教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 4.5身体的“联络员”课件 (共8张PPT+视频)

(共8张PPT)
注意体会吃糖时身体哪些器官受到了怎样的刺激？哪个器官指挥谁作出了哪些反应？
要求：
要求：
1、体验膝跳。敲击膝盖
下方凹陷处。
2、尝试大脑控制膝跳，
体验能控制吗？
3、体验时间三分钟。
探索
神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。
全身各系统器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配合，完成各自的功能。
聚焦
脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员——神经系统来完成。
探索
二、探析神经系统的工作过程
活动1：做个接乒乓球游戏
材料准备：乒乓球（或小沙包）、纸杯、接球得分记录表
探索
用心体会在接球时，身体哪些器官参与了活动，这些器官是如何配合接到球的。
两人一组，一名同学扔球，另一名同学想办法用纸杯接住。
游戏规则
特别提醒
思考：如果不改变材料和游戏规则，要继续提高投进率，甚至百发百中，可以怎么做？
2
通大松
大指婴出
大大容
通水程
大男量样
一、人的神经系统
脑
中枢神
经系统
神经系统
脊髓
脑神经
周围神
经系统
脊神经
图虫创意stock.
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