7 《金色花》课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
如果时光倒回到童年，假如你会变化，你想变成什么呢？让我们跟随一个孩子，走进《金色花》……
7散文诗二首
金色花
——泰戈尔
学习目标
1. 朗读课文，感受母子形象，品味母子情。
2.梳理结构，体会构思的巧妙。
3.展开想象，仿写句子，表达真情。
会读会写
泰戈尔 笑嘻嘻 匿笑
林荫 祷告 罗摩衍那
gē xī nì
yīn yǎn
知晓意思
1.匿笑：暗中偷笑；掩口暗笑。
2.祷告：向神祈求保佑。
概括活动
概说内容，梳理结构
概说内容
1、朗读课文，用一句话说说本文写了什么？
“我”变成了一朵金色花，和妈妈“躲猫猫”（捉迷藏）
2、勾画关键词句，说说“我”和妈妈是怎样玩躲猫猫的？
示例：沐浴后 做祷告
散发香气
中饭后 读 书
投下影子
黄昏时 照看牛
求讲故事
3、“我”变成一朵金色花，只是为了好玩吗？
看妈妈工作
关心妈妈
依恋妈妈
逗妈妈开心
金
色
花
变花嬉戏（1-3）
详写嬉戏
（4-7）
戏后对话（8-9）
爱
妈
妈
做祷告VS散发香气
读书VS投下影子
照看牛VS求讲故事
品读活动
品读人物，感受意蕴
品读妈妈
1、朗读课文，说说你读到了一个怎样的妈妈？
示例：沐浴后做祷告，一个虔诚的妈妈。
饭后读书，一个知性的妈妈
黄昏照看牛，一个勤劳的妈妈
给孩子讲故事，一个慈爱的妈妈
品读孩子
2、朗读课文，说说你读到了一个怎样的孩子？
示例：暗暗匿笑，却一声不响，一个调皮可爱的孩子。
投影在妈妈的书页上，一个关心妈妈、懂事体贴的孩子
黄昏时又变回孩子，求妈妈讲故事，一个依恋妈妈的孩子
给孩子讲故事，一个慈爱的妈妈
品味意蕴
孩子为什么要变成金色花呢？
金色花，即“黄兰”，木兰科常绿乔木，树形高大，开进黄色花朵。印度将其视为圣树。又译作“瞻波珈”。
圣树：纯真、圣洁的爱
泰戈尔，印度诗人。出生于富有的贵族家庭，13岁开始写诗，17岁赴英留学，19岁回国专事文学，52岁以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。曾到中国访问，徐志摩、林徽因陪同、翻译。他是家中最小的儿子，母亲早逝，在他脑海里残留的记忆和印象是深入骨髓的哼唱，母亲的怀抱和神明的亲吻一样，是只存在灵魂的触感。
了解作者
欣赏泰戈尔
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
天空不会留下鸟儿的痕迹，而我已飞过。
尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。
只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；
只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。
你受的苦，会照亮你的路。
当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。
世界以痛吻我，要我报之以歌
课下作业
假如你会变，你想变成什么呢？用“假如我变成了……”写一段话，表达对父母或其他亲人的爱
示例：假如我变成了一阵轻风，我将与天上的小鸟共舞，还会邀请美丽的彩霞一起散步。
当你汗流满面时，我要温柔地为您吹走炎热，给您带来一片凉爽。
当你闭目养神时，我要悄悄地为您吹走疲惫，给您送来一阵花香。