统编版六年级语文上册同步备课口语交际：请你支持我 课件

(共26张PPT)
口语交际：请你支持我
统编版语文六年级上册
在我们的生活中，有许多事情需要得到别人的支持才能完成，今天我们进入口语交际，一起来学习如何才能得到别人的支持。
这次口语交际的主题是“请你支持我”。
交际内容
假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助，你会怎样跟老师交流呢？
如：“请问您现在有时间吗 我想和您谈一件事情。我想组织班级的同学办报纸。”
1.礼貌诚恳地说明来意。
交际指导
“请”“谢谢”“对不起”“您好”“麻烦您了”“拜托了”“可以吗”“您认为怎样”等等。
请别人支持自己常用的礼貌语
理由充分，表述清楚。可以介绍给同学带来的好处。
例如：老师，办报纸可以增加我们的阅读量，能锻炼我们的动手能力，还能让我们在办报的过程中学会和别人合作。
报纸每一期的主题内容是否想好？大家的分工是否明确？
3.设想担心，提供解决办法，打消疑虑。
一个小组负责出一期报纸，主题自己拟定，人员分工由各小组内讨论决定。
请求别人支持应该做到：
晓之以理
动之以情
让对方心服口服
小组分角色表演，模拟与老师交流的过程。根据每个同学的表现，说说谁最有可能被支持。先在组内互相说一说，再评一评。
同学互评
组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。
给汇报的同学提出建议，注意语言要得体。
评价单
评价要点 评价星级
态度诚恳有礼貌
理由充分又完整
设想周到又稳妥
语言得体又清楚
老师请问您现在有时间吗 我想和您谈一件事情。我想组织班级的同学办报纸。办报纸可以拓展知识，培养我们的动手能力和团队合作精神。我们可以把全班同学分成几个小组，一个小组负责出一期，每期的主题、具体分工都由小组成员讨论决定。希望您能支持我们！
范例
从下面的任务中选择一个，试一试怎样说才能获得支持。
说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
说服同学，在班里设立“生物角”。
说服校长，在学校组织一次义卖活动。
交际示例
交际示范
圆圆：我如果想说服妈妈同意我养一只小狗，我会告诉妈妈：我一定会好好照顾这只小狗，定期给小狗洗澡、剪指甲、掏耳朵，按时带它去打疫苗；而且养狗能培养我的责任心，让我学会关爱；另外，养狗绝对不会耽误我的学习。
说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
要点：
养小狗可以陪伴自己。
小狗很可爱，能给家庭带来新的活力。
会好好照顾小狗，每天带小狗散步，给小狗喂食、洗澡，不让小狗乱跑。
说服同学，在班里设立“生物角”。
要点：
1.可以美化教室。
2.植物可以释放氧气，使空气清新。
3.可以让我们观察植物，了解更多知识。
4.一定会用心照顾。
壮壮：为了说服同学们在班里设立“生物角”，我会事先描绘一幅班级生物角的蓝图，然后告诉同学们这些花草虽不名贵，但能让大家在紧张的学习之余得到放松，这些小鱼、小兔等小动物，能给班级带来生机，护理生物角还可以增长同学们的见识，培养大家的责任感。
说服校长，在学校组织一次义卖活动。
要点：
山区的孩子非常需要帮助。
同学们从家里拿出东西来卖，所得款项用来采购学习、生活用品。
利用课余时间，不影响学习。
活动之后，打扫干净场地。
可可：为了说服校长在学校组织一次义卖活动，我会总结好义卖活动的意义，如：丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养团队合作精神，以及义卖的目的——筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要帮助的同学。之后，我会写好此次义卖活动的方案，交给校长。
妈妈和校长都是长辈，因此要谦和，要尊敬对方。妈妈更亲近，而校长则相对陌生，亲疏有别，语气上要有所差别。
因为对象身份不同，我们在交流时的态度和情绪也要有所变化。
同学是同龄人，没有年龄或辈分之差。所以我们在寻求支持时，要诚恳，也要直截了当。
板书设计
口语交际：请你支持我
礼貌诚恳说来意
清楚具体讲理由
应对恰当消顾虑
在生活中，我们会遇到形形色色的人，遇到各种各样的问题，当出现不同意见时，我们就需要去说服别人，得到别人的支持。希望到时候大家能够想到我们今天学到的方法，学会说服别人，从而获得他人的支持。
总结：要想说服对方支持自己，面对不同的人，需要用不同的方法。但总的来说，自己的观点一定要鲜明，表达一定要清楚，态度一定要诚恳，动之以情，晓之以理，相信精诚所至，金石为开。千万不要语言生硬，态度蛮横。