《轴对称》课件（共13张PPT)　　人教版四年级下册数学

(共13张PPT)
轴对称
情境导入
一
1、观察这些图片，你们喜欢吗？为什么？
因为······
2、观察这些图形，你能发现它们都有什么共同特征？
对，这些图形左右两边是一样的，在二年级时已经学习过了，叫轴对称图形 。
对称轴
像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
中间这条折痕就是对称轴。
画对称轴时要画虚线。
二、探究新知
思考：仔细观察这些图形,你发现了什么
发现：有的图形只有一条对称轴，有的图形有多条对称轴。
仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？
同学们，动手画出下列图形的对称轴。
二、探究新知
交流: 看一看，数一数，你发现了什么？
轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等。
A
A′
B′
B
1格
2格
3格
3格
每组对应点的连线与对称轴垂直。
2格
1格
C
C′
二、探究新知
D
1格
1格
D′
二、探究新知
说一说:你是如何根据对称轴，补全下面这个图形的
A
B
C
D
F
E
B′
D′
E′
C′
找到关键点
②数出或量出关键点到对称轴的距离，
在对称轴的另一侧定出关键点的对称点
③按照所给图形，顺次连接各点
讨论、交流总结画图步骤：
一“找”，二“定”，三“连线”。
二、对应练习
试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。
A
B
5格
5格
A'
3格
3格
B'
第一步：找到关键点；
第二步：通过数格定关键点的对称点；
第三步：顺次连线。
三、对应练习
2.
三、对应练习
3.画出下列图形的对称轴，看看能画几条。
4条
1条
6条
2条
四、课堂总结
1.把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两侧的图形能完全重合，那么就说这个图形是轴对称图形。这条直线叫它的对称轴，对折后重合的点是对应点，对应点到对称轴的距离相等。
2.画一个图形的轴对称图形的三个步骤：
（1）一“找”，找到关键点。
（2）二“定”，数出或量出关键点到对称轴的距离。
在对称轴的另一侧确定关键点的对称点。
（3）三“连线”，按照所给图形，顺次连接各点。
四、课堂总结
谢谢大家！