平行与垂直说课稿课件（共23张PPT）人教版四年级上册数学

(共23张PPT)
平行与垂直
说教材
01.
说教法学法
02.
说教学过程
03.
说板书
04.
说教材
SHUO JIAO CAI
01
实例
猜测
反馈
画线
分类
讨论
观察
归纳
教材解析
“平行”“垂直”
永不相交
同一平面
学情分析
三维目标
教学目标
知识技能
过程与方法
情感态度
引导学生通过观察、讨论、感知生活中的垂直与平行的现象。
帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。
培养学生的空间观念，引导学生具有合作探究的学习意识。
重点
正确理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。
难点
相交现象的正确理解,特别是看似不相交，而实际上是相交现象的理解。
教学重难点
说教法学法
SHUO JIAO FA XUE FA
02
教师教法
分类比较法
观察发现法
合作学习法
自主探究法
感知想象法
实际操作法
学生学法
说教学过程
SHUO JIAO XUE GUO CHENG
03
一
二
三
四
创设情境
导入新课
自主探索
建构新知
巩固拓展加深认识
全课总结
学会评价
创设情境 导入新课
观察铅笔
想象猜测
动手画图
板书：平行与垂直
自主探索 建构新知
①
③
⑥
⑦
展示两条直线位置关系
独立思考
小组交流
展示作品
互相补充
板书：两条直线（在同一平面内） 作品展示
自主探索 建构新知
分为两类
分为三类
分为四类
相交
快要相交
相交
不相交
不相交
不相交
快要相交
相交成直角
相交不成直角
小组合作分类（情况预设）
自主探索 建构新知
相交
不相交
小组合作分类（达成共识）
快要相交
相交
板书：相交 不相交
自主探索 建构新知
揭示平行的概念
板书：互相平行
自主探索 建构新知
理解同一平面的含义
自主探索 建构新知
揭示垂直的概念
板书：不成直角 成直角 互相垂直
巩固拓展 加深认识
A
B
C
判断下面各组直线的位置关系
找找几何图形中垂直与平行的现象
说说生活中的平行和垂直的现象
同学们通过这节课的学习你有什么收获？你觉得自己表现怎么样？你的同伴呢？
全课总结 学会评价
说板书
SHUO BAN SHU
04
我的板书设计
垂直与平行
在同一平面内
相交
垂直
不垂直
不相交：平行
感谢您的观看
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
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