九年级化学上册（人教版）课题1爱护水资源课件（共32张PPT)

(共32张PPT)
课题1 爱护水资源
第四单元 自然界的水
PART
01
PART
02
了解地球水资源的分布和世界及我国的水资源状况
树立保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识
学习目标
PART
03
了解水的污染及如何合理利用、保护水资源
水是地球上最普通、最常见的物质之一。生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水；水力发电利用的是水；水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。
一、人类拥有的水资源
地球上的水总储量约为
1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖着。
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
地球表面约71%被水覆盖着。
海洋是地球上最大的储水库，储水量约占全球总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源。按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种化学资源。
我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素
地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水，海水淡化的成本很高，目前尚不能推广。陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的30.4%。
地球水资源
地球淡水资源
人类可利用的淡水资源
冰川及冻土层68.6%
河流、湖泊等1.2%
浅层地下水11.8%
深层地下水18.4%
陆地淡水
可利用的淡水
缺水造成土地沙漠化、树木枯死
随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的污水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。
据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。
我国水资源总量为2.7×1012m3，居世界第6位，但人均水量只有2048m3，居世界八十多位 。
我国人均水量约为世界人均水量的四分之一。且水资源分布不均，南多北少。
为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？水资源短缺的原因是什么？
1. 可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪)，且分布不均。
2. 人口增多，用水量增加。
3. 水污染现象严重。
4. 用水浪费现象严重。
二、爱护水资源
水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
1.节约用水
工业上：提高水的重复利用率；
工业用水的重复利用示意图
农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；
喷灌
滴灌
漫灌
生活中：
使用节水龙头；
淘米水浇花；
洗衣水拖地。
我们在行动
2.防治水体污染
水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造
成损失和威胁的情况。
（1）污染来源：
工业污染、
农业污染、
生活污染。
（2）水体污染的危害：
①影响工农业、渔业生产
②破坏水生生态系统
③危害人体健康
（3）防止水体污染的措施
工业上:工业废水处理后排放；
农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥；
生活上:生活污水处理后排放,
禁止使用含磷洗涤剂；
加强水质的质量监测。
污水经物理、化学或生化方法，进行分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。
第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的建议，通过了第193号决议，确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。同时，通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。
世界水日
典型例题
【典例1】人类生命活动离不开水。
(1)地球上的总水量虽然很大，但淡水很少。如图所示，其中陆地淡水约占全球水储量的______。
(2)下列有关水的说法正确的是____（填序号）。
A．过滤可以降低水的硬度
B．大量开采地下水可缓解水资源短缺
C．农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水
2.53%
C
【典例2】下列有关爱护水资源的叙述，不正确的是（ ）
A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则
D．海水淡化可作为目前人类应对淡水短缺的重要途径
D
课堂达标
1.下列做法不利于保护水资源的是（ ）
A．实验室废水和废液直接排入下水道
B．用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所
C．生活污水、工业废水等经处理达标后排放
D．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌
A
2.对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）
A．地球上水的总量多，淡水少，可利用淡水更少
B．我国水资源总量多，人均水量少
C．我国南方水的储量多，北方水的储量少
D．生活中接触的纯净水多，含杂质的水少
D
3.水是生命之源。保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列防治水体污染的措施正确的有_____(填序号)。
①大量使用含磷洗衣粉
②农业上禁止使用农药和化肥
③生活污水集中处理达标后再排放
④工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生
③④
4.关于水的说法错误的是（ ）
A．海洋是一个巨大的资源宝库，含有丰富的水资源和化学资源
B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
C．自来水厂净水过程中既含有化学变化又含有物理变化
D．市场上出售的瓶装纯净水是纯净物
D
5.水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。下列观点或做法中正确的是（ ）
A．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
B．农业上大量使用化肥和农药以提高产量
C．电厂热水、工业废水、城市生活废水直接排入江河
D．地球表面70%都是水，可供人类随意使用
A
6.化学课上，张老师展示出“你们都来污染我！”的图片（如图所示），引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行了探究性学习。
(1)生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节丝水。生活污水经处理后，可用于浇花、_______________ 等。
(2)调研后，同学们提出下列预防和治理水
污染的建议，其中合理的是_____（填字母）。
A．科学使用高效低毒的农药、化肥
B．禁止在所有水域内养殖
C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
冲洗厕所（合理即可）
AC
7.水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每一个公民应尽的责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法：①洗手洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理施用化肥和农药；⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是_____________,包括事例有__________（填序号，下同），另一类是______________，包括事例有__________。
节约用水
①⑤⑥
防治水体污染
②③④
爱护水资源
水资源概况
爱护水资源
世界∶地球上的总水储量很大，但可供利用的淡水很少
我国∶水资源总量居世界第六位，但人均水量很少
节约用水（提高水的利用效益）
防治水体污染
水体污染的来源
防治措施
课堂小结