Unit1 Home sweet home Lesson 6 教案

UNIT 1 HOME SWEET HOME
LESSON 6
【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词：people, animals, plants, the Earth, air.
（2）能听懂、会说句型：Who lives in … / People, animals and plants live on the Earth. / The Earth is home to all of us. / Who need air / Air is important to all of us.
2．能力目标。
学会有关请求和需求的句子，能在现实生活中运用。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
认读单词并学会people, animals, plants, the Earth, air.
句型Who lives in … / People, animals and plants live on the Earth. / The Earth is home to all of us. / Who need air / Air is important to all of us.
【教学难点】
Animals发音。
Need，let's用法。
表示需求的句子在现实生活中的应用。
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。
2．学生准备：课本及其他学习用品。
【教学过程】
热身活动。
Let's try. 教师引导学生熟悉课文中的单词。
学生先看课文中的图片，了解本课时学习地球有关的知识。教师引导学生熟读并识记文中生词。（这一部分可以借助课件，也可以直接让学生观察单词插图。）
2．新知呈现与操练。
（1）Get some information of the text.（获取文章内容的部分信息）
教师引导学生了解地球上生物的需要情况，比如人、动物、植物，再对need，let's在句子中的用法进行总结。
（2）Read and answer. （带着两个问题，阅读课文，再回答问题）
Q1: What we need
Q2: What can we do
（3）Listen, repeat and analyze the text..
听录音，跟读，师生共同赏读课文。
（4）Talk about the text.
Q1: What do we need
Q2: What can we do
Q3: Who lives on the Earth
3．巩固拓展。
（1）Read and act.（学生看课件信息，一边看一边表演，一人演小老鼠，一人表演女孩。）
（2）争分夺秒。
学生分为四组，每组每个成员需说出一个本单元的完整句子，要求句子不能重复，如果有人说重复句子，必须从头开始，在规定时间内说的最多句子的组别获胜。
（3）Read about the food chain. Then draw a picture to finish each food chain. Write the name of the picture on the line.
4．总结。
教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。
【作业布置】
模仿课文，编对话。
2．完成课文练习。
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