5《搭石》课件

(共31张PPT)
搭 石
你见过搭石吗？
统编版教材五年级上册第二单元
上庄村
搭 石
刘 章
默读要求：
用较快的速度默读课文，读时集中注意力，争取不回读，读完完成记录。
本文共600余字，我的阅读时间约___________分钟。
识字游戏
访友
谴责
平衡
间隔
汛期
搭石游戏
近义词
反义词
唯独——
谴责——
平衡——
协调——
理所当然——
唯有
斥责
平稳
调和
称赞
勤劳
失衡
词语对对碰
顺理成章
谴责——
懒惰——
平衡——
轻快——
理所当然——
沉重
岂有此理
间
jiān
jiàn
间隔
多音字
空间
鞋
惰
访
汛
懒
汛期
访问
鞋子
懒惰
惰性
我会写
挽
挽救
隔
分隔
lǎn
duò
稳
稳定
衡
平衡
协
协调
xùn
héng
wěn
xié
fǎng
gé
wǎn
xié
协
xié
巧记：十个办法
不要写成“为”
易写错
挽
wǎn
不要多写一“丶”。
挽裤
裤子向上卷起来。
衡
懒
lǎn
héng
左中右结构，三部分要写得匀称。
为了避让右边
捺都变成“丶”
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
老人踩到不稳的搭石会怎样想，表情、动作会怎样？
挑选合适的石头时，会怎样想怎样做？
满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作？
老人一心为他人着想 。
当老人踩到不稳的搭石时，
（
）；
在挑选合适的石头时，
（ ）；
满意离去时，
（ ）。
一定会放下带的东西，
找来合适的石头搭上
会精心挑选
会脸带笑容
从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到什么村民怎样的品质？
村民们一心想着别人，为别人服务的美好品质
摆搭石
画面美
心灵美
作者是怎样描写一行人走搭石时
动作的协调有序的？
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。
绰chuò：1、姿态柔美
2、宽裕
3、外号（绰号）
形容人多、姿态柔美。
每当 后面的
上工 紧跟上去
下工 嗒嗒的声音
一行人 像轻快的音乐
走搭石的时候 清波漾漾
动作 人影绰绰
是那么协调有序 给人
前面的 画一般的美感
抬起脚来
清波漾漾 人影绰绰
人影绰绰
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。
山里的的人们纯朴有美好的心灵，相互谦让，互敬互助，尊老爱老。
读读，你又感受到了什么？
　 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
尊老
秋凉早早摆搭石
认真调整搭石
协调有序走搭石
相互谦让走搭石
年轻人背老人过搭石
乡亲们还把 看成
理所当然的事。
板书设计
搭石
话搭石：
摆搭石:
走搭石:
溪中有间隔的一排石块
早摆好 常调整
协调、有序、谦让、背老人
平凡之美
无私奉献
赞搭石:
任人走 任人跑
联结路 联结人
中心思想
作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
踏 石（刘章）
未去做山的脊梁，
没有那凌云的风姿；
未去做伟人的碑碣jié，
镌juān刻不朽的颂词。
在偏僻的山乡小溪，
找到自己的位置，
让山民踏我肩膀，
延续生命的故事。
我是路，我也是桥，
我是历史的铅字！
找找我们身边的“美”
发现美
作业布置：
1、把课文有感情地读一读。
2、小练笔 寻找生活中的美
只要有心，谁都能从平凡的事物中
发现美，请先想一想，再用笔写下来。