人教版（PEP）小学英语三年级上册Unit4 read and write教案

Unit4 My home
read and write
江军
教学目标与要求:
1.通过对本单元的学习，学生能够正确完 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成Read and match,look ,choose and write,Let’s check等的练习。
2.学生学会唱英文歌曲。
3.学生通过自己阅读，小组交流，教师解疑等方式，能理解Story time.
情感目标: 教师培养学生英语学习兴趣。
重点：学生能够正确完成Let’s check等的练习。
难点：学生通过自己阅读，小组交流，教师解疑等方式，能理解Story time.
教具 单词卡片，书本
Preparation
1.Sing a song
( http: / / www.21cnjy.com )
2.指教室中的各个事物复习单词。
3.游戏：教师念单词的前一个或两个字母，学生迅速从指出并读出单词。
4.几个学生为一组，比赛拍单词。
【设计意图】学生动脑，动手，提升学生的热情。
Presentation
1.听录音完成Listen and match.
( http: / / www.21cnjy.com )
2.小组合作，完成课本练习。
1）自己做
2）组内交流　　
3）班内回报
3.仔细看P43页图片，把句子补充完整。
( http: / / www.21cnjy.com )
4．Let’s check
1）根据图片进行编对话练习
( http: / / www.21cnjy.com )
2）放录音做练习
3）重复核查
4）朗读句子
5．学唱歌曲
( http: / / www.21cnjy.com )
6.Story time
1）自己阅读
2）小组讨论交流
3）回答教师问题
4）看动画
5）跟读句子
6）尝试表演
【设计意图】通过这种练习，让学生进一步融入课堂中去。
Practice巩固练习
游戏1：看谁敲得快
　　学生准备好 ( http: / / www.21cnjy.com )铅笔、尺子等可以用来敲打物品的东西，教师说单词学生要用最快的速度去敲击与所听相符的单词或图片，最快最准的获胜。
游戏2：猜字母
　　学生两人一组。一个学生在另一个学生的后背上用手书写字母，让他凭着感觉来猜出书写的是哪个字母。 然后相互交换。
【设计意图】培养学生获取知识，处理知识的能力。
Production输出运用
Task time
1）教师拿出自己设计的家，向学生介绍。
2）学生自己设计自己美丽的家。
【设计意图】锻炼学生的口语交际能力，让学生在实际生活中锻炼语言。
板书设计
Unit4 My home
B read and write
The sofa is in the living room.
The chairs are in the bedroom.