2.5毫升与升的认识(2) （教学课件）四年级数学上册 沪教版(共25张PPT)

(共25张PPT)
2.5 毫升与升的认识(2)
小学数学·四年级（上）·HJ
通过具体的操作活动，认识毫升和升，初步建立毫升与升的量感。
知道毫升与升之间的进率，会进行简单的换算。
学习目标
建立毫升与升的量感。
进行毫升与升之间的单位换算。
重点难点
上节课我们学习了哪些知识？
在测量水、油等液体的多少时，可以用毫升做单位.
1毫升可以写成1mL。
用滴管滴，1毫升的水大约有26滴。
填入合适的单位。
毫升
毫升
？
升的认识
“升”用哪个字母表示？
“升”用字母“L”表示，1升可以写作“1L”。
升和毫升是什么关系？
1升=100毫升 ？
1升=1000毫升 ？
升和毫升是什么关系？
升和毫升是什么关系？
1升=1000毫升
1L=1000mL
1L的液体有多少？
①我选择( )，约重( )mL；
②( )个( )mL是1000mL，也就是1L；
③1L有( ).
A
5
1000÷5=200
200
5
200瓶5mL的眼药水这么多
1L的液体有多少？
①我选择( )，约重( )mL；
②( )个( )mL是1000mL，也就是1L；
③1L有( ).
B
100
1000÷100=10
10
100
10瓶养乐多这么多
1L的液体有多少？
①我选择( )，约重( )mL；
②( )个( )mL是1000mL，也就是1L；
③1L有( ).
C
250
1000÷250=4
4
250
4杯水这么多
1L的液体有多少？
生活中的“升”。
在测量较多的液体的多少时，一般用“升”做单位.
这些都是1升的量具，1升可以写作1L.
把纸盒中的1000mL饮料倒入1升的量杯中，刚好是1L.
1L=1000mL
mL
mL
mL
L
L
mL
mL
mL
填一填。
8000
6
20
自制1L的量具。
自制1L的量具。
10L=10000mL
10000+2500=12500(mL)
答：可以制成12500mL的橙汁饮料。
12500÷15=833(mL)……5(mL)
答：每位学生最多可以分到833毫升，还剩下5毫升。
20500×725=14862500(g)
答：这辆油罐车一次可以运14862500克“93”号汽油。
2.5 毫升与升的认识②
1L=1000mL
1.课本P28；
2.练习册P26.