《黎明的通知》[下学期]
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课件21张PPT。艾青黎明的通知新诗 “五四”时期始创和发展起来的一种新诗体。不讲究语言的外在格律，抒情性更强。 以旧体诗形式反映现代思想生活的诗也是新诗。
如何鉴赏新诗反复诵读，品读节奏美。抓住意象，领悟意境美。深入分析，欣赏主题美。中国现代、当代诗人诗作一览01、郭沫若：诗集《女神》。 02、徐志摩：诗歌《再别康桥》等。 03、闻一多：诗集《红烛》、《死水》。 04、冰 心：诗集《繁星》、《春水》。 05、戴望舒：诗歌《雨巷》等 06、臧克家：诗歌《有的人》、《老马》等。 07、艾 青：诗集《大堰河》。 08、何其芳：诗歌《我为少男少女们歌唱》等。 09、郭小川：诗歌《青纱帐——甘蔗林》、《秋歌》等。 10、李 季：诗歌《王贵与李香香》等。 11、贺敬之：诗歌《回延安》、《三门峡——梳妆台》等。 12、李 瑛：诗歌《纸船》、《一月的哀思》等。 13、舒 婷：诗歌《祖国我亲爱的祖国》《致橡树》等。 14、顾 城：诗歌《一代人》等。 15、海 子：诗歌《面朝大海，春暖花开》等。 16、梁小斌：诗歌《我热爱秋天的风光》等。艾青艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等，了解全诗的时代背景：《黎明的通知》写于1942年，是抗日战争进入最艰苦的时期，诗人以自己的敏感看到了胜利的曙光，怀着坚定的信念写下了这首诗。
教学目标和重点
1、理解赏析诗歌的内容
2、掌握诗中的基础知识
3、品味诗歌的语言美欣 赏 录 音
1、注意诗中字的读音
2、划出诗的小节（共32个小节）看看这几个词怎么读？祈愿 灼痛
鸡埘 污秽
慈惠 街衢
鼾声 叩打诗 歌 的 结 构全诗32小节，可分为四个部分。
第一部分（开头至第5节），是全诗的总起。一开篇就采用“黎明”向诗人述说的口吻，奠定了全诗第一人称的叙述基调。人格化的“黎明”对诗人进行了第一次嘱托。
第二部分（第6至14节），是“黎明”对诗人的第二次嘱托。
第三部分（第15至28节），写“黎明”对诗人的第三次嘱托，语气更加热情和强烈，铺叙也更加广泛而具体。
第四部分（最后4节），写“黎明”对诗人的第四次、第五次嘱托。短短几行，反复嘱托两次，可见时间的紧迫诗的情绪在结束时达到了高潮，“黎明”与“诗人”合为一体，“诗人”已然成为“黎明”的化身。
注意课文的提示：思考：黎明对人们进行了几次嘱托？本诗中，黎明究竟在通知些什么？ “为了我的祈愿，诗人啊，你起来吧，而且请你告诉他们……” “借你正直人的嘴，请带去我的消息……” “借你热情的嘴通知他们……” “请你忠于时间的诗人，带给人类以尉安的消息……”为了/我的祈愿
诗人啊，你/起来吧
而且请你/告诉他们
说他们/所等待的/已经要来
说我/已踏着露水而来
已借着/最后一颗星的/照引而来
我/从东方来
从汹涌着波涛的/海上来
我将/带光明/给世界
又将/带温暖/给人类借诗人之口进行嘱托黎明即将到来黎明来自何方——欲晓的东方黎明的任务——带来温暖与光明黎明的第一次嘱托：
——将光明与温暖带给世界、带给人类独立赏析： 黎明的第二次嘱托是什么？（注意一些提示语）
——希望城市与村庄中的所有人以具体行动迎接自己（暗示胜利的到来需要所有人的共同努力）思考：1.怎样理解“通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”“眼睛被渴望所灼痛”说明人们盼望黎明之迫切，“沉浸在苦难里”是指人们生活在水深火热中,“城市和村庄”是人们所居住的地方，整句话说明黎明将降临到有人居住的地方，带光明与温暖给人类。2.“窗、门、汽笛、号角”在诗中有什么具体含义？窗、门使人联想到通向光明的出路。汽笛和号角是呼唤人们参加战斗的声音。独立赏析：黎明的第三次嘱托又是什么？——唤醒所有的人，做好各种准备让他们共同迎接黎明的到来。思考：——黎明要唤醒男人、女人、情人、少女、母亲、婴孩、甚至是衰老的人们，病者与产妇、负伤者与难民、工人、技师以及画家、歌唱者、舞蹈者……即一切不幸者与热爱生活的人。作者一一列举的目的是营造一种热闹的气氛，使这场通知气势磅礴。黎明所要唤醒的对象有哪些，如此一一列举的目的何在？请你/忠实于时间的/诗人
带给人类/以尉安的消息
请他们/准备欢迎，请所有的人/准备欢迎
当雄鸡/最后一次鸣叫的时候/我就到来
请他们/用虔诚的眼睛/凝视天边
我/将给所有期待我的/以最慈惠的光辉
趁这夜已快完了，请告诉他们
说他们所等待的/就要来了体现时间的紧迫性采用反复第四、五次嘱托
——反复强调黎明就要到来思考：结合时代背景，谈谈黎明究竟指什么？诗中说黎明是“白日的先驱，光明的使者”，结合到当时的具体时代，黎明抗日艰苦时期人们为之奋斗的胜利。是人们所渴望的幸福、美好的生活。全诗写作特点：——以第一人称手法，借诗人之口向人们进行嘱托显得热切、容易鼓舞人心思考与回顾
1、黎明是向谁发的通知？
2、黎明通过谁、以什么方式发的通知？
3、总共发了哪些通知？可以归为几部分？
4、你明白黎明是什么了吗？这种手法叫什么？
5、诗中表达了诗人怎样的情感？
渴望光明、抗战胜利、祖国解放、美好生活的中国人民通过诗人，以拟人化的方式嘱托、祈求诗人发出通知黎明总共发出了五次通知（嘱托），可分四部分黎明是光明、胜利、希望、美好的未来，这种手法叫象征。向往光明、赞美光明，对抗战胜利充满必胜的信心
如何鉴赏新诗反复诵读，品读节奏美。抓住意象，领悟意境美。深入分析，欣赏主题美。中国现代、当代诗人诗作一览01、郭沫若：诗集《女神》。 02、徐志摩：诗歌《再别康桥》等。 03、闻一多：诗集《红烛》、《死水》。 04、冰 心：诗集《繁星》、《春水》。 05、戴望舒：诗歌《雨巷》等 06、臧克家：诗歌《有的人》、《老马》等。 07、艾 青：诗集《大堰河》。 08、何其芳：诗歌《我为少男少女们歌唱》等。 09、郭小川：诗歌《青纱帐——甘蔗林》、《秋歌》等。 10、李 季：诗歌《王贵与李香香》等。 11、贺敬之：诗歌《回延安》、《三门峡——梳妆台》等。 12、李 瑛：诗歌《纸船》、《一月的哀思》等。 13、舒 婷：诗歌《祖国我亲爱的祖国》《致橡树》等。 14、顾 城：诗歌《一代人》等。 15、海 子：诗歌《面朝大海，春暖花开》等。 16、梁小斌：诗歌《我热爱秋天的风光》等。艾青艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等，了解全诗的时代背景：《黎明的通知》写于1942年，是抗日战争进入最艰苦的时期，诗人以自己的敏感看到了胜利的曙光，怀着坚定的信念写下了这首诗。
教学目标和重点
1、理解赏析诗歌的内容
2、掌握诗中的基础知识
3、品味诗歌的语言美欣 赏 录 音
1、注意诗中字的读音
2、划出诗的小节（共32个小节）看看这几个词怎么读？祈愿 灼痛
鸡埘 污秽
慈惠 街衢
鼾声 叩打诗 歌 的 结 构全诗32小节，可分为四个部分。
第一部分（开头至第5节），是全诗的总起。一开篇就采用“黎明”向诗人述说的口吻，奠定了全诗第一人称的叙述基调。人格化的“黎明”对诗人进行了第一次嘱托。
第二部分（第6至14节），是“黎明”对诗人的第二次嘱托。
第三部分（第15至28节），写“黎明”对诗人的第三次嘱托，语气更加热情和强烈，铺叙也更加广泛而具体。
第四部分（最后4节），写“黎明”对诗人的第四次、第五次嘱托。短短几行，反复嘱托两次，可见时间的紧迫诗的情绪在结束时达到了高潮，“黎明”与“诗人”合为一体，“诗人”已然成为“黎明”的化身。
注意课文的提示：思考：黎明对人们进行了几次嘱托？本诗中，黎明究竟在通知些什么？ “为了我的祈愿，诗人啊，你起来吧，而且请你告诉他们……” “借你正直人的嘴，请带去我的消息……” “借你热情的嘴通知他们……” “请你忠于时间的诗人，带给人类以尉安的消息……”为了/我的祈愿
诗人啊，你/起来吧
而且请你/告诉他们
说他们/所等待的/已经要来
说我/已踏着露水而来
已借着/最后一颗星的/照引而来
我/从东方来
从汹涌着波涛的/海上来
我将/带光明/给世界
又将/带温暖/给人类借诗人之口进行嘱托黎明即将到来黎明来自何方——欲晓的东方黎明的任务——带来温暖与光明黎明的第一次嘱托：
——将光明与温暖带给世界、带给人类独立赏析： 黎明的第二次嘱托是什么？（注意一些提示语）
——希望城市与村庄中的所有人以具体行动迎接自己（暗示胜利的到来需要所有人的共同努力）思考：1.怎样理解“通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”“眼睛被渴望所灼痛”说明人们盼望黎明之迫切，“沉浸在苦难里”是指人们生活在水深火热中,“城市和村庄”是人们所居住的地方，整句话说明黎明将降临到有人居住的地方，带光明与温暖给人类。2.“窗、门、汽笛、号角”在诗中有什么具体含义？窗、门使人联想到通向光明的出路。汽笛和号角是呼唤人们参加战斗的声音。独立赏析：黎明的第三次嘱托又是什么？——唤醒所有的人，做好各种准备让他们共同迎接黎明的到来。思考：——黎明要唤醒男人、女人、情人、少女、母亲、婴孩、甚至是衰老的人们，病者与产妇、负伤者与难民、工人、技师以及画家、歌唱者、舞蹈者……即一切不幸者与热爱生活的人。作者一一列举的目的是营造一种热闹的气氛，使这场通知气势磅礴。黎明所要唤醒的对象有哪些，如此一一列举的目的何在？请你/忠实于时间的/诗人
带给人类/以尉安的消息
请他们/准备欢迎，请所有的人/准备欢迎
当雄鸡/最后一次鸣叫的时候/我就到来
请他们/用虔诚的眼睛/凝视天边
我/将给所有期待我的/以最慈惠的光辉
趁这夜已快完了，请告诉他们
说他们所等待的/就要来了体现时间的紧迫性采用反复第四、五次嘱托
——反复强调黎明就要到来思考：结合时代背景，谈谈黎明究竟指什么？诗中说黎明是“白日的先驱，光明的使者”，结合到当时的具体时代，黎明抗日艰苦时期人们为之奋斗的胜利。是人们所渴望的幸福、美好的生活。全诗写作特点：——以第一人称手法，借诗人之口向人们进行嘱托显得热切、容易鼓舞人心思考与回顾
1、黎明是向谁发的通知？
2、黎明通过谁、以什么方式发的通知？
3、总共发了哪些通知？可以归为几部分？
4、你明白黎明是什么了吗？这种手法叫什么？
5、诗中表达了诗人怎样的情感？
渴望光明、抗战胜利、祖国解放、美好生活的中国人民通过诗人，以拟人化的方式嘱托、祈求诗人发出通知黎明总共发出了五次通知（嘱托），可分四部分黎明是光明、胜利、希望、美好的未来，这种手法叫象征。向往光明、赞美光明，对抗战胜利充满必胜的信心
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