六下第六单元难忘小学生活课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
难忘小学生活
综合性学习
不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习活动，向师友、向母校告别。
综合性学习
回忆往事
综合性学习
参考活动建议和阅读材料，有计划地开展活动。在回忆的基础上，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。
1.填写时间轴
2.分享难忘回忆
3.制作成长纪念册
活动建议
综合性学习
填写时间轴
借助时间轴回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴，把印象最深的人或事填写在相应的时间点上，还可以把照片贴在旁边。
2015
2016
2017
2018
2019
综合性学习
阅读材料：
《老师领进门》
《作文上的红双圈》
分享难忘回忆
选取时间轴上有代表性的内容与同学分享，如，令人难忘的集体活动，舍不得的人，有特殊意义的物品，或者一两个关于成长的关键词……
综合性学习
制作成长纪念册
一、收集、筛选成长资料。
二、根据需要给收集的资料分类。
三、编排成长纪念册。
综合性学习
一、收集、筛选成长资料。
选出最能反映你小学生活的、有代表性的资料。如：
有纪念意义的照片。
与成长相关的习作、书法、美术作品等。
各种获奖证书、奖牌（复印件及照片）。
老师和同学的寄语、祝福。
……
快速浏览收集到的资料，筛选出可以用来制作成长纪念册的内容。
综合性学习
二、根据需要给收集的资料分类。
想想怎样给收集的资料分类，才能更好地呈现在成长纪念册中。可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来；也可以采用“栏目式”，按照不同的栏目把内容分成几个部分。
综合性学习
二、根据需要给收集的资料分类。
编年体
一年级——我上学了
二年级——我进步了
三年级——我长大了
四年级——我学会了
五年级——我做到了
六年级——我毕业了
栏目式
发展足迹
多彩生活
才艺集萃
班级之最
毕业赠言
你也可以按照自己的想法从其他角度进行分类。
综合性学习
三、编排成长纪念册。
一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。怎样编排成长纪念册呢？
1、给“成长纪念册”取一个贴切的名字，设计个性化的封面。
2、扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。
3、正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加一个合适的小标题。
有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。如，有的文
章太长，可以从中节选一段最有价值的。
制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性和创意。
综合性学习
编年体
一年级——我上学了
二年级——我进步了
三年级——我长大了
四年级——我学会了
五年级——我做到了
六年级——我毕业了
样例：
一年级—我上学了
二年级—我进步了
综合性学习
样例：
栏目式
发展足迹
多彩生活
才艺集萃
班级之最
毕业赠言
综合性学习
依依惜别
综合性学习
在毕业之前，开展以下活动，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。
1.举办毕业联欢会
2.写信
3.毕业赠言
活动建议
综合性学习
1.举办毕业联欢会
通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。如，把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。
综合性学习
为了办好联欢会，我们要先作好策划，写一份策划书。根据分工认真准备，以便在联欢会上有精彩的展示。
毕业联欢会活动策划书
综合性学习
毕业联欢会活动策划书
活动名称 “再见了，母校”毕业联欢会
活动目的 感恩母校，感谢师友，告别小学生活
活动时间 6月29日
活动地点 阶梯教室
活动分工 节日统筹：____________
会场布置：____________
道具准备：_______
主持与串词撰写：_______
秩序维护：_____________
场地清洁：_____________
活动报道：_____________
分工职责要明确。
综合性学习
活动分工
节目统筹：节目筹划，包括各种节目类型以及先后顺序。
会场布置：包括主题会标，主题画面，主席台设置，会场氛围，
音响安装、试音，拍照、摄影，地毯条幅等等。
道具准备：演员道具，奖品证书等。
主持与串词撰写：主持人发言稿。
秩序维护：维护现场观众以及演员出入场秩序。
场地清洁：开场前场地卫生和散场后场地卫生。
活动报道：对现场节目的精彩瞬间进行积累、组织、宣传并予
以报道。
综合性学习
活动流程
1、放飞梦想（师生集体诗朗诵）
2、高山流水（古筝独奏）
3、最美好的回忆（歌曲联唱）
4、孔雀舞（民族舞）
5、团结就是力量（游戏）
6、感恩的心（集体歌舞）
7、依依惜别情（诗朗诵）
8、心有灵犀猜成语（游戏）
9、谁是最可爱的人（相声）
10、老师寄语
节 目 单
1、毕业演讲。
2、节目表演。
3、交换毕业赠言。
综合性学习
2.写信
可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
综合性学习
可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。
建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信。
什么是建议书呢？
综合性学习
建议书的内容：①摆情况：摆情况的目的是为了引起对方注意；②讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思考；③提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。④结尾：一般写些谦虚的话，如，“以上建议仅供参考”。 ⑤开头和署名等与其他专用书信的格式相同。
建议书包括哪些内容呢？
综合性学习
还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。写完之后，把这封信“贮藏”起来，等待将来某一时刻再来“开封”，相信那时候的你读到这封信，一定会有很多感动和怀念。
有感情地朗读阅读材料：
1.《我为少男少女们歌唱》
2.《聪明在于学习，天才在于积累》
3.《给老师的一封信》
综合性学习
毕业赠言
转眼间，六年的小学生活就要结束了。我们马上就要告别美丽的母校，告别敬爱的老师、亲爱的同学了。《毕业赠言》中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的，另一组是同学写给同学的。两组赠言包含三个内容：
回顾生活，抒发不舍
感谢恩师，赞美情谊
展望未来，表达祝愿
综合性学习
毕业赠言的写作没有严格的格式要求，写法自由，因人而异。通常篇幅简短，内容充实，感情真挚，激人向上。
赠言一般可采用用两种形式——自拟和摘录。自拟要根据被赠人的性格、爱好、志向以及双方之间的关系自己拟写赠言。摘录要摘出有针对性的字词，摘录时一定要先弄懂原意，看看是否适合送给对方，所摘录字句最好是具有启发性和哲理性的句子。
怎样写好赠言呢
综合性学习
假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露，您就是我们走向成功路上的一盏灯，老师，我们将永远感谢您！
愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
时光不老，
我们不散，
初心永在。
综合性学习
回忆往事
填写时间轴　　　　　
分享难忘回忆
制作成长纪念册　　　　　
　　　　
点滴记忆
精彩文字记录
内容步骤
依依惜别
举办毕业联欢会
　　　　　
写信
　　　　　
　　　　
联欢会策划
表达感谢与祝福