10《爬山虎的脚》 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
爬山虎的家
四年级语文上册
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
操
占
嫩
顺
均
隙
茎
柄
萎
瞧
固
cāo
nèn
qiáo
wěi
xì
bǐng
jīng
zhàn
gù
jūn
shùn
虎
叠
hǔ
dié
铺 pū铺展 pù店铺
重 chóng 重叠 zhòng重量
多音字
嫩红：像初开的杏花那样的浅红色。
均匀：分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。
一顺儿：同一个方向或顺序。
叶柄：叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
牢固：结实；坚固。
词语解释
第一自然段交代了爬山虎的位置。
第二自然段讲了爬山虎叶子的特点。
第三自然段讲了爬山虎脚的样子。
第四自然段讲了爬山虎是怎么往上爬的。
第五自然段讲了爬山虎的脚触着墙和不触着墙的样子。
每段大意
同学们一起读一读第二自然段，想一想，爬山虎的叶子是什么样子的？
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的叶子美在什么地方？
一阵风拂过，一墙的叶子漾起波纹，好看得很。
动态美
“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，不留一点空隙。”
叶子的静态美
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的叶子：
颜色绿得新鲜，看着舒服
长得整齐，铺得均匀
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
这句话采用了比喻的修辞方法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚的外形特点。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
“逐渐”说明爬山虎的细丝是慢慢的变化的，从而说明作者坚持观察，认真观察。
同学们想一想本文的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，那为什么又写了爬山虎的叶子？
因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子。
本文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。
小结
爬
山
虎
的
脚
生长的地方——墙上 房顶上
叶子的特点
嫩叶嫩红——娇嫩可爱
大叶嫩绿——引人注意
“ 脚 ” 的特点
初生：枝状如细丝
向上爬：触、变、巴、拉、贴、爬
触墙活，离墙萎
板书设计
这篇文章细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的过程。使我们学会了认真仔细的观察事物的方法，要养成良好的观察习惯。
课文主题
静态和动态描写相结合
我们平时观察的时候要学会从事物的静态和动态两方面去观察。本文既描写了爬山虎脚的外形特点，又写了爬山虎是如何爬墙的。前者如“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角”是静态的描写。后者如写爬山虎爬墙时，运用了“触”“变”“巴”“拉”“贴”等动词，就是动态的描写。
一、下列红色字读音完全相同的是（ ）
A. 空隙 空闲 空地
B. 重叠 重量 重复
C. 床铺 店铺 铺垫
A
随堂练
二、比一比，再组词。
（ ）
操
（ ）
燥
（ ）
操场
干燥
茎
（ ）
径
根茎
路径
萎
（ ）
委
（ ）
萎缩
委屈
三、写出下面词语的近义词。
舒服——（ ）
均匀——（ ）
牢固——（ ）
空隙——（ ）
舒适
匀称
坚固
间隙
谢谢！再见！