第五单元第5课时公顷和平方千米(课件）-2023-2024学年五年级上册数学同步备课（青岛版）(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 第五单元第5课时公顷和平方千米(课件）-2023-2024学年五年级上册数学同步备课（青岛版）(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-08 07:06:35 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
5.5合作探索：公顷和平方千米
青岛版五年级数学上册素养达标课件
核心素养
通过实际感知1公顷有多大，借助具体情境解决与公顷、平方千米有关的实际问题，并联系旧知迁移出公顷和平方千米的进率。
知道公顷、平方千米也是面积单位，并结合生活实际，感知1公顷、1平方千米有多大，知道公顷、平方千米与相邻面积单位之间的进率。
能说出1公顷大约有多大，能进行与公顷、平方千米有关的单位换算。
01
02
03
感知1公顷、1平方千米有多大。
掌握公顷、平方千米与相邻面积单位之间的进率。
借助具体情境解决与公顷、平方千米有关的实际问题。
课时目标
知识链接，感受文化素养。
学习任务一
知识回顾
写出各图形面积公式。
长方形面积=
正方形面积=
三角形面积=
平行四边形面积=
梯形面积 =
长×宽
边长×边长
底×高÷2
底×高
(上底+下底)×高÷2
知识链接
你能提出什么问题？
新建的学校好大呀！
学校占地4公顷。
知识链接
1公顷有多大
100×100=10000（平方米）
10000平方米=1公顷
边长100米的正方形，面积是1公顷。
我家的住房面积大约有100平方米，100套这样的住房面积大约是1公顷。
学习任务二
新知构建，完善核心素养。
学习活动
还有比公顷更大的面积单位吗？
边长1000米的正方形的面积是1平方千米
测量土地面积时，常用公顷或平方千米作单位。
1平方千米=1km2
1平方千米=100公顷
学习活动
1平方千米＝1000000平方米＝100公顷
1公顷＝10000平方米
学习任务三
学以致用，检验目标达成。
学习活动
2公顷＝（ ）平方米
50000平方米＝（ ）公顷
32.4公顷= （ ）平方米
45000平方米=( )公顷
20000
5
324000
4.5
1.在括号里填上合适的数。
学习活动
2.右图是某社区规划图。
算一算，A、B两个社区
的占地面积是多少公顷？
400×300 =120000（平方米）
A区面积：
120000平方米=12公顷
(340+400)×300÷2
B区面积：
=740×300÷2
=111000（平方米)
111000平方米=11.1公顷
答：A、B两个社区的占地面积分别是12公顷和11.1公顷。
学习活动
3.一片杨树林长500米，宽80米。
800×4=3200（棵）
500×80=40000（平方米）
（1）这片杨树林的面积是多少公顷？
40000平方米=4公顷
（2）如果每公顷有800棵树，这片杨树林一共有多少棵树？
答：这片杨树林一共有3200棵树。
答：这片杨树林的面积是4公顷。
学习活动
4. 一片杨树林长500米，宽80米。公
路两旁要建2公顷的绿化带。如果每
平方米种1棵，一共要种多少棵苗？
20000÷8=2500（棵）
2公顷=20000平方米
答：一共要种5000棵。
2500×2=5000（棵）
学习活动
5.有一块农田发生蝗虫灾害，它的形状近似梯形（如图），一架直升飞机在上空喷洒农药消灭蝗虫。每小时能消灭1.5公顷农田上的蝗虫。照这样计算，要将这块农田上的蝗虫全部消灭，至少要用多长时间？
(4＋2) ×2÷2
6平方千米＝600公顷
＝6×2÷2
＝6（平方千米）
答：要将这块农田上的蝗虫全部消灭，至少要用400小时。
600÷1.5=400（小时）
学习总结
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
素养评价
自我评价
内容 评价等级
A B C
学习态度
学习自信
学习合作
小组互评
内容 评价等级
A B C
学习态度
学习自信
学习合作
5.5合作探索：公顷和平方千米
青岛版五年级数学上册素养达标课件
核心素养
通过实际感知1公顷有多大，借助具体情境解决与公顷、平方千米有关的实际问题，并联系旧知迁移出公顷和平方千米的进率。
知道公顷、平方千米也是面积单位，并结合生活实际，感知1公顷、1平方千米有多大，知道公顷、平方千米与相邻面积单位之间的进率。
能说出1公顷大约有多大，能进行与公顷、平方千米有关的单位换算。
01
02
03
感知1公顷、1平方千米有多大。
掌握公顷、平方千米与相邻面积单位之间的进率。
借助具体情境解决与公顷、平方千米有关的实际问题。
课时目标
知识链接，感受文化素养。
学习任务一
知识回顾
写出各图形面积公式。
长方形面积=
正方形面积=
三角形面积=
平行四边形面积=
梯形面积 =
长×宽
边长×边长
底×高÷2
底×高
(上底+下底)×高÷2
知识链接
你能提出什么问题？
新建的学校好大呀！
学校占地4公顷。
知识链接
1公顷有多大
100×100=10000（平方米）
10000平方米=1公顷
边长100米的正方形，面积是1公顷。
我家的住房面积大约有100平方米，100套这样的住房面积大约是1公顷。
学习任务二
新知构建，完善核心素养。
学习活动
还有比公顷更大的面积单位吗？
边长1000米的正方形的面积是1平方千米
测量土地面积时，常用公顷或平方千米作单位。
1平方千米=1km2
1平方千米=100公顷
学习活动
1平方千米＝1000000平方米＝100公顷
1公顷＝10000平方米
学习任务三
学以致用，检验目标达成。
学习活动
2公顷＝（ ）平方米
50000平方米＝（ ）公顷
32.4公顷= （ ）平方米
45000平方米=( )公顷
20000
5
324000
4.5
1.在括号里填上合适的数。
学习活动
2.右图是某社区规划图。
算一算，A、B两个社区
的占地面积是多少公顷？
400×300 =120000（平方米）
A区面积：
120000平方米=12公顷
(340+400)×300÷2
B区面积：
=740×300÷2
=111000（平方米)
111000平方米=11.1公顷
答：A、B两个社区的占地面积分别是12公顷和11.1公顷。
学习活动
3.一片杨树林长500米，宽80米。
800×4=3200（棵）
500×80=40000（平方米）
（1）这片杨树林的面积是多少公顷？
40000平方米=4公顷
（2）如果每公顷有800棵树，这片杨树林一共有多少棵树？
答：这片杨树林一共有3200棵树。
答：这片杨树林的面积是4公顷。
学习活动
4. 一片杨树林长500米，宽80米。公
路两旁要建2公顷的绿化带。如果每
平方米种1棵，一共要种多少棵苗？
20000÷8=2500（棵）
2公顷=20000平方米
答：一共要种5000棵。
2500×2=5000（棵）
学习活动
5.有一块农田发生蝗虫灾害，它的形状近似梯形（如图），一架直升飞机在上空喷洒农药消灭蝗虫。每小时能消灭1.5公顷农田上的蝗虫。照这样计算，要将这块农田上的蝗虫全部消灭，至少要用多长时间？
(4＋2) ×2÷2
6平方千米＝600公顷
＝6×2÷2
＝6（平方千米）
答：要将这块农田上的蝗虫全部消灭，至少要用400小时。
600÷1.5=400（小时）
学习总结
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
素养评价
自我评价
内容 评价等级
A B C
学习态度
学习自信
学习合作
小组互评
内容 评价等级
A B C
学习态度
学习自信
学习合作