7《什么比猎豹的速度更快》课件

文档属性

名称 7《什么比猎豹的速度更快》课件
格式 pptx
文件大小 2.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-08 10:05:17

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文档简介

(共31张PPT)
什么比猎豹的速度更快
五年级
猎 豹
游 隼
阅读提示
借助关键词句,用较快的速度默读课文,记下所用的时间。
(注意:确定理解文章内容后再记下时间)
① 借助关键词句,用较快的速度默读课文,记
下所用的时间。
② 了解自然段在表达上的特点,提高默读速度。
③ 带着问题读课文,加深对课文的了解。
初次阅读,我的阅读时间为_______分钟。
我会认
猎豹
速度
赛跑
希望
世界
冠军
瞬时
guàn
我会认
俯冲
旅行
浩瀚
鸵鸟
hàn
tuó
呼啸
赤道
难以置信

yíng

guān(树冠)
guàn(冠军)
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
.
读一读:哪只猴子先爬到树冠(guān)上,谁就是冠(guàn)军。
.
.
多音字
注意加点字的读音!
加点的字是多音字!
1.出乎意料,让人很难相信。( )
2.本意为水盛大貌,引申为广大、繁多之意。( )
3.飞鸟或飞机从空中迅速下降。( )
4.乔木树干的上部及其枝叶。( )
理解词语
难以置信
浩瀚
俯冲
树冠
一枚
书写指导:木字要窄长,攵的横在上撇靠下位置起笔、与下撇分开写,捺收笔要重。

méi
结构:左右
组词:枚举 衔枚疾走
音序:M 部首:木
我会写
火箭 
书写指导:竹字要扁小,前字上边点和撇在横上、不要写成艹,一横平直要长。

jiàn
结构:左右
组词:令箭 光阴似箭
音序:J 部首:竹
我会写
一束 
书写指导:上窄下宽,口字要扁,中竖贯穿上下、要长,下边撇和捺在口下起笔、要舒展。

shù
结构:独体字
组词:束缚 束手束脚
音序:S 部首:木
我会写
赤道
书写指导:土字要扁宽、下横要长,下边中间左是撇右是竖钩,两边是左短撇右点。

chì
结构:独体字
组词:赤贫  赤手空拳
音序:C 部首:赤
我会写
再读课文,想一想课文写了什么?
课文先后写了人、鸵鸟、猎豹、游隼、声速、喷气式飞机、火箭、流星体、光速比速度。
默读课文,概括每段大意:
第一部分(1-3):写在陆地上奔跑的动物中,猎豹跑得最快。
第二部分(4-8):通过比较,说明光的速度是最快的。
人在奋力奔跑的时候,瞬时速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了-----鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
通过具体的数据对比,指出了鸵鸟在两条腿的动物中奔跑冠军的地位。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物!
默读,想想学习小伙伴是怎么快速读懂这段话的意思
重点阅读关键词句,其它词句快速略读或跳读。
但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍!
列数字
作比较
光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!
写光是世界上运动速度最快的。
光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!
作比较
列数字
不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快!
作比较
声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
作比较
列数字
想一想课文中提到的事物,速度是怎样变化的?
答:课文中的所提到事物的速度不断地加快,从人们肉眼可见,逐渐变得难以从视觉上辨识。
流星体
鸵鸟
喷气式飞机
按运动速度的快慢给下列事物排序。








2、根据课文内容,按运动速度的快慢给下面的事物排序,照样子填序号。
光 油隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机
1
5
3
6
8
2
7
4
课文从人奔跑的速度开始写,题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”?
我认为是为了吸引读者去阅读。如果题目是“什么比人的速度更快”,大家就没有阅读兴趣了。如果课文的内容从猎豹讲起,不与人的奔跑速度比较,我们就很难感受到猎豹的速度有多快了。
课堂小结
这节课,我们学习了________与_______的说明方法,了解了它们的特点,并能够运用这些说明方法说明身边的事物。
列数字
作比较
作者运用列数字、作比较、做假设等说明方法,采用由慢到快事例层层推进的写法,告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光,而另人难以置信的是光轻易地握在人手中。
课文主旨
板书设计
什么比猎豹的速度更快
陆地上最
快的动物
比猎豹更快的事物
游隼 声音 喷气式飞机
火箭 流星体 光
探求自然奥秘
1. 运用本课学习的方法,阅读其他你感兴趣的文章。
2. 推荐阅读整套书《妙想科学》,尝试着用思维导图的形式整理读书收获。
课后作业