2024届高考语文专题复习整散互换精讲课件(共18张PPT)

文档属性

名称 2024届高考语文专题复习整散互换精讲课件(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-07 17:32:35

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文档简介

(共18张PPT)
整散互换
整散句互换
1.散句变整句
散句变整句“三步骤”:
第一步:定基准句 分析语句特点,确定某一句为基准句。
第二步:仿基准句 把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子,整体形成对偶或排比。
第三步:理顺检查 调整理顺句子,检查有无语意变化。
如果题目既要求调整句子的顺序,又要求把散句变成整句,一般采取两步法:一是按照前后连贯或逻辑顺序的原则,先对要求变更的部分进行排序;二是选择要求变更部分中的一句作为基准句,再把其他句子改写成与基准句句式、结构相同或相似的句子。
目的:掌握散句变整句的方法。
学习要求:
出声阅读并勾画《》P300,理解散句变整句的方法并自己口述完成自我检测。
阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。要求:不得改变原意。
(课堂训练5)
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。
第一步:定标准句。(找标志性词语。)
第二步:仿标准句。(整体形成对偶或排比修辞格。)
第三步:顺调后句。(调整理顺句子,检查有无语意变化。)
提示:把字数尽量调整得整齐一些。(可增删个别字词)
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表。
是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,
是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范;是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
(课堂训练6)将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求:可以更换词语,不得改变原意。
窥探一个成功人的履痕,无一例外,他首先是在乎了扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人,自然也“扫不了天下”。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵;在奔腾的大海面前,你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠;抬头仰望无边无垠的蓝天,你只要毫无愧疚地让自己变为云朵中的最祥和的一朵……这样的人生就够了。
见到茂密的森林,你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵;
见到奔腾的大海,你只要无愧地化作浪花里最纯净的一滴;
见到无垠的蓝天,你只要无愧地变为云朵中最祥和的一朵。
目的:练习巩固“散句变整句”。
学习任务:
① 自由出声通读语句,整体了解文意。②读清题干要求。③口头组织答案。④ 自主展示。(4分钟)
请根据下面的语境,回答问题。
某电视台正在策划一个“抗疫最美志愿者”宣传短片,实习策划小刘写了一段赞美志愿者的宣传语,以下是初稿:
他们用温暖的话语、亲切的笑容把一颗颗抗击疫情的心浸润着,那是城市形象最朴实厚重的底色;真诚的抚慰、无私的关爱是城市文化最真挚深沉的意蕴,他们谱写出一曲曲志愿服务的赞歌;满腔的激情、火热的爱心被他们用来书写成一个个疫情防控的故事,那是城市精神最鲜活清澈的源泉。
电视台总编辑看过后,提出以下建议:①将这组散句改写成整句,无须改变原意,可以适当调整或增删个别词语;②在语段的最末补上一句以“弘扬志愿者精神,抗击疫情”为主旨的公益宣传语,直接揭示主题,不超过20个字。你觉得小刘可以怎样改动?
答案 (示例一)他们用温暖的话语、亲切的笑容浸润着一颗颗抗击疫情的心,那是城市形象最朴实厚重的底色;他们用真诚的抚慰、无私的关爱谱写出一曲曲志愿服务的赞歌,那是城市文化最真挚深沉的意蕴;他们用满腔的激情、火热的爱心书写了一个个疫情防控的故事,那是城市精神最鲜活清澈的源泉。让我们志愿服务同参与,疫情防控齐贡献!
(示例二)他们浸润着一颗颗抗击疫情的心,温暖的话语、亲切的笑容,那是城市形象最朴实厚重的底色;他们谱写出一曲曲志愿服务的赞歌,真诚的抚慰、无私的关爱,那是城市文化最真挚深沉的意蕴;他们书写了一个个疫情防控的故事,满腔的激情、火热的爱心,那是城市精神最鲜活清澈的源泉。让我们志愿服务同参与,疫情防控齐贡献!
本题要求将散句改写为整句,可通读内容,选定一种句式,对内容进行改写,使之构成一组气韵雄浑的排比句。拟写宣传语要明确宣传的对象及目的,语句要有号召力,更要揭示主旨。本题要求补写宣传语的主旨句,可以采用对仗结构,歌颂志愿者的勇敢和服务精神。参考答案“志愿服务同参与,疫情防控齐贡献”化用了王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。另外,答题时要看清题干要求,特别是对一些字数、格式等的要求。
总结 : 散句变整句的变换方法
1.把结构不同的短语或句子改写成结构相同的短语或句子。
注意一:有时,几个句子在结构上差别较大,有一个关键是必须选取一个表达效果是最好的作为标准句,让其他句子依从标准句的结构。
注意二:有时除了改变句子的内部结构,还需要调整句子与句子之间的顺序。(一般题干会说明的。)
2.把字数尽量调整得整齐一些。(可增删个别字词)
3.把语气调整一致,但不可改变原意。
总之,尽量使句子整齐匀称,构成排比和对偶最好。
请将文中的画横线的句子改成整句,要求句子结构一致,上下文衔接流畅。(4分)
人们在关注自己是否衰老时常常忽咯了自己的感官,不妨自己诊断一下: 四季的不同鼻子是不是能够嗅得出来;你的耳朵可否分得出音乐的悲苦和欢乐;天空中彩虹的浓淡以及云霞的明暗,眼睛能不能分辨出来:你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾 如果这此你都可以,那就不能以为自己衰老了。
[参考答案]你的鼻子能否嗅得出四季的不同 你的耳朵能否分得出音乐的悲苦和欢乐 你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗
解析:画线句子主要讲感官判断,主要是“鼻子”“耳朵”“眼睛”,对应的判断为“四季的不同”“音乐的悲苦和欢乐”“天空中彩虹的浓淡以及云霞的明暗”。这里还要与后句“你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾 ”保持一致,由此可知,可以用同一个主语“你”,然后用排比句形式来写,如“你的鼻子......你的耳朵.......你的眼睛.......”,需要用问句,那么改为用三个问句构成的排比句来写即可。
2.整句变散句
整句变散句“三步骤”:
第一步:定基准句 找出整句中重复使用的词语,适当删去其中几个,使某些分句中不再出现此类词语。
第二步:仿基准句 取消对偶、排比等修辞手法,调整句子结构,使句子长短不一。
第三步:理顺检查 检查语意是否连贯,内容是否有遗漏。
整句变散句——就是将整句中重复使用的提示词去掉,使相关内容变成细小成分,取消对偶或排比修辞,将整齐的句子变为长短不一的句子。
将下面的整句改为散句。
尽管他们来自不同的地区,尽管他们彼此素不相识,尽管他们的性格有所不同,但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
答案 (示例)尽管他们来自不同的地区,彼此素不相识,性格也有所不同,但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
第一步,去掉重复词语。这个句子的重复性词语是“尽管他们”,可以去掉后面两个,保留第一个。
第二步,调整句式。取消原句中排比的修辞手法,调整句子结构,使句子长短不一。第三步,查语意。检查调整后的句子语意是否连贯,内容是否有遗漏。
请将文中画波浪线的整句改为散句,可增删个别词语,但不得改变句子原意。(4分)
青年一代只有自觉将个人梦想融入国家梦,将个人的幸福融入人民的幸福,尽情迸发青春的力量,尽情挥洒青春的智慧,尽情展示青春的价值,才能与祖国共奋进、与时代同发展,才能最终让梦想变成现实。
[参考答案]尽情迸发青春的力量,挥洒青春的智慧,展示青春的价值。
解析:原句是由三个句子并列在一起组成的,是一个典型的整句,要将其改为散句只需将三个句子中重复使用的词语“尽情”提取出来即可。
(三)语体互换(口语与书面语互换)
无论是口语转换为书面语,还是书面语转换为口语,转换后的句子必须符合各自的语体特点。
口语语体在用词上多为生活化语汇,句式多为短句;书面语体在用词上多为较典雅、文言色彩较重的语汇,句式较长。另外,广播稿不宜使用会引起误解的同音词。
例:请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。 (4分)(2013江苏卷)
有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”
语体的变换
参考答案:
改变自己比改变环境(世界)更容易。
根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的内容。要求:①内容适当;②表达得体;③符合口语特点;④将转述的话写在相应的横线上。
材料:①徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀,③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《〈红楼梦〉导读》(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。
学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍说:
①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
③___________________________________________________________
④___________________________________________________________
徐凡教授来自东方大学文学院
是我国红学界很有成就的专家
擅长考证曹雪芹的身世
写有《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《〈红楼梦〉导读》等
题干要求“用口语方式转述下面书面材料的内容”,表述需要符合口语特点。材料是对徐凡的介绍。第一句主要介绍人物的性别、籍贯、身份等,可以简洁地表述为“徐凡教授来自东方大学文学院”。
第二句需要把“后起之秀”换成口语“有成就的专家”。
第三句“作者”表意不清,需要把“作者”换为“曹雪芹”,将“见长”换为“擅长”,即换成“擅长考证曹雪芹的身世”。
第四句,把“专著”“在海内外享有盛誉”换掉,“获优秀教育图书奖”是对作品的介绍,介绍的时候可以省略。直接介绍作品,即他写有《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《〈红楼梦〉导读》等。
《改造我们的学习》具有口语化特点,请把下面句子改为书面语马克思列宁主义是科学,科学是老老实实的学问,任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧!
[参考答案] 马克思列宁主义是科学,科学是老老实实的学问,我们必须以严肃认真的态度对待它。
方法点拨: 口语与书面语的变换,句子必须符合各自的语体特点。
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