【名师原创】2015年粤教版九年级下册精品备课课件:72+物质溶解的量(2课时)

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名称 【名师原创】2015年粤教版九年级下册精品备课课件:72+物质溶解的量(2课时)
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资源类型 教案
版本资源 粤教版
科目 化学
更新时间 2015-01-22 21:52:33

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课件35张PPT。化 学 新课标(KY)·九年级下册第七章 溶 液7.2 物质溶解的量第1课时 饱和溶液与不饱和溶液第七章 溶 液1.概念:在____________下,_______________里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫作这种溶质的_______溶液;还能继续溶解某溶质的溶液,叫作这种溶质的_________溶液。
[注意] (1)在此概念建立时一定是在“一定的温度,一定量的溶剂”的前提下。(2)不能溶解某溶质的溶液只是这种溶质的饱和溶液,对其他物质不一定是饱和溶液。 第七章 溶 液一定温度一 饱和溶液与不饱和溶液 一定量的溶剂饱和不饱和2.饱和溶液与不饱和溶液的判断方法
判断一定条件下某一溶液是不是某溶质的饱和溶液,是看该条件下溶液中是否能继续溶解该溶质。第七章 溶 液溶液的“饱和”与“不饱和”只有指明“一定温度下”和“一定量溶剂里”才具有确定意义。因为在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化。对大多数固体而言:
[注意] 少数物质如氢氧化钙,饱和溶液降温变成不饱和溶液,不饱和溶液升温变成饱和溶液。第七章 溶 液二 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化1.饱和溶液与不饱和溶液是根据溶液中是否能___________溶质定义的,而浓溶液与稀溶液是根据一定量溶液中所含溶质的多少定义的,它们是从不同角度对溶液进行的分类。
2.对不同物质而言,当温度、溶剂的量一定时,不同物质达到饱和状态时,溶质的溶解量有多有少,所形成的溶液有浓有稀,因此饱和溶液_________(填“一定”或“不一定”,下同)是浓溶液,不饱和溶液__________是稀溶液。
3.对于同一种溶质而言,在相同温度下、相同质量的溶剂里,饱和溶液比不饱和溶液溶解的溶质多,因此同温度下的________溶液比_________溶液浓度大。第七章 溶 液 三 饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系 继续溶解不一定不一定饱和不饱和探究点一 饱和溶液与不饱和溶液 [情景展示]物质在水中的溶解: 第七章 溶 液[问题探究]可溶物质在水中可以无限制溶解吗?如何判断饱和溶液与不饱和溶液?[思考交流]第七章 溶 液[归纳提升] 在一定温度下,溶质在一定量的溶剂中溶解的量是有限度的,超过这个限度,它就不能继续溶解了。在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解某溶质的溶液,叫作这种溶质的饱和溶液;还能继续溶解某溶质的溶液,叫作这种溶质的不饱和溶液。第七章 溶 液第七章 溶 液[课堂速记][应用示例]第七章 溶 液例1 炎热的夏天,小林打开冰箱,从4 ℃的储藏室里拿出一杯底部还有少量蔗糖固体的溶液A,在室温下放置一段时间后,发现固体消失了,得到溶液B。判断下列说法正确的是(  )
A.4 ℃时,A溶液一定是饱和溶液
B.室温下,B溶液一定是饱和溶液
C.蔗糖固体的溶解能力随温度的升高而降低
D.4 ℃时,通过不断搅拌,A溶液中的蔗糖固体也可消失A第七章 溶 液[解析] A A溶液中有未溶解的固体,一定是饱和溶液;B溶液固体完全消失,可能恰好形成饱和溶液,也可能是不饱和溶液;温度升高蔗糖溶解,说明蔗糖的溶解能力随温度的升高而增强;搅拌只能改变溶解的速率,不能改变物质的溶解能力。[方法点拨] (1)当溶液中没有固体溶质时,可向溶液中加入相应的溶质,看加入的溶质是否溶解。如果溶解,表明原溶液是不饱和溶液;如果不溶解,则原溶液是饱和溶液。
(2)当溶液中有固体溶质时,就看固体溶质是否继续溶解,如果继续溶解,表明原溶液是不饱和溶液;如果不溶解,原溶液就是饱和溶液。第七章 溶 液探究点二 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 [情景展示]硝酸钾饱和溶液与不饱和溶液的相互转化: 第七章 溶 液[问题探究]如何实现饱和溶液与不饱和溶液的转化?升高温度一定能实现饱和溶液转化为不饱和溶液吗? [思考交流]第七章 溶 液[归纳提升]增加溶质、恒温蒸发溶剂一定能使不饱和溶液转化为饱和溶液,增加溶剂一定能使饱和溶液转化为不饱和溶液;大多数固体物质升温会由饱和溶液变为不饱和溶液,少数物质例外,如氢氧化钙。 第七章 溶 液第七章 溶 液[课堂速记][应用示例]第七章 溶 液例2 把不饱和溶液变成饱和溶液的最可靠、最简单的方法是(  )
A.降低温度  B.蒸发溶剂
C.加入溶质 D.增大压强C第七章 溶 液[解析] C 降低温度不一定会使溶液由不饱和转化为饱和状态;如果是气体溶质,蒸发溶剂会使溶质逸散;压强的改变对固体溶质的溶液没有明显的作用。[方法点拨] 增加溶质、恒温蒸发溶剂一定能使不饱和溶液转化为饱和溶液;增加溶剂一定能使饱和溶液转化为不饱和溶液。升高温度大多数固体物质的饱和溶液会变为不饱和溶液,少数物质例外,如氢氧化钙。探究点三 饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系[情景展示]第七章 溶 液[问题探究] “饱和溶液一定是浓溶液,稀溶液一定是不饱和溶液。”这样的说法是否正确?它们之间有什么关系呢?[思考交流]第七章 溶 液[归纳提升]溶液的饱和与不饱和看一定温度下、一定量的溶剂中是否能继续溶解某溶质,而溶液的浓稀是指一定量的溶剂中所含溶质的多少,与溶液是否饱和无必然联系。饱和溶液不一定浓,稀溶液也不一定是不饱和溶液。第七章 溶 液第七章 溶 液[课堂速记][应用示例]第七章 溶 液例3图7-2-1中的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液,通过对阴影部分B、D的分析,你可以得出的结论有:图7-2-1图7-2-1第七章 溶 液(1)________________________________________________________________________;
(2)________________________________________________________________________。饱和溶液不一定是浓溶液 不饱和溶液不一定是稀溶液 第七章 溶 液[解析] 阴影B属于饱和溶液及稀溶液;阴影D属于浓溶液及不饱和溶液。说明饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液。[方法点拨] 溶液的饱和与不饱和看一定温度下、一定量的溶剂中是否能继续溶解某溶质,而溶液的浓稀是指一定量的溶剂中所含溶质的多少,与溶液是否饱和无必然联系。第七章 溶 液知识点1 饱和溶液与不饱和溶液 第七章 溶 液1.下列关于饱和溶液的叙述正确的是 (  )
A.不能再继续溶解任何溶质的溶液
B.一定是浓溶液
C.冷却后一定有固体析出的溶液
D.条件不变,不能再继续溶解该溶液中溶质的溶液[解析] D 某物质的饱和溶液中可能能溶解其他物质,不一定是浓溶液,冷却后不一定有固体析出,但只要条件不变,一定不能继续溶解该溶液中的溶质。第七章 溶 液第七章 溶 液2.常温下,在两个各盛有100 mL水的烧杯中,分别入相同质量的甲、乙两种物质,使其充分溶解,结果如图7-2-2所示。
下列说法正确的是(  )
A.甲溶液是不饱和溶液
B.乙溶液是饱和溶液
C.升高温度,剩余的甲固体一定能继续溶解
D.乙溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液图7-2-2[解析] D 甲溶液中有未溶解的溶质,说明溶液已达到饱和;升高温度不一定能使剩余的甲固体溶解;乙溶液可能饱和,也可能不饱和。 第七章 溶 液知识点2 饱和溶液和不饱和溶液的相互转化 第七章 溶 液3.已知t ℃时,m g水中溶解10 g NaCl刚好成为饱和溶液。在此温度下,m g水中加入8 g NaCl,得到的溶液是________(填“饱和”或“不饱和”,下同)溶液;再加2 g NaCl,得到的溶液是________溶液;继续加2 g NaCl,得到的溶液是________溶液,溶液的质量为__________。不饱和  饱和 饱和 (m+10)g 第七章 溶 液4.把室温下100 g氯化钾溶液蒸发掉10 g水,有3 g固体析出,则原溶液是________(填“饱和”“不饱和”或“无法判断”)溶液;剩余溶液的质量是______,是该温度下的______(填“饱和”“不饱和”或“无法判断”)溶液。无法判断 87 g 饱和 [解析] 蒸发水后有固体析出,原溶液可能恰好达到饱和,也可能为不饱和溶液,但有固体析出后的溶液肯定是饱和溶液。蒸发的水量与析出的固体量都不是溶液的质量。第七章 溶 液课件32张PPT。化 学 新课标(KY)·九年级下册第七章 溶 液7.2 物质溶解的量第2课时 固体、气体物质的溶解度 溶解度曲线第七章 溶 液1.溶解性
(1)概念:一种物质溶解于另一种物质中的能力。
(2)影响物质溶解性的因素
①内因:____________________的性质。
②外因:温度。第七章 溶 液溶质、溶剂本身一 固体物质的溶解性与溶解度 2.溶解度
概念:在一定______下,某固态物质在______g溶剂中达到_______状态时所溶解的______,叫作这种物质在这种溶剂中的溶解度。
意义:如20 ℃时NaCl的溶解度为36 g是指__________________________________________________________________________________________________________________________________________。第七章 溶 液温度100饱和质量20℃时,36gNaCl溶解在100g水中恰好达到饱和或20℃时100g水中最多可溶解36gNaCl3.溶解性与溶解度的关系第七章 溶 液10[注意] (1)如果不指明溶剂,通常所说的溶解度是指物质在________的溶解度;(2)影响固体物质溶解度大小的主要因素是______以及________________,而与______________________________无关。水中温度溶质、溶剂的性质溶质、溶剂质量多少1.含义:反映溶解度随_______变化的曲线。
2.溶解度曲线的意义
(1)点:表示某温度下该物质的溶解度交点表示该温度下对应物质的溶解度相等。
(2)线:表示物质的溶解度随温度的变化趋势。
(3)面:曲线上方的对应的为该温度下该物质的饱和溶液,且固体有剩余;曲线下面的对应的为该温度下该物质的不饱和溶液。第七章 溶 液二 溶解度曲线 温度[提示] 多数固体物质的溶解度随温度升高而增大,如________;少数固体物质的溶解度受温度的影响不大,如________;极少数固体物质的溶解度随温度升高而减小,如____________。 第七章 溶 液硝酸钾氯化钠氢氧化钙气体的溶解度通常用______来表示,即气体的溶解度是指某气体在压强为101.3 kPa和一定温度时溶解在____体积的溶剂中达到_______状态时的________。
[注意] 气体的溶解度受压强、温度的影响。压强增大,气体的溶解度_______;压强减小,气体的溶解度_______。温度升高,气体的溶解度______;温度降低,气体的溶解度________。第七章 溶 液 三 气体的溶解度 体积1饱和体积增大减小减小增大探究点一 固体物质的溶解度 [情景展示] 第七章 溶 液[问题探究]如何正确理解溶解度?影响其大小的因素有哪些呢? [思考交流]第七章 溶 液[归纳提升]固体溶解度的概念包括四个要素:(1)条件:必须指明“一定温度”。因为固体物质的溶解度随温度的变化而变化。(2)标准:在“100 g溶剂”里。溶剂的量是固定的,不能任意改变。(3)状态:应是“饱和状态”。 只有在某温度下,100 g溶剂中溶质溶解的量达到饱和状态,才是这种物质在这种溶剂里的溶解度。(4)溶质的质量。第七章 溶 液第七章 溶 液[课堂速记][应用示例]第七章 溶 液例1 50 ℃时,50 g水中溶解了25 g氯化铵,恰好形成饱和溶液,关于氯化铵在水中的溶解度的叙述正确的是(  )
A.氯化铵的溶解度是25 g
B.50 ℃时,氯化铵的溶解度是25 g
C.氯化铵的溶解度是50 g
D.50 ℃时,氯化铵的溶解度是50 gD第七章 溶 液[方法点拨] 正确理解溶解度概念,需要抓住概念中的“一定温度”“100 g溶剂”“饱和状态”“溶质的质量”等几个关键词,问题就会迎刃而解。探究点二 溶解度曲线的理解和应用 [情景展示]第七章 溶 液[问题探究]通过溶解度曲线可获得什么信息? [思考交流]第七章 溶 液[归纳提升]点:表示某温度下该物质的溶解度(交点表示该温度下对应物质的溶解度相等)。线:表示物质的溶解度随温度的变化趋势。面:曲线上方的对应的为该温度下该物质的饱和溶液,且固体有剩余;曲线下面的对应的为该温度下该物质的不饱和溶液。第七章 溶 液第七章 溶 液[课堂速记][应用示例]第七章 溶 液例2如图7-2-3是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)在t1℃时,甲、乙两种固体物质的溶解度________(填“相等”或“不相等”)。相等 图7-2-3第七章 溶 液(2)把甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液,下列有关说法正确的是________(填字母序号)。
A.溶剂的质量一定变小
B.溶质的质量一定不变
C.溶液的质量可能不变
D.该饱和溶液还可以溶解其他物质CD 第七章 溶 液[解析] (1)在t1℃时,甲、乙两种固体物质的溶解度曲线交于一点,二者的溶解度相等。
(2)甲的溶解度随温度的升高而增大,将其不饱和溶液变为饱和溶液可采取增加溶质、降温或蒸发溶剂的方法,则A、B错误,C正确;甲的饱和溶液是指一定温度下不能继续溶解甲的溶液,但是其他物质的不饱和溶液,故还可继续溶解其他物质,D正确。第七章 溶 液[方法点拨] 根据溶解度曲线获取相关信息,明确物质的溶解度随温度的变化规律,确定其饱和溶液与不饱和溶液的转化方法,从而正确判断变化过程中溶液成分的变化。第七章 溶 液知识点1 固体、气体的溶解度 第七章 溶 液1.20 ℃时,氯化钠的溶解度为36 g。对这句话理解错误的是(  )
A.20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化钠36 g
B.20 ℃时,100 g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36 g
C.20 ℃时,氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100∶36
D.20 ℃时,将36 g氯化钠溶解于100 g水中,所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液B 第七章 溶 液2. 打开汽水瓶盖,气体从水中逸出的原因是(  )
A.温度升高    
B.压强减小
C.液体蒸发
D.受热膨胀[解析] B 气体的溶解度随压强的减小而减小。知识点2 溶解度曲线的意义和应用 第七章 溶 液3. 溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性的强弱提供了便利。请你根据图7-2-4的溶解度曲线判断下列说法,其中正确的是(  )B图7-2-4A.乙物质属于可溶的物质
B.40 ℃时,两种物质的溶解度相等
C.60 ℃时,将40 g甲物质放入50 g水中,所得溶液的质量为90 g
D.60 ℃时,将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到20 ℃,析出固体较多的是乙第七章 溶 液[解析] B 20 ℃时,乙物质的溶解度接近20 g,明显大于10 g,故乙物质属于易溶物质;60 ℃时,甲物质的溶解度为60 g,50 g水中最多溶解30 g甲物质,溶液质量为80 g;甲物质的溶解度受温度影响大,饱和溶液的质量相等时,甲析出固体多。第七章 溶 液第七章 溶 液4.图7-2-5是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:图7-2-5(1)P点的含义是________________________________。
(2)t1 ℃时,30 g a物质加入到50 g水中不断搅拌,能形成80 g溶液吗?________(填“能”或“不能”)。
(3)t2 ℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是__________(填物质序号)。第七章 溶 液在t1 ℃时,a、c的溶解度相等 不能 c、b、a [解析] (2)t1 ℃时,a物质的溶解度为20 g,50 g水中只能溶解10 g,形成60 g溶液。第七章 溶 液