统编版五年级上册第一单元练习单元测试（无答案）

部编版五年级语文上册
第1单元练习
一、根据语境，看拼音写字词。(8分)
1.我按照母亲的fēn fù( ),特地带回来一些wài pó( )爱吃的 gāo bǐng( )。看着外婆细细地品尝时,我不禁想起了小时候chán( )着她给我做美食的场景。
2.在爷爷的指导下,我bō zhǒng( ),jiāo shuǐ( ),没过几天,青菜种子竟然发芽了,那dī ǎi( )的植株像一个个小精灵。看着自己的劳动成果,我不由chén jìn( )在喜悦之中,好像jiǎn( )到了什么大宝贝似的。
二、选择正确答案的序号填空。(9分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分)
A.嗜好(sì) 陪伴(péi) 垂蔓(màn) 杭州(háng)
B.趴下(pā) 衣柜(guì) 眼睑(lǎn) 分享(xiǎng)
C.悉心(xī) 雏鸟(chú) 嫌弃(xián) 待会儿(dāi)
D.眼眸(mù) 幽静(yōu) 音韵(yùn) 石榴花(liú)
2.下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A.茶叶 镜匣 榨油 精巧 B.生硬 恩惠 身段 孤独
C.配合 懂得 适宜 忘却 D.黄昏 萝筐 哨兵 凉亭
3.依次填入下列句子中的词语,正确的一项是( )(3分)
①适合自己的就是最好的,所以不必 别人。
②每个人都应当培养良好的道德品质,不要 虚荣。
③我对钟南山爷爷 已久,真希望能见到他本人啊!
A.美慕 仰慕 爱慕 B.爱慕 仰慕 羡慕
C.仰慕 爱慕 羡慕 D.羡慕 爱慕 仰慕
三、按要求完成句子练习。(7分)
1.比较“姿态”的不同意思,并根据不同的意思写句子。(4分)
(1)姿势,样子:
(2)态度,气度:
2.照样子,运用对比的手法写句子。(3分)
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
四、根据所学知识完成练习。(12分)
1.白鹭是一首的诗。 的配合， 的大小,一切都很 。(4分)
2.《蝉》一诗中,诗人从蝉的形象、习性和声音三方面描写蝉的诗句是:垂缕饮清露， ;抒发诗人高洁志向的诗句是: , 。(3分)
3.《落花生》围绕“落花生”写了“我们”一家种花生、收花生、 、 的过程,并借助花生说明“ ”的道理。(3分)
4.《桂花雨》中,母亲说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”的原因是( )(2分)
A.这里的桂花的香味和家乡院子里的桂花的香味不同,母亲不喜欢这里的桂花的香味。
B.母亲比的不是香味的浓与淡,而是感情的深与浅,在母亲看来,桂花是家乡的代名词，这句话中母亲用桂花表达了对故乡和亲人的思念。
C.两地的桂花香味一样,母亲故意这样说,是为了突出强调母亲对这里的桂花的喜欢。
五、口语交际。(6分)
五年级(1)班出现了一些不文明的现象,班主任刘老师决定让同学们共同制定一份班级公约。下面是同学们的发言,请结合语境中的提示和图片,把内容补充完整。
贝贝:课间打闹现象严重,我觉得应该制定一条 。
张航宇:针对右图中出现的现象,我认为 。
李瑶:有的同学喜欢乱扔垃圾,我觉得
。
六、课内阅读。(8分)
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 -不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
1.选文第1自然段写出了白鹭的 美和 美。(2分)
2.选文第2-4自然段描绘了三幅优美的图画,请你为每幅图画起一个名字。(3分)
3.“美中不足”的意思是 ,选文中指或许有人认为白鹭美中不足的是 ,但作者觉得白鹭本身就是一首歌,从中可以体会到作者对白鹭的 之情。(3分)
七、课外阅读。(20分)
团圆饼
离开故乡后,几乎年节不分。①每到中秋,既无心举头望明月,也无兴趣买象征明月的月饼来应景,一心思念的是当年母亲一双巧手做的团圆饼。
其实,母亲经常做各种香喷喷的饼。但我印象最深的,还是母亲制作的团圆饼。母亲并不称它为“月饼”,她说:“月亮是高挂在天上,放光明照亮世间的,怎么可以摘下来吃呢 ”说得外公和阿荣伯都呵呵地笑了。
母亲做团圆饼时,先炒好馅儿,甜的是猪油豆沙,咸的是雪里蕻炒肉末。由阿荣伯揉好面,切成平均的一团团,她再来包。我当然少不了在边上帮倒忙,为的是快点吃到嘴里。
外公爱甜食,母亲就特别为他老人家加工加料,做鸡油豆沙加枣泥馅儿的,摆在他床边由他随时可以吃。我就在外公身边跟进跟出,不用说,又油又香的枣泥饼,大半都给我吃了。
在银色的月光下,我扶着外公在庭院中散步,听他讲母亲少女时代既能干又热心照顾邻居的许多事儿,我听了一遍又一遍,总也听不厌。②母亲却说:“许多事儿都是你外公加油加酱编出来的,我哪有那么好 ”外公又捻胡子呵呵地笑了。
母亲定定地注视着外公,低声对我说:“外公一年年老了,你一年年长大以后,要去外地读书，
不知还有几个中秋节能在外公和我身边一起过呢!” 王朝霞
我听了心里不免有些难过,抬头望外公,他笑得满脸皱纹,白胡须在月光中微微飘动。③我觉得外公像一位老仙翁,就要冉冉升天而去,不由得一阵心酸,几乎掉下泪来。
外公微微颤抖的手,紧紧捏着我的小手说:“小春,你赶快写信到北京给你爸爸,要他快点回来,逢年过节,总要一家团圆,吃你妈妈做的团圆饼啊!”
......
在摇曳的烛影中,母亲的笑靥里闪着泪光。我想念起远在北京、迟迟未归的爸爸,想起外公催我写信催他快快回家的热切神情,也禁不住热泪盈眶,更深深体会到老师教我的诗句“每逢佳节倍思亲”的含义。 (作者:琦君,选文有删改)
1.作者围绕“团圆饼”回忆了哪四件事 请你简单概括,把下面的导图补充完整。 (6分)
2.母亲是如何制作团圆饼的 从文中找出相应的句子,用“ ”画出来。(3分)
3.下列对短文中三处画“”句子的理解,错误的一项是( )(3分)
A.句①用对比的手法,突出表现了“我”对母亲做的团圆饼的思念。 要
B.句②通过对母亲的语言描写,表现了母亲对外公的责怪和不满。
C.句③用比喻的修辞手法,写出了“我”由外公的年老引发的伤感之情。
4.请结合短文内容,说说“每逢佳节倍思亲”的含义。(4分)
5.请从写作手法的角度,分析本文与《桂花雨》的相同点。(4分)
八、习作。(30分)
在生活中,我们有许多喜欢的东西,比如故乡的桂花、可爱的珍珠鸟、海边拾到的贝壳等。
请你以“我心爱的 ”为题写一篇习作,向大家介绍你的心爱之物,表达你的喜爱之情吧。写作前先把题目补充完整,不少于400字。(请自备作文纸进行习作)