17松鼠 第二课时 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
17、松鼠
通过上一节课的学习，同学们学到了哪些知识？
第二课时
复习导入
本文介绍了松鼠的特点和生活习性。请同学们从文中找出相应的句子和段落。
精读课文
1.学习课文第一段
（1）读一读课文第一段，找出课文第一段的中心句，想一想，课文围绕这一句话从哪几方面来描写松鼠的？并分析这句话在文中起什么作用。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，讨人喜欢。
面孔、眼睛、毛、尾巴等几个方面。
作用：下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。
运用了打比方——生动、形象、具体。
外形特点
打比方
漂亮
面容 清秀
眼睛 闪闪有光
身体 矫健
四肢 轻快
尾巴 帽缨形
坐姿 吃相 用前爪送食
（二）作者是怎样写松鼠的“漂亮”这一特点的呢？边读边思考，边画出相关语句。
（2）交流自己最喜欢的句子？说说为什么并大声朗读。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
外形描写
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
打比方
作比较
默读第二自然段，边读边思考：本段是从哪方面写松鼠的？从哪些角度写的？体现了它的什么特点？画出相关语句。
2.学习课文第2段
活动范围——树上（不侵犯人类）、活动时间——夜晚（不骚扰人类），突出了松鼠驯良的特点。
思考：课文的结构是怎样的？
由总到分
总括特点
具体介绍
补充说明
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
把松鼠比作飞鸟，形象地表现了松鼠的行动敏捷。
性格特征
打比方
它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
驯良
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
行为特征
作比较
将松鼠与山鼠作比较，突出了松鼠的活动特
点，也表现了松鼠乖巧的性格特征。
乖巧
松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
行为特征
动作描写
通过动作描写，突出了松鼠的活动特点，也表现了松鼠乖巧的性格特征。
乖巧
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑躲”“逃”来表示松鼠对于危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。
举例子
乖巧
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑……
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
举例子
这些内容写的是松鼠的生活习性。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
搭窝特点
找出表示先后顺序的词。
写松鼠搭窝的全过程。用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址、建造等方面表现了松鼠做事有条理、聪明、勤快。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
“光光溜溜”形容毛光滑不杂乱，“干干净净” 形容毛洁净无杂物。叠词连用，形象地表现了松鼠爱干净的特点。
生活习性
举例子
第5自然段介绍了松鼠的哪些内容？
生育
毛发
爱干净
表达了作者对松鼠的喜欢、喜爱。
你学到了哪些写小动物作文的方法
(1)可以先写动物的外形，再写动物的生活习性。(写作顺序)
(2)写动物的生活习性时，可以从它们的活动、住、吃、游戏、玩耍、睡觉等方面来写。
(3)无论写外形还是生活习性，重点是用词要准确，把他们的特点写具体。
主题概括
本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌，驯良的习性与乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
拓展延伸
学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？
学会观察；抓住动物的特点；语言准确、生动；融入自己的感情。
仿照《松鼠》的写作方法，介绍一种动物。
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