3.6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用-2023-2024学年七年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案）
文档属性
| 名称 | 3.6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用-2023-2024学年七年级生物上册同步学案（苏教版）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 184.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-08 19:57:43 | ||
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文档简介
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3.6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用 学案
课题 6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用 章 6 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1、举例说明二氧化碳能使农作物增产；2、举例说明温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜。
【教学难点】 1、举例说明光合作用及呼吸作用原理在生产实践中的应用；2、温度、氧气和植物器官含水量影响呼吸作用的原理。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.人们把光合作用的原理应用到生产上，可以提高_____________，提高作物的产量。2.人们通过调控温室中的___________、___________、___________和___________的浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。3.___________是植物光合作用的主要原料，当空气中的体积分数达到___________时，农作物的光合作用效率增强，产量就会提高。4.提高光合作用效率的方法有：合理密植、塑料大棚栽培调温，施用___________等。5.环境中的___________、___________和植物细胞的___________，都会影响植物呼吸作用的强度。6.植物根部___________充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和对___________和___________的吸收。7.在农业上采用大棚栽培蔬菜和水果时，适当降低夜间___________，降低呼吸作用，减少植物对___________的消耗，达到提高产量的目的。8.储藏农作物时，采用降低___________、减少___________的方法，延长储藏时间。
学习探究
【新知导入】 你听说过反季节蔬菜、气肥法、塑料大棚栽培这些名词吗？对这些农业生产上的术语你了解多少？
【合作探究】 1.如图是植物光合作用过程示意图．请据图回答： （1）图中[A]________是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是________，它能使植物呈绿色。 （2）图中[①]是________、[②]是________。这两种成分是光合作用的________。 （3）图中[③]是________、[④]是________，这两种成分是光合作用的________。 （4）在实验中我们用________来检验是否含有淀粉。 （5）当我们在森林中畅游时，会感觉到空气很湿润，这主要是由于绿色植物的________作用增加了大气湿度。 （6）光合作用的实质是：________、________。 2.结合绿色植物生命活动的相关知识，回答下列问题： （1）光合作用的实质是将________转化为有机物，并将________转变为化学能储存在有机物中，运输有机物的管道是________。“有机物的制造车间”是细胞中的________。 （2）甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大， 详见下表： 平均温度（℃）甲地乙地白天3333晚上1222根据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些。两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有机物________（填“较多”或“较少”），积累的有机物________（填“较多”或“较少”），所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．采摘的蔬菜、水果堆放久了会发热，是由于进行了( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用2．生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法符合生物学原理的是（ ） 选项做法原理A冬季农场的玻璃温室能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度B及时排涝减少根对水和无机盐的吸收C带土移栽花草保护根毛和幼根，提高成活率D及时晾晒收获的稻谷促进呼吸作用，延长贮藏时间A．A B．B C．C D．D3．家中贮藏过萝卜吗？萝卜贮藏久了就会空心，这是因为（ ） A．光合作用减弱 B．呼吸作用减弱C．内部水分大量流散 D．内部有机物大量分解4．下列做法主要是为了促进呼吸作用的是（ ）A．农田适时松土 B．新鲜蔬菜放冰箱C．傍晚移栽秧苗 D．粮食晒干后储存5．现代化温室主要是指大型的，环境基本不受自然气候影响、可自动化调控、能全天候进行园艺作物生产的连接屋面温室。为保证温室作物生长，夜间常常适当降低温室内的温度，主要目的是（ ）A．温度降低，光合作用增强，有机物积累增加B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C．降低温度可以促进无机盐的运输D．降低温度可以减少病虫害的发生6．农田土壤板结后要及时松土，因为土壤板结会使庄稼（ ）A．缺少无机盐，影响生长 B．缺少水，影响光合作用C．缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用7．下列有关光合作用的说法不正确的是（ ）A．二氧化碳和水是光合作用的原料B．植物体的所有细胞内都可以进行光合作用C．有机物和氧气是光合作用的产物D．合理密植可以提高光合作用的光能利用率8．大棚蔬菜种植技术是一种比较常见的技术，使人们可以在任何季节都吃到新鲜的蔬菜。下列做法能有效提高大棚蔬菜产量的是（ ） A．提高氧气浓度 B．降低温度C．提高二氧化碳浓度 D．密集种植9．下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（ ） ①庄稼被淹后及时排涝 ；②水果蔬菜在低温条件下贮藏 ；③用粗糙的瓦盆养花； ④粮食入仓前要晒干A．①② B．②③ C．①③ D．②④10．下列措施中不能提高温室栽培蔬菜、瓜果的产量的措施是（ ） A．温室内温度保持白天21℃，夜晚25℃B．合理密植C．向温室内通入适量二氧化碳D．适当延长光照时间
参考答案
课前预习：
1.光合作用效率
2.光照 温度 湿度 二氧化碳
3.二氧化碳 0.5%～0.6%
4.空中肥料
5.温度 氧气 含水量
6.氧气供应 水 无机盐
7.温度 有机物
8.温度 氧气含量
合作探究：
1.【答案】（1）叶绿体；叶绿素（2）有机物（淀粉）；氧气；产物（3）水；二氧化碳；原料（4）碘液（5）蒸腾（6）合成有机物；储存能量
2.【答案】（1）无机物；化学能；筛管；叶绿体（2）较少；较多
课堂练习：
1、B 2、C 3、D 4、A 5、B 6、C 7、B 8、C 9、C 10、A
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3.6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用 学案
课题 6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用 章 6 学科 生物 年级 七
【教学重点】 1、举例说明二氧化碳能使农作物增产；2、举例说明温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜。
【教学难点】 1、举例说明光合作用及呼吸作用原理在生产实践中的应用；2、温度、氧气和植物器官含水量影响呼吸作用的原理。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.人们把光合作用的原理应用到生产上，可以提高_____________，提高作物的产量。2.人们通过调控温室中的___________、___________、___________和___________的浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。3.___________是植物光合作用的主要原料，当空气中的体积分数达到___________时，农作物的光合作用效率增强，产量就会提高。4.提高光合作用效率的方法有：合理密植、塑料大棚栽培调温，施用___________等。5.环境中的___________、___________和植物细胞的___________，都会影响植物呼吸作用的强度。6.植物根部___________充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和对___________和___________的吸收。7.在农业上采用大棚栽培蔬菜和水果时，适当降低夜间___________，降低呼吸作用，减少植物对___________的消耗，达到提高产量的目的。8.储藏农作物时，采用降低___________、减少___________的方法，延长储藏时间。
学习探究
【新知导入】 你听说过反季节蔬菜、气肥法、塑料大棚栽培这些名词吗？对这些农业生产上的术语你了解多少？
【合作探究】 1.如图是植物光合作用过程示意图．请据图回答： （1）图中[A]________是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是________，它能使植物呈绿色。 （2）图中[①]是________、[②]是________。这两种成分是光合作用的________。 （3）图中[③]是________、[④]是________，这两种成分是光合作用的________。 （4）在实验中我们用________来检验是否含有淀粉。 （5）当我们在森林中畅游时，会感觉到空气很湿润，这主要是由于绿色植物的________作用增加了大气湿度。 （6）光合作用的实质是：________、________。 2.结合绿色植物生命活动的相关知识，回答下列问题： （1）光合作用的实质是将________转化为有机物，并将________转变为化学能储存在有机物中，运输有机物的管道是________。“有机物的制造车间”是细胞中的________。 （2）甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大， 详见下表： 平均温度（℃）甲地乙地白天3333晚上1222根据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些。两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有机物________（填“较多”或“较少”），积累的有机物________（填“较多”或“较少”），所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．采摘的蔬菜、水果堆放久了会发热，是由于进行了( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用2．生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法符合生物学原理的是（ ） 选项做法原理A冬季农场的玻璃温室能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度B及时排涝减少根对水和无机盐的吸收C带土移栽花草保护根毛和幼根，提高成活率D及时晾晒收获的稻谷促进呼吸作用，延长贮藏时间A．A B．B C．C D．D3．家中贮藏过萝卜吗？萝卜贮藏久了就会空心，这是因为（ ） A．光合作用减弱 B．呼吸作用减弱C．内部水分大量流散 D．内部有机物大量分解4．下列做法主要是为了促进呼吸作用的是（ ）A．农田适时松土 B．新鲜蔬菜放冰箱C．傍晚移栽秧苗 D．粮食晒干后储存5．现代化温室主要是指大型的，环境基本不受自然气候影响、可自动化调控、能全天候进行园艺作物生产的连接屋面温室。为保证温室作物生长，夜间常常适当降低温室内的温度，主要目的是（ ）A．温度降低，光合作用增强，有机物积累增加B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C．降低温度可以促进无机盐的运输D．降低温度可以减少病虫害的发生6．农田土壤板结后要及时松土，因为土壤板结会使庄稼（ ）A．缺少无机盐，影响生长 B．缺少水，影响光合作用C．缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用7．下列有关光合作用的说法不正确的是（ ）A．二氧化碳和水是光合作用的原料B．植物体的所有细胞内都可以进行光合作用C．有机物和氧气是光合作用的产物D．合理密植可以提高光合作用的光能利用率8．大棚蔬菜种植技术是一种比较常见的技术，使人们可以在任何季节都吃到新鲜的蔬菜。下列做法能有效提高大棚蔬菜产量的是（ ） A．提高氧气浓度 B．降低温度C．提高二氧化碳浓度 D．密集种植9．下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（ ） ①庄稼被淹后及时排涝 ；②水果蔬菜在低温条件下贮藏 ；③用粗糙的瓦盆养花； ④粮食入仓前要晒干A．①② B．②③ C．①③ D．②④10．下列措施中不能提高温室栽培蔬菜、瓜果的产量的措施是（ ） A．温室内温度保持白天21℃，夜晚25℃B．合理密植C．向温室内通入适量二氧化碳D．适当延长光照时间
参考答案
课前预习：
1.光合作用效率
2.光照 温度 湿度 二氧化碳
3.二氧化碳 0.5%～0.6%
4.空中肥料
5.温度 氧气 含水量
6.氧气供应 水 无机盐
7.温度 有机物
8.温度 氧气含量
合作探究：
1.【答案】（1）叶绿体；叶绿素（2）有机物（淀粉）；氧气；产物（3）水；二氧化碳；原料（4）碘液（5）蒸腾（6）合成有机物；储存能量
2.【答案】（1）无机物；化学能；筛管；叶绿体（2）较少；较多
课堂练习：
1、B 2、C 3、D 4、A 5、B 6、C 7、B 8、C 9、C 10、A
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