16 金色的草地 课件

(共35张PPT)
金色的草地
金色的草地
窗前一大片草地上，美丽的蒲公英盛开了！那一朵朵美丽的蒲公英，仿佛是一个个黄色的小精灵。
这样美丽的草地，这些可爱的蒲公英怎能不让人留恋？怎能不留下美好的回忆呢？现在就让我们走进俄罗斯乡下那片金色的草地，一起跟随作者的描绘去感受大自然的美。
普里什文（1873—1954），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。
主要作品：随笔集《飞鸟不惊的地方》《黑色的阿拉伯人》等；中篇小说《人参》等。
蒲公英 多年生草本植物。每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，像一把把小小的降落伞，随风飘到新的地方安家落户，孕育新的花朵。
资料链接
1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等12个生字，会写“盛开、窗前”等13个词语。
2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。
3.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的
变化情况并和同学交流。
学习目标
蒲
英
盛
耍
喊
欠
钓
而
察
拢
趣
我会写
喜
睡
pú yīnɡ shènɡ shuǎ hǎn qiàn
diào ér chá lǒnɡ qù xǐ shuì
【盛开】（花）茂盛地开放。
词语解释
【玩耍】做使自己精神愉快的活动；游戏。
【一本正经】形容很规矩，很庄重。
【绒毛】纤细而柔软的短毛。
【使劲】用力。
【假装】故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
【引人注目】引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
【观察】仔细地察看（事物或现象）。
【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。
【合拢】合到一起，闭合。
【喜爱】对人或事物有好感或感兴趣。
第一部分（第1自然段）：蒲公英的盛开让窗前的大片草地变成了金色。
第二部分（第2～3自然段）：“我”和弟弟在草地上玩耍，以及“我”在草地上的发现。
第三部分（第4自然段）：蒲公英成了“我们”最喜爱的花。
草地给“我”留下了怎样的印象？
有趣
可爱
文中这片草地出现在哪里？为什么称这片草地为金色的草地？
学生思考讨论后指名朗读相关的课文（第一自然段）。
我们住在乡下，窗前是一片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
为什么草地会是金色的？请找出相关的语句读一读，并说说自己的理解。
点题
自由朗读课文第2自然段：
1.演一演“我”和弟弟的动作。
2.说说蒲公英给“我”带来了什么？
童年的欢乐
蒲公英给我们带来了不少快乐。
动作描写
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
愉快玩耍
我和弟弟常常在草地上玩耍。
这是个中心句，概括了本段的主 内容，引出下文兄弟俩在草地上玩耍的情景。
你觉得，除了上面的动词，还有哪些词语能够表现出来我和弟弟玩耍的场景？
一本正经：形容很规矩、很庄重。
假装：故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。
使劲：用尽全力。
一本正经
使劲
假装
作者写这个情节表现了“我”和弟弟的活泼、调皮，从中可以感受到蒲公英带给“我们”的快乐。
从这个故事情节我们可以看出什么？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地时金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
问题： 这段话为什么强调起得“早”？
因为作者以前从未这样早起过，所以一直以为草地是金色的。
早上：草地是绿色
中午
傍晚
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
草地变色是蒲公英的花瓣张开、合拢造成的。
蒲公英花合拢：绿色
蒲公英花张开：金色
第一次发现：草地是会变颜色的。
起得很早——发现草地并不是金色的，而是绿色的。
无意发现
中 午——看见草地是金色的。
傍 晚——草地又变绿了。
并
第一次发现是无意中的偶然发现，第二次发现是第一次发现的继续，是深入进去的发现，是带有探究性的发现，是在有意识、仔细观察的基础上的发现。
启示：
热爱大自然
善于思考
仔细观察
同学们的发现真多！作者通过仔细观察，发现了蒲公英花朵开合的秘密，解释了草地颜色变化的原因。向我们展示了大自然的“有趣”“可爱”！
齐读课文第4自然段，思考：
1.这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？
2.通过本文，你获得了什么启示？
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
把蒲公英当作人来写，更直接地表达出“我”对蒲公英的喜爱，对大自然的热爱之情。
拟人
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
思考：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？
因为草地给我们带来了不少快乐，所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上，所以说它有趣。
本文通过讲述生活在乡下的两个小朋友在草地上玩耍时发现草地会变色及其变色原因的故事，展现了大自然给人们的生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
主题归纳
蒲公英——草地金色
草地玩耍——带来快乐
金色的草地
热爱大自然
喜爱蒲公英——一起睡觉、起床
颜色变化
早晚合拢 绿色
中午花开 金色
板书设计
通过对比描写景物
本文在描写蒲公英有趣的时候，抓住了草地的变化来写。作者先写了“窗前有一大片蒲公英，蒲公英开花的时候，草地是金黄色的。”接着发现早晨草地是绿色的；中午草地是金黄色的，晚上草地有变成绿色的了。最后写了草地颜色的变化和蒲公英花瓣的张开和合拢有关。文章不光告诉我们草地有趣的原因，还告诉我们要想把景物写好，就得认真观察。