《小熊购物》（同步练习）-三年级上册数学北师大版（含答案）

23年秋学期北师大版数学三年级上册第一单元《混合运算》课时练习《小熊购物》一
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．8×7＋272（ ）272＋7×8。
A．＞ B．＜ C．＝
2．三年级6个班的同学为贫困地区的小朋友买了一些书包，平均每个班买15个，还多出5个，一共买了（ ）个书包。
A．90 B．85 C．95
3．6＋6＋6＋5不可以改写成的算式是（ ）。
A．6×3＋5 B．6×4 C．6×4－1
4．三（1）班有50名学生去游乐场划船，有6条船，每条船上乘坐4人。笑笑列出的算式是50－6×4，她解决的问题是（ ）。
A．6条船能坐几人？ B．还剩几人没坐船？ C．无法确定
5．根据下图信息，用“4×3＋5”不能解决的问题是（ ）。
A．买3个面包和5袋花生一共多少元？ B．买4个面包和1袋花生一共多少元？ C．买3个蛋糕和1袋花生一共多少元？
二、填空题
6．比4个7多5的数是( )，4个9比14多( )。
7．每支钢笔8元钱，丽丽拿20元买2支钢笔，应找回( )元。
8．操场上有5个小组的同学在玩游戏，每组4人，再来( )人后，操场上一共有26人。
9．一袋糖果平均分给5个小朋友，如果再添上2块，每个小朋友能分到4块，这袋糖果原来有( )块。
10．，，把两个算式合并成一个算式为( )。
三、判断题
11．把5×8＝40，76－40＝36列成一个算式是76－5×8＝36。( )
12．一个笔记本6元，明明买了3个笔记本，付给售货员50元，应找回32元钱。( )
13．计算36＋4×8时，应该按从左到右的顺序进行计算。( )
14．38－8×4＝30×4＝120。( )
15．把算式34－12＝22，2×6＝12合并成一个综合算式是：34－12÷6。( )
四、计算题
16．口算
80－26＝ 37＋57＝ 41－14＝ 4＋6×2＝ 62－51＝
59＋15＝ 48＋20＝ 8×3－8＝ 24＋69＝ 98－62＝
17．递等式计算
68＋5×4 76－36＋9 7×8＋14
45－5×6 17－2×5 28－7×2
五、解答题
18．某景区门票：成人票一张8元，儿童票一张4元。
（1）有50元，买8张儿童票，还剩多少钱？
（2）买1张成人票和6张儿童票，一共需要多少钱？
19．星星和乐乐都参加了班里的猜拳比赛，谁的得分更高？
赢1次 得4分
平1次 得1分
输1次 扣2分
20．为迎接新年的到来，学校即将举行黄梅戏大赛。他们准备的椅子最多能坐多少人？
参考答案：
1．C
【分析】计算出8×7＋272和272＋7×8的结果即可解答。
【详解】8×7＋272
＝56＋272
＝328
272＋7×8
＝272＋56
＝328
所以8×7＋272＝272＋7×8。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握整数混合运算知识是解答本题的关键。
2．C
【分析】根据题意，平均每个班买15个，三年级有6个班，而且还多出5个，所以先用乘法求出6个班买了多少个书包，再加5即可得到一共买了多少个书包，据此解答。
【详解】
（个）
三年级6个班的同学为贫困地区的小朋友买了一些书包，平均每个班买15个，还多出5个，一共买了95个书包。
故答案为：C
【点睛】本题考查两位数乘一位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
3．B
【分析】分别计算出各个算式的结果，不可以改写成结果与6＋6＋6＋5的结果不同的算式，据此即可解答。
【详解】6＋6＋6＋5＝12＋6＋5＝18＋5＝23
A．6×3＋5＝18＋5＝23
B．6×4＝24
C．6×4－1＝24－1＝23
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数的混合运算知识是解答本题的关键。
4．B
【分析】50－6×4中，“6”表示船的数量，“4”表示每条船乘坐人数。则6×4表示乘船总人数。“50”表示学生总人数，则50－6×4表示还剩下没坐船的人数。
【详解】50－6×4
＝50－24
＝26（人）
则还剩26人没坐船。
笑笑列出的算式是50－6×4，她解决的问题是还剩几人没坐船？
故答案为：B
【点睛】解决本题时先明确算式中各个数字表示的意义，进而明确算式表示的意义。
5．A
【分析】计算4×3＋5时，先算4×3＝12，再算12＋5＝17，据此找出用“4×3＋5”不能解决的问题。
【详解】A．用3乘3，求出买3个面包的钱数；用5乘5，求出买5袋花生的钱数；再把两个钱数相加，求出买3个面包和5袋花生一共多少元；列综合算式为：3×3＋5×5；
B．用4乘3，求出买4个面包的钱数，再加上5，求出买4个面包和1袋花生一共多少元；列综合算式为：4×3＋5；
C．用4乘3，求出买3个蛋糕的钱数，再加上5，求出买3个蛋糕和1袋花生一共多少元，列综合算式为：4×3＋5。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了学生对乘加混合运算的掌握与灵活运用。
6． 33 22
【分析】（1）先求4个7是多少，用4乘7即可，所得积再加5即可解答。
（2）先算4个9是多少，求出4与9的积，所得的结果再减去14即可。
【详解】（1）7×4＋5
＝28＋5
＝33
比4个7多5的数是33。
（2）9×4－14
＝36－14
＝22
4个9比14多22。
【点睛】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答。
7．4
【分析】总价＝单价×数量，每支钢笔的价钱出了个买的支数，即可算出买钢笔需要（8×2）元，丽丽付出的钱减去买钢笔需要的钱，即可算出应找回（20－8×2）元。
【详解】20－8×2
＝20－16
＝4（元）
每支钢笔8元钱，丽丽拿20元买2支钢笔，应找回（4）元。
【点睛】此题考查的是整数四则混合运算在实际生活中的应用，明确总价、单价、数量之间关系是解题关键。
8．6
【分析】根据题意，操场上有5个小组，每组4人，先用乘法计算出5个小组共有多少人，再用一共有的人数减去5个小组的人数，就是需要再来多少人，据此解答。
【详解】
（人）
操场上有5个小组的同学在玩游戏，每组4人，再来（6）人后，操场上一共有26人。
【点睛】本题考查乘减的混合运算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
9．18
【分析】每个小朋友能分到糖果块数乘小朋友人数可以算出一共有（5×4）块糖果，糖果总数减去添上块数可以算出原来有（5×4－2）块糖果。
【详解】5×4－2
＝20－2
＝18（块）
一袋糖果平均分给5个小朋友，如果再添上2块，每个小朋友能分到4块，这袋糖果原来有18块。
【点睛】此题考查的乘减解决实际问题，准确分析数量关系是解题关键。
10．35＋7×3＝56
【分析】此题最后算加法，先算乘法，所以加法不用带括号，先求出7与3的积，再加35即可。
【详解】，，把两个算式合并成一个算式为35＋7×3＝56。
【点睛】根据混合运算的运算顺序来解答，没有括号的混合运算，先算乘除后算加减。
11．√
【分析】先算5乘8的积，再用76减积，据此列式即可解答。
【详解】根据分析可知，把5×8＝40，76－40＝36列成一个算式是76－5×8＝36，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握整数混合运算知识是解答本题的关键。
12．√
【分析】用一个笔记本的价钱乘3，求出3个笔记本的价钱。用付给的钱数减去3个笔记本的价钱，求出找回的钱数。
【详解】50－6×3
＝50－18
＝32（元）
应找回32元钱，说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查经济问题，关键是根据总价、单价和数量之间的关系求出3个笔记本的价钱。
13．×
【分析】36＋4×8中，有加法和乘法，应先算乘法，再算加法，据此判断。
【详解】36＋4×8
＝36＋32
＝68
计算36＋4×8时，应该先算乘法，再算加法，而不能按从左到右的顺序进行计算。
故答案为：×
【点睛】本题考查整数的四则混合运算，两级运算时，先算乘除法，再算加减法。
14．×
【分析】根据四则混合运算法则，应该先算乘法，再算减法，据此计算解答。
【详解】38－8×4
＝38－32
＝6
故答案为：×
【点睛】整数四则混合运算顺序是：如果是同级运算，按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除，再算加减；如果有中括号、小括号，先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外面的。
15．×
【分析】观察可以发现，第一个算式的12是第二个算式的积，先算乘法，再算减法，据此列式解答。
【详解】把算式34－12＝22，2×6＝12合并成一个综合算式是：34－2×6。
故答案为：×
【点睛】本题考查的是对四则混合运算的掌握。
16．54；94；27；16；11
74；68；16；93；36
【详解】略
17．88；49；70
15；7；14
【分析】混合运算的运算顺序：同级运算从左往右依次计算，既有乘除，又有加减的，先算乘除，再算加减，据此即可解答。
【详解】68＋5×4
＝68＋20
＝88
76－36＋9
＝40＋9
＝49
7×8＋14
＝56＋14
＝70
45－5×6
＝45－30
＝15
17－2×5
＝17－10
＝7
28－7×2
＝28－14
＝14
18．（1）18元
（2）32元
【分析】（1）每张儿童票票价乘买的张数可以算出买儿童票需要（8×4）元，钱的总数减去买儿童票需要钱数即可算出还剩（50－8×4）元。
（2）每张儿童票票价乘买的张数可以算出买儿童票需要（6×4）元，再加上一张成人票票价即可算出一共需要（6×4＋8）元。
【详解】（1）50－8×4
＝50－32
＝18（元）
答：还剩18元。
（2）6×4＋8
＝24＋8
＝32（元）
答：一共需要32元。
【点睛】此题考查的是乘加乘减运算解决实际问题，正确分析数量关系是解题关键。
19．星星
【分析】星星赢了4次，赢1次得4分，4次的总分为4与4的积是16，输1次扣2分，再用16减2即可求出星星的得分；
乐乐赢了2次，4乘2得8，即赢2次得8分，平了3次，平1次得1分，3次得3分，最后用8加3即可求出乐乐的得分，把两人的得分比较即可知道谁的得分更高些。
【详解】星星得分：
（分）
乐乐得分：
（分）
答：星星的得分高。
【点睛】理解扣2分的意思是从得分中减2分，此题的重点是理解每次是得分还是扣分。
20．76人
【分析】每把单人椅坐1人，每把双人椅坐2人，双人椅的把数乘2再加上60人即可算出最多能坐（8×2＋60）人。
【详解】8×2＋60
＝16＋60
＝76（人）
答：他们准备的椅子最多能坐76人。
【点睛】此题考查的是乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。