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第9课 秦统一中国
一、秦灭六国
1.原因：
①人民希望结束战乱，过上安定的生活。
②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
③秦王嬴政雄才大略、任用贤人。
2.过程：①时间：公元前230年—公元前221年；②灭亡诸侯国先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。
3.秦朝的建立：公元前221年，嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
4.意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、确立中央集权制度（政治统一）
1.原因：①秦统一后，原先各自为政形式不能适应新的社会发展；②为了加强对全国的统治和巩固统一。
2.内容：
①中央：建立皇帝和“三公”制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫（三公）统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
②地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向去全国（作用）。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式（影响）。
知识拓展：郡县制与分封制的不同
项目 周朝 秦朝
最高统治者的称呼 王 皇帝
最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 总揽全国一切军政大权
统治地方的方式 分封制 建立郡县制
相同 目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治；性质：都是中国古代重要的地方行政制度。
三、巩固统一的措施（经济、文化、军事、交通统一）
方面 措施 影响
文化 统一文字，使用小篆 有利于文化的交流与发展
经济 统一货币(圆形方孔半两钱)、度量衡 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，便利了经济的发展
交通 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路 使陆路交通四通八达
开凿灵渠 沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来
军事 统一岭南及东南沿海地区 巩固了国家的统一
派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城(西起临洮，东到辽东)
四、秦朝的疆域
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
【真题】
（2023 江苏省泰州市.中考真题）范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”属于秦朝创建的制度有（ ）
A．分封制 B．皇帝制 C．科举制 D．行省制
【答案】B
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题主要考查秦朝巩固统一的措施，需要考生掌握秦朝创建的制度的内容。
秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。其内容包括中央创立了皇帝制度、三公九卿制，地方上进一步推行郡县制，B项正确；在地方，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，排除A项；科举制创立于隋朝，排除C项；行省制创立于元朝，排除D项。
故选：B。
【变式】
1．（2022秋 衡阳期末）图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，如图示意图的中心主题是（ ）
A．地方推行郡县制 B．三公权力至高无上
C．中央集权制度 D．加强文化控制
【答案】C
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题主要考查了秦朝专制主义中央集权制度，解题的关键是正确识读题干图示。
根据图示“皇帝、三公、九卿、郡守、县令”可知，图示反映的是秦朝专制主义中央集权制度。秦朝创立的封建专制主义中央集权中，规定最高统治者称皇帝，皇权至高无上，总揽一切大权。中央机构由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控。地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。秦朝时期，全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。故C符合题意；A过于片面，不能完整反映图示，排除A；BD在图示中无法体现，排除BD，
故选：C。
2．（2022秋 怀柔区期末）学者李零说，中国从秦朝开始，一直是“大一统”的帝国。“大”是国土大，疆域大，“一统”是制度统一、政令统一、文化统一以下体现秦朝“一统”的有（ ）
①长平之战②推行小篆③修建阿房宫④使用半两钱
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题以中国从秦朝开始，一直是“大一统”的帝国为切入点，考查秦朝巩固统一的措施。
据所学知识可知，为了巩固统一，秦朝采取了一系列的措施。在文化上推行小篆，把小篆作为全国统一使用的文字；在经济上统一使用半两钱。规定圆形方孔半两作为全国统一使用的货币。这两项措施促进了秦朝的经济文化的交流和发展，维护了秦朝的统一。②④符合题意。
故选：D。
3．（2023 宁津县一模）如图是考古发掘出的秦朝几方印章。根据下列信息，可以得出的正确结论是秦朝（ ）
A．统一文字、货币、度量衡
B．建立了专制主义中央集权制度
C．随葬品中必有官员印信
D．“焚书坑儒”，文化专制
【答案】B
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题考查秦朝的专制主义中央集权制度等知识，要求具备识别解读历史图片的能力。
根据图片结合所学知识可知，图一是皇帝的玉玺，代表至高无上的皇权。图二、三分别是丞相和御史大夫的官印，也就是三公九卿的一部分。图四是郡的官员的印，反映了郡县制。这组图，可以看作是专制主义中央集权的象征，B项正确；题干材料所给的信息与文字、货币、度量衡没有关系，排除A项；材料没有涉及随葬品，排除C项；题干材料所示的印信，与焚书坑儒、文化专制无关，排除D项。
故选：B。
【真题】
（2023 四川省甘孜州.中考真题）秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（ ）
A．开凿灵渠 B．统一货币 C．规范交通 D．统一文字
【答案】D
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
战国时期，七国文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，故D正确；开凿灵渠，便利了南北的水运交通，排除A；统一货币，有利于促进各地经济的交流，排除B；规范交通，使秦朝的陆路交通四通八达，排除C。
故选：D。
【变式】
1．（2022秋 庄浪县期末）秦始皇为巩固统一实施了“便于国家政令发布和贯彻执行，使不同地域人民顺利沟通”的举措。这项举措为（ ）
A．统一文字 B．统一货币 C．统一度量衡 D．修筑长城
【答案】A
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施。掌握相关的基础知识。
为促进文化的交流，秦灭六国以后，秦始皇还统一了文字，把小篆作为全国规范文字推广使用，后来出现了一种更为简洁的文字﹣﹣隶书。这项措施便于国家政令的发布和贯彻执行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于中华民族文化的形成和发展。
故选：A。
2．（2023 娄底一模）秦始皇号称“千古一帝”，统一天下后，建立了专制主义中央集权制度，并实行了一系列巩固统一的措施，包括（ ）
①统一文字 ②统一铸“五铢钱”③修筑万里长城 ④颁布“推恩令”
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施。
属于秦始皇的功绩有灭掉六国，实现统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，统一文字、货币、度量衡；筑万里长城等巩固统一的措施。②④是汉武帝的措施。
故选：C。
3．（2022秋 新余期末）秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是（ ）
A．金文 B．甲骨文 C．楷书 D．小篆
【答案】D
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题以秦始皇巡游颁发的圣旨为依托，考查的是秦朝统一文字的知识。
秦朝建立后，秦始皇规定把小篆作为全国统一使用的文字。因此秦始皇巡游各地前颁发的圣旨上的文字应该是小篆。
故选：D。
1．（2023 大庆.中考真题）为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。在这些措施中，改变了以往币制混乱的状况，促进各地经济交流的重要措施是（ ）
A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一货币 D．修筑长城
【答案】C
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，重点掌握秦始皇统一货币。
结合所学知识可知，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。故C符合题意；统一文字、统一度量衡和修筑长城与题干“改变了以往币制混乱的状况”不符，排除ABD。
故选：C。
2．（2023 内江.中考真题）公元前221年，秦始皇完成了统一大业，为适应国家统一的需要，大力推行一系列巩固统一的措施。如图示意的是（ ）
A．统一度量衡制度 B．统一使用半两钱
C．统一文字为小篆 D．统一车轨的宽窄
【答案】C
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题主要考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关基础知识。
根据题意并结合所学知识可知，战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于交流与发展，C项正确；材料未涉及统一度量衡、统一货币、统一车轨，排除ABD项。
故选：C。
3．（2023 宁波.中考真题）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记。”下列措施能体现这个“印记”的有（ ）
①确立中央集权制度
②把儒家学说立为正统思想
③实行盐铁官营专卖
④统一文字、货币、度量衡
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
能体现这个“印记”的措施有确立中央集权制度、统一文字、货币、度量衡。秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。为巩固统一，秦朝题意文字、统一货币、统一度量衡。故B符合题意；把儒家学说立为正统思想、实行盐铁官营专卖的是汉武帝，排除含有②③的ACD。
故选：B。
4．（2022 广元.中考真题）《史记 秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”下列选项与材料中秦朝巩固统一的措施无关的是（ ）
A．统一文字 B．统一度量衡 C．开拓交通 D．焚书坑儒
【答案】D
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
《史记 秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”与材料中秦朝巩固统一的措施包括统一文字、统一度量衡、开拓交通，与材料中秦朝巩固统一的措施无关的是焚书坑儒。
故选：D。
5．（2023 呼和浩特.中考真题）“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲……”“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”这两段话反映的是（ ）
A．夏朝的“家天下” B．西周的分封制
C．秦朝的郡县制 D．西汉的“大一统”
【答案】B
【考点】西周的分封制
【解析】本题考查西周的分封制，掌握相关的基础知识。
为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。题干材料反映的是西周的分封制。故B符合题意；题干材料反映的是西周的分封制，不是夏朝的“家天下”、秦朝的郡县制、西汉的“大一统”，排除ACD。
故选：B。
6．（2023 镇江.中考真题）如图是秦朝的政治建制示意图。其中秦朝在地方推行的行政制度是（ ）
A．分封制 B．皇帝制 C．郡县制 D．三公制
【答案】C
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题考查秦朝的政治制度，准确解读材料信息。
A.秦统一后，废除了分封制，在全国推行郡县制，排除A。
B.秦始皇创制了皇帝制度，其核心是皇权至高无上，不符合题意，排除B。
C.据图示“郡守、县令、地方政府”及所学可知，秦统一后，在全国推行郡县制，加强了中央集权，故C正确。
D.三公九卿制是秦朝的中央行政机构，排除D。
故选：C。
7．（2023 巴中.中考真题）巴中在春秋时期属巴子国，秦汉时期属巴郡，从“巴子国”到“巴郡”的名称变化源于秦朝哪一地方行政制度（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制
【答案】B
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施，解答的关键信息是“从‘巴子国’到‘巴郡’的名称变化”。
A.为了有效管理地方，西周实行分封制，排除。
B.根据所学可知，“巴子国”体现了西周的分封制，前221年，秦朝统一全国，实行郡县，于是，“巴子国”演变成“巴郡”，正确。
C.唐朝实行三省六部制，排除。
D.元朝创立行省制，排除。
故选：B。
8．（2022秋 皇姑区校级期中）“今日忆秦皇，虎势傲东方。一朝灭六国，功业盖穹苍。立志平天下，西北驱虎狼。役民数十万，长城起边疆。”这首诗中没有涉及秦始皇功绩的哪一方面（ ）
A．完成国家统一 B．击退匈奴威胁
C．修筑万里长城 D．统一车辆和道路宽窄
【答案】D
【考点】秦朝巩固统一的措施；秦灭六国，建立秦朝
【解析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，解题的关键是正确识读题干材料。
根据题干可知，“一朝灭六国，功业盖穹苍”指的是秦始皇完成国家统一的功绩，“立志平天下，西北驱虎狼。”指的是击退匈奴威胁，“役民数十万，长城起边疆。”指的是修筑万里长城。故题干诗句中没有涉及到秦始皇统一车辆和道路宽窄，故D项符合题意；题干材料涉及了完成国家统一、击退匈奴威胁、修筑万里长城等史实，故ABC项不符合题意，排除ABC项。
故选：D。
9．（2023 河北区二模）秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。其根本目的是（ ）
A．便于军队戍守边疆 B．扩大领土疆域
C．开发边疆地区经济 D．加强中央集权
【答案】D
【考点】秦朝巩固统一的措施
【解析】本题考查秦朝巩固统治的措施，秦始皇修筑道路的根本目的，准确解读材料主旨。
A.材料并未强调秦朝军队戍守边疆的作用，排除A。
B.材料无法得出修筑道路与扩大领土疆域的关系，排除B。
C.秦始皇修筑道路的目的并不是开发边疆地区，排除C。
D.根据材料“秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路”及所学可知，秦始皇修筑了从咸阳到全国的道路，旨在加强中央政府对地方的控制，从而维护帝国的统治，故D正确。
故选：D。
10．（2021秋 东湖区期中）秦始皇和汉武帝为我国统一的多民族封建国家的建立和发展做出了要的贡献，下列属于他们巩固统一的共同点（ ）
A．建立皇帝制度 B．罢黜百家，尊崇儒术
C．加强对地方的控制 D．修筑长城，北击匈奴
【答案】C
【考点】秦朝巩固统一的措施；汉武帝推进大一统的措施
【解析】本题主要考查了秦始皇和汉武帝巩固统一的共同点等知识，掌握相关基础知识。
结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝为我国统一的多民族封建国家的建立和发展做出了要的贡献；秦始皇为巩固统一，在地方上推行郡县制；汉武帝为加强对地方的控制，实行推恩政策，都加强了对地方的控制，故C符合题意；秦始皇建立皇帝制度，排除A；汉武帝实行“罢黜百家，尊崇儒术”，排除B；秦始皇修筑长城，北击匈奴，排除D。
故选：C。
11．（2023 泸州.中考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 某同学在历史学习中整理了秦朝的部分知识（如下表）：
政治 创立了大一统的中央集权制度
经济 统一度量衡、统一货币
军事 北击匈奴、修筑长城
文化 统一文字
交通 统一车轨、修驰道和直道、开凿灵渠
疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海
（1）根据材料一并结合所学知识，补充上表中“政治”一栏的内容，并为该表提炼主题。
材料二 在统治大一统国家的民族地区方面，清朝最重要的就是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，根据不同情况进行有特点的行政管理。清朝统治者为巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段完全奠定。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括清朝对民族地区的治理原则，并分析清朝巩固国家疆域的历史意义。
材料三 中华人民共和国的建立，以“建设一个中华民族的新社会和新国家”为目标，把少数民族视为中华民族的组成部分，并且通过制度安排，体现各民族的平等地位，更把全国各民族都联合起来，“组成一个大家庭”，就是中华民族的共同体。
——摘编自贾益《统一多民族国家的历史发展与中华民族共同体意识的凝聚自觉》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出新中国为体现各民族平等进行的“制度安排”。综合以上三则材料，谈谈你对我国统一多民族国家形成和发展的认识。
【答案】
（1）创立了大一统的中央集权制度；秦朝巩固统一的措施。
（2）“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”；奠定了现代中国的版图。
（3）实行民族区域自治制度。中华民族各民族之间的交往、交流、交融不断加深，推动了统一多民族国家的发展；国家大一统时代，采取更加积极平等的民族政策，有利于不断增强民族凝聚力，促进各民族的团结合作，实现共同繁荣发展。
【考点】民族区域自治制度；秦朝巩固统一的措施；册封达赖、班禅与设置驻藏大臣
【解析】本题考查民族区域自治制度、秦朝和清朝巩固统一的措施等相关史实，掌握相关的基础知识。
（1）根据材料一并结合所学知识可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。可以为该表提炼主题为秦朝巩固统一的措施。
（2）根据材料二“在统治大一统国家的民族地区方面，清朝最重要的就是采取‘修其教不易其俗，齐其政不易其宜’的基本原则，根据不同情况进行有特点的行政管理。清朝统治者为巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段完全奠定”并结合所学知识可知，清朝对民族地区的治理原则是“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，清朝巩固国家疆域的历史意义是奠定了现代中国的版图。
（3）根据材料三“中华人民共和国的建立，以‘建设一个中华民族的新社会和新国家’为目标，把少数民族视为中华民族的组成部分，并且通过制度安排，体现各民族的平等地位，更把全国各民族都联合起来，‘组成一个大家庭’，就是中华民族的共同体”并结合所学知识可知，新中国为体现各民族平等进行的“制度安排”是实行民族区域自治制度。综合以上三则材料可知，我对我国统一多民族国家形成和发展的认识是中华民族各民族之间的交往、交流、交融不断加深，推动了统一多民族国家的发展；国家大一统时代，采取更加积极平等的民族政策，有利于不断增强民族凝聚力，促进各民族的团结合作，实现共同繁荣发展。
12．（2022秋 濉溪县校级期中）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料，完成下列要求。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。
——据李白《古风》
（1）材料一中“秦王”是谁？材料一主要歌颂了“秦王”哪一历史功绩？
材料二：
（2）材料二表明秦始皇采取了哪些措施？这些措施对国家的发展分别起到什么作用？
材料三：秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
（3）根据材料三和所学知识，面对秦朝辽阔的疆域，秦始皇采取了哪些举措巩固北部边疆地区？
【答案】
（1）赢政；秦灭六国，统一中国。
（2）统一货币、统一文字；统一货币有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；统一文字使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同区域的人民能够顺利沟通，有利于文化的交流与发展。
（3）派大将蒙恬北击匈奴；修筑西起临洮，东到辽东的“万里长城”。
【考点】秦灭六国，建立秦朝；秦朝巩固统一的措施
【解析】本题考查秦朝建立和巩固统一的措施等相关史实，掌握相关的基础知识。
（1）材料一中“秦王”是嬴政，材料一主要歌颂了“秦王”秦灭六国，统一中国的历史功绩。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（2）材料二表明秦始皇采取了统一货币、统一文字的措施。统一货币有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；统一文字使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同区域的人民能够顺利沟通，有利于文化的交流与发展。
（3）根据材料三“秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一”和所学知识可知，面对秦朝辽阔的疆域，秦始皇采取了派大将蒙恬北击匈奴，修筑西起临洮，东到辽东的“万里长城”的举措巩固北部边疆地区。
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第9课 秦统一中国
一、秦灭六国
1.原因：
①人民希望结束战乱，过上安定的生活。
②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
③秦王嬴政雄才大略、任用贤人。
2.过程：①时间：公元前230年—公元前221年；②灭亡诸侯国先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。
3.秦朝的建立：公元前221年，嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
4.意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、确立中央集权制度（政治统一）
1.原因：①秦统一后，原先各自为政形式不能适应新的社会发展；②为了加强对全国的统治和巩固统一。
2.内容：
①中央：建立皇帝和“三公”制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫（三公）统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
②地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向去全国（作用）。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式（影响）。
知识拓展：郡县制与分封制的不同
项目 周朝 秦朝
最高统治者的称呼 王 皇帝
最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 总揽全国一切军政大权
统治地方的方式 分封制 建立郡县制
相同 目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治；性质：都是中国古代重要的地方行政制度。
三、巩固统一的措施（经济、文化、军事、交通统一）
方面 措施 影响
文化 统一文字，使用小篆 有利于文化的交流与发展
经济 统一货币(圆形方孔半两钱)、度量衡 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，便利了经济的发展
交通 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路 使陆路交通四通八达
开凿灵渠 沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来
军事 统一岭南及东南沿海地区 巩固了国家的统一
派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城(西起临洮，东到辽东)
四、秦朝的疆域
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
【真题】
（2023 江苏省泰州市.中考真题）范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”属于秦朝创建的制度有（ ）
A．分封制 B．皇帝制 C．科举制 D．行省制
【变式】
1．（2022秋 衡阳期末）图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，如图示意图的中心主题是（ ）
A．地方推行郡县制 B．三公权力至高无上
C．中央集权制度 D．加强文化控制
2．（2022秋 怀柔区期末）学者李零说，中国从秦朝开始，一直是“大一统”的帝国。“大”是国土大，疆域大，“一统”是制度统一、政令统一、文化统一以下体现秦朝“一统”的有（ ）
①长平之战②推行小篆③修建阿房宫④使用半两钱
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3．（2023 宁津县一模）如图是考古发掘出的秦朝几方印章。根据下列信息，可以得出的正确结论是秦朝（ ）
A．统一文字、货币、度量衡
B．建立了专制主义中央集权制度
C．随葬品中必有官员印信
D．“焚书坑儒”，文化专制
【真题】
（2023 四川省甘孜州.中考真题）秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（ ）
A．开凿灵渠 B．统一货币 C．规范交通 D．统一文字
【变式】
1．（2022秋 庄浪县期末）秦始皇为巩固统一实施了“便于国家政令发布和贯彻执行，使不同地域人民顺利沟通”的举措。这项举措为（ ）
A．统一文字 B．统一货币 C．统一度量衡 D．修筑长城
2．（2023 娄底一模）秦始皇号称“千古一帝”，统一天下后，建立了专制主义中央集权制度，并实行了一系列巩固统一的措施，包括（ ）
①统一文字 ②统一铸“五铢钱”③修筑万里长城 ④颁布“推恩令”
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．（2022秋 新余期末）秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是（ ）
A．金文 B．甲骨文 C．楷书 D．小篆
1．（2023 大庆.中考真题）为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。在这些措施中，改变了以往币制混乱的状况，促进各地经济交流的重要措施是（ ）
A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一货币 D．修筑长城
2．（2023 内江.中考真题）公元前221年，秦始皇完成了统一大业，为适应国家统一的需要，大力推行一系列巩固统一的措施。如图示意的是（ ）
A．统一度量衡制度 B．统一使用半两钱
C．统一文字为小篆 D．统一车轨的宽窄
3．（2023 宁波.中考真题）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记。”下列措施能体现这个“印记”的有（ ）
①确立中央集权制度
②把儒家学说立为正统思想
③实行盐铁官营专卖
④统一文字、货币、度量衡
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2022 广元.中考真题）《史记 秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”下列选项与材料中秦朝巩固统一的措施无关的是（ ）
A．统一文字 B．统一度量衡 C．开拓交通 D．焚书坑儒
5．（2023 呼和浩特.中考真题）“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲……”“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”这两段话反映的是（ ）
A．夏朝的“家天下” B．西周的分封制
C．秦朝的郡县制 D．西汉的“大一统”
6．（2023 镇江.中考真题）如图是秦朝的政治建制示意图。其中秦朝在地方推行的行政制度是（ ）
A．分封制 B．皇帝制 C．郡县制 D．三公制
7．（2023 巴中.中考真题）巴中在春秋时期属巴子国，秦汉时期属巴郡，从“巴子国”到“巴郡”的名称变化源于秦朝哪一地方行政制度（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制
8．（2022秋 皇姑区校级期中）“今日忆秦皇，虎势傲东方。一朝灭六国，功业盖穹苍。立志平天下，西北驱虎狼。役民数十万，长城起边疆。”这首诗中没有涉及秦始皇功绩的哪一方面（ ）
A．完成国家统一 B．击退匈奴威胁
C．修筑万里长城 D．统一车辆和道路宽窄
9．（2023 河北区二模）秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。其根本目的是（ ）
A．便于军队戍守边疆 B．扩大领土疆域
C．开发边疆地区经济 D．加强中央集权
10．（2021秋 东湖区期中）秦始皇和汉武帝为我国统一的多民族封建国家的建立和发展做出了要的贡献，下列属于他们巩固统一的共同点（ ）
A．建立皇帝制度 B．罢黜百家，尊崇儒术
C．加强对地方的控制 D．修筑长城，北击匈奴
11．（2023 泸州.中考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 某同学在历史学习中整理了秦朝的部分知识（如下表）：
政治 创立了大一统的中央集权制度
经济 统一度量衡、统一货币
军事 北击匈奴、修筑长城
文化 统一文字
交通 统一车轨、修驰道和直道、开凿灵渠
疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海
（1）根据材料一并结合所学知识，补充上表中“政治”一栏的内容，并为该表提炼主题。
材料二 在统治大一统国家的民族地区方面，清朝最重要的就是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，根据不同情况进行有特点的行政管理。清朝统治者为巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段完全奠定。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括清朝对民族地区的治理原则，并分析清朝巩固国家疆域的历史意义。
材料三 中华人民共和国的建立，以“建设一个中华民族的新社会和新国家”为目标，把少数民族视为中华民族的组成部分，并且通过制度安排，体现各民族的平等地位，更把全国各民族都联合起来，“组成一个大家庭”，就是中华民族的共同体。
——摘编自贾益《统一多民族国家的历史发展与中华民族共同体意识的凝聚自觉》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出新中国为体现各民族平等进行的“制度安排”。综合以上三则材料，谈谈你对我国统一多民族国家形成和发展的认识。
12．（2022秋 濉溪县校级期中）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料，完成下列要求。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。
——据李白《古风》
（1）材料一中“秦王”是谁？材料一主要歌颂了“秦王”哪一历史功绩？
材料二：
（2）材料二表明秦始皇采取了哪些措施？这些措施对国家的发展分别起到什么作用？
材料三：秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
（3）根据材料三和所学知识，面对秦朝辽阔的疆域，秦始皇采取了哪些举措巩固北部边疆地区？
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