1.《大青树下的小学》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
统编版三年级语文上册
1大青树下的小学
一、请大家认真读课文第一自然段，想一想这一段描写的是什么场景？
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
课文先写(　　　　　　　　　　　　　　　)；
再写(　　　　　　　　)；
最后总结概括(　　　　　　　　　　　　)。
上学的路上和到校之后所见的情景
上课和下课的情景
这就是我们可爱的边疆小学
填一填
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
二、 品读课文第一部分，回答下列问题 ？
　　 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
1.文中划线使用了什么句式？使用这样的句式有什么好处？
本句是排比句，“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
结构：左右
组词：人影 如影随形
音序：Y 部首：彡
影
yǐng
影子
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
写一写
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
好
hǎo(好像)
hào(好奇)
看着天空中火红的太阳好(hǎo)像一个大气球，三岁的小姑
娘睁着大眼睛好(hào)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。
.
.
多音字
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
写一写
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
结构：左右
组词：粗糙 粗茶淡饭
音序：C 部首：米
粗
cū
粗壮
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
　
有趣——（ 乏味）
热闹——（ 冷清）
古老——（ 年轻）
粗壮——（ 纤细）
洁白——（乌黑）
反义词
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
第一自然段
绒球花
太阳花
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。
【安静】没有声音；没有吵闹和喧哗。
【好奇】对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
【招引】用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
【热闹】热闹的景象。
【摇晃】摇摆，摇动。
【绚丽多彩】形容灿烂艳丽，色彩丰富。
【鲜艳】鲜明而美丽。
词语解释
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
第一自然段
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
服（服装）
报（报告）
静（安静）
净（干净）
形近字
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
百宝箱
小景：我们景颇族的来源与青藏高原上古代氐羌人有关，主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。我们有自己的语言和文字。有特色节日目脑纵歌节、能仙节、新米节等。
小水：我们傣族主要分布于云南省南部和西部的河谷平坝地区。傣族服饰既讲究实用，又有很强的装饰意味。我们擅长孔雀舞，还有特色节日泼水节。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
绚丽多彩——（ 多彩缤纷）
敬爱——（ 亲爱）
飘扬——（ 飘荡）
安静——（ 宁静）
热闹——（喧闹）
近义词
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
百宝箱
小昌：阿昌族主要分布于云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县户撒阿昌族乡、梁河县囊宋阿昌族乡、九保阿昌族乡。我们善于打制长刀；有自己的语言。
小德：我们德昂族主要分布在云南省德宏、保山、临沧等3个地州9个县市。我们善于种茶；象脚鼓舞是我们的民族舞蹈。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
第一自然段
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
五彩斑斓
多姿多彩
五彩缤纷
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
课文解读
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
我发现
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这两个句子在结构上有什么相似的地方？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的三个或三个以上的句子成串地排列的一种修辞方法，就叫排比。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
运用了排比句式，具体描写了学生从哪里走来，介绍了学生来自哪些民族，从中可以看出这是一所多民族，多学生的团结小学。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
我会写
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
孩子们还可能从哪里走来？用排比的修辞手法写一写。
例：从绿油油的麦田里，从洒满晨光的草地上，从波光闪闪的小河边，走来了许多小学生。