇 不改变 摇 (填 力摇 不是 摇 (填“是冶
不受力或受平
“改变冶或“不改 或“不是冶) 维持物体
衡力
变冶) 运动的原因 绎5. 某同学为了观察一个塑料小球下落的运动情况,他将小球
上端连接一条纸带,纸带穿过打点计时器。 如图 9-3-1 甲所
摇 改变 摇 ( 填 力摇 是 摇 (填“是冶 或 示,让小球自由下落,打出的纸带由 A 到 E,如图 9-3-1 乙所
受非平衡力 “改变冶或“不改 “不是冶) 改变物体运 示,关于小球运动状态和受力情况,下列说法正确的是
B4摇 2 变冶) 动状态的原因 (摇 C摇 )
(建议用时:40 分钟)
1. 下列关于力的说法中错误的是 (摇 C摇 )
图 9-3-1
A. 力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而独立存在
A. AE 段小球是匀速运动,球和纸带的重力等于向上的阻力
B. 物体间力的作用是相互的,施力物体同时一定也是受力
B. AC 段小球是减速运动,球和纸带的重力小于向上的阻力
物体
C. CE 段小球是匀速运动,球和纸带的重力等于向上的阻力
C. 力是使物体运动的原因
D. CE 段小球是匀速运动,球和纸带的重力小于向上的阻力
D. 力是改变物体运动状态的原因
解析:AC 段可以看出小球在相同时间内运动的距离变大,小
解析:根据牛顿第一定律,物体不受力时,也会保持匀速直线
运动状态, 球做加速运动,重力大于阻力。 CE 段在相同时间内小球运也就是说力不是使物体运动的原因,而是改变物
动的距离相等,小球做匀速运动,重力和阻力大小相等。
体运动状态的原因。
知识点髴:力的作用效果摇 知识点髵:力与运动的关系摇
第九章摇 力与运动
三、力与运动的关系
课 时 2
(建议用时:10 分钟) (建议用时:40 分钟)
知识点髵 1. 竖直向上抛出的物体,能在空中向上运动一段时
间才落下来。 这是因为 (摇 B摇 ) 1. 2010 年的东亚足球四强赛中,中国队与韩国队的比赛进行到
A. 物体的惯性大于它所受到的阻力 第 62 分钟时,中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区,一脚
B. 物体具有惯性同时又受到重力作用 冷静的弧线球绕过门将,直入球门后角,3 颐0锁定胜局。 足球离
C. 物体向上惯性力大于向下的阻力 开脚面后在空中飞行的过程中,使足球运动状态发生改变的施
D. 物体受到一个向上的作用力 力物体是 (摇 D摇 )
解析:惯性维持物体向上运动,而重力在物体上升时,阻碍物体 A. 邓卓翔和地球
运动,所以上升一段又落下来,使物体的运动状态发生改变。 B. 足球和空气
知识点髵 2. 小王同学用 100 牛的力沿水平方向推着一只木箱 C. 守门员和地球
在水平的水泥路面上以 0. 5 米 /秒的速度沿直线匀速前进。 小 D. 地球和空气
张看到后嫌小王推得太慢,小张代替小王来沿相同的方向推木 解析:足球在离开脚面后由于有惯性会向前飞,但地球施加
箱后,木箱加速前进,则小张推木箱的力 (摇 C摇 ) 的重力和空气施加的阻力会改变足球的运动状态。
A. 等于 100 牛 2. 李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解,其中正确的
B. 小于 100 牛 是 (摇 B摇 )
C. 大于 100 牛 A. 投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行
D. 难以确定 B. 静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用
解析:木箱对水平地面的压力没变,木箱与水平地面的接触面 C. 用力推小车使小车开始运动,此时小车一定不受摩擦力
的粗糙程度也没变,则滑动摩擦力没变;小张推木箱时木箱加 D. 如果运动的物体不受力,它将慢慢停下来
速前进,则推力应大于摩擦力。 解析:A 项中的篮球继续飞行是因为其具有惯性;B 项中的
知识点髵 3. 物体在两个平衡力的作用下,做匀速直线运动。 足球静止是因为受到平衡力的作用;C 项中小车受到的推力
如果其中一个力突然消失,下列说法中错误的是 (摇 D摇 ) 应大于摩擦力,但摩擦力还是存在的;D 项中的物体不受力
A. 物体可能做减速直线运动 时会继续运动下去。
B. 物体可能做加速直线运动 3. 如图 9-3-2 所示,其中与其他三个力所产生的作用效果不同
C. 物体可能改变运动方向 的是 (摇 D摇 )
D. 物体可能做匀速直线运动
解析:其中的一个力消失后,力的平衡被打破,物体在非平衡力
作用下运动状态将会改变。 此时如果剩下的力与物体的运动
方向相同则物体加速;如果与物体运动方向相反则物体减速; B4摇 3
如果与物体运动方向有一夹角则会改变物体的运动方向。
知识点髴 4. 狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。 从
力的作用效果分析,风力不仅使小树发生了摇 形变摇 ,还使落
图 9-3-2
叶的摇 运动状态摇 发生了改变。
解析:“小树被吹弯了腰冶———小树发生了形变;“落叶漫天飞 解析:A 选项中用力使弓弦的形状发生了改变;B 选项汽车
舞冶———落叶的运动状态发生了改变。 对地面的压力使地面形状发生了改变;C 选项中斧头对木柴
知识点髵 5. 用乒乓球拍托起乒乓球,使其能静止,球受重力和 的力使木柴形状改变;D 选项中重力使小球下落的速度越来
支持力,二力平衡。 突然撤去球拍,球的运动状态改变了。 因 越大,是改变了物体的运动状态。
为撤去球拍,就是撤去了球所受的支持力,所以是支持力改变 4. 人类对“运动和力的关系冶的认识经历了一个曲折漫长的探
了球的运动状态。 这样分析对吗 为什么 索过程。
答案:不对。 球原来所受的是重力和支持力,这是一对平衡力, (1)古希腊哲学家亚里士多德认为:摇 力是维持物体运动状
当支持力撤去时重力还在,此时的平衡状态被打破,物体在重 态的原因摇 。 这一根据生活经验和事物表象得出的错误观
力的作用下运动状态发生改变。 点被人们沿用了近 2 000 年。
(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验正确地揭示了“运
知识点髴:力的作用效果摇 知识点髵:力与运动的关系摇
八年级物理(下) /江苏科技版
动和力的关系冶。 如图 9-3-3 所示,伽利略的斜面实验有如 答案:(1)玻璃球、弹簧、较光滑的木板;
下步骤: (2)将较光滑的木板放在水平地面上,在水平方向上,用玻璃
淤减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原 球压缩弹簧,放开弹簧,球会在弹力的作用下在水平木板上
来的高度。 向前运动,我们会看到玻璃球离开弹簧后推力(弹力)消失,
于两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将 但玻璃球并没有立即停下来。 (本题为开放性试题,答案合
滚上另一个斜面。 理即可)
盂如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。
榆继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将 7. (2013·河北中考)第一位提出“物体的运动并不需要力来维
沿水平面以恒定速度持续运动下去。 持冶的物理学家是 (摇 A摇 )
A. 伽利略摇 摇 摇 摇 B. 奥斯特
C. 帕斯卡摇 摇 摇 摇 D. 阿基米德
8. (2013·广安中考)关于力和运动的关系,下列说法正确的是
(摇 D摇 )
图 9-3-3 A. 物体在平衡力的作用下,一定处于匀速直线运动状态
上述步骤,有的属于可靠事实,有的则是科学推论,将这些事 B. 没有力的作用,运动的物体会慢慢停下来
实和推论进行分类排序,以下正确的是 (摇 D摇 ) C. 物体受到了力的作用,运动状态一定改变
A. 事实于邛事实淤邛推论盂邛推论榆 D. 物体运动方向的改变,一定受到力的作用
B. 事实于邛推论淤邛推论盂邛推论榆 9. (2013·北京中考)下列说法中正确的是 (摇 D摇 )
C. 事实于邛推论淤邛推论榆邛推论盂 A. 手提水桶时手上出现压痕,是由于水桶所受的重力作用在
D. 事实于邛推论盂邛推论淤邛推论榆 手上
(3)伽利略得出:运动物体如果不受其他物体的作用,将会 B. 用 3 N 的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块
摇 永远匀速运动下去摇 ,伽利略由此开创了实验和推理相结 受到的摩擦力等于 3 N
合的科学研究方法。 C. 用大小不变的力 F 竖直拉起静止在水平桌面上质量为 m
解析:亚里士多德的观点认为,力是维持物体运动状态的原 的钩码,F 一定大于 mg
因,直到后来伽利略在大量实验的基础上得出了力是改变物 D. 跳水运动员起跳时,跳板向下弯,人对跳板的作用力与跳
体运动状态的原因,才否定了亚里士多德的这一错误观点。 板对人的作用力大小相等
在伽利略的实验中,只有于是实验事实,因为小球在任何面 10. (2013·苏州中考)如图 9-3-4 所示,在竖直平面内用轻质
上滚动时都不可能没有摩擦,所以淤盂榆都是他在假设没有 细线悬挂一个小球,将小球拉至 A 点,使细线处于拉直状
摩擦的前提下的推论,排序当然是事实在前,假设推论可按 态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在 A、B 两点间
照逻辑关系进行排序,依次为于邛盂邛淤邛榆,故 D 选项 来回摆动。 当小球摆到 B 点时,细线恰好断开,则小球将
正确。 (摇 B摇 )
5. 骑自行车时,用力蹬车,车向前运动的速度会加快,当不再用
力时,车会慢慢停下来。 这个现象是否与牛顿第一定律相
矛盾
B4摇 4 答案:不矛盾。 牛顿第一定律研究的是物体不受力时的运动
规律,物体受力时,物体的运动状态将要改变。 车加快向前
是由于人蹬车的力大于车受到地面的摩擦力,当不用力蹬车
图 9-3-4
时车慢慢停下来是受地面摩擦力的作用,他们都是受非平衡
力时运动状态改变的具体表现,与牛顿第一定律并不矛盾。 A. 在 B 点保持静止
B. 沿 BE 方向运动
C. 沿 BC 方向运动
绎绎绎6. 小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论:物体在 D. 沿 BD 方向运动
力的作用下运动,如果撤掉这个力,物体的运动就会立刻停 解析:由于由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在 A、B
止。 请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明小
两点间来回摆动。 所以当小球摆到 B 点时,小球恰好处于
娅的结论是不正确的。 (1)写出你选用的物品或实验器材。
静止状态,此时若细线恰好断开,则小球只受重力作用而竖
(2)简述实验过程及实验现象。
直下落,所以将沿 BE 方向运动。 故选 B。
