【倍速课时学练】2014-2015学年苏科版八年级物理下册：第十章+压强和浮力（课堂导学+10分分钟课堂反馈+课时作业，3份，pdf版含答案）

2. 如图 10-1-17 所示,完全相同的两块
2. 5伊102 Pa。 当沿竖直方向将物块切去一半时,压力减半,
砖分别平放和立放在水平地面上,已
受力面积也减半,故压强不变。
知砖的长、宽、高之比为4 颐2 颐1,若砖
8. 在温哥华冬奥会短道速滑女子 1 000 m 决赛
平放时对地面的压强为 p1,立放时对
中,王濛以1 分29 秒夺得金牌。 如图10-1-19
地面的压强为 p2,则 p1 颐p2等于
10-1-17 所示为王濛冲过终点后庆祝胜利的情形,已知(摇 C摇 ) 图
王濛的体重约600 N,脚上所穿速滑冰刀与冰
A. 8 颐1摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 B. 4 颐1
面接触的总面积约为 5 cm2,王濛 1 000 m 速
C. 1 颐4 D. 1 颐8
滑决赛的平均速度约为摇 11. 2摇 m/ s(保留一
解析:在水平地面上的两块砖的重力相同,则它们对地面的
位小数),图 10-1-18 中王濛脚下的冰刀对冰
压力相等,但平放时的面积与立放时的面积之比 S 颐 S 图 10-1-191 2 = 面的压强约为摇 1. 2伊106 摇 Pa。
(2伊4) 颐 (2伊1)= 4 颐 1,则压强之比 p1 颐 p2 =1 颐 4。 s 1 000 m F 600 N
3. 一只底面积为 S 的箱子,当放在面积为 2S 的水平桌面的中 解析:v= t = 89 s 抑11. 2 m / s,p= S = = 1. 2伊5伊10-4 m2
央时,箱子对桌面的压强为 p;当放在面积为 S 62 的水平凳面
10 Pa。
9. 广西遭受罕见的严重旱灾,社会各界全力支援抗旱救灾。 赵
上时(凳面被箱子全部盖住),箱子对凳面的压强是 (摇 C摇 )
强领到的一瓶“凉元帅冶饮用纯净水上标有“550 mL冶的字
A. 12 p摇 摇 摇 B. p摇 摇 摇 C. 2p摇 摇 摇 D. 4p 样,则水的质量为摇 0. 55摇 kg。 他测得瓶底与水平桌面的接
触面积为 15 cm2解析:当这只箱子放在面积为 2S 的水平桌面的中央时,受力 ,这瓶水对桌面的压强为摇 3. 7伊10
3 摇 Pa(忽略
S 瓶的质量,水的密度 籽水 =1. 0伊10
3 kg / m3,取 g=10 N/ kg)。
面积为 S,当放在面积为 2 的水平凳面上时,压力没变,但受 解析:水的质量 m=籽V=1. 0 g / cm3伊550 cm3 =550 g=0. 55 kg,则
S , , 1 , 水的重力 G=mg=0. 55 kg伊10 N/ kg = 5. 5 N,这瓶水对桌面的压力面积变为 2 即在压力不变时 受力面积变为原来的 2 F 5. 5 N
2 。 力等于水的重力,则这瓶水对桌面的压强p= = =则压强变为原来的 倍 S 15伊10-4 m2 B4摇 9
4. 啄木鸟有“森林医生冶的美誉,这是因为它有坚而硬的喙。 我 3. 7伊103 Pa。
们有时就能看到它用喙将树木啄破,吃掉害虫的情景。 粗略
估计啄树木时施加力的大小约为 0. 5 N,喙与树木的接触面 绎绎10. 如图 10-1-20 所示,两长方体 A 和 B 叠放在水平地面
积约为 10-6 m2,则喙啄树木时产生的压强约为摇 5伊105 摇 Pa。
上,A 受重力为 10 N,B 受重力为 30 N,已知 A 对 B 的压强与
解析:p= F = 0. 5 NS -6 2 =5伊10
5 Pa。
10 m B 对地面的压强之比为 3 颐 2,则 A 与 B 的底面积之比为
5. 一辆坦克的质量为 20 t, 摇 1 颐 6摇 。它有两条履带,每条履带与水平地面的
接触面积为 2 m2,该坦克对水平地面的压力为摇 2伊105 摇 N,压
强为摇 5伊104 摇 Pa。
解析:坦克对地面的压力等于坦克的重力F=G=mg = 20 t伊
10 N / kg=20伊103 kg伊10 N / kg = 2伊105 N,坦克对地面的压强 图 10-1-20
5
p= GS =
2伊10 N
2 =5伊10
4 Pa。
2伊2 m
八年级物理(下) /江苏科技版
G (2)由题意知,正方体 A 的体积 V =(0. 2 m) 3 =8伊10-3 3A A m ,
p S G S 3 -3 3
解析: A = A = A 伊 B
G S S
p G +G S G +G =
A B
G +G 伊S =
10 N B 正方体 B 的体积 VB =(0. 3 m) =27伊10 m ,
B A B A A B A B A 10 N+30 N
伊 S =A m
S 又 mA =mB,根据密度公式 籽=B V
1 S伊 B = 3
S
,则 B = 3
S -3 3
4 S 2 S 2 伊4 =6,
A = 1即 。 籽则有 A
VB 27伊10 m 27
A A SB 6 籽 = V = = 。B A 8伊10-3 m3 8
绎11. 如图 10-1-21 所示的三个高度相同的实心铁块放在水平 (3)设正方体 A、B 上沿水平方向分别截去相同的高度为 H,
桌面上,已知正方形铁块 A 最重,圆柱体铁块 C 的底面积最 根据 A、B 剩余部分对水平地面的压强相等,则有 pA 忆= pB 忆
小。 哪个铁块对地面的压强最大呢 同学们提出了一下三
籽 g(0. 2-H)= 籽 g(0. 3-H), 0. 2-H
籽 8
种猜想: 即 A B 则有
B
0. 3-H= 籽 = ,A 27
猜想一:正方形铁块 A 最重,所以它对桌面的压强最大。 解得 H抑0. 16 m,
猜想二:圆柱体铁块 C 的底面积最小,所以它对桌面的压强 当 0pB 忆
最大。 当 0. 16 m猜想三:三个铁块的高度相同,所以它们对桌面的压强相等。 当 h=0. 16 m 时,pA 忆= pB 忆。
13. (2013·扬州中考)将质量为 200 g、底面积为 4伊10-2 m2 的
物理书平放在水平课桌中央,课桌面积为 0. 2 m2,则书对课
图 10-1-21
桌的压强为(g 取 10 N / kg) (摇 C摇 )
(1)以图中长方形铁块 B 为研究对象,推导它对桌面的压强 A. 5 Pa B. 10 Pa
大小的表达式,根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确 C. 50 Pa D. 5 000 Pa
的。 (已知铁的密度为 籽,长方形铁块的高度为 h,底面积为 14. (2013·乌鲁木齐中考)一密度为 籽 钢制轴承,由粗细不同
S) 的两部分圆柱体构成,粗细圆柱体的高度均为 h。 如图 10-
压强表达式的推导:p= 摇 F = G =mg 籽Vg 籽Shg 1-23 甲所示放置时,轴承对水平面的压强为 1. 2籽gh。 如图S S S = S = S =籽gh摇 。
乙所示放置时,轴承对水平面的压强为 (摇 C摇 )
分析判断:由上面压强的表达式可知,铁块对桌面的压强只
与摇 铁块的高度和密度有关 摇 有关,所以猜想 摇 三 摇 是正
确的。
(2)利用海绵或其他简易器材,设计一个实验粗略验证上面
的猜想。
答案:将三个铁块竖直放置在海绵上,观察比较海绵被压陷 图 10-1-23
的深度,若深度相同,则可验证猜想三正确。 A. 3. 6籽gh B. 4. 8籽gh
绎绎12. 如图 10-1-22 所示,实心均匀正方体 A、B 放置在水平 C. 6. 0籽gh D. 7. 2籽gh
地面上,重力均为 64 N,A 的边长为0. 2 m,B 的边长为 0. 15. (2013·南通中考)正方体物块重 0. 2 N,静止在水平桌面上,
3 m。 则物块对水平桌面的压力为摇 0. 2摇 N。 用刻度尺测量物块的
(1)求正方体 A 对水平地面的压强; 边长如图 10-1-24 所示,读数为摇 2. 00摇 cm,物块对水平桌面
(2)求正方体 A、B 的密度之比 籽A 颐 籽B; 的压强大小为摇 500摇 Pa。 如果把正方体物块沿竖直方向切去
(3)若正方体 A、B 上沿水平方向分别截去相同的高度 H 后, 一半,则剩下的一半对水平桌面的压强大小为摇 500摇 Pa。
B5摇 0 A、B 剩余部分对水平地面的压强 pA 忆和 pB 忆相等,请通过计算
比较它们的大小关系及其对应的 h 的取值范围。
答案:(1)1 600 Pa摇 (2)27 颐 8
(3)当 0 < h < 0. 16 m 时, pA 忆 > pB 忆;当
0. 16 m0. 16 m时,pA 忆= pB 忆
解析:(1)实心均匀正方体 A 放置在水平地面上,对地面的压
力大小等于其重力的大小,即 FA = GA = 64 N,与地面的接触
面积 SA =(0. 2 m) 2 =0. 04 m2; 图 10-1-24
F 64 N
则地面受到的压强 p = AA S = 2 =1 600 Pa。A 0. 04 m
第十章摇 压强和浮力
二、液体的压强
课 时　1
(建议用时:10 分钟) (建议用时:40 分钟)
知识点髵 1. 如图 10-2-1 所示,甲、乙两个容器都是圆柱形
的,但乙容器比较粗。 两容器中盛的都是水,放在水平桌面上 1. 关于液体压强的下列说法中,正确的是 (摇 B摇 )
时液面一样高,那么下列说法中正确的是 (摇 D摇 ) A. 在同一深度,液体向上的压强大于向下的压强
A. 甲容器中的水少些,所以水对甲容器底 B. 在同一液体内,越深的地方液体的压强越大
的压强小些 C. 液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强
B. 乙容器底面积大些,所以水对乙容器底 D. 液体具有流动性,所以液体内部向上的压强为零
的压强小些 解析:液体内部向各个方向都有压强;在同种液体的同一深
C. 水对两容器底的压力相等,压强也相等 图 10-2-1 度处液体向各个方向的压强相等;同一液体深度越大,压强
D. 水对两容器底的压力不相等,但压强相等 越大。
解析:两容器中液体的密度相同、深度相同,则液体对容器底产 2. 在研究液体压强的实验中,将压强计的金属盒
生的压强相等,由于两容器底面积不同,则压力不相等。 放在水中,下列做法能够使图10-2-4 中压强
髴 2. , 10-2-2 : 计 U 形管两边的液面高度差增大的是知识点 关于液体压强 如图 所示中
(摇 A摇 )
A. 将压强计的金属盒向下移动一段距离
B.将压强计的金属盒向上移动一段距离
C. 将压强计的金属盒在原处旋转 180毅 图 10-2-4
D. 将压强计的金属盒放在同样深度的酒精中
解析:金属盒在水中向下移动时,随着深度的增加压强增大,
即压强计 U 形管两边的液面高度差增大。
3. 如图 10-2-5 所示,有三
图 10-2-2 个完全相同的瓶子,里面
(a)图说明:摇 液体对容器的底部有压强摇 。 分别装有质量相等的酱
(b)图说明:摇 液体对容器的侧壁有压强摇 。 油、水和豆油,则它们对
(c)(d)图说明:摇 液体内部存在压强,且随液体深度的增加而 瓶底 的 压 强 摇 相等 摇
增大 摇 。 (填 “ 相 等 冶 或 “ 不 相
解析:a 图中容器底部的橡皮膜被水压得向下突出,表明液体对 等冶)。
容器的底部有压强。 b 图中塑料袋中的水对手有挤压作用,表 解析:瓶子竖直放置在水 图 10-2-5
明液体对容器的侧壁有压强。 c 图中空试管内的橡皮膜被水压 平桌面上,瓶内的液体呈
得向上突起,表明液体内部有压强。 d 图中的四个橡皮膜被压 柱状,这时瓶底受到的液体的压力等于液体的重力,又因为
得向内突出,且下部橡皮膜比上部橡皮膜突起程度大,表明液 液体质量都相等,且瓶子的底面积相等,因此液体对瓶底产
, 生的压强相等。体内部有压强 且液体内部的压强随液体深度的增加而增大。
4. 在烧杯内装适量的水,把一木块慢慢地放入水中,水未溢出。
知识点髵 3. 如图 10-2-3 所示的大烧杯中盛有液体(水或盐 当木块静止时,水对杯底的压强比原来的压强摇 增大摇 (填
水)。 当把压强计的金属盒插到 A 点处时,压强计两边玻璃管 “增大冶“ 减小冶或“不变冶)。 B5摇 1
中的液面高度差恰好是 1 cm。 那么,如果把金属盒插到 B 点 解析:木块放入水中后水位上升,水的深度增加,对杯底的压
处,则压强计两边的液面高度差将 摇 大于 摇 1 cm;如果把金属 强增大。
盒平移到 C 点处,则压强计两边的液面高度差将 摇 等于 摇
1 cm。 (填“大于冶“小于冶或“等于冶) 绎5. 在如图 10-2-6 所示的三个底面积相同的容器中,分别装
解析:液体内部的压强随着液体的深度的
入质量相等的水,则容器底部受到水的压强 (摇 C摇 )
增加而增大。 与 A 处相比,C 处的深度相
同,而 B 处的深度较大,因此 C 处的压强与
A 处相同,而 B 处的压强比 A 处大,则当压
强计的金属盒放在 C 处时压强计两边液面
图 10-2-3
的高度差为1 cm,当压强计的金属盒放在 B
图 10-2-6
处时压强计两边液面的高度差应大于 1 cm。
知识点髵 4. 人在河中游泳时,沉入水中的深度越深就感到越 A. 甲最大摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 B. 乙最大
胸闷, C. 丙最大 D. 一样大这是因为摇 水的压强随着水的深度的增加而增大摇 。
: , , 解析:因为容器的底面积相同,且容器中的水的质量也相等,解析 人在水中的深度越大 水对人产生的压强越大 对人的身
所以丙容器中的水面最高,对容器底产生的压强最大。
体产生的压力就越大,人产生胸闷的感觉就越明显。
知识点髴:液体压强的存在摇 知识点髵:影响液体内部压强的因素
八年级物理(下) /江苏科技版
二、液体的压强
课 时　2
压强计左右液
(建议用时:10 分钟) 序号 液体 深度 / cm 橡皮膜方向
知识点髵 1. 如图 10-2-7 面高度差 / cm所示,竖直放置的试管中盛有约一
半的水,若将试管稍稍倾斜些,那么 (摇 C摇 ) 1 水 5 朝上 4. 8
A. 试管中水的质量没有变化,水对试管底的压
2 水 5 朝下 4. 8
强也不变化
B. 试管中水的深度没有变化,水对试管底的压 3 水 5 朝侧面 4. 8
强也不变化
C. 试管倾斜后,水面高度下降,水对试管底的 4 水 10 朝侧面 9. 5
压强变小 图 10-2-7 5 水 15 朝侧面 14. 2
D. 试管倾斜后,水面高度下降,水对试管底的压强变大
解析:试管中水的质量一定,但试管倾斜后管中水面下降,相对 6 酒精 15 朝侧面 11. 4
于底部而言水的深度下降,底部受到的水的压强减小。 根据表中的数据,请回答下列问题:
知识点髵 2. 如图 10-2-8 所示甲、乙、丙三个容器中分别盛有 (1)比较序号为 1、2、3 的三组数据,可得出的结论是
水银、盐水、酒精,容器底部受到的液体压强相等,则下列说法 摇 同种液体的同一深度处向各个方向的压强相等摇 。
正确的是 (摇 B摇 ) (2)比较序号为 3、4、5 的三组数据,可得出的结论是
摇 同一液体中深度越大,压强越大摇 。
(3)比较序号为 5、6 的两组数据,可得出的结论是
摇 液体内部的压强与液体的密度有关摇 。
图 10-2-8 解析:(1)序号为 1、2、3 的三组数据中液体是同一种物质———
A. 甲中是水银,乙中是盐水,丙中是酒精 水,深度相同都为 5 cm,但橡皮膜的方向不同,压强计左右液面
B. 甲中是水银,乙中是酒精,丙中是盐水 高度差相同,说明同种液体的同深一度处向各个方向的压强相
C. 甲中是盐水,乙中是水银,丙中是酒精 等。 (2)序号为 3、4、5 的这三组数据中液体是同一种物质———
D. 甲中是酒精,乙中是盐水,丙中是水银 水,橡皮膜的方向相同,但深度不同,压强计左右液面高度差不
解析:液体内部的压强随液体深度的增加而增大,随液体的密 相同。 分析可得出“同一种液体中深度越大,压强越大冶的结
度的增大而增大,因此当压强相等时,液体的密度越大其深度 论。 (3)序号为 5、6 的两组数据中橡皮膜的方向相同,深度相
越小。 同,液体的种类不同———水和酒精,压强计左右液面高度差不
知识点髴 3. 测量液体内部压强的仪器是摇 压强计摇 。 这种仪 相同。 分析可得出“液体内部的压强与液体的密度有关冶 的
器上的金属盒(盒面是橡皮膜)放到液体中时,它的 U 形玻璃 结论。
管两边液面的高度会发生变化,被测的液体中某处压强的大小
B5摇 2
就是通过 U 形管两边液面的摇 高度差摇 显示出来的。 (建议用时:40 分钟)
解析:液体对橡皮膜产生的压强向 U 形管传导,当 U 形管两边
的液面出现高度差时,表明橡皮膜处受到了压强。 U 形管两边 1. 在研究液体压强的实验中,有一步实验是:保持压强计金属
液面的高度差越大,表明橡皮膜处受到的压强越大。 盒所在的深度不变,使橡皮膜朝上、朝下、朝各个不同方向,
知识点髵 4. 如图 10-2-9 所示,瓶中装 观察压强计示数的变化。 这步实验的目的是研究 (摇 D摇 )
有一定量的水,竖直放置时如图( a) 所 A. 液体内部是否有压强
示,水对瓶底的压强为 pA;若将它竖直倒 B. 液体内部向各个方向是否都有压强
置如图(b)所示,水对瓶底的压强为 pB, C. 液体压强随深度的增大而增大
则 pA 摇 <摇 pB。 (填“>冶“ <冶或“ =冶) D. 在同一液体的同一深度处,液体向各个方向压强的大小
解析:瓶子倒过来后水的深度增加,而水 图 10-2-9 关系
的密度 不 变,则 瓶 底 受 到 的 水 的 压 强 2. 一个容器中装满水,若放一个铁块在水中,使其沉底。 容器
增大。 底部受到水的压强将 (摇 A摇 )
知识点髵 5. 小明做“研究液体的压强冶实验时得到的几组数 A. 不变摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 B. 增大
据如下表: C. 减小 D. 无法判断
知识点髴:液体压强的存在摇 知识点髵:影响液体内部压强的因素
第十章摇 压强和浮力
解析:装满水的容器中放入铁块,水会溢出一部分,但容器中 意图,你认为摇 A摇 设计图是合理的(填“A冶“B冶或“C冶),理
水的深度没变、密度没变,则压强也不变。 由是摇 在水中深度越大的地方水产生的压强越大,大坝的下
3. 如图 10-2-10 所示,甲、乙、丙三个容器底面积相同,放在水 部只有做得更宽才能承受更大的压力摇 。
平面上,容器装有同种液体,且液面相平,则液体对容器底的
压强关系是 (摇 A摇 )
A. p甲 = p乙 = p丙 B. p甲>p乙>p丙
C. p甲解析:三个容器中液体的种类相同、液体的深度相同,则液体 图 10-2-13
对容器底产生的压强相同。 (2)由于长江上游的植物遭到破坏,造成大量水土流失,江水
浑浊,致使江水的摇 密度 摇 增大,故相同深度的江水对堤坝
的压强会摇 增大摇 (填“增大冶“减小冶或“不变冶),从而使坝
堤受到破坏的可能性 摇 增大 摇 (填“增大冶 “减小冶 或“不
变冶)了。
摇 摇 摇 8. (2013·东营中考)深水炸弹是一种入水后下潜到一定深度
图 10-2-10 图 10-2-11 自动爆炸的水中兵器,主要用于攻击潜艇。 对于其爆炸原
4. 如图 10-2-11 所示的容器里装有液体,凸出的橡皮膜表明液 理,下列说法正确的是 (摇 C摇 )
体对容器摇 有摇 (填 “有冶或“没有冶)压强,并且看到下面一 A. 与潜艇撞击而爆炸
个橡皮膜比上面橡皮膜凸出明显,说明摇 液体的压强随深度 B. 水是导体可以接通电路,引发爆炸
的增加而增大摇 。 C. 炸弹在水中下潜越深,所受压强越大,炸弹在一定压强下
解析:下面一个橡皮膜比上面橡皮膜凸出明显,表明下方的 才能自动爆炸
橡皮膜受到的压强较大,而下方的橡皮膜处在液体中的深度 D. 采用了定时爆炸系统
较大,分析可得出“液体的压强随深度的增加而增大冶 的 9. (2013·泉州中考)如图 10-2-14 所示,容器装有水,其底部
结论。 a、b、c 三处受到水的压强分别为 pa、pb、pc,则以下判断正确
5. 我国从 20 世纪 70 年代开始大规模研制潜水艇,现已达到国 的是 (摇 C摇 )
际领先水平。 2010 年7 月已完成 5 000 m 级深海潜海和科学
探测。 若“蛟龙号冶潜水艇潜至5 000 m,求:
(1) 它 受 到 的 海 水 压 强 大 约 是 多 少 ( 籽海水 = 1. 03 伊
103 kg / m3,g 取 10 N / kg)
(2)若观察窗面积为 300 cm2,海水对观察窗的压力大约是
多少 图 10-2-14
答案:(1)5. 15伊107 Pa摇 (2)1. 545伊106 N A. pa>pb>pc B. pa解析:(1)p= 籽海水gh=1. 03伊103 kg / m3伊10 N/ kg伊5 000 m=5. 15伊 C. pa = pb = pc D. pa>pb = pc
107 Pa;(2)300 cm2 =0. 03 m2,由 p= FS 得,F= pS=5. 15伊10
7 Pa伊 解析:a、b、c 三点距离液面的高度是相同的,且液体的密度也
0. 03 m2 =1. 545伊106 N。 相同,根据 p= 籽gh 可知,a、b、c
B5摇 3
三点的压强也相同 pa = pb = pc。
10. (2013·咸宁中考)如图 10-2-15 所示,桌面上是两个完全
相同的圆柱形平底杯子,里面分别盛有质量相等的水和酒
绎绎6. 小亮同学在研究液体内部压强的 精,A、B 两点到杯子底部的距离相等。 已知水的密度 籽水 =
规律时,用甲、乙两种液体多次实验, 1. 0伊10 kg / m3,酒精的密度 籽 3酒精 =0. 8伊10 kg / m3,则 A、B 两
根据实验数据画出了液体压强随深度 点的压强 籽A、籽B的大小关系是 (摇 B摇 )
变化的图像如图 10 - 2 -12 所示,则
甲、乙两种液体的密度关系是
(摇 C摇 ) 图 10-2-12
A. 籽甲<籽乙 B. 籽甲 = 籽乙
C. 籽甲>籽乙 D. 条件不足,无法判 图 10-2-15
解析:在同一深度 h0 处时甲的压强较大,则甲液体的密度 A. pA>pB B. pA较大。 C. pA = pB D. 无法确定
绎绎7. (1)如图 10-2-13 乙所示为水库大坝横截面的设计示
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三、气体的压强
课 时　1
(建议用时:10 分钟)
知识点髴 1. 小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片
(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,
纸片也不掉下(图 10-3-1)。 对整个探究活动的分析正确的是
(摇 B摇 )
图 10-3-2
解析:D 项反映了液体压强与深度的关系。
3. 如图 10-3-3 所示,烧瓶中的水刚停止沸
图 10-3-1 腾,现将注射器的活塞向外拉,观察到的
A. 探究的问题:大气压强有多大 现象是摇 水重新沸腾 摇 ,这个现象说明
B. 探究的假设:大气对各个方向都有压强 摇 水的沸点随水面上气压的下降而下
C. 探究的目的:研究水的重力与大气压力的关系 降摇 。 图 10-3-3
D. 探究的结论:大气向各个方向的压强相等 解析:活塞向外拉时瓶内水面上的气压
解析:题图中的实验可以说明大气压的存在,各个图的对比可 变小,此时水重新沸腾是因为水的沸点降低了,即水的沸点
以看出,大气压对各个方向都有压强,但并不能比较大气压对 随水面上气压的下降而下降。
不同方向的压强的大小,因此只有 B 项正确。 4. 如图 10-3-4 所示,在装有适量水的盘子中央,固定一支点燃
知识点髴 2. 使用吸盘式塑料挂物钩时,要用力将塑料挂物钩 的蜡烛,然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上,蜡烛火焰
的吸盘向很平的墙面上压,排出里面的空气,吸盘才会紧贴在 很快熄灭,盘中的水在摇 大气压摇 的作用下进入杯中。 这一
墙面上,这是因为摇 大气压的作用摇 。 过程中,杯中水柱产生的压强将摇 增大摇 。
解析:当吸盘里面的空气被排出时,吸盘内的气体压强变得极
小,而吸盘外的大气压却没有发生变化,在这个巨大的压强差
的作用下吸盘会紧贴在墙面上,也就是说吸盘紧贴在墙面上是
因为大气压的作用。 摇 摇图 10-3-4 图 10-3-5
知识点髵 3. 一标准大气压的值约为 摇 1. 0伊105 Pa摇 ,相当于 5. 在科学晚会上,小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。 如
摇 76摇 cm 高的水银柱产生的压强;最早测出大气压值的科学 图 10-3-5 所示,他一只手握住管的中部,保持下半部分不
家是摇 托里拆利 摇 。 动,另一只手抓住上半部,使其在空中快速转动,这时下管口
知识点髵、髶 4. 生活在平原地区的游客到青藏高原时,经常 附近的碎纸屑被吸进管中,并“天女散花冶般地从上管口飞了
会头晕、耳鸣,甚至出现呕吐情况,其主要原因是在青藏高原上 出来。 产生这一现象的物理原理是 摇 流体流速大的地方压
空气稀薄,大气压强摇 小于摇 一标准大气压(填“大于冶“等于冶 强小摇 。
B5摇 4 或“小于冶)。 测量大气压的仪器叫摇 气压计摇 。 解析:当管的上半部分快速转动时,管的上端管口处的气体
解析:地球上方的大气会随着海拔高度的增大而变稀,青藏高 流速加快压强变小,从而引起管内的气体从下向上流动,将
原处的海拔较高,空气较稀,气压较小,人会由于吸入的氧气不 纸屑带入管中,并从上管口“天女散花冶般飞出。
足而发生高原反应。
绎6. 据某报报道:为采访抗震救灾第一线的感人事迹,记者随
(建议用时:40 分钟)
空军战士乘坐装着空投物资的军用运输机冲向蓝天,五分钟
后,飞机上升到3 200 m的高空。 由于气压急剧变化,记者用
1. 下面关于大气压的说法中正确的是 (摇 C摇 ) 来做采访记录的签字笔的笔尖在不断地滴出墨水……
A. 大气压是指空气对浸在它里面的物体的压力 报道中“签字笔的笔尖在不断地滴出墨水冶的原因是由于大
B. 大气压是指空气对地面的压强 气压随高度的增大而摇 减小摇 (填“增大冶或“减小冶),笔管
C. 大气压是指空气对浸在它里面的物体的压强 内的气压摇 大于摇 (填“大于冶或“小于冶)笔管外的气压。
D. 空气产生的压力简称为大气压 解析:在地面上时,签字笔内墨水和气体产生的压强与外界
解析:大气压强简称大气压,是地球上的大气(即空气)对浸 大气压相等,而外界大气压随着高度的升高而减小,故在高
在其中的物体产生的压强。 空时签字笔内压强大于外界大气压,墨水被压出笔管外。
2. 下列现象中与大气压无关的是 (摇 D摇 )
知识点髴:体验大气压强的存在摇 知识点髵:测量大气压的值
知识点髶:大气压的变化摇 知识点髷:流体压强与流速的关系
第十章摇 压强和浮力
三、气体的压强
课 时　2
(建议用时:10 分钟) (建议用时:40 分钟)
知识点髷 1. 王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实
验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律。 下面的实验 1. 在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不
(图 10-3-6)不是揭示流体压强与流速关系的实验是 (摇 C摇 ) 易拨出,这主要是由于 (摇 B摇 )
A. 瓶内气压大于大气压
B. 瓶内气压小于大气压
C. 瓶塞遇冷收缩
D. 塞子与瓶口间的摩擦力增大
图 10-3-6
解析:瓶内温度下降,气体收缩导致压强减小,这时瓶外的大
解析:人吸饮料时是由于大气压作用的结果。 气压大于瓶内气压,从而压紧瓶塞。
知识点髴 2. 钢笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按下后松开,墨水 2. 下列关于大气压的说法中错误的是 (摇 B摇 )
吸进橡皮管内,原因是 (摇 D摇 ) A. 一标准大气压能支持约 10 m 高的水柱
A. 弹簧片弹力作用的结果 B. 山顶上的大气压比山脚下的大气压高
B. 橡皮管有吸引力 C. 一标准大气压下水的沸点是 100 益
C. 手对橡皮管有压力 D. 同一地区大气压也是变化的
D. 管外墨水面上大气压大于管内气压 3. 如图 10-3-8 所示,小汽车受到的重力
解析:因为当把钢笔上的弹簧片按下时排出了橡皮管内的一部 为 G, 它 在 平 直 的 高 速 公 路 上 以
分空气,使得松开弹簧片时橡皮管内的气体压强小于管外墨水 90 km / h 的速度行驶时,受到地面的支
面上的大气压,在管内外气体压力差的作用下,墨水被“压冶进 持力为 F。 若考虑周围空气对它的影 图 10-3-8
橡皮管内。 响,则下列关于 G 和 F 的大小关系正确
知识点髶 3. 人吸气时,肺的容积增大,肺内 的是 (摇 A摇 )
空气压强变小,摇 大气压 摇 将外部空气压入 A. G>F摇 摇 摇 摇 摇 B. G=F
肺内。 用高压锅(图10-3-7)煮食物容易煮 C. G熟,原因是压强越大,水的沸点越摇 高摇 。 解析:汽车的上部采用流线造型,高速行驶时汽车上部的空
解析:人吸气时肺容量增大,从而使肺内的气 图 10-3-7 气流速大而压强小,相对而言汽车下部的空气流速小,则压
体压强变小,这时人体外部的大气压就大于 强大,上下产生的压强差会把汽车向上托,这样汽车对地面
肺内的气压,这样外面的空气将被压入肺内。 的压力变小,则汽车受到地面的支持力也就变小。
知识点髵 4. 已知人体皮肤的表面积约 1. 5 m2。 那么,在一标准 4. 小华制成如图 10-3-9 所示的“自动给水装置冶,是用一个装
大气压下 1. 5 m2 的面积上受到的大气压力为 摇 1. 5伊105 摇 N。 满水的塑料瓶倒放在盆景中,瓶口刚被水浸没。 其瓶内水面 B5摇 5
人体并没有被压扁,是因为摇 人体内部气压和体外的大气压相 能高于盆景中水面,主要是由于 (摇 D摇 )
等摇 的缘故。 A. 瓶的支持力作用
解析:F= pS=1. 0伊105 Pa伊1. 5 m2 =1. 5伊105 N。 B. 瓶的重力作用
知识点髶 5. 大气压会随着一些外在条件的变化而改变,一般 C. 水的浮力作用 图 10-3-9
来说,晴天的大气压比阴天的要 摇 大 摇 ,夏天的气压要比冬天 D. 大气压的作用
的摇 小摇 。 , 75 cm鄄 5. 为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液,医生先向药液中注现有一运动员登山 在山脚下测得气压为
Hg, 入一些空气,这样做的目的是摇 增大瓶内的气体压强摇 。而到了山顶测得大气压为 62. 5 cmHg,在海拔2 000 m以内,
每上升 12 m, 大 气 压 降 低 1 mmHg, 解析:向瓶内注入一些空气可以增大瓶内的气体压强,当瓶那 么 此 山 高 度 约 为
摇 1 500摇 m。 内的气体压强比瓶外的大气压大时,瓶内的药液便会很容易
: 的被压入注射器中。解析 在不同的天气里当人觉得闷时一般都是由于大气压
6. 如图 10-3-10 所示是飞机机翼模型,请简述飞机获得向上升
较小 引 起 的。 由 题 意, 此 山 的 高 度 为 h = (75 cmHg -
力的原因。
62. 5 cmHg) 伊 12 m / mmHg = 12. 5 cmHg 伊 12 m / mmHg =
答案:因为飞机机翼切面上方凸起、下方较平,空气流线被机
125 mmHg伊12 m / mmHg= 1 500 m。
知识点髴:体验大气压强的存在摇 知识点髵:测量大气压的值
知识点髶:大气压的变化摇 知识点髷:流体压强与流速的关系
八年级物理(下) /江苏科技版
翼切面分成两部分。 在相同时间内空 A. 晓明对牛奶产生吸引力的作用
气从机翼上方通过的距离较长,从下 B. 吸管本身有吸牛奶的作用
方通过的距离短,因而使得机翼上下 图 10-3-10 C. 大气压作用在牛奶液面上的结果
的空气流速不同,机翼上下的压强也不同,即上部流速大压 D. 牛奶压力的作用
强小,下部流速小压强大,因此在机翼的上下方形成了压强 10. (2013·青岛中考)请你想象一下,假如“流体中,流速越大
差,使飞机有了向上的升力。 的位置压强越大冶,则可能会出现 (摇 C摇 )
A. 两船并行,造成相吸相撞
绎7. 某课外兴趣小组用容积为 20 mL 的注射器、弹簧测力计、 B. 室外有风时,窗帘飘到窗外
刻度尺各一只,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步 C. 台风刮过,压塌屋顶
骤如下: D. 汽车驶过,路边的树叶被卷入车底
11. (2013·黄冈中考)学习了“流体压强与流速的关系冶后,为
了解决“H冶形地下通道中过道的通风问题,同学们设计了
图 10-3-11 如下几种方案。 如图 10-3-13 所示,黑色部分为墙面凸出
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气, 部分,“ 冶为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能
然后,用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。 的是 (摇 C摇 )
(2)如图 10-3-11 所示,用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈
部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,
然后水平向右匀速拉动注射器筒,当注射器中的活塞移动到
某一位置时,立即记下弹簧测力计的示数 F 为 18 N。
(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度长度 L 为 10 cm。
请根据以上实验数据算出大气压的值。
答案:9伊104 Pa
V 20 cm3
解析:活塞的截面积 S= = 2 -4 2L 10 cm =2 cm =2伊10 m ,活塞
F 18 N
受到的压强 p= = 4S 2伊10-4 m2
=9伊10 Pa。
绎绎8. 一次龙卷风发生时把屋顶掀飞,当时屋外的气压急剧降
到 0. 9伊105 Pa,当时门窗紧闭,可以认为室内是一标准大气
压,约为 1伊105 Pa,屋顶面积是100 m2,这时屋顶受到的内外
压力差可达多少牛 图 10-3-13
答案:106 N 解析:要想让风经过过道,过道左右两端的气压应该不同,
解析: 屋 顶 室 内 部 分 受 到 的 压 力: F内 = p内 S = 1 伊 所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度不同。 A、B
105 Pa伊100 m2 =107 N,屋顶室外部分受到的压力:F外 = p外 S = 选项中过道左右两端的通风道相同,所以过道左右两端的
0. 9伊105 Pa伊100 m2 =9伊106 N,内外的压力差:驻F= F内 -F外 = 通风道中的空气流动速度相同,不合理。 C 选项中过道右
B5摇 6 107 N-9伊106 N=106 N。 端的通风道有凸起,所以相同时间风经过过道右端的通风
道时的路程长,则风速较快,所以过道右端的气压小于左端
9. (2013·临沂中考)如图 10-3-12 , 的气压,所以空气会从过道的左端流向右端,过道中有风通所示 晓明用塑料管可以
, (摇 C摇 ) 过。 此方案不需要消耗其他能量,既有效又节能,此方案合把盒中的牛奶吸到嘴里 这是由于
理。 选项 D 中过道中有电动机,电动机工作时过道中空气
流动速度加快,气压减小,空气会从过道口流进来而通风,
但需要消耗电能,故此方案虽有效但不节能,不合理。
12. (2013·莆田中考)平原地区的人们到西藏地区容易得“高
山病冶,主要原因是西藏地区空气稀薄,大气压强摇 小摇 ;潜
水员潜入较深的水中容易得“潜水病冶,主要原因是液体内
图 10-3-12
部越深的地方,液体的压强越摇 大摇 。 (填“大冶或“小冶)
第十章摇 压强和浮力
四、浮　力
课 时　1
C. 铁块与铝块受到的浮力一样大
(建议用时:10 分钟) D. 无法比较浮力大小
解析:因为它们体积相同且都浸没在水中,所以它们排开的
知识点髴 1. 在抗洪救灾中,大堤上许多战士在迷彩军服外穿 水的重力相同,则它们所受到的浮力大小相等。
黄色的厚厚的“背心冶,它的主要作用是 (摇 D摇 ) 2. 把一木块浸没在水中,排开的水所受重力为 12 N,木块受到
A. 类似棉衣的御寒作用 的浮力 (摇 C摇 )
B. 减少相互之间碰撞时受到的伤害 A. 大于 12 N摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 B. 小于 12 N
C. 同伴之间的识别作用 C. 等于 12 N D. 等于 10 N
D. 当被风浪卷到河里时增加人的浮力,起救生作用 解析:根据阿基米德原理可知,浮力等于排开液体的重力,木
解析:抗洪时穿的是救生衣,在水中时起到增大浮力的作用。 块浸没在水中时排开水的重力为 12 N,则它受到的浮力也一
知识点髵 2. 浸没在液体中的物体受到的浮力大小决定于 定是 12 N。
(摇 C摇 ) 3. 在海水中游泳的人要上岸,从深水处向浅水处走的过程中,
A. 物体在液体里的深度 人所受的重力摇 不变摇 ,所受的浮力摇 减小摇 ,海底对人的
B. 物体的体积和形状 支持力摇 增大摇 。 (填“增大冶“减小冶或“不变冶)
C. 物体的体积和液体的密度 解析:人从深水向浅水走动的过程中,人所受的地球的重力
D. 物体的密度和液体的密度 是不变的,但是人排开的水的体积变小了,即人的浮力变小
解析:物体在液体中受到的浮力与排开的液体的体积和液体的 了,那么人对海底的压力就增大了,则海底对人的支持力也
密度有关,当物体浸没在液体中时物体排开液体的体积等于物 一定增大。
体的体积。 4. “远征号冶潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地,请
知识点髵 3. 体积为 100 cm3 的木块,浸在水中,它受到的浮力 在如图 10-4-2 所示中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力
是 0. 6 N,那么这个木块浸入水中的体积是摇 6伊10-5 摇 m3。 (g 和浮力的示意图。
取 10 N / kg)
F 0. 6 N
解析:木块排开水的体积 V = 浮排 籽 g = =液 1. 0伊103 kg / m3伊10 N / kg
6伊10-5 m3。
知识点髵 4. 某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系冶时,
做了如图 10-4-1 所示的实验。 摇 摇 摇
图 10-4-2 图 D10-4-1
答案:如图 D10-4-1 所示
解析:重力和浮力都是潜水艇受到的力,力的作用点都在潜
水艇上,只是重力方向是竖直向下的而浮力的方向是竖直向
上的。 因为是上浮过程,所以浮力大于重力。
绎绎5. 如图 10-4-3 所示的台秤上放一个盛水的
容器,有一金属球挂在一弹簧测力计下面,现将
图 10-4-1 金属球浸没在水中,比较金属球浸入水中前后
的情况是 (摇 A摇 )
(1)请将表格中内容填写完整。 A. 弹簧测力计的示数减小,台秤的示数增大 B5摇 7
次序 1 2 3 4 B. 弹簧测力计的示数增大,台秤的示数减小
测力计示数 F / N 4. 0 3. 65 3. 60 3. 50 C. 弹簧测力计和台秤的示数都减小
D. 弹簧测力计和台秤示数都增大 图 10-4-3
物体受到的浮力 F浮 / N 0 0. 35 0. 40 0. 50 解析:因为小球浸入水中前,弹簧测力计示数等
(2)由实验数据可以得出:浸在液体中的物体所受的浮力与 于小球重力 F=G;浸入水中后,水对小球有竖直向上的浮力,
摇 液体的密度摇 有关系。 这时弹簧测力计的示数为 F忆 = G-F浮,则弹簧测力计的示数
(3)实验中他采用了摇 控制变量摇 的研究方法。 要减小。 由于小球浸没在水中后,使容器内水面升高,相当
解析:同一的物体浸没在液体的相同深度处,但是所浸没的液 于增加了与小球同体积的水,所以台秤的示数增大,故选 A。
体的种类不同,利用了控制变量的方法来探究浮力与液体密度 绎绎6. 一艘轮船的排水量为 20 000 t,它的自重为9. 8伊107 N,
的关系。
它可以装载摇 107 摇 kg 的货物。
解析:轮船的排水量就是船能排开水的最大质量,计算出排
(建议用时:40 分钟)
开水的重力就是船受到的最大浮力,即 F浮 = G排 = m排g=
20 000伊103 kg伊9. 8 N / kg = 1. 96伊108 N,装载的货物的重力
1. 把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则 (摇 C摇 ) G物 =F浮-G船 =1. 96伊108 N-9. 8伊107 N=9. 8伊107 N,装载的货A. 铁块受到的浮力大 G 9. 8伊107B. N铝块受到的浮力大 物的质量 m 物物 = g = 9. 8 N/ kg =10
7 kg。
知识点髴:浮力摇 知识点髵:阿基米德原理
八年级物理(下) /江苏科技版
四、浮　力
课 时　2
知识点髵 6. 气球的体积为 1 200 m3,球内充满氢气,球壳重 1
(建议用时:10 分钟) 500 N,球壳体积可以忽略,氢气的密度为0. 09 kg / m3, 空气的
知识点髵 1. 某物体重为 0. 5 N,把它放在盛有水的烧杯中,溢 密度为 1. 29 kg / m3。 求:
出 0. 3 N 的水,则它受到的浮力 (摇 D摇 ) (1)气球在空气中受到的浮力是多大
A. 一定为 0. 3 N摇 摇 摇 摇 摇 B. 可能为 0. 2 N (2)气球最多可以搭载多重的物体 (g 取 10 N/ kg)
C. 一定为 0. 5 N D. 可能为 0. 4 N 答案:(1)1. 548伊104 N摇 (2)1. 29伊104 N
解析:若原来烧杯中的水是满的,则物体排开水的重力恰好就 解析:(1)气球在空气中受到的浮力 F浮 = 籽空气V排 g = 1. 29 kg /
是溢出水的重力,物体受到的浮力正好是 0. 3 N;若原来烧杯中 m3伊1 200 m3伊10 N / kg=1. 548伊104 N。
的水不满,则物体排开水的重力大于 0. 3 N,则物体受到的浮力 (2)G气 = 籽气 V排 g = 0. 09 kg / m3 伊1 200 m3 伊10 N / kg = 1. 08 伊
应大于 0. 3 N。 103 N,驻F=F -G -G = 1. 548伊104 N-1. 08伊103浮 气 N-1 500 N =
知识点髵 2. 完全相同的石块,用细线系住,分别浸没在水和酒 1. 29伊104 N。
精中,由于细线拉力的作用,石块都静止在液体中,此时细线拉
力分别为 F1、F2,则两个拉力大小关系是 (摇 C摇 ) (建议用时:40 分钟)
A. F1>F2 B. F1 =F2
C. F1解析:石块排开液体的体积相同,但水的密度大于酒精的密度,
体中,两弹簧测力计示数减小的数值相同,两物体必定有相
则石块在水中受到的浮力大,因此石块在水中时细线的拉力要
同的 (摇 B摇 )
小些。
A. 密度 B. 体积
知识点髵 3. 如图 10-4-4 所示,将一个挂在弹簧测力计下的 C. 质量 D. 形状
圆柱体金属块缓慢浸入水中(容器中的水足够深),在圆柱体接
解析:测力计示数减小了相同的数值说明两物体受到了相同
触容器底之前,图中能正确反映弹簧测力计示数 F 与圆柱体下
的浮力,两物体在同种液体中一定排开了相同体积的液体。
表面到水面距离 h 关系图像的是 (摇 A摇 ) 2. 如图 10-4-5 所示,在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入
大半袋水,挂在弹簧测力计下并将其慢慢浸入水中,直至塑
料袋中的水面与容器中的水面相平。 此过程中弹簧测力计
的示数 (摇 A摇 )
A. 逐渐减小到零
B. 先减小后增大
C. 始终保持不变
图 10-4-4 D. 逐渐增大
解析:在物体向下放的过程中圆柱体的下表面到水面的距离是 解析:当塑料袋内的水面与容器中的水
越来越大的。 当物体的下表面从接触水面时开始到上表面与 面相平时,塑料袋排开的水所受的重力 图 10-4-5
水面齐平时为止,由于排开水的体积变大,则物体受到的浮力 等于塑料袋内水的重力,这时测力计的
B5摇 8 变大,测力计示数变小;当物体全部浸没再下降时,由于物体排 示数变为零。
开水的体积不再发生变化,则测力计示数不变。 3. 甲、乙两个物体的质量之比是 5 颐3,密度之比是10 颐3,若将它们
知识点髵 4. 浸没在水中的石块受到浮力是 3 N,它排开的水 全部浸没在同种液体中,则它们所受到的浮力之比是
重是摇 3摇 N。 如果石块的 1 / 3 体积浸入水中,则此石块受水的 (摇 D摇 )
浮力是摇 1摇 N 。 A. 5 颐3 B. 10 颐3
解析:物体受到的浮力等于排开液体的重力,物体在水中受到的 C. 2 颐1 D. 1 颐2
浮力是 3 N,则它排开的水的重也一定是 3 N。 当排开水的体积 m甲
1 1
变为原来的 3 时,石块受到的浮力也变为原来的 。
F 籽 V g V 籽 m 籽 m 籽 5
3 解析:
甲浮 = 液 甲 = 甲 = 甲 = 甲 伊 乙 甲 乙F乙浮 籽液 V乙 g V乙 m乙 籽甲 m
= 伊
乙 m乙 籽
= 伊
甲 3
知识点髵 5. 皮球从水底开始上浮到漂浮在水面上不动的过程 籽乙
中,它受到的重力摇 不变摇 ,浮力摇 先不变后变小摇 ,排开水的 3 = 1 。
体积摇 先不变后变小摇 。 (填变化情况) 10 2
解析: 3皮球在露出水面前排开水的体积不变,其所受浮力不变。 4. 体积为 100 cm 的实心铁球浸没在水中,铁球受到的浮力大
从刚露出水面开始到浮在水面上不动的过程中,皮球排开的水 小为摇 1摇 N,浮力的方向是摇 竖直向上摇 。 (g 取 10 N / kg)
的体积逐渐变小,受到的浮力变小。 当它静止在水面上不动 5. 体积为 200 cm3 的铁块,浸没在水中所受的浮力是摇 2 摇 N,
时,它排开的水的体积达到最小,它受到的浮力也达到最小。 如果将它浸没在酒精中,其受到的浮力是 摇 1. 6 摇 N。 (g 取
知识点髴:浮力摇 知识点髵:阿基米德原理
第十章摇 压强和浮力
10 N / kg) 水中称时为 3 N,则石块受到的浮力为 (摇 A摇 )
解析:F浮 = 籽水 V排 g=1. 0伊103 kg / m3伊200伊10-6 m3伊10 N / kg= A. 2 N摇 摇 摇 摇 摇 B. 3 N
2 N,F 忆= 籽 V g=0. 8伊103 kg / m3伊200伊10-6浮 酒 排 m3伊10 N / kg = C. 5 N摇 摇 摇 摇 摇 D. 8 N
1. 6 N。 10. (2013·云南中考)“辽宁舰冶航母已正式列入中
6. 弹簧测力计下挂着一金属块,弹簧测力计的示数为 2. 2 N。 国人民解放军海军系列,其满载时排水量(满载
当这块金属块一半浸在密度为 0. 8 伊103 kg / m3 的酒精中 时排开水的质量)为 6. 75 万吨,则满载时其受
时,弹簧测力计的示数为1. 6 N,这块金属块受到酒精的浮力 到的浮力为 (摇 A摇 )
是多少牛 金属块的体积是多少立方米 当它浸没在水中 A. 6. 75伊108 N B. 6. 75伊107 N
时,弹簧测力计的示数为多少牛 (g 取 10 N / kg) C. 6. 75伊104 N D. 6. 75伊103 N 图 10-4-9
答案:0. 6 N摇 1. 5伊10-4 m3 摇 0. 7 N 11. (2013·内江中考)关于浮力的说法中正确的是
解析:(1)在酒精中受到的浮力 F浮 = G-F = 2. 2 N-1. 6 N = (摇 D摇 )
F A. 物体的密度越大,受到的浮力越大
0. 6 N。(2)V = 浮 = 0. 6 N排 籽 3 3 =7. 5伊10
-5 m3,
酒 g 0. 8伊10 kg / m 伊10 N / kg B. 物体的体积越大,受到的浮力越大
则 V =2V =1. 5伊10-4 m3。 (3)金属块浸没在水中时,F 忆= C. 物体没入水中越深,受到的浮力越大金 排 浮
籽水 V排 g=1. 0伊103 kg / m3伊1. 5伊10-4 m3伊10 N / kg =1. 5 N,金属 D. 浸没在水中的物体,可能不受浮力
块在水中时测力计的示数 F忆=G-F 忆=2. 2 N-1. 5 N=0. 7 N。 解析:浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关,浮
与物体的密度、物体的体积以及深度都无关,故 ABC 错误;
当物体与容器底密合时,物体下表面不受液体的压力,因此
绎绎绎7. 如图 10-4-6 所示,木块用细绳系在容器的底部,向容
浸没在水中的物体,可能不受浮力,故 D 正确。
器内倒水,当木块的一半体积浸没在水中时,绳对木块的拉 12. (2013·义乌中考)5 月 2 日,中国香港,世界上最大的橡皮
力是 4. 9 N,当木块全部浸没在水中时,绳对木块的拉力是
鸭在维多利亚港亮相(如图 10-4-10 所示),吸引众多观众
29. 4 N,求木块的重力。
目光。 这只橡皮鸭高 16. 5 m,长 19. 2 m,质量超过 600 kg。
答案:19. 6 N (1)要使橡皮鸭“站立冶起来,需要往里面充入大量空气,充
解析:当木块由一半浸在水中到全部浸在水中时,
完气后橡皮鸭内部空气的压强摇 大于摇 (填“大于冶冶等于冶
绳子拉力的变化为 驻F=F全-F半 =29. 4 N-4. 9 N= 或“小于冶)外部大气压。
24. 5 N,这个拉力的变化值也就是把后一半木块图 10-4-6 (2)橡皮鸭能浮在海面上,是由于受到摇 浮力摇 的作用。
浸在水中时受到的浮力,因此当木块只有一半浸在
水中时,受到的浮力是 24. 5 N,则木块的重力为 G =F浮 -F半 =
24. 5 N-4. 9 N=19. 6 N。
绎绎8. 探究有关浮力的实验:
(1)如图 10-4-7 所示,小明做了这样一
个小实验:在水桶中装多半桶水,用手把
空的饮料罐按入水中,体会饮料罐所受
浮力及其变化,同时观察水面高度的变 摇 摇 摇 摇
化。 依据这个小实验,对“浮力的大小
冶 , 图 10-4-7 图 10-4-10 图 10-4-11与什么因素有关 这一问题 你做出的 13. (2013·成都中考)在探究“浮力的大小与什么因素有关冶
猜想是摇 浮力的大小与排开液体的体积有关摇 。
的实验中,同学们提出了如下猜想:
(2)为验证阿基米德原理,实验需要比较的物理量是摇 物体 A. 可能与液体的密度 籽1有关;
受到的浮力和被排开液体的重力摇 。 B. 可能与物体的密度 籽 有关; B5摇 9
(3)如图 10-4-8 2所示是验证阿基米德原理的一个实验过 C. 可能与物体的体积 V 有关;
程,通过图中摇 BC摇 1两个步骤测出了浮力(填代号即可)。 D. 可能与物体浸在液体中的体积 V2有关;
E. 可能与物体浸没在液体中的深度 h 有关。
小明所在的实验小组得到的实验器材有:柱形铁块一个、弹
簧测力计一个、一杯水(足够多)、细线。
(1)只用这些器材,他们可以验证上述猜想中的 E 和摇 D摇
(填序号即可)是否正确。
(2)他们在验证猜想 E 的过程中,先让铁块静止在图 10-4-
图 10-4-8 11 所示的状态,读出测力计的示数 F1。 接着向下移动测力
计和铁块,增大深度 h,待铁块处于摇 静止摇 状态时,再读出
解析:手把饮料罐向下按时手会感受到饮料罐所受到的浮力
测力计的示数 F2。 继续增大 h,重复上述操作。 若每次测
变大,而同时水面上升说明饮料罐排开的水的体积增加,所 量,测力计的示数都相等,说明猜想 E 摇 错误 (或不正
以提出的猜想是浮力的大小与排开液体的体积有关。 确)摇 。
9. (2013·龙岩中考)如图 10-4-9 所示,重 5 N 的石块浸没在
八年级物理(下) /江苏科技版
五、物体的浮与沉
课 时　1
解析:航母漂浮在水面上,其浮力等于重力,当舰载机飞离
(建议用时:10 分钟) 后,航母的总重力变小,则总浮力变小。
知识点髴 1. 装满货物的轮船从大海驶向内河,下列说法正确 2. 把一木块分别放入水、煤油和盐水(籽盐水 >籽水 >籽煤油 >籽木)中平
的是 (摇 D摇 ) 衡时,木块浸入液体中的体积 (摇 B摇 )
A. 轮船所受的浮力变大 A. 在水中最大摇 摇 摇 摇 B. 在煤油中最大
B. 轮船所受的重力变大 C. 在盐水中最大 D. 都一样
C. 轮船排开液体的体积减小 解析:木块的密度比水、煤油、盐水的密度都小,因此木块在
D. 轮船排开液体的体积增大 水、煤油、盐水中都是漂浮,其浮力都等于木块的重力,即它
解析:轮船在大海中是漂浮,轮船在内河中也是漂浮,它受到的 排开的水、煤油、盐水的质量相等,又因为在水、煤油、盐水这
浮力等于重力,重力大小不变则浮力不变。 因为内河中是淡 三种物质中煤油的密度最小,则排开的煤油的体积最大。
水,水的密度要小些,则船在内河中时排开的水的体积要大些。 3. 某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上,但沉于乙液
髴 2. 体中。 利用这个信息可得 (摇 B摇 )知识点 小明在课外活动中用三块大
A. 该材料的密度一定小于甲液体的密度
小相同的橡皮泥做成小船,把它们放在盛
, B. 该材料的密度一定大于乙液体的密度有水的水槽中 然后往小船内放入不同重
, C. 该材料的密度一定等于甲液体的密度量的物体 它们均能漂浮在水面上,如图
图 10-5-1
10-5-1 D. 该材料的密度一定等于乙液体的密度所示。 针对此现象,下列说法正确
(摇 C摇 ) 解析:某种材料制成的空心球的密度一定小于该材料的密的是
A. 度,即 籽球<籽材。 根据题意可知,籽球 <籽甲,籽球 >籽乙。 综上可知,三只小船受到的浮力相等
该材料的密度一定大于乙液体的密度(籽材>籽乙),而该材料的B. 三只小船底面受到的压力相等
密度与甲的密度大小关系不能确定。
C. 小船所装物体越重,受到的浮力越大
4. 鱼儿通过向鱼鳔内输入或排出一些气体来改变鱼的摇 浮力摇 ,
D. 小船所装物体越轻,受到的浮力越大
使它能悬浮在一定的水层中。
解析:小船漂浮,它所受到的浮力与重力相等,因此小船所装的
解析:鱼的重力没变,可以通过改变它的浮力来实现它的上
物体越重时小船受到的浮力越大,小船底面受到的压力也
浮、下沉或悬浮。
越大。 5. 有质量相等的木球和铝球浸在水中时,木
知识点髵 3. 从水底浮上来的潜水艇,它受到的重力摇 变小摇 , 球漂浮、铝球下沉(图 10-5-2),则木球受
在露出水面前,浮力 摇 不变 摇 ,排开水的体积 摇 不变 摇 。 (填 到的浮力 摇 大于摇 铝球受到的浮力(填
“变大冶“变小冶或“不变冶) “大于冶“小于冶或“等于冶)。
解析:潜水艇靠改变自重完成上浮,且在上浮过程中减少自身 解析:因为两球的质量相等,则两球的重 图 10-5-2
重力;在露出水面前其排开的水的体积没变,则浮力没变。 力相等,木球漂浮则浮力等于重力,而铝
知识点髴 4. 把一蜡块放入盛满酒精的容器中,溢出酒精的质 球下沉则浮力小于重力,所以木球受到的浮力大于铝球受到
量是 4 g,若把此蜡块放入盛满水的容器中,则溢出水的质量是 的浮力。
多少 (籽酒精 =0. 8伊103 kg / m3,籽蜡 =0. 9伊103 kg / m3)
答案:4. 5 g
B6摇 0 : , 绎6. 棱长为 4 cm、密度为 2伊10
3 kg / m3的立方体橡皮泥块,放在
解析 蜡的密度大于酒精的密度则蜡在酒精中下沉 则蜡的体
m 足够多的水中,沉入水底;当把它捏成一只小船时,便能漂浮
积 V蜡 =V =
酒精 = 4 g 4 g 3酒精 籽 3 3 = 3 =5 cm ,蜡的质 在水面上。 以下计算结果正确的是(籽 = 1. 0伊10
3 kg / m3,g =
酒精 0. 8伊10 kg / m 0. 8 g / cm 水10 N / kg) (摇 D摇 )
量 m蜡 = 籽蜡 V蜡 = 0. 9 伊103 kg / m3 伊5 cm3 = 0. 9 g / cm3伊5 cm3 = A. 橡皮泥块的质量是 12. 8 g
4. 5 g。 蜡的密度小于水的密度,则蜡在水中漂浮,排开水的重 B. 橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是 1. 28 N
力等于蜡的重力,则排开水的质量等于蜡的质量,即 m水 =m蜡 = C. 橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是 0. 64 N
4. 5 g。 D. 橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是 1. 28伊10-4 m3
解析:由题意可知,立方体橡皮泥块的体积为 V = (4 cm) 3 =
(建议用时:40 分钟) 64 cm3,质量 m= 籽V = 2 g / cm3 伊64 cm3 = 128 g,所以 A 错误;
橡皮泥块浸没在水中时,排开水的体积等于橡皮泥块的体
积,F = 籽 3 3 -6 31. 目前,制造中国自己航母的呼声越来越高,一艘航母的舰载 浮 水 Vg = 1. 0 伊 10 kg / m 伊 64 伊 10 m 伊 10 N / kg =
机飞离航母后,则有 (摇 A摇 ) 0. 64 N,所以 B 错误;橡皮泥小船漂浮时,浮力等于其重力,
A. 航母将上浮,所受浮力减小 F浮 =G=mg=0. 128 kg伊10 N / kg = 1. 28 N,所以 C 错误;由于
B. 航母将下沉,所受浮力增大 FF 浮 1. 28 N浮 = 籽水 V排 g,则 V排 = = 3 3 =1. 28伊
C. 航母将下沉,所受浮力减小 籽水 g 1. 0伊10 kg / m 伊10 N / kg
D. , -4航母始终漂浮 所受浮力不变 10 m3,故 D 正确。
知识点髴:物体的浮沉状态与条件摇 知识点髵:物体浮沉知识的应用
第十章摇 压强和浮力
五、物体的浮与沉
课 时　2
猜想 1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉;
(建议用时:10 分钟) 猜想 2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃
知识点髴 1. 两个相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,把 薯下沉;
完全相同的两个小球分别放入两个容器中,当两球静止时液面 猜想 3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃
相平,球所处位置如图 10-5-3 所示。 甲、乙两种液体对容器底 薯下沉。
部的压强大小分别为 p 、p ,两球在甲、乙两种液体中所受浮 (1)经过一番讨论,他们马上否定了猜想 1,你认为他们否定猜甲 乙
力大小分别为 F甲、F乙,则它们的大小关系是 (摇 A摇 ) 想 1 的理由是:摇 若因水的蒸发盐水密度变大,则马铃薯的密
A. p甲>p乙 摇 F甲 =F乙 摇 摇 摇 B. p甲C. p甲>p乙 摇 F甲>F乙 D. p甲解析:小球在甲液体中漂浮,这时小球受到的浮力等于小球的 淤取三块马铃薯,编号 A、B、C,分别测出其质量和体积;
重力,小球的密度小于甲液体的密度。 小球在乙液体中悬浮, 于配制一大杯盐水;
这时小球受到的浮力也等于小球的重力,但是小球的密度却等 盂将三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都
于乙液体的密度。 因此小球在甲、乙两液体中受到的浮力相 沉在容器底部,将其捞出、擦干,分别测出其质量和体积。 实验
等,但是甲液体的密度大于乙液体的密度,当容器中两液体的 数据如下表:
深度相同时,甲液体对容器底部产生的压强大些。 放入盐水前 放入盐水后
马铃薯
密度 / 密度 /
的编号 质量 / g 体积 / cm3 -3 质量 / g 体积 / cm
3
g·cm g·cm-3
摇 摇 摇 A 44. 8 39. 2 1. 14 40 33 1. 21
图 10-5-3 图 10-5-4
B 56. 1 48. 8 1. 15 50 41 1. 22
知识点髴 2. 如图 10-5-4 所示,密度均匀的木块漂浮在水面
, C 77. 3 67. 9 1. 14 69 57上 现沿虚线将下部分截去,则剩下的部分将 (摇 C摇 )
A. 上浮一些摇 摇 摇 摇 摇 B. 静止不动 (2)表格中,编号为 C 的马铃薯在盐水中下沉后的密度是
C. 下沉一些 D. 摇 1. 21摇 g / cm3无法确定 。
解析:若沿虚线切开时下面的物块会浮起来而上面的物块会略 (3)请分析上述实验数据后回答:
有下沉。 猜想 2 是摇 错误摇 (填“正确冶或“错误冶)的;你认为导致马铃
知识点髴 3. 把一个质量为 30 g、体积为 50 cm3 的物块轻放入 薯下沉的原因是摇 马铃薯的密度大于盐水的密度摇 。
盛满水的烧杯中,当物块静止时,下列说法中正确的是 解析:(1)原本马铃薯是漂浮在盐水面上的,若盐水的密度变
(摇 B摇 ) 大,马铃薯一定还是漂浮在盐水面上,且与原来相比应向上浮
A. 溢出水的质量为 30 g,水对杯底的压强变大 起一些。 (2)编号为 C 的马铃薯在盐水中下沉后,从表中可以
B. 溢出水的质量为 30 g,水对杯底的压强不变 m查出其质量为 69 g 而体积为 57 cm3,则其密度为 籽 = =
C. 溢出水的质量为 50 g,水对杯底的压强变大 V B6摇 1
D. 溢出水的质量为 50 g,水对杯底的压强不变 69 g 抑1. 21 g / cm3。 (3)马铃薯在盐水浸泡几天后由于失水
: , 57 cm
3
解析 根据计算 物块的密度小于水的密度,则物块在水中是漂
而使其质量变小、体积变小,但从表中的数据可以看出其密度
浮状态,这时的浮力等于物块的重力。 因为烧杯中的水是满
, 是变大的,当马铃薯的密度大于盐水的密度时,马铃薯会下沉。的 则物块受到的浮力等于物体的重力也等于溢出水所受的重
力。 同时因为水的密度和深度没有发生变化,则水对杯底的压
强不变。 (建议用时:40 分钟)
知识点髵 4. 在大型庆典活动中,人们通常用气球悬挂宣传标
语,气球是利用摇 空气的浮力摇 升空的。 升空的气球里面一定 1. 体积相等的实心铅块、铁块和木块,抛入水池中,待它们静止
充的是密度摇 小于摇 空气密度的气体。 后,所受的浮力是 (摇 C摇 )
知识点髴 5. 某中学九年级(2)班 ST 小组在研究马铃薯在水 A. 铅块受到的浮力最小
中的浮沉情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面 B. 铁块受到的浮力最小
上。 由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后他 C. 木块受到的浮力最小
们来收拾时,惊奇地发现原来浮在水面上的马铃薯又都沉在容 D. 它们所受的浮力一样大
器底部,他们决定对这一现象进行探究,提出以下几种猜想: 解析:铅球和铁球下沉,它们排开的水的体积相同,即它们受
知识点髴:物体的浮沉状态与条件摇 知识点髵:物体浮沉知识的应用
八年级物理(下) /江苏科技版
到的水的浮力相同;木块浮在水面上,它排开水的体积最小, 时该物体所受的浮力是摇 20摇 N。 (g=10 N / kg)
即它所受到的浮力最小。 绎7. 用手将一重为 5 N 的物体全部压入水中,物体排开的水重
2. 取一片金属箔做成中空的桶,它可以漂浮在盛有水的烧杯 8 N,此时物体受到的浮力为摇 8摇 N,放手后物体将摇 上浮摇
中。 如果将此金属箔揉成团,它会沉入水底。 比较上述两种 (填“上浮冶“下沉冶或“悬浮冶)。 待物体静止时所受的浮力
情况,则下列说法中正确的是 (摇 B摇 ) 为摇 5摇 N,排开水的体积为摇 5伊10-4 摇 m3。 (g=10 N / kg)
A. 金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小 解析:物体排开的水重就是它的浮力,因此,F浮 = 8 N,G =
B. 金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 5 N,浮力大于重力,放手后物体将上浮;待物体静止时,会漂
C. 金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大 浮在水面上,此时物体的浮力等于重力,即 F浮 忆 = 5 N,
D. 金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力 F 忆
V排 =
浮 = 5 N -4 3
解析:金属箔漂浮时受到的浮力等于它的重力,把它揉成团 籽 g 1. 0伊103 kg / m3
=5伊10 m 。
液 伊10 N / kg
后重力不变,但是在水中下沉表明其重力大于浮力,即此时 绎绎8. 一空心铝球质量是 540 g,体积为 600 cm3,当把它放入
的浮力小于漂浮时的浮力。 足够多的水中静止时,所受浮力是多大 (g=10 N / kg)
3. 如图 10-5-5 所示的密度计放入甲、乙、丙三种液体中,液面 答案:5. 4 N
分别在 A、B、C 三个刻度处,则三种液体的密度大小关系为
解析:空心铝球的平均密度 籽 = m = 540 g = 0. 9 g / cm3 <
(摇 A摇 ) V 600 cm3
1. 0 g / cm3,铝球漂浮在水面上,此时的浮力F浮 = G = mg =
540 g伊10 N / kg=0. 54 kg伊10 N / kg=5. 4 N。
9. (2013·呼和浩特中考)体积为 60 L 的救生圈,所受重力为
50 N,体重为 450 N 的林林同学在水中使用这个救生圈,当
图 10-5-5 他处于静止状态时,下列判断正确的是 (摇 B摇 )
A. 人和救生圈没入水中,处于悬浮状态
A. 籽甲>籽乙>籽丙 B. 籽甲<籽乙<籽丙 B. 人和救生圈漂浮,部分露出水面
C. 籽丙>籽甲>籽乙 D. 籽乙>籽甲>籽丙 C. 人和救生圈沉入水底
解析:同一支密度计的重力相同,则漂浮时受到的浮力也相
D. 以上情况都有可能
同,液体的密度越大则被排开液体的体积越小,即甲液体的
10. (2013·泉州中考)把密度为 0. 6伊103 kg / m3、重为 12 N 的
密度最大,而丙液体的密度最小。
木块放入水中,当它静止时所处的状态及受到的浮力大小
4. 一个鸡蛋悬浮在盛有盐水的杯中,现在往杯中加入纯水,这
分别是 (摇 B摇 )
时悬浮在水中的鸡蛋将逐渐摇 下沉摇 ,如果往杯中继续加盐
A. 漂浮,F >12 N
使其溶化,鸡蛋将逐渐摇 上浮摇 。 浮
B. 漂浮,F =12 N
解析:当鸡蛋的密度等于盐水的密度时,鸡蛋悬浮在盐水中。 浮
C. 沉底,F <12 N
若向该盐水中加入纯水,则该盐水的密度会变小,当鸡蛋的 浮
D. 沉底,F =12 N
密度大于盐水的密度,则鸡蛋会下沉。 若不断地往杯中加 浮
11. (2013·荆门中考)如图 10-5-7 所示,一只未点燃的蜡烛
盐,当盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋将会上浮。
的下端插入一根小铁钉,使蜡烛能直立漂浮在水面上,露出
5. 如图 10-5-6 所示是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜的情景,
长度为 L,当把蜡烛水面以上部分截掉后剩余部分(摇 A摇 )
其中潜水艇正在水中上浮的是图摇 甲摇 ,正在水中下潜的是图
摇 乙摇 。 这两种情景中,潜水艇所受的浮力分别为 F甲、F ,B6摇 2 乙
则 F甲 摇 = 摇 F乙(填“>冶“ =冶或“<冶)。
图 10-5-7
A. 还会重新露出水面
图 10-5-6 B. 不会重新露出水面
解析:潜水艇靠充放水来改变自身的重力,从而实现下潜和 C. 以上两种可能都有
上浮。 图甲中水舱里的水较少,潜水艇的自重较小,所受浮 D. 无法判断是否会重新露出水面
力大于重力,为上浮状态;图乙中水舱里的水较多,潜水艇的 解析:第一次漂浮时,物体重力分为三部分:铁钉重 G铁、水
自重较大,所受浮力小于重力,为下潜状态。 只要潜水艇未 面以下的蜡烛重 G1、水面以上的蜡烛重 G2,浸入水中的体
露出水面前,其体积不变,故所受浮力不变。 积设为 V1,此时物体受到总浮力为 F1 = 籽水gV1,此时浮力等
于重力,则 F1 =G铁+G1+G2切掉,G2后放入水中,假设完全浸
没,则所受浮力 F2 = 籽水 gV1 = F1 >G铁 +G1,物体将上浮,所以
绎6. 一物体的质量为 2 kg,体积为3伊10-3 m3,将其浸没在水中后
物体不会被浸没,将有一部分露出水面。 故选 A。
松手,该物体将摇 上浮摇 (填“上浮冶“漂浮冶或“悬浮冶),静止第十章摇 压强和浮力
第十章摇 压强和浮力
一、压　强
对
1 应学课 时　 生
用
书
增大压强的方法也可以增大压力的同时减小受力面 A22
页
积;同理减小压强的方法也可以减小压力的同时增大受力
面积。
题型 1 探究影响压力作用效果的因素
例 1. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关冶的实验
中,某同学做了如图 10-1-1 所示的实验。 比较实验的甲、乙两
图可得压力的作用效果与 摇 压力大小 摇 有关;比较乙、丙两图
可得压力的作用效果与摇 受力面积大小摇 有关。
知识点 1 压力
1. 概念:垂直作用于物体表面的力叫做压力。
图 10-1-1
2. 作用点:在被压物体的表面上。 解析:甲、乙两图中压力作用的受力面积相同,但由于乙图
3. 方向:垂詬直詬于詬被詬压詬物詬体詬的表詬面詬并詬指詬向詬被詬压物詬体詬。 中桌面上放着一个砝码,从而使乙图中的细沙受到的压力较甲
4. 压力的作用效果:使物体发生形变。 图大,而乙图中的桌子在细沙中下陷的深度大,即压力的作用
5. 影响压力作用效果的因素:压力的大小和受力面积的 效果较甲图明显,比较甲、乙两图得出的结论是:压力的作用效詬詬詬詬詬 詬詬詬詬詬
。 果与压力的大小有关。 乙、丙两图中细沙受到的压力相同,但大詬詬小 是乙图中的受力面积较丙图小,而乙图中的桌子在细沙中下陷
在受力面积相同时,物体受到的压詬力詬詬越詬大,压力的作詬用詬詬效詬果 的深度大,即压力的作用效果较丙图明显,比较乙、丙两图得出
越詬明詬詬显;在压力相同时,物体的受詬力詬面詬积詬越詬小,压力的作詬詬用詬效 的结论是:压力的作用效果与受力面积的大小有关。
果詬越詬明詬显。 点拨:本实验采用了控制变量的研究方法,比较两图判断
因为“探究影响压力作用效果的因素冶的实验是为了引 出是哪一个物理量发生变化即可。
出压强,所以在这个实验结论中只能说成压力的作用效果明 题型 2 比较压强的大小 A2摇 5
显或不明显,而不能说成物体受到的压强大或压强小。 例 2. 如图 10-1-2 所示,物体 A 在水平推力 F 的作用下从
知识点 2 压强 甲图位置匀速运动到乙图位置。 此过程中,物体 A 受到的摩擦
1. 意义:用来表示压力作用效果的物理量。 力摇 等于摇 水平推力 F(填“大于冶 “等于冶或“小于冶),物体 A詬詬詬詬詬詬詬詬
2.定义:物体所受的压力与受力面积之比,用字母 p 表示。 对桌面的压力摇 不变摇 (填“变大冶“变小冶或“不变冶),物体 A
F 对桌面的压强将摇 变小摇 (填“变大冶“变小冶或“不变冶)。3. 公式:p= S 。
詬詬
4. 单位:帕詬斯詬詬卡,简称帕詬,符号为P詬a。
只有当压力 F 的单位为 N,受力面积 S 的单位为 m2
时,压强 p 的单位才是 Pa,1 Pa=1 N / m2。 图 10-1-2
知识点 3 增大和减小压强的方法 解析:物体在水平推力作用下,在水平桌面做匀速直线运
1. 增詬大詬压詬强詬的詬方詬法:可以增大压力,也可以减小受力面积。
动,推力和摩擦力是一对平衡力,即摩擦力的大小与推力 F 的
2. 大小相等。 物体在水平桌面上,它对桌面产生的压力大小等于减詬小詬压詬强詬的詬方詬法:可以减小压力,也可以增大受力面积。
八年级物理(下) /江苏科技版
物体的重力,即从甲到乙的过程中物体对桌面的压力没变,但 管是否与地面接触;压力必须是两个物体相互接触且挤压才能
是受力面积却变大了,因此压强变小了。 产生。
点拨:放在水平桌面上的物体,在竖直方向上除了重力和 (2)方向:重力方向始终竖直向下,而压
支持力以外不受其他力作用的时候,物体对水平桌面的压力在
力方向始终垂直于接触面并指向被压物体。
大小上等于物体的重力。
如图 10-1-4 所示,物体 A 放在斜面上,图中
题型 3 增大或减小压强
的 F 便是物体 A 对斜面产生的压力的示
例 3. (2013·北京中考)在窗子密闭的旅行车上备有逃 意图。
, 图 10-1-4生锤 遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生, (3)大小:压力的大小不一定等于物
图 10-1-3 中的四把铁锤,质量相同,形状不同。 为了更容 体的重力,通常只有物体放在水平桌面上或地面上且物体在竖
易打破玻璃,应该选择的铁锤是 (摇 D摇 ) 直方向上不受其他力时,支撑面所受压力的大小才等于物体的
重力。
难点 2 不同情况下采用什么方法增大或减小压强
压力作用在物体表面上时,压力会使物体发生形变,这种
形变是由压力和受力面积共同决定的。 想要改变压力的作用
效果,可以通过改变压力的方法或改变受力面积的方法,一般
图 10-1-3 情况下哪种方法操作更方便,就采用哪种方法。 如人站在积雪
解析:压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明 上会下陷,为了阻止人的下陷就必须减小压力的作用效果即减
显。 为了更容易打破玻璃,应该选择的铁锤形状为 D 选项。 小压强,此时不便减小人的压力,则采用在人的脚上绑上滑雪
板以增大受力面积从而达到减小压强的目的。 再如人用刀削
切物体时,为了很容易切开物体,则必须增大压强,为了使人不
难点 1 正确理解压力与重力的区别 至于太累并提高工作效率,采用了把刀口磨得很薄的办法———
(1)产生条件:物体只要在地球上,就一定会受到重力,不 减小受力面积,从而增大压强。
课 时　2
对
应
学 F詬=詬pS来计算物体受到的压力 F。生
用 知识点 3 计算受力面积
书
A23
页 已知压力 F 和压强 p 时,可以利用压强的变形公式S =
F
p 来
詬詬
A2摇 6 计算物体的受力面积 S。
题型 1 计算压强
例 1. 用 40 N 的水平力把重 6. 0 N 的物体压在墙上,物体
知识点 1 计算压强 与墙壁的接触面积是 0. 01 m2,那么,墙壁受到的压强是
已知压力 F 和受力面积 S 时,可以利用压强的定义公式p = 摇 4 000 Pa摇 。
F 詬来计算物体受到的压强 p。 解析:已知压力 F= 40 N,受力面积 S = 0. 01 m
2,则墙壁受
S
詬 F 40 N到的压强 p= = =4 000 Pa。
知识点 2 计算压力 S 0. 01 m2
1. 如果物体自由放置在水平面上,则它对水平面产生的压力 点拨:物体对竖直墙壁的压力与重力大小无关。
F 在大小上等于物体的重力 G。 题型 2 比值计算
2. 已知压强 p 和受力面积 S 时,可以利用压强的变形公式 例 2. a、b 两个由不同种材料制成的圆柱体,它们的质量之
第十章摇 压强和浮力
比 ma 颐mb =3 颐5,把它们竖直放置在水平桌面上,它们与桌面的 求它每条履带和地面的接触面积。 (g=10 N / kg)
接触面积之比为 Sa 颐Sb =5 颐3,则水平桌面受到圆柱体的压强之 答案:2. 5 m2
比 pa 颐 pb 等于 (摇 D摇 ) 解析:坦克的重力 G=mg=50 t伊10 N/ kg=5伊104 kg伊10 N/ kg=
A. 1 颐1摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 B. 3 颐5 5伊105 N, F G 5伊10
5 N
坦克与地面的接触面积 S = = = 25 = 5 m ,
C. 5 颐3 D. 9 颐25 p p 10 Pa
F 1 1a 每条履带和地面的接触面积 S忆= 2 S= 2 伊5 m
2 =2. 5 m2。
p S
解析: a = a
F
= a
S
伊 b
F
= a
S m S
p F S F F 伊
b
S =
a伊 b = 3 3m S 5 伊 5 =
9
25。 点拨:每辆坦克有两条履带。b b a b b a b a
Sb
点拨:放在水平桌面上的物体对桌面的压力之比等于物体的
质量之比。 难点 1 如何确定物体的受力面积
题型 3 计算压力 受力面积就是施压的物体和受压的物体表面相重叠的部
例 3. 河面结冰后,冰面能承受的最大压强为 5伊106 Pa,质 分,如图 10-1-5 甲所示为一个环状物体放在水平桌面中央,则
量为 60 kg 的学生想携带货物通过冰面。 他每只脚与冰面的接 图中黑色部分的面积便是环状物体在桌面上与桌面相重叠部
触面积为 1. 75伊10-4 m2,如果他能安全通过冰面,他最多能携 分的面积,也就是桌面的受力面积;若该环状物体如图 10-1-5
带多重的货物 (g=10 N / kg) 乙所示放置,则桌面的受力面积为桌面上的半环状面积,即图
答案:275 N 中两接触面重叠的黑色部分的面积。
解析:人从冰面上行走时,冰面所能承受的最大压力 F = 另外需注意,人站立时两只脚着地,走路时一只脚着地;识
pS=5伊106 Pa伊1. 75伊10-4 m2 =875 N,其中人的重力 G=mg=60 kg伊 别动物是两只还是四只脚着地;汽车有多个轮子;坦克有两条
10 N/ kg = 600 N,则人能携带物体的重力 G物 = F-G = 875 N- 履带等等。
600 N=275 N。
点拨:人在行走时只有一只脚着地。
题型 4 计算受力面积 对
应
例 4. 质量为 50 t 的坦克对水平路面产生的压强是 105 Pa。 图 10-1-5 学
生
用
书
A24
页
二、液体的压强
底部存在压强。 同时液体具有流动性,对容器侧壁有压力,
因此液体对容器侧壁也存在压强。
A2摇 7
知识点 2 影响液体内部压强的因素
1. 压强计:可以显示和测量液体内部压强。
实验室常用的测量压强的仪器叫“詬U詬形詬管压詬强詬计詬冶。 当用手
压橡皮膜或将带橡皮膜的金属盒放入液体中时,U 形管两侧
液面出现高度差,表明橡皮膜处受到压强,且 U 形管两侧液
面的高度差越大,表明橡皮膜受到的压强越大。
压强计在使用前 U 形管两侧的液面应该相平;橡皮管
两端的接头处、金属盒等位置应该有较好的密封性,不可漏
气;为了便于观察,一般在 U 形管中装上有色的液体,如红墨
知识点 1 液体压强的存在
水等。
液体对容器的底詬詬部和侧詬詬壁都存在压强。 2. 液体内部压强的特点及影响因素
只要某物体对另一物体表面有压力,就存在压强,同 (1)液体内部向各詬个詬方詬向詬都詬有詬压詬强。
理,水由于受到重力作用对容器底部有压力,因此水对容器 (2)压强随液詬体詬深詬度詬的詬增詬加詬而詬增詬大。
八年级物理(下) /江苏科技版
(3)同詬种詬液詬体在同詬一詬深詬度处,液体向各詬个詬方詬向的压詬强詬相詬等。 则密度较小。 已知在同一深度处,液体的密度越大,压强越大,
(4)不同的液体,在同詬一詬深詬度詬处詬,液詬体詬的詬密詬度詬越詬大詬,压詬强詬越詬大。 则甲液体对管底的压强大于乙液体对管底的压强。
淤探究影响液体内部压强的因素可用压强计来测量和 点拨:影响液体内部压强的因素有液体的密度和深度,在
研究,研究时采用控制变量法,即探究液体内部压强与深度 深度相同时可以通过比较液体的密度来比较压强。
关系时,选用同一液体的不同深度来研究;在探究液体内部 题型 3 生活中的液体压强
压强和密度关系时,压强计的金属盒应放在密度不同的液体 例 3. 著名的“木桶理论冶是指用木桶来装水,若制作木桶的
中的相同深度处来研究。 (金属盒橡皮膜的朝向最好相同) 木板参差不齐,那么它能盛水的容量不是由这个木桶中最长的
于压强计显示的压强是金属盒表面橡皮膜处受到的压强,橡 木板来决定,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板
皮膜的不同朝向测量的是液体内部不同方向上的压强。 效应冶(图 10-2-3)。 那么决定木桶底部受到水的压强大小的
盂深度不同于高度,高度是自下而上的,而深度是自上而 是 (摇 C摇 )
下的。
题型 1 探究液体内部压强的特点
例 1. 在实验探究活动中,某同学将微小压强计的金属盒 图 10-2-3
先后放入两种不同液体中,根据如图 10-2-1 所示提供的信息 A. 木桶的粗细摇 摇 摇 摇 B. 木桶的轻重
能够探究的是 (摇 A摇 ) C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板
解析:在液体的密度相同时,液体的深度越大,压强越大,
木桶上最短的那一块木板决定了木桶中水的最大深度,也决定
了水对木桶底部的最大压强。
点拨:在液体的密度相同时,可以通过比较深度来比较
图 10-2-1 压强。
A. 液体内部的压强跟液体密度的关系
B. 液体内部的压强跟深度的关系
C. 在同一深度,液体向各个方向的压强大小是否相等 难点 1 液体压强与固体压强的不同
D. 液体内部向各个方向是否都有压强 液体除了对容器底部产生压强外,还对“限制冶它流动的侧
解析:两图相比较可以发现压强计金属盒在液体中的深度 壁产生压强。 固体则只对其支撑面产生压强。
相同、橡皮膜在液体中的朝向相同,只有两容器中液体的种类 装有水的容器底部受到的压强是液体压强;整个容器对桌
, , 面的压强是固体压强,如果桌面是水平放置的,则压强值等于不同 即两液体的密度不同 导致压强计测量的压强不同,因此
容器连同容器内的水的总重力除以接触面积。
题图中探究的是液体内部的压强与液体密度的关系。
A2摇 8 点拨:利用控制变量法进行探究时,对此实验中发生变化 难点 2 液体对容器底部的压力与重力的关系
的物理量便是实验时探究的因素。 容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等。
当容器是正立的柱体时,如图 10-2-4 甲所示,此时容器底
题型 2 比较液体压强的大小
部受到的液体的压力跟液体的重力相等。
例 2. 如图 10-2-2 所示,两支相同的试管,内盛等质量的 当容器呈现上宽下窄时,如图 10-2-4 乙所示,此时容器底
液体。 甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,比较两管 部受到的液体的压力小于液体的重力,因为这时有一部分液体
中的液体对管底压强的大小 p甲 摇 大于 摇 p乙。 (填“大小冶 “小 的重力由容器壁承担。
于冶或“等于冶) 当容器呈现上窄下宽时,如图 10-2-4 丙所示,此时容器底
部受到的液体的压力大于液体的重力。
图 10-2-2
解析:两管中的液体质量相同,但乙管中的液体体积较大, 图 10-2-4
第十章摇 压强和浮力
我们也可以根据影响液体压强的因素来判断:如果这三个 底面积相同,则由压强变形公式 F=pS 可以判定出三个底面受到
容器中装有相同深度的同种液体,则由于液体的深度相同、密度 的压力相同,但是三个容器中的同种液体的体积、质量和重力是
相同,则三个容器底受到的液体的压强相同;若这时三个容器的 不相等的,这就可以找出压力和液体重力的大小关系。
对
三、气体的压强 应
学
生
用
榆计算出大气压的值 p= F = F FL 书S V = V 。 A26
L 页
注射器的刻度值标注的是注射器内对应位置的容积
值,用最大容积值除以全部刻度线的长度便是活塞的横截
面积。
2. 气压计
(1)作用:测詬量詬大詬气詬压詬的值詬。
(2)种类:金属盒气压计、水银气压计等。
知识点 2 中的实验是对大气压值的估测,而气压计测
出的大气压值比较准确。
3. 最早测出大气压值的是意大利的托詬里詬拆詬利,一标准大气压
相当于7詬6 詬cm詬水詬银詬柱詬产詬生詬的詬压詬强,在数值上大约为1詬. 0詬伊
1 5詬0 詬Pa。
知识点 3 大气压的变化
知识点 1 体验大气压强的存在 1. 影响大气压的因素:海詬拔詬高詬度、天詬气詬变詬化等。
1. 大气压:大詬气詬对詬处詬在詬其詬中詬的詬物詬体詬有詬压詬强,这种压强叫做大詬 海拔越高的地方大气压越小,日常在海拔较低的平原
气詬压詬詬强,简称大詬气詬詬压。 上测出的大气压值也不一定正好等于标准大气压值。
2. 验证大气压强存在的实验:马詬德詬堡詬半詬球詬实詬验。 2. 高压锅的原理:增大
3. 表明大气压强存在的现象:装有少量热水的容器将容器口 詬詬
锅詬内詬水詬面詬上詬方詬气体詬的詬压詬强詬从詬而詬增詬大詬锅
内詬水詬的詬沸点。密封,待冷却后容器变瘪或封口塞下陷;吸盘式挂衣钩压在 詬詬
液体的沸点与气压有关,液体的沸点随着液面上气压
光滑的墙壁上,排出里面的空气后该挂衣钩便会紧吸在墙
的升高而升高。
壁上。
知识点 4 流体压强与流速的关系
知识点 2 测量大气压的值
1. 流詬体詬的詬流詬速詬越詬大,詬压詬强越詬小。1. 估测大气压的值 詬
2. 飞机的升力:如图 10-3-2 所示,飞机飞行时,机翼上方的
F A2摇 9(1)原理:p= S 。 流速大压强小,而下方的流速小压强大,这个压强差使机翼
詬詬
(2)器材:注射器、弹簧测力计、刻度尺。 具有了向上的升力。
(3)实验装置:如图 10-3-1 所示。
图 10-3-1
图 10-3-2
(4)实验过程:
淤 , 通常把液体和气体统称为流体。连接装置 排詬尽詬注詬射詬器詬内詬空詬气,封詬住詬注詬射詬器詬小詬孔。
于将注射器水平拉,当活塞滑动时记下弹簧测力计示数 F。
盂读出注射器上最大刻度值(即注射器的最大容积)V,并用
刻度尺测出全部刻度线的长度 L,则可计算出活塞的横截面 题型 1 判断大气压强的存在
积 S= V 。 例 1. 小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作L
八年级物理(下) /江苏科技版
能达到目的的是 (摇 D摇 )
A. 用手捏易拉罐,易拉罐变瘪
B. 将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪
C. 让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪
图 10-3-3
D. 用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪
摇 摇 解析:将塑料直尺放在小纸片上,从上面对着塑料尺吹气,
解析:四个选项中易拉罐变瘪都是受到力的作用,但施力
纸的上表面空气流速变大,压强变小,纸的下表面空气流速较
物体不一样。 A 项中是由于手的压力使易拉罐变瘪;B 项中是
慢,压强较大,使小纸片获得一个向上的力,而不掉下来。 这与
由于液体压强(压力)使易拉罐变瘪;C 项中是由于地面给易拉
飞机机翼获得向上升力的道理是相同的。
罐的压力使其变瘪;D 项中是由大气压使易拉罐变瘪,可以说
明大气压强的存在。
题型 2 大气压的变化与水的沸点 难点 1 水的沸点与大气压
例 2. 在海拔几千米的高原上煮鸡蛋,水沸腾了很长时间, 影响水的沸点的其实不是大气压而是水面上的气压。 当
鸡蛋总是不熟,其原因是 (摇 A摇 ) 水面上的气压是一标准大气压时,水的沸点是 100 益;当水面
A. 大气压小,水的沸点低 上的气压大于一标准大气压时,水的沸点高于 100 益;当水面
上的气压小于一标准大气压时,水的沸点低于 100 益。 高压锅
B. 高原上气温太低了
密封性非常好,水汽化产生的水蒸气被封在锅内,从而增大了
C. 炉火的温度低
锅内水面上的气压,水的沸点升高。 高山上由于海拔高,大气
D. 水沸腾的时间太长了
压小,用普通锅烧水时水面上的气压比一标准大气压小许多,
解析:海拔越高的地方大气压越小,则水的沸点就越低,水 则锅内水的沸点比 100 益小许多,煮饭不易熟。
的温度也越低,很难煮熟鸡蛋。 难点 2 流速与压强关系在实际中的应用
点拨:大气压随高度的增大而减小,而水的沸点随水面上 用流体的流速与压强的关系解释现象时,要首先弄清哪部
气压的减小而减小。 分流速大,哪部分流速小。 流速大处压强小,压力也小;流速小
题型 3 流速与流体压强的关系 处压强大,压力也大。 流体或物体受压力差作用而产生各种表
现形式和现象。 例如:在厨房做菜时,打开排气扇可将厨房内
例 3. (2013·南京中考)如图 10-3-3 所示,将塑料直尺放
的油烟排到室外。 可按以下步骤分析:(1)排气扇启动,向室外
在小纸片上,从上面对着塑料尺吹气,发现纸片不掉下来,这是
对 吹风,室内空气高速流向室外;(2)空气高速流动处压强小,周
应 由于吹气时,纸的上表面空气流速变大,压强变摇 小摇 。 这与飞 围油烟处压强大;(3)油烟在压力差作用下向排气扇中心处合
学
生 机机翼获得向上升力的道理摇 相同摇 (填“相同冶或“不同冶)。 拢,被排气扇吹出室外。
用
书
A27
页 四、浮　力
A3摇 0
在液体或气体中下沉的物体也受到液体或气体施加的
浮力作用。 当物体沉入水底静止时,物体的下表面与容器底
紧密接触,则物体不受水的浮力作用。 如图 10-4-1 所示,球
状物体受水的浮力作用,正方体物体不受水的浮力作用。
图 10-4-1
知识点 1 浮力 2. 方向:如图 10-4-2 所示,竖詬直詬向詬上。
1. 定义:浸在液体或气体里的物体,受詬到詬液詬体詬或詬气詬体詬向詬上詬的
托詬詬力,这个力称为浮力。
第十章摇 压强和浮力
题型 2 探究影响浮力大小的因素
例 2. 某同学按如图 10-4-4 所示的步骤进行“探究影响浮
力大小的因素冶的实验,每次弹簧测力计的示数如图中所示。
(1)由(b)、(c)实验步骤得到的数据可以得出物体所受浮
图 10-4-2 力的大小与物体排开液体的体积 摇 有关 摇 (填“有关冶或“无
3. 用弹簧测力计测量浮力的大小:F =G-F 。 关冶)。浮 示
(2)由(c)、(d) 实验步骤得到的数据可以得出浸没在液
如图 10-4-3 所示,把物体挂在弹簧测力计下在空气中
体中的物体所受的浮力大小与 摇 物体浸在液体中的深度 摇
测得其重力为 G,把物体浸在液体(或气体)中,若此时弹簧
无关。
测力计示数为 F示,则物体在液体(或气体)中受到的浮力 (3)由实验得到的数据可以求出该物体浸没在浓盐水中时
F浮 =G-F示。 所受浮力的大小为摇 1. 1摇 N。
图 10-4-4
图 10-4-3
解析:(1)(b)、(c)两图相比,(c)图中物体排开液体的体
知识点 2 阿基米德原理 积较大,物体受到的浮力也较大,即物体所受浮力的大小与物
1. 影响浮力大小的因素:液詬体詬的詬体詬积和液詬体詬的詬密詬度。 体排开液体的体积有关。 (2)(c)、(d)两图相比较,唯一的不
浸没在液体中的物体受到的浮力大小与物体在液体中 同是(d)图中物体浸在水中的深度较大,但浮力相同,即浸没在
液体中的物体所受到的浮力大小与物体浸在液体中的深度无
的深度无关。
关。 (3)物体在空气中的重力是 8 N,(e)图中物体浸没在浓盐
2. 阿基米德原理的内容:浸詬在詬液詬体詬中詬的詬物詬体詬所詬受詬到的詬浮詬力詬, 水中时测力计的示数是 6. 9 N,则物体此时受到的浮力 F浮 =
大詬小詬等詬于詬被詬物詬体詬排詬开的詬液詬体詬所詬受詬的詬重詬力,即F浮 =G排液。詬詬詬 8 N-6. 9 N=1. 1 N。
淤利用阿基米德原理计算浮力时,常用的公式是原理 题型 3 阿基米德原理的实验验证
的推导式 F浮 = 籽液 V排液 g。 阿基米德原理同样适用于气体, 例 3. 在探究“浮力大小等于什么冶的实验中,小明同学的
F浮 =G排气。 一次操作过程如图 10-4-5 所示。
于阿基米德原理给出了浮力的大小,也就是说我们只要计算
出物体排开的液体的重力也就计算出了液体对物体的浮力。
A3摇 1
题型 1 关于浮力的判定 图 10-4-5
例 1. 关于物体所受的浮力,下列说法中正确的是(摇 C摇 ) (1)测出铁块所受到的重力 G铁。
A. 下沉的物体不受浮力 (2)将水倒入溢水杯中。
B. 物体的密度越大受到的浮力越大 (3)把铁块浸入溢水杯中,读出测力计示数 F。
C. (4)测出小烧杯和被排开水的总重 G。物体排开液体的体积越大受到的浮力越大
(5)记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材。
D. 液体中的物体受到的浮力与深度有关
分析评估小明的实验,指出存在的问题并修正。
解析:物体排开的液体的体积越大,则物体排开的液体的
答案:(1)没有测空小烧杯的重力。 修正:测空小烧杯的重
重力也就越大,即物体受到的浮力就越大。 力 G杯;(2)溢水杯的水量不足。 修正:将溢水杯中的水加至溢
点拨:浸在液体中的物体不管是否下沉都受到浮力作用, 水口处。
该浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。 解析:使用溢水杯时,杯中的水面应达到溢水口处,这样小
八年级物理(下) /江苏科技版
烧杯中的水的体积才是物体排开的水的体积。 本实验测量的 摇 摇 又疫 F浮 = 籽水 gV排
是物体受到的浮力与排开的液体的重力是否相等,在本实验中 F亦 V =V 浮 8 N -4物 排 = = 3 3 =8伊10 m
3,
通过第一步和第三步可以计算出物体在水中受到的浮力大小, 籽水 g 1. 0伊10 kg / m 伊10 N / kg
但通过第四步实验后我们无法测量出被排开的水的重力,故排 G = mg m = G = 12 N由公式 可求出物体的质量 g 10 N / kg =
水前要先测量空小烧杯的重力。
1. 2 kg,
题型 4 关于浮力的计算
籽 = m = 1. 2 kg则圆柱体密度 物 -4 3 = 1. 5伊10
3 kg / m3,故 D
例 4. (多选)(2013·包头中考)一弹簧测力计下挂一圆柱 V物 8伊10 m
体,将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降, 选项说法正确。 故选 B、D。
然后将圆柱体逐渐浸入水中。 如图是整个过程中弹簧测力计
的示数 F 与圆柱体下降高度 h 变化关系的图像( g 取 10 N /
kg)。 下列说法正确的是 (摇 BD摇 ) 难点 1 认识浮力产生的原因
如图 10-4-7 所示,浸在液体中的物体的左、右表面所受液
体的压力相等,其作用效果相互抵消。 而物体的下表面受到液
体向上的压力大于上表面受到液体向下的压力,向上和向下的
压力差就是液体对浸入物体的浮力。 由此可见,物体下表面受
到液体向上的压力才是产生浮力的根本原因。
图 10-4-6
A. 当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压强为
700 Pa
B. 圆柱体受到的重力是 12 N
C. 圆柱体受到的最大浮力是 4 N
D. 圆柱体的密度是 1. 5伊103kg / m3
图 10-4-7
解析:由图像可知,圆柱体在刚浸没时,下表面所处的深度
浮力是物体在液体中所受压力的总的效果,因此,我们在
为 h=7 cm-3 cm = 4 cm = 0. 04 m,因此受到的液体压强 p =
分析该物体受力情况时,浮力的作用点应放在物体的重心上,
籽水gh=1. 0伊103 kg / m3伊10 N / kg伊0. 04 m= 400 Pa,故 A 选项说 且若考虑浮力,就不能再考虑液体产生的压力了,两者只能取
法不正确;当 h=0 时,弹簧测力计示数为 12 N,此时圆柱体处 其一,不能同时出现。
对 于空气中,根据二力平衡条件可知,G =F
应 拉
= 12 N,故 B 选项说 难点 2 V排液与 V物的关系
学 法正确;由图像 CD 段可知物体完全浸没后排开水的体积不再
生 浸在液体中的物体包括漂浮在液面的物体和全部浸没在
用 改变,受到的浮力不再改变,则圆柱体受到的浮力 F浮 = G-F = 液体中的物体,这两种情况下物体都受到液体的浮力。 V 是
书 排液
A29 12 N-4 N=8 N,故 C 选项说法错误;图像中 CD 段是圆柱体完 物体排开液体的体积,也是物体浸在液体中的体积,而 V物 是物
页
全浸入水中的情况,此时圆柱体受到的拉力 F = 4 N,则圆柱体 体的体积,当物体浸没在液体中时,这两个体积相等,即 V排液 =
A3摇 2 受到的浮力 F浮 =G-F=12 N-4 N=8 N。 V物;当物体只是部分浸入液体中时,V排液五、物体的浮与沉
知识点 1 物体的浮沉状态与条件
1. 漂浮
(1)定义:物体静止在液面上,有詬一詬部詬分詬露詬出詬液詬面,这种状态
称为漂浮。
(2)条件:F浮 =G (密度关系:籽 >籽 )。詬詬詬物 詬液 詬物
第十章摇 压强和浮力
2. 悬浮 是摇 1. 8摇 N。
(1)定义:物体浸詬詬没在液体中,处于静詬詬止状态,称为悬浮。 (2)如果弹簧测力计不拉着物体 A,物体 A 在水中会 摇 下
(2)条件:F浮 =G物(密度关系:籽液 = 籽物)。 沉摇 (填“下沉冶“上浮冶或“悬浮冶),判断的依据是摇 物体的重詬詬詬 詬詬詬
漂浮和悬浮都为平衡状态,此时物体仅受两个力的作 力大于物体受到的浮力摇 。
用———浮力和重力,二力平衡。 物体漂浮时有一部分露出液 解析:已知弹簧测力计的示数 F=1. 2 N,物体 A 的重力 G=
面,而悬浮时为浸没状态。 3 N,则物体 A 的浮力 F浮 =G-F=3 N-1. 2 N= 1. 8 N。 当弹簧测
3. 上浮 力计不拉物体 A 时,物体 A 所受浮力小于自身的重力,物体 A
(1)定义:物体在液体中加詬速詬上詬升的过程。 将下沉。
(2)条件:F浮>G物(密度关系:籽液>籽 )。詬詬詬 詬詬物 点拨:找出物体的重力和浮力大小的关系便可以确定物体
4. 下沉 的浮沉状态。
(1)定义:物体在液体中加詬速詬下詬降的过程。 题型 2 利用密度大小来判定物体的浮沉
(2)条件:F浮上浮和下沉都为动态过程,为非平衡状态。 上浮的最
将它沿图示虚线切为大小不等的两块后仍放在水中,则
终状态为漂浮,下沉的最终状态为“沉底冶。 物体“沉底冶后,
(摇 C摇 )
浮力与支持力的合力与重力平衡。
图 10-5-3
A. 大块下沉,小块上浮
图 10-5-1 B. 大块悬浮,小块上浮
知识点 2 物体浮沉知识的应用 C. 两块都悬浮
潜水艇的两侧有水舱,当向水舱内充水或从水舱中向外排水 D. 两块都下沉
时就改变了潜水艇的重力。 潜水艇是靠詬改詬变詬自詬身詬的詬重詬力,从 解析:质量均匀的物体悬浮在水中说明该物体的密度与水
而改变其重力与浮力的关系,实现它的上浮、下沉、悬浮或 的密度相同。 因为该物体的质量均匀,则切开后的大块和小块
漂浮。 的密度应该相同,都等于原来物体的密度,即大块和小块物体
潜水艇在水中潜行时排开水的体积是不变的,若在密 的密度都等于水的密度,所以放在水中后两块都悬浮。
度不变的水中潜行时其所受浮力不变。 当它从海中向内河 点拨:找出物体的密度和液体的密度的关系便可以确定物
或从内河向海中潜行时,由于水的密度的变化其浮力会发生 块的浮沉状态。
变化。 题型 3 利用物体的浮沉状态的判定 A3摇 3
例 3. 质量相等的甲、乙、丙三个实心小球,放入水中后,甲球
漂浮,乙球悬浮,丙球下沉,位置如图 10-5-4 所示,则 (摇 B摇 )
题型 1 利用物体的浮沉条件来判定物体的浮沉
例 1. 弹簧测力计挂着一重为 3 N 的物体 A,物体 A 浸没并
静止在水中,如图 10-5-2 所示。
图 10-5-4
A. 三个小球所受的浮力是 F甲B. 三个小球的密度是 籽甲<籽乙<籽丙
C. 三个小球的体积是 V甲图 10-5-2
D. 三个小球所在深度处的压强是 p甲>p乙>p丙
(1)图中弹簧测力计的示数是摇 1. 2摇 N,物体 A 所受浮力
八年级物理(下) /江苏科技版
解析:由题意知:m甲 =m乙 =m丙,即 G甲 = G乙 = G丙。 甲球漂 出部分的体积 V = Sh 2 3露 1 = 0. 5 cm 伊4 cm= 2 cm ,则密度计的体
浮,乙球悬浮,两球所受浮力相等,F甲 =F乙,故 A 选项错。 由物 积 V=V排+V露 =16 cm3+2 cm3 =18 cm3。
体浸在液体中的浮沉条件可知:籽甲<籽乙<籽丙,故 B 选项正确。 因 (2)密度计在液体中漂浮,即 F浮 =G = 籽水 gV排,因 G 一定,
为三球质量相同,籽甲<籽乙<籽丙,则 V甲>V乙>V丙,故 C 选项错。 根 当 籽液 越大时,V排 越小,即密度计示数最大密度值处应在玻璃
据液体压强公式 p = 籽水 gh,由题意知 h甲 p丙,故 D 选项错。 10 cm=5 cm3,V排 忆=V-V露 忆= 18 cm3-5 cm3 = 13 cm3,由于密度
题型 4 物体的浮沉知识在生活中运用
计漂浮,F浮 = G,则有 籽液 gV排 忆 = mg,
m 16 g
即 籽液 = V排 忆
= 抑
13 cm3
例 4. 如图 10-5-5 所示,小阳同学制作了一支密度计,密
1. 23 g / cm3 =1. 23伊103 kg / m3。
度计的上部是一个用来标刻度的圆柱形玻璃管,长为 10 cm,横
截面积为 0. 5 cm2,管下部分还有一个小玻璃泡。 整个玻璃管、
玻璃泡的质量共 2. 4 g,小阳同学在玻璃泡中装进 1 cm3 的水银
, 难点 1 物体的浮沉的根本原因后 请实验室老师用酒精喷灯封闭玻璃管,当把它插进水中时,
4 cm, : 力是改变物体运动状态的原因,物体的浮沉是由物体的受水面距上端 请你帮助小阳同学推出
力情况决定的,即物体的浮沉由物体的重力和物体受到的浮力
的大小关系决定的。 我们根据物体的浮沉条件可以推导出物
体浮沉时的 籽物 与 籽液 的关系,也可以根据 籽物 与 籽液 的关系和
物体在液体中的位置共同判断出物体的浮沉状态,但是根据密
图 10-5-5 度关系判断物体的浮沉时,必须保证物体只受重力和浮力,不
(1)整个密度计的体积; 受其他力作用。 真正决定物体浮沉的不是密度关系而是物体
(2)密度计上部玻璃管所能标出的最大密度值。 (水银的 的受力情况。
密度为 13. 6伊103 kg / m3)(结果保留三位有效数字) 难点 2 如何灵活地比较物体所受浮力的大小
答案:18 cm3 摇 (2)1. 23伊103 kg / m3 一般来说,当物体处于漂浮或悬浮状态时,或已知物体的
解析:(1)水银质量 m1 = 籽水银 V水银 = 13. 6 g / cm3 伊1 cm3 = 质量大小(或质量变化情况、不同物体质量大小关系)时,要优
13. 6 g。 密度计质量 m=m1+m2 = 13. 6 g+2. 4 g = 16 g。 由于密 先应用物体的浮沉条件来确定浮力的大小,此时浮力的大小等
度计漂浮于水中(其水面下体积用 V排 表示),则 F浮 = G,即 于物体的重力;当物体处于浸没状态(下沉或悬浮)或已知物体
籽 gV =mg, 籽 V =m, V = m = 16 g所以 则 3 =16 cm
3,露 体积大小(或体积变化情况、不同物体体积大小关系)时,要优水 排 水 排 排 籽水 1 g / cm
先应用阿基米德原理计算浮力的大小。
A3摇 4