统编版八年级语文下册第18课 在长江源头各拉丹冬 同步练习题（含答案））

第18课、在长江源头各拉丹冬
积累与运用
1．阅读下面一段话，回答问题。
此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震yùnniàng(　　　)着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如pīlì(　　　)舞的“太空步”。
(1)给文段中加点字注音。
接踵而至(　　)　　　　　　脖颈(　　)
(2)根据拼音写汉字。
yùnniàng(　　　) pīlì(　　　)
2．下列词语书写有误的一项是
A．裸露　　腈纶　　雕塑　　气喘吁吁
B．恭顺　 懈怠　 衰竭　 穿流不息
C．磅礴　 黧黑　 蜷卧　 大煞风景
D．蠕动　 诅咒　 虔诚　 漫不经心
3．下列句中加点词语使用不正确的一项是( )
A．红军曾在我们村安营扎寨。
B．人们正在散步时，突然天降大雨，真是大煞风景。
C．儿童时代的事至今仍历历在目，使我回味无穷。
D．这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心。
4.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）
A． 本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览时的所见所感。
B． 到长江源头探险是十分困难的,作者就曾摔倒在冰河上,摔断了尾椎骨。
C． 文中描写了雪域高原的壮美景色,表达了作者对大自然力量的敬畏和赞美。
D． 在冰塔林的砾石滩上,作者找到了贝壳、植物的化石。
5．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)
A．它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动。
B．等到导演用粗话诅咒的那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
C．这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
D．这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。
6．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 ②可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 ③殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分。 ④虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海。⑤人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
①④⑤③②　　B．⑤③①④②　　C．③①④⑤②　D．②③④①⑤
7．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕微风，为我送来芬芳；如茫茫雾海中的一盏明灯，为我指明方向；______________________，______________。我将带着你的祝福去搏击人生的风浪，拥抱美好的明天。
8.暑假临近，越来越多的同学和他们的家庭打算选择出游的方式度假。为此，某班级举办了题为“文明旅游”的综合性学习活动。下面是活动中的一些任务，请你参与并完成。
(1)某班级拟定于2018年8月6日外出旅游，先在学校集合，再乘车前往机场。而刘强同学出游前却摔伤了右脚，医生说他一周内不能进行剧烈运动。请你帮刘强写一张请假条向班主任王老师请假。
(2)假如你是一名导游，要向旅客朋友们介绍我们安庆天柱山海拔1 488.4米的天柱峰，请结合下图写一段介绍文字。(要求：语句通顺，使用一种修辞手法，40字左右)
假如你的好朋友小明要在旅游景点刻下“到此一游”几个字，你打算怎么劝说他停止这种不文明的行为？请将你要说的话写下来。
阅读理解
（一）阅读下面文字，完成后面题目。
①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。
③往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。
9．选文写各拉丹冬的冰塔林有什么特点
10．选文第①段中，加点的词语“蠕动”有什么表达作用
11．在冰塔林“我”遇到了哪些困难
12．在各拉丹冬，作者和她的同伴们虽然遭受了种种艰难险阻，但仍然“兴致极高”。联系全文看，表现了他们怎样的精神品质
（二）阅读下面文字，完成后面题目。
邢汶
①做医生的邻居跟我讲了个事儿：他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合症。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解；更残忍的，这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症，在谨慎地反复会诊之后，他们诊断，这个姑娘最多还能再活10个月。
②姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。
③医生说，他从没见过那么苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。
④两个多月后，我在网上看到一份资料，说国外有个患干燥症的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久，希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。
⑤医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去了。看着我惊讶的样子，医生叹口气：“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，就没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈过……”
⑥身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心？
⑦医生又说，她和你一样，喜欢读书写东西，在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫做“豆蔻”；银色的，叫做“妖精”；而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫做“与子偕老”。听得我心酸。
⑧阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。
⑨她鲜红的指甲油，也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。
⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。
（选自《读者》有改动　）
13、下面三项中，你认为哪一项最适合做文章的标题？为什么？
　　A、《生命啊，生命》　　B、《阳光啊，阳光》　　C、《阳光与生命》
答：选 项。因为
14、作者善于运用一些修饰语来传情达意。例如：（1）用“ ”来修饰姑娘的脸，说明 ；（2）用“ ”来修饰阳光，借此来比喻 等等。
15、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘 的精神面貌。
16、第⑨段画线句中，你认为“生命的硬度”是指 ，“生命的质量”是指 。
17、第⑤段中说姑娘“突然坚持去天山旅行”，你是否赞成她的这一行动？为什么？
18、对于阳光、空气、水等我们日常生活中的一些司空见惯的事物，我们健康的人常常会熟视无睹地“疏忽”它们的存在。读了本文后，你认为我们应该怎样“珍视”它们？为什么？
(三)阅读下文，回答问题。
棉花开进阳光里
王　诣
①棉花，似乎不能够算作是花的一类，尽管它也能开出五颜六色的花朵，但开花不是它们的目的，相对于它们的价值，开花只是它们生命中微不足道的一部分。
②棉花是五月初才开始生长的。
③当夏天的风吹软了整个乡村，土地，也开始渴望种子的深入。农人用铁锄犁开一条条土沟，肥沃的土地，向人们张开温暖的怀抱，种子们从农人的手里扑向土地，一副迫不及待的样子。
④劳动把种子和土地紧紧地联系起来。
⑤天气渐渐暖和，种子悄悄地发芽出土，带着土腥味，在阳光中小心地露出尖嫩的头角。在棉苗的生长过程中，农民完成了与土地的交流，把自己的生命扎进土地的深处；也因为农人，棉苗才得以安然地展枝拔节。
⑥农人们虔诚地呵护着它们，好像土地的主人；棉苗却主宰着农人的梦，把这种梦想牵引到八月的天空下去盛开。
⑦我不止一次跟着父母去地里侍弄棉苗。五月的田间地头，到处是弯腰耕作的农民。父亲说，花见花，四十八。意思是说在棉苗开出第一朵花后的四十八天后，就可以捡棉花了。说这些话的时候，棉苗还是三寸来长，暗红的秆嫩绿的叶片，距离那些软绵绵白花花的收获还差着两个季节。但这一点也不影响父亲脸上安稳的笑容，仿佛收获就是明天的事情。风已经很暖和了，泥土里有丰富的水分和养料，空气中有阳光热切的扶持。父亲相信，有这些就足够了，棉苗会放开了脚步，在土地上生长出茂密而丰实的世界。
⑧棉苗渐渐地长粗长高，距收获越来越近了，阔大的叶片、红紫色的花、结实的翠绿的棉桃，像一群穿红着绿的农村少女，在阳光和风雨中尽情地展示着健美的生命。
⑨棉地里渐渐看不见地皮了，农人们低着头小心地除去一根根杂草，汗水沿着脸颊无声地流淌，滴进脚下的土地里，滋润着棉花。
⑩一天就这样滴进了土地；一段岁月，一辈子就这样滴进了土地深处。
棉苗一茬一茬地生，农人一辈子一辈子地劳作，阳光永远充满热情，土地永远年轻。
八月，才是棉花盛开的季节。
在这个炎热的季节里，农人劳累而喜悦。那些朵儿从褐色的桃壳中蓬然开放，毫无保留，阳光越是强烈，朵儿越是灿烂。棉花们安然地等候着农人，它们已经习惯了这样的归宿，对土地和农民有着天然的依赖。它们吸足了阳光，骨子里都带着温暖的因子；它们吸足了地气，丝丝线线都带着与土地相连的亲切。
它们熨帖地安置我们的身躯和精神。
农人变得轻盈而敏捷，走在张扬而一律的棉花丛中，充实而愉快。一朵朵棉花，是汗水在阳光下的另一种存在状态，农人们快乐地收捡着，搬运着，收藏着，从晨曦中出发，在夕阳中回家。
平凡的日子因此厚实而绵长。
棉花堆放在家里，发出深长而细密的呼吸，更是牵引着农人的心。站在雪白的棉堆旁边，农人黝黑的脸庞也成了一朵朵棉花。
繁忙的季节总有一天会过去，无论棉地是怎样的富有和浩大，也总会有被辛勤的农民收取干净的时候。收捡后的棉地静静地平铺在天空下，沉默不语，好像为子女操劳了一生的老人，舒展开满脸的皱纹，安详地歇去。
农民们忙完了所有的农事，时节也往往到了深秋。他们开始拔秆，把它们铺在地里晒干，然后担回家堆在门前，码成了一座座小山。它们是很好的柴火，能让村庄上空飘起古老的炊烟；熊熊的火光，更能让老人温暖而安详地度过寒冷的冬天。
温暖我们的，除了亲情，还有棉花。
19．请简要概括本文的主要内容，说说其中蕴含了作者怎样的情感。

20．第⑧段运用了什么修辞手法？有什么作用？

21．第⑨⑩段中连用三个“滴”，有什么作用？

22．如果以“阳光照进棉花里”替换文题“棉花开进阳光里”，你觉得好不好？请简要说明理由。
答案
(1)zhǒng　gěng (2)酝酿　霹雳 2.B 3.D 4.D 5.D 6．B
【示例】如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。如夏天里的一阵细雨，为我送来凉爽。
8.(1)
请假条
王老师：
您好！因我的右脚受伤，医生说一周内不能进行剧烈运动，特此向您请假不外出旅游，请您批准！
刘强
2019年8月3日
(2)示例：天柱峰，海拔1488.4米，它凌空耸立，一柱擎天，如柱，如锥，如剑，又如生花妙笔。石下怪松丛立，或直如旗杆，或曲如苍龙，或枝如铁骨，或冠如华盖。让人不得不赞叹大自然的鬼斧神工。
(3)示例：小明，旅游景点是公共场所，在旅游景点随意涂写和刻字是不文明行为，我们作为中学生，要爱护旅游景点的环境。
9．冰峰晶莹连绵，冰河平坦辽阔，景色奇美。
10．一是写出了出与冰塔林相比人的渺小，从侧面表现了冰塔林的巨大；另一方面表现了人在冰塔林中行走的艰难与缓慢。
11．①天气奇寒无比；②摔伤的剧痛折磨；③头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难等缺氧反应。
12．不畏艰难、顽强拼搏、积极向上的乐观主义精神。
13、C　本文作者从姑娘生命的历程中体会到虽然生命重要，但“阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿”的道理，引导人们去“珍视”生活中一切美好的事物，而不是单纯地说“生命”或“阳光”一个方面。（不求文字统一，言之有理即可）
14、（1）苍白　姑娘身患绝症，身体虚弱　　（2）明媚（或：鲜红）　世上一切最美好的事物。
15、有强烈的爱美之心，更有热爱生命，热爱生活（意对即可）
16、人坚强的意志　　人崇高的精神。
17、可赞成她在生命的最后时光里用顽强的精神来感受阳光等大自然的美好；也可不赞成，因为她也应该珍爱生命，活着比什么都重要（无论赞成与否，言之有理即可）
18、（答案为开放性，言之有理即可）
19.本文主要围绕棉花的生长、收获，叙述农民们在棉地里耕耘、劳作的情景。表现了农民们勤劳而虔诚、充实而愉快、温暖而安详的平凡生活，蕴含了作者对富有生活气息、充满温暖的人与事的热爱、赞美之情。
20．运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了棉苗多姿多彩的样子，表达了作者对棉花的喜爱与赞美。
21．连用三个“滴”，既写出了农民们辛勤劳动的状态，又强调了他们天天如此辛苦，一辈子如此辛劳，棉地里浸润了农民们一生的汗水，更突出棉花的珍贵与温暖。
22．示例：不好。作者反用棉花开进阳光里，给人以动感，新颖独特，形象生动，易引起读者的阅读兴趣；而且棉花是贯穿全文的线索，把它放在前面作为文章重点，展现了农民们在棉地里辛勤劳作的画面。