5 玲玲的画 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
líng
玲 玲
的 画
5
后鼻音
读音
意思
王字旁，表示非常珍贵、美好的东西。
排一排
①
②
③
用自己的话说说课文主要讲了什么。
三幅图分别和文中哪三个自然段对应？
1
4
8
端详：认认真真、仔仔细细地看。
1
玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么？
得 意
4
zāng
弄脏
zàng
心脏
啪的一声
~~~~~~~~~~~~~~~~
读得响而短
伤 心
8
弄脏的地方和小花狗有什么关系？
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
整张画看上去更好了
8
~~~~~~~~~~~~~
1.对自己的画满意；
2.对自己能动脑筋想出好办法满意。
满 意
小组合作：借助图画，用上“得意、伤心、满意”讲故事。
画
幅
评
奖
左右结构 左窄又宽
上下结构，“大”出头部分稍短。
玲 玲
的 画
5
端详 一幅画 评奖 啪的一声
得意
伤心
满意
5
6
7
8
自由读，思考：玲玲的心情又发生了什么变化？
~~~~~~~~~~
报
抱
小明主动向老师（ ）告了事件中的错误，老师给了他一个拥（ ），表扬他能主动认错。
报
抱
得意地端详
伤心
满意地笑了
为什么会有这样的变化？
是因为玲玲的画画水平高吗？
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？
别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？
玲玲听了后，会想些什么？又是怎么做的？
8
眯着眼睛
懒洋洋地趴在楼梯上
整张画看上去更好了
8
9
糟
zāo
世上无难事，只怕有心人。
得意 伤心 满意
尝试用上这三个词语，讲讲故事。
自己练习，同桌互评；
小组合作，班内展示；
报
纸
左右结构 左窄又宽
拿
上下要写得扁一些
“手”的第一笔要从横中线起笔。
5 玲玲的画
得意 伤心 满意