Unit 1 My friends and me LESSON 1 教案

UNIT 1 MY FRIENDS AND ME
LESSON 1
【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词：what, name, old, too.
（2）能听懂、会说句型：What's your name / I'm…/ How old are you / I'm… What about you
2．能力目标。
能够熟练地用英文询问以及介绍自己的姓名和年龄。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
认读单词并学会what, name, old, too.
句型What's your name / I'm…/ How old are you / I'm… What about you
【教学难点】
单词的发音及识记、重点句型的熟练使用。
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。
2．学生准备：课本及其他学习用品。
【教学过程】
1．热身活动。
（1）Greeting. 师生用简单的英语互相问候。
（2）Listen, look and say. 教师引导学生跟着录音带学习新单词。
2．新知呈现与操练。
（1）Get some information of the picture.（从图片中获取信息）
老师引导学生看图片，理解图片中描述的内容，通过图片猜想这一部分可能讲述的内容猜想图片中两位小朋友正在谈论什么。
（2）Work in groups.（小组活动）
老师借助录音机播放课文对话，引导学生跟读，在老师的指引下，让同学们根据图片翻译句子意思。
（3）Talk about the text.（师生一起讨论对话内容）
你知道朋友之间初次见面需要说什么吗？
答案：Nice to meet you.
Do you know how old is Cathy
答案：Nine.
How old is David
答案：Nine.
（4）Read the text again.（再次朗读课文，教师可以通过这一环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练）
（5）Finish sentences.
老师带领同学们一起观察图片，大致了解每幅图片的内容以及每幅图片下面的单词意思之后，然后带领同学们一起完成句子。
（6）Let's sing.
Your left hand says,
"How old are you
How old are you " to you.
Your right hand says,
"I'm nine, I'm nine." to you.
3．巩固拓展。
（1）Read and speak.（学生看课件信息，一边看一边回答与朋友相关的问题）
S1: What's your name
S2: My name is ….
S1: How old are you
S2: …
（2）友谊之圈。
学生面对面围成两个同心圆，听音乐，当音乐停止时，请学生与对面同伴互相问候、介绍自己。
4．总结。
教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。
【作业布置】
1．用本课时学习的知识描述自己。
2．完成课文练习。
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