人美版 美术三年级上册第2课 机器人 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
机器人
朋友
机器人玩具
机器人玩具是我们常见的一种玩具，机器人在小朋友的心中是什么样子的呢？
机器人是什么
机器人是一种能够半自主或全自主工作的智能机器。
机器人能够通过人们的指令自动控制来完成任务。
机器人总动员
机器人在我们生活中非常重要，《机器人总动员》就是一部以机器人为题材的电影。讲述了一个机器人在清理地球卫生的故事。
生活中常见机器人
扫地机器人
早教机器人
服务类机器人
水下机器人
包括电缆水下机器人和无电缆水下机器人，其中无电缆水下机器人将是主要的发展方向，并发展到远程深海和操作类型。
空间机器人
星际探索机器人、空间飞机检测和维护遥控自由飞行空间机器人等。随着空间的探索，开发利用的不断深的空间机器人将不断出现。
农业机器人
包括农业机器人、农药喷洒机器人、收获管理机器人、搬运机器人、羊毛切割机器人、草坪修剪机器机器人。主要用于侦察、作战、保安、排雷等。
机器人造型特点
机器人是有很多几何图形组合而成的，他们腿和胳膊是线条刚硬的机械臂。
几何图形组成
机器人的身体是什么图形组成的呢？是所有机器人都有脚吗？
一起设计一个属于自己的机器人吧，你最喜欢什么样的呢？
创作过程
步骤一：准备各种不同颜色的卡纸，如图所示进行粘贴，把画面的空间更明显化。
步骤二：接下来在白卡上设计机器人的造型，注意身体和四肢要分开绘画设计。
创作过程
步骤三：我们对设计好的机器人进行线条和色彩的刻画，然后用铆钉进行四肢的连接，这样我们的机器人就可以随意的摆动了。
步骤四：对画面的背景进行文字设计并用泡沫胶进行粘贴有清晰的凹凸变化。
创作过程
步骤五：接下来在白卡上利用线条表现一些小机器人和零件
步骤六：最后把画好的小零件粘贴在画面的不同层次，作品完成。
作品展示
课后点评
1、小朋友们在今天的美术课程里，表现的是机器人。通过让小朋友们设计属于自己的、特别的机器人，并对机器人进行线条、图案、色彩的细节装饰，激发小朋友们的创意思维，提高了小朋友们对线条和色彩的运用及表现力。
2、小朋友在课堂中认真细心地围绕主题进行创作，表现的机器人各不相同，充满了独创性，锻炼学生的想象力和创作力；在色彩的搭配上，小朋友们通过背景色块的装饰和机器人的对比，使作品主题突出、富有美感。
谢谢欣赏
THANK YOU FOR LISTENING