第1节 机械运动（课件 20张ppt）

(共20张PPT)
科
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学
什么是机械运动
什么是机械运动？
提出问题：
获取证据：
1、这个运动过程中有什么特点？
空间位置不断发生改变
得出结论：
空间位置不断发生着改变的运动叫做机械运动
科
@
学
如何描述物体的运动情况
如何描述物体的运动状态？
提出问题：
获取证据：
1、观看下面的视频，思考一下，你觉得这辆火车开了吗？你是怎么判断的？
2、是什么原因让我们得出了不同的结论？
1、观看下面的视频，思考一下，你觉得这个人前进了吗？你是怎么判断的？
2、是什么原因让我们得出了不同的结论？
1、你觉得地球是静止的吗？你是怎么判断的？
2、是什么原因让我们得出了不同的结论？
1、一个物体的静止和运动是绝对的吗？
得出结论：
2、在描述一个物体还是运动的时候，有什么要求？
选择一个物体假定为静止不动。
3、这个假定为静止不动的物体我们称为什么？
参照物
4、如何描述一个物体静止还是运动的？
以什么为参照物，某物体是静止/运动的。
1、说一说空中加油的原理。
学以致用：
2、一位法国飞行员在高空飞行，突然发现面前有个小玩艺儿在游动。他以为是只昆虫，顺手抓了起来。一看却惊呆了，原来是一颗热乎乎的德国子弹。解释一下徒手抓子弹的原理。
以加油机为参照物，受油机是静止的。
以飞行员为参照物，子弹是静止的。
3、观看下面视频，思考是如何让演员“御剑飞行”的？
1、诗句“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（ ）
A.船和山 B.山和船 C.地面和山 D.河岸和流水
2、小明在开车时，发现旁边的树在向西运动，那么小明实际运动方向朝哪边？
3、小明开车向东行驶的过程中，发现旁边的卡车在向西运动，那么卡车实际运动方向朝哪边？
科
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学
机械运动的类型
机械运动的类型有哪些？
提出问题：
获取证据：
1、我们可以依据什么去进行分类？
运动轨迹的不同
2、根据运动轨迹的不同可以怎么进行分类？
直线运动、曲线运动
获取证据：
2、我们可以依据什么去进行分类？
相等的时间内通过的路程是否相等
3、根据相等的时间内通过的路程是否相等可以怎么进行分类？
匀速直线运动、变速直线运动
1、两车在相隔相等的时间内所处的不同位置，两者有什么区别？
相同时间内经过的路程的是否相等
直线运动可以再怎么进行分类？
提出问题：
科
@
学
速度
如何比较两个物体运动的快慢？
提出问题：
获取证据：
1、在比赛过程中，是如何比较运动员快慢的？
获取证据：
相同时间，比路程
2、在到达终点时，是如何比较运动员快慢的？
相同路程，比时间
3、如何比较运动员在200m比赛和400m比赛过程中运动的快慢？
比较路程/时间
1、速度反映什么？
得出结论：
反映物体运动的快慢
2、速度的计算公式是什么？
速度=路程/时间
v=s/t
1、由公式v=s/t可知，速度的单位有哪些？
交流与讨论：
米/秒（m/s）;千米/小时（km/h）
2、说一说5m/s的含义。
1s内经过的路程为5m。
3、说一说20m/s，30km/h，700m/min的含义
4、1m/s等于多少km/h？
1h=3600s
1m/s=3600m/3600s=3600m/h=3.6km/h
5、甲、乙、丙的速度分别为3.7km/h、57m/min、1m/s，比较一下三者速度大小？
6、由公式v=s/t可以推出哪些变形公式？
s=vt；t=s/v
1、已知甲、乙两地相距8km，小明从甲地到乙地用了30分钟，求小明在这段过程中的平均速度？
d
学以致用：
v=s/t=8km 0.5h=16km/h
（1）写公式
（2）带数据
（3）计算
2、小明以6m/s的速度进行行驶，行驶40分钟后经过了多少路程？
3、已知甲、乙两地像距108km，小明驾车以60km/h的速度从甲地开往乙地，求小明需要多少时间？
2、小明从甲地开往乙地，前一半时间的平均速度为V1，后面一半时间的平均速度为V2，则在该段路程中的平均速度为多大？
3、小明从甲地开往乙地，前一半路程的平均速度为V1，后面一半路程的平均速度为V2，则在该段路程中的平均速度为多大？
1、一辆火车的长度是160米,它的速度是每秒18米,如果这辆火车要穿过一个380米长的隧道,从进入隧道到穿出隧道,整列火车需要多长时间？